تعتبر أغنية "تمطر، تمطر" أغنية أطفال كلاسيكية تم غناؤها للأطفال لأجيال. لحنها اللطيف وقصتها الغريبة يجعلونها مفضلة في الأيام الممطرة. اليوم، سوف نستكشف كلمات أغنية تمطر، تمطر ونكتشف كيف يمكن لهذا القافية البسيطة أن تعلم مفردات الطقس، ورواية القصص، وأنماط اللغة للمتعلمين الصغار.
ما هي أغنية الأطفال تمطر، تمطر؟ "تمطر، تمطر" هي قافية أطفال تقليدية باللغة الإنجليزية وأغنية للأطفال. ظهرت لأول مرة مطبوعة في أوائل القرن العشرين، ولكن من المحتمل أنها انتقلت شفهياً لسنوات عديدة قبل ذلك. تصف الأغنية رجلاً عجوزاً لا يستطيع النوم أثناء العاصفة الممطرة.
تتميز القافية بجودة لطيفة تشبه التهويدة. تخلق الكلمات شعوراً مريحاً بالأمان في الداخل بينما تمطر في الخارج. يرتبط الأطفال بفكرة عدم القدرة على النوم وراحة الأحلام.
الأغنية قصيرة وسهلة التعلم. تحتوي معظم الإصدارات على أربعة أسطر فقط، على الرغم من أن البعض يضيف مقاطع إضافية. بساطتها تجعلها مثالية حتى للأطفال الصغار.
كلمات أغنية تمطر، تمطر دعنا نلقي نظرة على كلمات أغنية تمطر، تمطر القياسية. إليك النسخة الأكثر شيوعاً:
تمطر، تمطر, الرجل العجوز يشخر. ذهب إلى الفراش وضرب رأسه, ولم يتمكن من النهوض في الصباح.
هذه هي القافية التقليدية الكاملة. تضيف بعض الإصدارات آيات إضافية:
استيقظ في الصباح, كانت الشمس مشرقة. فرك عينيه ودهشته, وجد أن العاصفة قد توقفت.
قفز من فراشه, وهذا ما قاله: "لقد ذهب المطر، لست وحدي, الشمس مشرقة بدلاً من ذلك!"
القصة البسيطة تأسر خيال الأطفال. رجل عجوز، ليلة ممطرة، رأس مصاب، ومفاجأة في الصباح.
تعلم المفردات من الأغنية تقدم كلمات أغنية تمطر، تمطر العديد من الكلمات المهمة في المفردات.
كلمات الطقس: تمطر، تنهمر، عاصفة، شمس، بزوغ. يتعلم الأطفال كلمات لوصف أحوال الطقس المختلفة. تعني كلمة "تنهمر" أن المطر غزير جداً.
كلمات الحركة: يشخر، ذهب، ضرب، ينهض، استيقظ، فرك، قفز، قال. تصف هذه الأفعال ما يفعله الرجل العجوز طوال القافية.
كلمات الجسم: رأس، عيون. يتعلم الأطفال أجزاء الجسم هذه في سياقها.
كلمات الوقت: الصباح، الليل، الفجر. يتعلم الأطفال عن الأوقات المختلفة من اليوم.
الكلمات الوصفية: عجوز، مشرق، متفاجئ، وحيد. تضيف هذه الصفات تفاصيل إلى القصة.
نقاط الصوتيات في الأغنية يمكننا استخدام هذه الأغنية لممارسة أصوات معينة. يساعد التكرار الأطفال على سماع هذه الأصوات وإنتاجها بشكل صحيح.
يظهر صوت /r/ في كلمتي "تمطر" و "تنهمر". قد يكون هذا الصوت صعباً. تدرب ببطء: "rrraining, rrraining".
يظهر صوت /p/ في كلمة "تنهمر". هذا صوت لا صوت له مصنوع من الشفاه معاً.
يظهر صوت /s/ في كلمتي "يشخر" و "شمس". يتطلب هذا الصوت الصفيري اللسان بالقرب من الأسنان.
يظهر صوت /b/ في كلمتي "فراش" و "ضرب". يتطلب هذا الصوت الصوتي الشفاه معاً.
يظهر صوت /m/ في كلمتي "الصباح" و "أكثر". يتطلب هذا الصوت الأنفي إغلاق الشفاه.
أنماط القواعد في الكلمات تحتوي القافية على العديد من أنماط القواعد المهمة التي يستوعبها الأطفال بشكل طبيعي.
زمن المضارع المستمر: تستخدم عبارة "تمطر" صيغة المضارع المستمر. يتعلم الأطفال وصف الإجراءات التي تحدث الآن.
الماضي: "ذهب" و "ضرب" و "استيقظ" و "فرك" و "قفز" و "قال" كلها أفعال في زمن الماضي. يتعلم الأطفال هذه الأشكال الماضية غير المنتظمة والمنتظمة.
الانكماشات: تعلم "إنها" و "لم تستطع" الانكماشات الشائعة. يتعلم الأطفال أن هذه أشكال مختصرة من "إنها" و "لم تستطع".
عبارات الجر: تعلم "في الصباح" و "من السرير" حروف الجر للوقت والمكان.
الجمل المركبة: تستخدم عبارة "ذهب إلى الفراش وضرب رأسه" كلمة "و" لربط فعلين. يتعلم الأطفال ربط الأفكار.
الأنشطة التعليمية مع الأغنية يمكن أن تكون الأغنية محور العديد من الأنشطة الجذابة. إليك بعض الطرق لتوسيع نطاق التعلم.
فن اليوم الممطر: يقوم الأطفال بإنشاء صور ليوم ممطر. يرسمون المطر المتساقط، والغيوم، وربما الرجل العجوز في السرير. يمكنهم استخدام كرات القطن للغيوم والخطوط الزرقاء للمطر.
مخطط الطقس: قم بإنشاء مخطط يومي للطقس. في كل يوم، يراقب الأطفال الطقس ويسجلونه. هل تمطر؟ تنهمر؟ مشمس؟ يربط هذا الأغنية بملاحظة الحياة الواقعية.
دمية الرجل العجوز: قم بإنشاء دمية رجل عجوز بسيطة على عصا حرفية. يقوم الأطفال بتمثيل القصة أثناء ترديد القافية. تذهب الدمية إلى الفراش، وتضرب رأسها، وتستيقظ في الصباح.
أصوات الشخير: تدرب على إصدار أصوات الشخير. شخير عالٍ، شخير ناعم، شخير طويل، شخير قصير. يبني هذا الوعي الصوتي وهو ممتع للغاية.
فرز الصباح/الليل: فرز الصور والأنشطة إلى الصباح والليل. ماذا نفعل في الصباح؟ ماذا نفعل في الليل؟ متى يضرب الرجل العجوز رأسه؟
مواد قابلة للطباعة للأغنية يمكن للموارد القابلة للطباعة أن تعزز تجربة التعلم. إليك بعض المواد التي يجب إنشاؤها.
ملصق الكلمات: قم بإنشاء ملصق ملون مع كلمات أغنية تمطر، تمطر. أضف صوراً بجوار الكلمات الرئيسية. قطرات المطر بجوار "تمطر". رجل عجوز يشخر بجوار "يشخر". سرير بجوار "فراش".
بطاقات التسلسل: قم بإنشاء بطاقات تعرض تسلسل القصة. المطر يتساقط. رجل عجوز في السرير. رجل عجوز يضرب رأسه. رجل عجوز لا يزال في السرير في الصباح. تشرق الشمس. رجل عجوز يقفز من السرير. يقوم الأطفال بترتيبها بالترتيب.
صفحة تلوين الرجل العجوز: قم بإنشاء صفحة تلوين تعرض الرجل العجوز في السرير مع المطر في الخارج. يقوم الأطفال بالتلوين أثناء الاستماع إلى الأغنية.
عجلة الطقس: قم بإنشاء عجلة طقس مع أحوال الطقس المختلفة. شمس، غيوم، مطر، عاصفة. يقوم الأطفال بتدوير العجلة لتتناسب مع طقس اليوم.
كتاب الأغاني المصغر: قم بإنشاء كتاب قابل للطي بسيط مع كلمات الأغاني والصور. يمكن للأطفال "قراءة" كتابهم في المنزل.
ألعاب تعليمية مع الأغنية الألعاب تجعل الأغنية أكثر جاذبية. إليك بعض الألعاب التي يمكنك تجربتها.
عد قطرات المطر: قم بقص قطرات المطر الورقية. ضعها في جميع أنحاء الغرفة. يجدها الأطفال ويعدونها. كم عدد قطرات المطر التي وجدناها؟ يربط هذا بالموضوع الممطر.
يا رجل عجوز، يا رجل عجوز، ماذا ترى؟ العب نسخة من "الدب البني" مع الرجل العجوز. "يا رجل عجوز، يا رجل عجوز، ماذا ترى؟ أرى المطر يتساقط علي." يبني هذا المفردات والتعرف على الأنماط.
رقصة التجمد في الطقس: قم بتشغيل الموسيقى لأحوال الطقس المختلفة. بالنسبة للمطر، يقوم الأطفال بتحريك الأصابع لأسفل مثل قطرات المطر. بالنسبة للشمس، فإنهم يتمددون ويبتسمون. عندما تتوقف الموسيقى، فإنهم يتجمدون في وضعية الطقس.
لعبة ضرب رأسه: تدرب على السلامة من خلال التحدث عن ضرب الرأس. كيف يمكننا أن نكون حذرين؟ ماذا نفعل إذا ضربنا رؤوسنا؟ يربط هذا بمناقشات الصحة والسلامة.
تمثيل الصباح/الليل: مثل أنشطة الصباح وأنشطة الليل. يخمن الآخرون ما إذا كان صباحاً أم ليلاً. تنظيف الأسنان يمكن أن يكون كلاهما! الاستيقاظ هو الصباح. الذهاب إلى النوم هو الليل.
روابط الطقس توفر الأغنية نقطة دخول طبيعية للتعرف على الطقس. يمكننا استكشاف أنواع مختلفة من الطقس على مدار العام.
ما الفرق بين المطر والتنهمر؟ تعني كلمة "تنهمر" مطراً غزيراً جداً. يمكننا أن ننظر من النافذة ونصف ما نراه.
ماذا يحدث بعد المطر؟ في بعض الأحيان نرى أقواس قزح. في بعض الأحيان تشرق الشمس. يستيقظ الرجل العجوز على ضوء الشمس في النسخة الموسعة.
يمكننا التعرف على الرعد والبرق. يمكننا التحدث عن البقاء آمنين أثناء العواصف. الرجل العجوز آمن في سريره.
إنشاء آيات جديدة يحب الأطفال إنشاء آيات جديدة للأغاني المألوفة. يبني هذا الإبداع والمهارات اللغوية.
ماذا لو كان الثلج يتساقط بدلاً من المطر؟ "إنها تتساقط الثلوج، إنها تهب، الرجل العجوز يشخر. ذهب إلى الفراش وضرب رأسه، ولم يتمكن من النهوض في الصباح."
ماذا لو كانت مشمسة؟ "إنها مشمسة، إنها مشرقة، الرجل العجوز بخير. خرج في نزهة جميلة، ولعب حتى الليل."
ماذا لو كان طفل في القصة؟ "إنها تمطر، إنها تنهمر، والأطفال جميعهم يشخرون. ذهبوا إلى الفراش وضربوا رؤوسهم، ولم يتمكنوا من النهوض في الصباح."
إن كتابة آيات جديدة معاً تبني الثقة وتظهر للأطفال أنه يمكنهم اللعب باللغة.
الإيقاع والقافية تحتوي الأغنية على إيقاع قوي ونمط قافية واضح. تمطر/تنهمر، يشخر/الصباح. يطور الأطفال الوعي الصوتي من خلال سماع هذه القوافي.
يمكننا التصفيق على الإيقاع أثناء الهتاف. يمكننا النقر على ركبنا. يمكننا التأرجح ذهاباً وإياباً. إن الشعور بالإيقاع يساعد الأطفال على استيعاب النمط.
يمكننا العثور على كلمات أخرى تتوافق مع الكلمات الرئيسية. مطر/ألم/قطار. صب/أكثر/متجر. رأس/فراش/أحمر. الصباح/الفجر/التحذير.
روتين وقت النوم ترتبط الأغنية بتجارب الأطفال الخاصة بوقت النوم. يمكننا التحدث عن روتين وقت النوم الخاص بنا.
ماذا نفعل قبل النوم؟ تنظيف الأسنان، وارتداء البيجامات، وقراءة قصة، وتوديع الليل. ذهب الرجل العجوز إلى الفراش وضرب رأسه!.
هل نواجه صعوبة في النوم؟ ما الذي يساعدنا على النوم؟ حيوان محشو، ضوء ليلي، أغنية؟ الرجل العجوز يشخر، لذلك يجب أنه نام في النهاية.
ماذا نفعل في الصباح؟ الاستيقاظ، والتمدد، وتناول الإفطار، وارتداء الملابس. لم يتمكن الرجل العجوز من النهوض في الصباح لأنه ضرب رأسه!
هذه الروابط تجعل الأغنية ذات مغزى شخصي.
مناقشات السلامة يؤدي الرأس المصاب في الأغنية بشكل طبيعي إلى مناقشات السلامة. يمكننا التحدث عن توخي الحذر في الظلام.
لماذا قد يضرب شخص ما رأسه في الليل؟ إنه مظلم. قد لا يرون إلى أين يذهبون. يمكن أن يساعد الضوء الليلي.
ماذا يجب أن نفعل إذا ضربنا رؤوسنا؟ أخبر شخصاً بالغاً. ضع الثلج عليه إذا كان هناك نتوء. استرح إذا شعرنا بالدوار.
يمكننا التدرب على المشي بحذر في الظلام. يمكننا التحدث عن إبقاء الممرات خالية من الألعاب والعوائق.
مفردات الصباح/الليل تقدم الأغنية مفردات لأوقات مختلفة من اليوم. يمكننا استكشاف هذا المفهوم بشكل أكبر.
الصباح هو عندما نستيقظ. تشرق الشمس. نتناول الإفطار. نذهب إلى المدرسة أو العمل.
الليل هو عندما نذهب إلى النوم. يظهر القمر والنجوم. إنه مظلم. نحن نرتاح.
يمكننا فرز الأنشطة إلى الصباح والليل. يمكننا التحدث عما تفعله الحيوانات في الليل. الحيوانات الليلية مستيقظة بينما يشخر الرجل العجوز.
بينما نستكشف كلمات أغنية تمطر، تمطر مع الأطفال الصغار، نكتشف قافية بسيطة ذات إمكانات تعليمية غنية. إنها تعلم مفردات الطقس ومفاهيم الوقت. إنها تبني الوعي الصوتي من خلال القافية. إنها تتصل بتجارب الأطفال الخاصة بوقت النوم والاستيقاظ. من خلال الفن والألعاب والمناقشة، يشارك الأطفال بعمق في قافية الأطفال الكلاسيكية هذه. يصبح الرجل العجوز الذي يشخر أثناء المطر صديقاً مألوفاً، وتصبح الأيام الممطرة فرصاً للتعلم المريح.