ما هي الكلمات الكلاسيكية لأغنية "ستأتي حول الجبل" للأطفال؟

ما هي الكلمات الكلاسيكية لأغنية "ستأتي حول الجبل" للأطفال؟

ألعاب ممتعة + قصص شيقة = أطفال سعداء يتعلمون! حمّل الآن

ما هي أغنية "ستأتي حول الجبل"؟

"ستأتي حول الجبل" هي أغنية شعبية أمريكية تقليدية. تعود أصولها إلى أواخر القرن التاسع عشر. كانت الأغنية تحتفل في الأصل بقدوم القطارات ووسائل النقل إلى المجتمعات الجبلية المعزولة. كان الناس يغنون عن القطار الذي يجلب الإمدادات والزوار.

تتميز الأغنية بهيكل نداء واستجابة. يغني شخص ما سطرًا، وينضم الجميع إلى الكورس. وهذا يجعلها مثالية للغناء الجماعي. يحب الأطفال النمط المتكرر والفرصة لإضافة أفعال.

مع مرور الوقت، تمت إضافة العديد من الأبيات. يقدم كل بيت فعلًا أو حدثًا جديدًا. يمكن للأطفال تمثيل كل بيت أثناء الغناء. هذه المجموعة من الموسيقى والحركة تجعل الأغنية لا تُنسى.

كلمات أغنية "ستأتي حول الجبل"

دعونا نلقي نظرة على الكلمات القياسية لأغنية "ستأتي حول الجبل". إليكم النسخة الأكثر شيوعًا:

ستأتي حول الجبل عندما تأتي
(تووت، تووت!)
ستأتي حول الجبل عندما تأتي
(تووت، تووت!)
ستأتي حول الجبل،
ستأتي حول الجبل،
ستأتي حول الجبل عندما تأتي
(تووت، تووت!)

ستقود ستة خيول بيضاء عندما تأتي
(توقف!)
ستقود ستة خيول بيضاء عندما تأتي
(توقف!)
ستقود ستة خيول بيضاء،
ستقود ستة خيول بيضاء،
ستقود ستة خيول بيضاء عندما تأتي
(توقف!)

تشمل الأبيات الإضافية:
أوه، سنخرج جميعًا لاستقبالها عندما تأتي
(مرحبًا!)
أوه، سنقتل الدجاجة الحمراء القديمة عندما تأتي
(اقطع، اقطع!)
أوه، سنأكل الدجاج والزلابية عندما تأتي
(لذيذ، لذيذ!)
سيتعين عليها النوم مع الجدة عندما تأتي
(شخير، شخير!)

يتبع كل بيت نفس النمط مع كلمات جديدة وتأثير صوتي جديد.

تعلم المفردات من الأغنية

تقدم كلمات "ستأتي حول الجبل" مفردات غنية من خلال سياق ممتع.

كلمات النقل:

تتحدث الأغنية عن السفر. يتعلم الأطفال كلمات مثل "تأتي"، "حول"، "جبل"، "قيادة"، "خيول"، ومفاهيم مرتبطة بالقطارات. هذه الكلمات تبني فهم الحركة ووسائل النقل.

كلمات الحيوانات:

تقدم الخيول البيضاء والدجاجة الحمراء مفردات الحيوانات. يتعلم الأطفال تصور هذه الحيوانات وربطها بقصة الأغنية.

كلمات الطعام:

تقدم الدجاج والزلابية مفردات الطعام. يخلق هذا البيت صورة ممتعة لوجبة احتفالية.

كلمات الأفعال:

"تأتي"، "تقود"، "تقتل"، "تنام"، "تلتقي"، و"تأكل" هي جميعها كلمات أفعال. يتعلم الأطفال هذه الأفعال من خلال سرد الأغنية.

كلمات التأثير الصوتي:

"تووت، تووت!" "توقف!" "اقطع، اقطع!" "لذيذ، لذيذ!" "شخير، شخير!" هذه الكلمات الصوتية ممتعة في النطق. تضيف الإثارة وتساعد الأطفال على تذكر كل بيت.

نقاط الصوتيات في الأغنية

يمكننا استخدام هذه الأغنية لممارسة أصوات معينة. تساعد التكرارات الأطفال على سماع وإنتاج هذه الأصوات بشكل صحيح.

يظهر صوت /ش/ في "ستأتي" و"هي". هذه هي دياجرام حيث تصنع حرفان صوتًا واحدًا. يمارس الأطفال إنتاج الصوت مع شفاه مستديرة.

يظهر صوت /ك/ في "تأتي" و"تقتل". هذا هو صوت غير مزعوم يتم إنتاجه في مؤخرة الفم. يمكن للأطفال الشعور بالفرق بين /ك/ و/g/.

يظهر صوت /ه/ في "خيول" و"هي". هذا هو صوت تنفس لطيف. يضع الأطفال أيديهم أمام أفواههم ويشعرون بالهواء.

يظهر صوت /تش/ في "دجاجة" و"اقطع". هذه هي دياجرام تتطلب دمج /ت/ و/ش/. يمارس الأطفال هذا الصوت الأكثر تقدمًا.

أنماط القواعد في الكلمات

تحتوي الأغنية على عدة أنماط قواعدية يمتصها الأطفال بشكل طبيعي.

الزمن المستقبل مع "سوف":

"ستأتي" هو اختصار لـ "ستكون قادمة". هذا يقدم الزمن المستمر في المستقبل. يتعلم الأطفال التحدث عن الأفعال التي ستحدث في المستقبل.

الاختصارات:

"ستأتي" و"سنأتي" تظهر طوال الأغنية. يتعلم الأطفال أن هذه هي أشكال مختصرة لـ "ستكون" و"سنكون". هذا يبني فهم اللغة الإنجليزية غير الرسمية.

المستمر الحاضر:

"تأتي" و"تقود" هما اسم الفاعل الحاضر. يتعلم الأطفال هذا الشكل -ing من خلال التكرار.

الهيكل التكراري:

النمط المتكرر "ستكون ___ عندما تأتي" يعلم هيكل الجملة. يستوعب الأطفال هذا النمط ويمكنهم إنشاء أبيات خاصة بهم.

أنشطة التعلم مع الأغنية

يمكن أن تكون الأغنية مركزًا للعديد من الأنشطة المثيرة. إليك بعض الطرق لتوسيع التعلم.

إنشاء بيت الحركة:

يمكن للأطفال إنشاء أبيات جديدة للأغنية. ماذا قد يحدث أيضًا عندما تأتي؟ "ستجلب لنا بعض الهدايا عندما تأتي" (هدايا! هدايا!) هذا يبني الإبداع ومهارات اللغة.

فن الجبل:

يمكن للأطفال رسم أو تلوين صور للجبال. يضيفون القطار الذي يأتي حول الجبل. يمكنهم إضافة الستة خيول البيضاء. هذا يربط الفن بالأغنية.

صف القطار:

يمكن للأطفال الاصطفاف مثل القطار. يتحركون حول الغرفة أثناء الغناء. يقوم القائد بإصدار أصوات القطار. هذا يضيف حركة جسدية إلى الموسيقى.

أوركسترا تأثير الصوت:

تعيين تأثيرات صوتية مختلفة لمجموعات مختلفة. تقوم مجموعة بإصدار "تووت، تووت!". تقوم مجموعة أخرى بإصدار "توقف!". تقوم مجموعة أخرى بإصدار "لذيذ، لذيذ!". يستمع الأطفال إلى دورهم ويؤدون في الوقت المناسب.

تسلسل القصة:

إنشاء بطاقات صور لكل بيت. يقوم الأطفال بترتيبها أثناء تقدم الأغنية. ماذا يحدث أولاً؟ ماذا يحدث بعد ذلك؟ هذا يبني مهارات التسلسل.

مواد قابلة للطباعة للأغنية

يمكن أن تعزز الموارد القابلة للطباعة تجربة التعلم. إليك بعض المواد لإنشائها.

ملصق الكلمات:

إنشاء ملصق ملون يحتوي على كلمات "ستأتي حول الجبل". إضافة صور بجانب الكلمات الرئيسية. جبل بجانب "جبل". صفارة القطار بجانب "تووت، تووت!". عرض هذا أثناء وقت الأغنية.

بطاقات صورة البيت:

إنشاء بطاقات تظهر كل بيت. ستة خيول بيضاء، دجاجة حمراء، دجاج وزلابية، جدة نائمة. يستخدم الأطفال هذه البطاقات لمتابعة الأغنية.

بطاقات تأثير الصوت:

إنشاء بطاقات تحتوي على كل تأثير صوتي مكتوب. تووت، تووت! توقف! اقطع، اقطع! يمسك الأطفال البطاقة الصحيحة عندما يحدث ذلك التأثير الصوتي.

كتاب أغاني مصغر:

إنشاء كتاب بسيط قابل للطي يحتوي على جميع الأبيات. يمكن للأطفال "قراءة" كتابهم في المنزل. هذا يبني الفخر ويمتد التعلم خارج الفصل الدراسي.

ألعاب تعليمية مع الأغنية

تجعل الألعاب الأغنية أكثر إثارة. إليك بعض الألعاب لتجربتها.

لعبة ذاكرة البيت:

غنوا الأغنية ولكن اتركوا كلمة مفقودة. يخمن الأطفال الكلمة المفقودة. "ستأتي حول ___ عندما تأتي." ما هي الكلمة المفقودة؟ هذا يبني الاستماع والذاكرة.

تجميد تأثير الصوت:

غنوا الأغنية. عندما يسمع الأطفال تأثير الصوت المعين، يتجمدون في وضعية. "تووت، تووت!" قد يكون وضعية صفارة القطار. "لذيذ، لذيذ!" قد يكون فرك بطونهم. هذا يبني الاستماع والاستجابة.

فرز البيت:

اكتب كل بيت على شريط منفصل. اخلطهم. يعمل الأطفال معًا لوضعهم في الترتيب التقليدي. هذا يبني التعاون والتسلسل.

تمثيل الحركة:

يمثل طفل واحد بيتًا دون الغناء. يخمن الآخرون أي بيت هو. هل يقودون الخيول؟ هل يقتلون الدجاجة؟ هل يأكلون الدجاج والزلابية؟ هذا يبني الملاحظة والاستنتاج.

حركة الجبل:

إنشاء مسار حول الغرفة باستخدام الكراسي والطاولات التي تمثل الجبل. يتبع الأطفال المسار أثناء الغناء. عندما يصلون إلى منحنى، يصرخون "تووت، تووت!". هذا يضيف اللعب الجسدي إلى الموسيقى.

الاتصال بالتاريخ والثقافة

تقدم الأغنية فرصة للحديث عن التاريخ. يمكننا أن نشرح أنه منذ زمن طويل، كانت القطارات جديدة ومثيرة. عندما سمع الناس قطارًا قادمًا، كان يعني أخبارًا وإمدادات وزوار من بعيد.

كانت المجتمعات الجبلية غالبًا معزولة. ربط القطار بينها وبين العالم الأوسع. لهذا السبب تحتفل الأغنية بقدوم القطار.

يمكننا عرض صور للقطارات القديمة. يمكننا التحدث عن كيفية تغير وسائل النقل. الآن لدينا سيارات وطائرات. لكن الإثارة لزيارة شخص ما تبقى كما هي.

إضافة الآلات

الأغنية مثالية لإضافة آلات بسيطة. يمكن أن تضرب عصي الإيقاع مع الإيقاع. يمكن أن تدق الأجراس عند تأثيرات الصوت. يمكن أن تضرب الطبول في الكورس.

يحب الأطفال صنع الموسيقى باستخدام الآلات. يبني مهارات الإيقاع والتنسيق. كما يجعل الأغنية أكثر إثارة ولا تُنسى.

يمكننا إنشاء فرقة صفية. يلعب أطفال مختلفون آلات مختلفة في أوقات مختلفة. هذا يبني الاستماع والتعاون.

إنشاء عرض

الأغنية رائعة لأداء صفّي. يمكن للأطفال ارتداء ملابس شخصيات من الأغنية. يمكن أن يكون شخص ما الزائر القادم على القطار. يمكن أن يكون الآخرون مجتمع الجبل في الانتظار.

يمكننا إنشاء أدوات بسيطة. قطار من الكرتون. خيول ورقية. دمية دجاجة. دجاج وزلابية مرسومة على أطباق ورقية.

يحب الآباء رؤية أطفالهم يؤدون. يبني العرض الثقة والفخر. كما يظهر للعائلات ما يتعلمه الأطفال.

بينما نستكشف كلمات "ستأتي حول الجبل" مع الأطفال الصغار، نكتشف أغنية غنية بإمكانات التعلم. تبني المفردات من خلال أبياتها العديدة. تعلم القواعد من خلال التكرار. تطور الصوتيات من خلال تأثيرات الصوت. تربط الأطفال بالثقافة الشعبية الأمريكية. والأهم من ذلك، أنها تجلب الفرح من خلال الموسيقى والحركة. هذه الأغنية القديمة، التي تم تمريرها عبر الأجيال، تستمر في إمتاع وتعليم الأطفال اليوم.