ماذا يمكن للأطفال أن يتعلموا من أغنية الحضانة الكلاسيكية "تمطر وتصب"؟

مرحباً بالجميع! اليوم نستكشف أغنية قديمة جدًا. إنها عن الطقس. إنها عن رجل عجوز. إنها عن النوم. الأغنية تسمى "تمطر وتصب".

هذه القافية موجودة منذ فترة طويلة. غناها الأجداد. غناها الآباء. الآن يغنيها الأطفال. الكلمات بسيطة. اللحن سهل. القصة مضحكة بعض الشيء.

بصفتي معلمًا، أحب استخدام أغاني الطقس. الطقس جزء من كل يوم. يختبر الأطفال المطر. يرون البرك. يسمعون الرعد. الأغاني عن الطقس تتصل بعالمهم. دعنا نكتشف أغنية تمطر وتصب معًا.

ما هي قافية "تمطر وتصب"؟ هذه قافية تقليدية للأطفال. تصف يومًا ممطرًا. تحكي عن رجل عجوز كان يشخر. اصطدم برأسه. لم يتمكن من النهوض في الصباح.

القافية لها إيقاع لطيف. يبدو وكأنه مطر يتساقط. يبدو وكأنه تهويدة. يستمتع الأطفال بالأصوات. يستمتعون بالقصة السخيفة عن الرجل العجوز.

يسميها بعض الناس "إنها تمطر، إنها تصب". الكلمات متشابهة تقريبًا. كلا الإصدارين يتحدثان عن المطر والرجل العجوز. كلاهما شائعان لدى الأطفال الصغار.

القافية قصيرة. يمكن للأطفال تعلمها بسرعة. يمكنهم غنائها في الأيام الممطرة. يمكنهم غنائها في أي وقت. إنها تجلب كلمات الطقس إلى مفرداتهم بطريقة طبيعية.

كلمات قافية الأطفال دعنا نلقي نظرة على الكلمات الكاملة. سأكتبها بوضوح. ثم يمكننا التحدث عن كل جزء.

إنها تمطر، إنها تصب. الرجل العجوز يشخر. ذهب إلى الفراش وضرب رأسه ولم يتمكن من النهوض في الصباح.

هذه هي الكلمات التقليدية. بعض الإصدارات لديها المزيد من المقاطع. لكن هذا هو الرئيسي. هذا ما يعرفه معظم الأطفال.

تحتوي القافية على أربعة أسطر. السطران الأولان يتوافقان. يبدو أن "تصب" و"يشخر" متشابهان. السطران الأخيران يتوافقان أيضًا. الرأس والصباح؟ إنهم لا يتوافقون تمامًا. ولكن في بعض اللهجات، تبدو قريبة. يبدو الصباح مثل "مورنين'" وهذا يتوافق مع الرأس؟ ليس حقًا. هذا قافية غير كاملة. لا يزال الأطفال يحبونها.

الكلمات تحكي قصة صغيرة. المطر يتساقط بغزارة. رجل عجوز نائم بصوت عالٍ. ذهب إلى الفراش بطريقة ما وضرب رأسه. ثم لم يتمكن من الاستيقاظ. إنه أمر غامض بعض الشيء. أين ضرب رأسه؟ لماذا لا يستطيع النهوض؟ يتساءل الأطفال عن هذه الأشياء.

تعلم المفردات من الأغنية تعلم هذه القافية العديد من الكلمات المفيدة. دعنا نتعلمها.

"تمطر" تعني سقوط الماء من السماء. يأتي المطر من الغيوم. المطر يجعل الأشياء مبللة. يساعد المطر النباتات على النمو. يعرف الأطفال المطر من تجربتهم الخاصة. يرونه من النافذة. يشعرون به على بشرتهم.

"تصب" تعني هطول الأمطار بغزارة. ليس مجرد القليل من المطر. الكثير من المطر. مطر سريع. أمطار غزيرة. عندما تصب، تبتل بسرعة. تحتاج إلى مظلة. قد تبقى بالداخل. "تصب" أقوى من "تمطر".

"عجوز" تصف شيئًا له سنوات عديدة. شخص عجوز عاش لفترة طويلة. لعبة قديمة تم اللعب بها لسنوات. تم بناء منزل قديم منذ زمن طويل. الرجل في الأغنية عجوز. هذا يخبرنا بشيء عنه.

"رجل" تعني شخصًا بالغًا من الذكور. يتحول الصبي إلى رجل. يمكن أن يكون الرجال آباء وأجداد ومعلمين. هذه الأغنية بها رجل عجوز. يمكن للأطفال أن يتخيلوه.

"يشخر" تعني إصدار ضوضاء أثناء النوم. بعض الناس يشخرون بصوت عالٍ. بعض الناس يشخرون بهدوء. يتحرك الهواء عبر الأنف والفم. يصدر صوتًا. الرجل العجوز في الأغنية يشخر. إنه نائم بعمق.

"ذهب" هو صيغة الماضي من "يذهب". "ذهب إلى الفراش" تعني أنه انتقل إلى سريره. حدث هذا من قبل. انتهى الآن.

"فراش" هو المكان الذي ينام فيه الناس. تحتوي الأسرة على مراتب ووسائد. لدى الأطفال أسرة. يذهبون إلى الفراش كل ليلة. هذه الكلمة مألوفة جدًا.

"اصطدم" تعني ضرب شيء ما عن طريق الخطأ. تضرب مرفقك على الباب. تضرب ركبتك على الطاولة. اصطدم الرجل العجوز برأسه. كان حادثًا. ربما كان مؤلمًا.

"رأس" هو الجزء العلوي من الجسم. الرأس به الوجه والدماغ والشعر. نرتدي القبعات على رؤوسنا. نفكر برؤوسنا. اصطدم الرجل العجوز برأسه.

"لم يستطع" تعني لم يستطع. يظهر أن شيئًا ما كان مستحيلاً. لم يتمكن من النهوض. حاول لكنه لم يستطع. شيء ما منعه.

"ينهض" تعني مغادرة السرير. أن تقف. أن تبدأ اليوم. في الصباح، ننهض. لكن الرجل العجوز لم يستطع.

"الصباح" هو الجزء الأول من اليوم. بعد الليل يأتي الصباح. تشرق الشمس. يستيقظ الناس. تغرد الطيور. لكن الرجل العجوز بقي في الفراش.

كل هذه الكلمات مفيدة. يمكن للأطفال استخدامها في الحديث اليومي. يمكنهم التحدث عن المطر. يمكنهم التحدث عن النوم. يمكنهم التحدث عن الحوادث. تمنحهم الأغنية لغة للمواقف الحقيقية.

نقاط الصوتيات في الأغنية الآن دعنا نلقي نظرة على الأصوات. تساعد الصوتيات الأطفال على القراءة. إنها تساعدهم على سماع الأصوات في الكلمات.

صوت "AIN" في "تمطر" تحتوي "تمطر" على صوت "ain". هذا هو نفس الصوت في "قطار" و"ألم". قلها معي: ain. تمطر. الأحرف "ai" معًا تصنع هذا الصوت. يتعلم الأطفال هذا النمط. يمكنهم قراءة "مطر" و"قطار" و"رئيسي".

صوت "OR" في "تصب" تحتوي "تصب" على صوت "or". هذا هو نفس الصوت في "باب" و"أكثر". قلها: or. تصب. الأحرف "ou" هنا تصنع صوت "or". هذا صعب بعض الشيء. تحتوي اللغة الإنجليزية على العديد من التهجئات لنفس الصوت.

صوت "O" في "عجوز" "عجوز" لديها صوت "o" الطويل. هذا هو نفس الصوت في "ذهب" و"بارد". قلها: o. عجوز. الأحرف "ol" معًا تصنع هذا الصوت الطويل o. يتعلم الأطفال أن o يمكن أن يكون طويلًا أو قصيرًا.

صوت "ORE" في "يشخر" تحتوي "يشخر" على صوت "ore". هذا هو نفس الصوت في "متجر" و"أكثر". قلها: ore. يشخر. هذا مشابه جدًا لصوت "or". إنهم متماثلون تقريبًا.

صوت "ED" في "اصطدم" تنتهي "اصطدم" بـ "ed". لكنها تبدو مثل "t". قل "اصطدم". الحرف e صامت. يقول ed "t". يحدث هذا مع العديد من أفعال الماضي. تبدو "مشى" مثل "مشيت". تبدو "قفز" مثل "قفزت". يتعلم الأطفال أن ed يمكن أن يبدو مختلفًا.

صوت "OU" في "لم يستطع" تحتوي "لم يستطع" على صوت "ou". هذا هو نفس الصوت في "سوف" و"يجب". قلها: ou. يمكن. الأحرف "ou" هنا تصنع صوتًا خاصًا. إنه يختلف عن "ou" في "تصب". اللغة الإنجليزية مليئة بهذه الاختلافات.

أنماط القواعد في الأغنية هذه القافية تعلم القواعد أيضًا. دعنا نلقي نظرة على الأنماط.

زمن المضارع المستمر تبدأ الأغنية بـ "إنها تمطر، إنها تصب". هذا هو زمن المضارع المستمر. هذا يعني أن الفعل يحدث الآن. في هذه اللحظة بالذات. المطر يتساقط. نستخدم هذا الزمن للأشياء الجارية.

يتعلم الأطفال وصف الطقس الحالي. "إنها تمطر." "إنها تتساقط الثلوج." "الشمس مشرقة." هذا نمط مفيد جدًا. يمكنهم التحدث عما يرونه خارج النافذة.

الصفات الوصفية تستخدم الأغنية "عجوز" لوصف الرجل. تصف الصفات الأسماء. رجل عجوز. تفاحة حمراء. منزل كبير. يتعلم الأطفال إضافة كلمات وصفية إلى جملهم. هذا يجعل لغتهم أكثر ثراءً.

أفعال الماضي تستخدم الأغنية "ذهب" و"اصطدم". هذه هي صيغة الماضي. إنها تحكي عن أشياء حدثت بالفعل. ذهب إلى الفراش. اصطدم برأسه. حدث هذا من قبل الآن. يتعلم الأطفال التحدث عن الأمس والأسبوع الماضي والعام الماضي.

الانكماشات السلبية تستخدم الأغنية "لم يستطع". هذا انكماش. إنه يجمع بين "يمكن" و"لا". تستخدم اللغة الإنجليزية العديد من الانكماشات. لا تفعل، لن، لا يمكن، أليس كذلك. يتعلم الأطفال هذه الأشكال القصيرة. تبدو أكثر طبيعية في المحادثة.

عبارات الجر تستخدم الأغنية "في الصباح". هذه عبارة جر. تخبرنا متى. في الصباح، في فترة ما بعد الظهر، في الليل. يتعلم الأطفال إضافة كلمات زمنية إلى جملهم. هذا يجعل معنى كلامهم أكثر وضوحًا.

الأنشطة التعليمية للأغنية إليك أنشطة لاستخدامها مع هذه القافية.

النشاط 1: مشاهدة نافذة اليوم الممطر في يوم ممطر، قف بجوار النافذة. شاهد المطر معًا. هل تمطر؟ هل تصب؟ استخدم الكلمات من الأغنية. تحدث عما تراه. تتشكل البرك. أشخاص لديهم مظلات. سيارات بها ماسحات تتحرك.

النشاط 2: إصدار أصوات المطر استخدم اليدين والقدمين لإصدار أصوات المطر. افرك اليدين معًا من أجل المطر الخفيف. اربت على الساقين من أجل المطر المتوسط. ادعس القدمين من أجل المطر الغزير. صفق للرعد. قل القافية أثناء إصدار الأصوات. هذا يربط الكلمات بالتجربة الجسدية.

النشاط 3: ارسم القصة أعط الأطفال الورق وأقلام التلوين. اطلب منهم رسم الرجل العجوز. أين هو؟ في السرير؟ هل تمطر خارج النافذة؟ هل يشخر؟ أظهر رأسه المصطدم. يساعد الرسم الأطفال على تخيل القصة. يجعلها ملكهم.

النشاط 4: تمثيلها يتظاهر الأطفال بأنهم الرجل العجوز. يذهبون إلى الفراش. يشخرون بصوت عالٍ. يصطدمون برأسهم. يحاولون النهوض لكنهم لا يستطيعون. يمكن للأطفال الآخرين أن يكونوا المطر، ويصدرون أصواتًا ناعمة. هذا يحيي القافية.

النشاط 5: مخطط الطقس قم بعمل مخطط للطقس أسبوعيًا. في كل يوم، انظر إلى الخارج. ارسم الطقس. مشمس، غائم، ممطر، يصب. استخدم الكلمات من الأغنية. في نهاية الأسبوع، احسب عدد الأيام الممطرة. هذا يجمع بين كلمات الطقس والعد.

النشاط 6: حديث السلامة تحدث عن ضرب الرأس. ماذا يحدث عندما يسقط شخص ما؟ ماذا يجب أن نفعل؟ كيف يمكننا أن نكون آمنين؟ هذا يربط الأغنية بدروس الصحة والسلامة. يتعلم الأطفال أن يكونوا حذرين.

المواد القابلة للطباعة للأغنية إليك المواد التي يمكن للمعلمين صنعها.

بطاقات تعليمية اصنع بطاقات صور لكل كلمة رئيسية. المطر، يصب، رجل عجوز، يشخر، فراش، رأس، صباح. أظهر البطاقة. قل الكلمة. اجعل الأطفال يكررون. استخدمها لإعادة سرد القصة بالترتيب.

كتاب صغير اطوِ الورق لعمل كتاب صغير. تحتوي كل صفحة على سطر واحد من القافية. يرسم الأطفال الصور. الصفحة الأولى: إنها تمطر، إنها تصب. الصفحة الثانية: الرجل العجوز يشخر. لديهم الآن كتابهم الخاص للقراءة.

البحث عن الكلمات قم بعمل بحث عن كلمات بسيط بالكلمات من الأغنية. المطر، يصب، عجوز، رجل، فراش، رأس، صباح. يجد الأطفال الكلمات ويضعون دائرة حولها. هذا يبني التعرف على الكلمات.

صفحة تلوين ارسم صورة بسيطة للرجل العجوز في السرير. المطر خارج النافذة. يقوم الأطفال بتلوينها. أثناء التلوين، تحدث عن القافية. اطرح أسئلة. ما هو الطقس؟ ماذا يفعل الرجل العجوز؟

شرائط الجمل اكتب كل سطر على شريط طويل من الورق. اخلطهم. يضعهم الأطفال بالترتيب. يمكنهم قراءتها بصوت عالٍ بالتسلسل الصحيح. هذا يبني مهارات القراءة والتسلسل.

ألعاب تعليمية للأغنية الألعاب تجعل التعلم ممتعًا. إليك بعض الألعاب.

اللعبة 1: تجمد اليوم الممطر شغل الموسيقى أو غنِ القافية. يتحرك الأطفال مثل المطر المتساقط. عندما تتوقف الموسيقى، يتجمدون. يطرح المعلم سؤالاً. "ما هو الطقس؟" يجيب الأطفال "تمطر!" ثم تبدأ الموسيقى مرة أخرى.

اللعبة 2: يقول الرجل العجوز هذا مثل سيمون يقول. يقول القائد "يقول الرجل العجوز اذهب إلى الفراش". يتظاهر الأطفال بالذهاب إلى الفراش. إذا قال القائد فقط "اذهب إلى الفراش" بدون "يقول الرجل العجوز"، فلا ينبغي للأطفال أن يتحركوا. هذا يعلم الاستماع.

اللعبة 3: تطابق القافية اصنع بطاقات بالكلمات من الأغنية. ابحث عن الكلمات التي تتوافق. المطر والألم. يصب والباب. عجوز وبارد. رأس وفراش. الصباح والتحذير. يطابق الأطفال أزواج القافية. هذا يبني الوعي الصوتي.

اللعبة 4: بطاقات تسلسل القصة اصنع بطاقات صور للقصة. المطر يتساقط. الرجل العجوز في السرير يشخر. الرجل العجوز يضرب رأسه. الرجل العجوز لا يستطيع النهوض. اخلطهم. يضعهم الأطفال بترتيب القصة. هذا يبني الفهم.

اللعبة 5: تمثيل الطقس مثل الطقس المختلف. المطر يتساقط. الرياح تهب. الشمس مشرقة. الثلج يتساقط. يخمن الأطفال الطقس. ثم يقولون القافية إذا كان الطقس ممطرًا. هذا يربط الإجراءات بالكلمات.

اللعبة 6: ما المفقود؟ ضع عدة بطاقات صور على صينية. دع الأطفال ينظرون. غطِ الصينية. أزل بطاقة واحدة. اكشف. اسأل "ما المفقود؟" يخمن الأطفال. هذا يبني الملاحظة والمفردات.

أغنية تمطر وتصب بسيطة ولكنها غنية. إنها تعلم كلمات الطقس. إنها تعلم أجزاء الجسم. إنها تعلم الروتين اليومي. إنها تعلم صيغة الماضي. كل ذلك في أربعة أسطر فقط.

الأطفال يحبون هذه الأغنية لأنها سهلة. إنهم يحبونها لأنها مضحكة. رجل عجوز يشخر. يضرب رأسه. لا ينهض. إنها تجعلهم يبتسمون. الضحك يساعد على التعلم.

يمكن للمعلمين استخدام هذه الأغنية في الأيام الممطرة. إنها تتطابق مع الطقس في الخارج. إنها تعطي كلمات لما يراه ويشعر به الأطفال. تصبح الأغنية جزءًا من تجربتهم.

يمكن للآباء غنائها في وقت النوم. الإيقاع اللطيف يهدئ الأطفال. الكلمات عن النوم تناسب اللحظة. قد تجعلهم "يشخر" الرجل العجوز يضحكون قبل النوم.

في كل مرة تمطر، يمكن للأطفال أن يتذكروا هذه الأغنية. يمكنهم النظر من النافذة والقول "إنها تمطر، إنها تصب". إنهم يربطون اللغة الإنجليزية بالطقس الحقيقي. هذه هي الطريقة التي تصبح بها اللغة طبيعية.

لذا دعنا نغني عن المطر. دعنا نغني عن الرجل العجوز. دعنا نتعلم ونضحك معًا. ستستمر أغنية تمطر وتصب في تعليم الأطفال لسنوات عديدة قادمة. غناء سعيد للجميع