هناك شيء ما في هامبتي دمبتي يأسر خيال الأطفال. إنه شخصية على شكل بيضة تجلس على الحائط. إنه يسقط سقوطًا كبيرًا. ولا يمكن لأحد أن يعيده كما كان. تم ترديد "كلمات هامبتي دمبتي" الشهيرة لقرون. الأطفال يحبون الإيقاع. يحبون القصة الحزينة ولكن المضحكة. يمكننا كمدرسين استخدام هذه القافية الكلاسيكية لتعليم التسلسل والكلمات التي تتوافق في القافية وحتى دروس حول حل المشكلات. دعنا نستكشف كيف يمكننا إحضار هذه الشخصية على شكل بيضة إلى فصلنا الدراسي.
ما هي قافية هامبتي دمبتي؟ هذه واحدة من أشهر القوافي الإنجليزية. يعود تاريخها إلى أواخر القرن الثامن عشر. تحكي القافية قصة قصيرة وبسيطة. يجلس هامبتي دمبتي على الحائط. إنه يسقط. لا يستطيع كل خيول الملك ورجال الملك إعادته كما كان.
عادة ما يتم تصوير الشخصية على أنها بيضة. ومن المثير للاهتمام أن القافية الأصلية لم تذكر أبدًا أن هامبتي بيضة. أصبح ذلك جزءًا من التقاليد لاحقًا. عبارة "كلمات هامبتي دمبتي" تذكرنا بهذه الشخصية المؤسفة وسقوطها الشهير. القافية قصيرة ولكنها قوية. إنها تخلق قصة كاملة في أربعة أسطر فقط.
كلمات قافية الأطفال دعنا نلقي نظرة على النسخة الأكثر شيوعًا من الكلمات.
جلس هامبتي دمبتي على الحائط، هامبتي دمبتي سقط سقوطًا كبيرًا. كل خيول الملك وكل رجال الملك لم يستطيعوا إعادة هامبتي كما كان.
هذه هي القافية بأكملها. إنها قصيرة وبسيطة. ولكن في هذه الأسطر الأربعة، لدينا قصة كاملة مع بداية ووسط ونهاية. تعتبر "كلمات هامبتي دمبتي" مثالية للمتعلمين الصغار لأنها سهلة الحفظ والتلاوة.
تضيف بعض الإصدارات بيتًا ثانيًا، لكن البيت الأول هو الأكثر شهرة والأكثر استخدامًا.
تعلم المفردات: كلمات من القافية تقدم هذه القافية القصيرة العديد من الكلمات المفيدة.
هامبتي دمبتي: اسم الشخصية. إنه اسم ممتع ومرن للنطق.
جلس: صيغة الماضي من يجلس. كان يجلس على الحائط.
الحائط: هيكل يقسم أو يحيط بمنطقة. يمكن أن تكون الجدران عالية أو منخفضة.
عظيم: كبير جدًا أو مهم. السقوط العظيم يعني السقوط الكبير.
سقوط: فعل الهبوط من مكان مرتفع.
الملك: ملك. حاكم الدولة.
الخيول: حيوانات يركبها الناس. في هذه القافية، يمثلون جنود الملك على ظهور الخيل.
الرجال: الناس، وتحديدًا جنود الملك.
لم يستطيعوا: لم يستطيعوا. لم يتمكنوا من فعل شيء ما.
معًا: في قطعة واحدة. انضموا ككل.
مرة أخرى: مرة أخرى. العودة إلى الحالة الأصلية.
هذه الكلمات تخلق صورة قصة كاملة. تمنحنا "كلمات هامبتي دمبتي" درسًا غنيًا في المفردات في أربعة أسطر فقط.
نقاط الصوتيات: الأصوات في القافية القافية ممتازة لتدريب الصوتيات، وخاصة القافية.
الكلمات التي تتوافق في القافية: تستخدم القافية نمط AABB بسيط.
الحائط و سقط تتوافق في القافية.
الرجال و مرة أخرى تتوافق في القافية.
يمكننا الإشارة إلى هذه القوافي. يمكننا أن نطلب من الطلاب الاستماع إلى الكلمات التي تبدو متشابهة في النهاية. هذا يبني الوعي الصوتي.
صوت "H": تبدأ كلمتي "هامبتي" و "كان" بصوت /h/. نتدرب على هذا الصوت. نشعر بالهواء من رئتينا.
صوت "S": تبدأ كلمة "جلس" بصوت /s/. نشعر بالهواء يخرج بين أسناننا.
صوت "G": تبدأ كلمة "عظيم" بصوت /g/. نشعر بظهر لساننا.
صوت "F": تبدأ كلمة "سقط" بصوت /f/. نشعر بأسناننا العلوية على شفتنا السفلية.
صوت "K": تبدأ كلمة "الملك" بصوت /k/. نشعر بظهر لساننا.
يعطينا التكرار في "كلمات هامبتي دمبتي" العديد من الفرص لسماع هذه الأصوات والتدرب عليها.
أنماط القواعد: اللغة في القافية تحتوي القافية القصيرة على العديد من أنماط القواعد المفيدة.
زمن الماضي: تستخدم القافية زمن الماضي طوال الوقت. "جلس" و "كان" أفعال في زمن الماضي. نحن نروي قصة عن شيء حدث بالفعل. يمكننا أن نقارنها بزمن المضارع. "الآن يجلس هامبتي على الحائط." "بالأمس جلس على الحائط."
الأسماء العلم: "هامبتي دمبتي" اسم علم. إنه اسم الشخصية. نقوم دائمًا بتهجئة الأسماء بأحرف كبيرة.
الملكية: تُظهر كلمة "الملك" الملكية. الخيول والرجال ملك للملك. يمكننا ممارسة هذا النمط. "كتاب المعلم." "قلم الطالب."
الاختصارات: "لم يستطيعوا" هي اختصار لـ "لم يستطيعوا". نشرح أننا نضع الكلمات معًا للتحدث بشكل أسرع.
النفي: تُظهر كلمة "لم يستطيعوا" أيضًا النفي. لم يتمكنوا من إصلاح هامبتي. يمكننا ممارسة النفي الأخرى. "لا أستطيع الطيران." "ليس لديها حيوان أليف."
البنية البسيطة لـ "كلمات هامبتي دمبتي" تجعلها مثالية لتقديم مفاهيم القواعد هذه.
الأنشطة التعليمية: إحياء القافية فيما يلي بعض الأنشطة لتعميق تجربة التعلم.
النشاط 1: بناء جدار نحن نوفر مكعبات أو صناديق صغيرة. يعمل الطلاب معًا لبناء جدار. نضع بيضة لعبة (هامبتي) في الأعلى. ثم نمثل القافية. تسقط البيضة. نحاول إعادته كما كان. هذا يجعل القصة مادية وحقيقية.
النشاط 2: فن هامبتي يرسم الطلاب أو يلونون هامبتي دمبتي الخاص بهم. يمكنهم إعطائه وجهًا وملابس وربما حتى جدارًا صغيرًا للجلوس عليه. يمكنهم التدرب على كتابة السطر الأول من "كلمات هامبتي دمبتي" أسفل صورهم.
النشاط 3: تجربة البيض نحضر بيضة حقيقية. نتحدث عن مدى هشاشتها. نسقطها بعناية (في حاوية لاحتواء الفوضى). نرى أننا لا نستطيع إعادتها كما كانت. هذا الارتباط العلمي يجعل القافية أكثر أهمية.
النشاط 4: مناقشة حل المشكلات نسأل الفصل سؤالاً مهمًا. "كيف يمكننا مساعدة هامبتي؟" يتبادل الطلاب الأفكار. وسادة للإمساك به؟ جدار أكثر أمانًا؟ خوذة؟ هذا يمتد القافية إلى التفكير الإبداعي وحل المشكلات.
النشاط 5: تمثيل القافية يتناوب الطلاب على أن يكونوا هامبتي. يجلس أحد الطلاب على "جدار" منخفض وآمن (وسادة أو درجة منخفضة). يمثلون الجلوس والسقوط. الطلاب الآخرون هم خيول الملك ورجاله الذين يحاولون المساعدة. هذه اللعبة الدرامية تبني الفهم والتعاطف.
المواد القابلة للطباعة: المرئيات للفصل الدراسي تدعم المطبوعات الدرس وتوفر تدريبًا مستقلاً.
بطاقات المفردات: نقوم بإنشاء بطاقات للكلمات الرئيسية. الحائط، البيضة، الملك، الحصان، الرجال. تساعد الصور الأطفال على تذكر المعاني.
بطاقات التسلسل: نقوم بإنشاء بطاقات تعرض أحداث القافية. هامبتي يجلس على الحائط. هامبتي يسقط. يحاول خيول الملك ورجاله إصلاحه. هامبتي لا يزال مكسورًا. يضع الطلاب البطاقات بالترتيب.
صفحة التلوين: نوفر صفحة تلوين تعرض هامبتي دمبتي يجلس على الحائط. يمكن للطلاب تلوين المشهد. يمكنهم التدرب على كتابة "كلمات هامبتي دمبتي" في الأسفل.
قوالب الدمى: نوفر قوالب بسيطة لصنع دمى هامبتي بعصي الحرف. يمكن للطلاب استخدام دمىهم لتمثيل القافية.
الألعاب التعليمية: جعل التعلم ممتعًا تحول الألعاب القافية إلى تجربة تفاعلية.
اللعبة 1: هامبتي يقول هذا اختلاف في لعبة سيمون يقول باستخدام القافية. "هامبتي يقول المس أنفك." "هامبتي يقول اربت على رأسك." "سقط!" (بدون هامبتي يقول) يعني أنه يجب على الطلاب ألا يتحركوا. هذا يجعلهم يتحركون أثناء الاتصال بالشخصية.
اللعبة 2: ماذا يأتي بعد ذلك؟ نتلو القافية ولكن نتوقف قبل الكلمات الرئيسية. "هامبتي دمبتي جلس على..." يصرخ الفصل "الحائط!" "هامبتي دمبتي سقط سقوطًا..." يصرخ الفصل "سقط!" هذا يبني الذاكرة والترقب.
اللعبة 3: مطابقة القافية نأخذ كلمات من القافية وكلمات بسيطة أخرى. الحائط، سقط، كرة، طويل. الرجال، مرة أخرى، عشرة، قلم. يطابق الطلاب أزواج القافية. هذا يعزز نمط القافية.
اللعبة 4: تتابع جدار هامبتي نقوم بإعداد كومتين من المكعبات في أحد طرفي الغرفة. تتسابق الفرق لبناء جدار لهامبتي، مكعبًا واحدًا في كل مرة. عندما يتم بناء الجدار، فإنهم يضعون بيضة لعبة في الأعلى. هذا يجمع بين العمل الجماعي والموضوع.
اللعبة 5: إنشاء نهاية جديدة نتحدى الطلاب لإنشاء نهاية جديدة لقصة هامبتي. ماذا لو كان لدى رجال الملك غراء؟ ماذا لو أمسك به طائر ودود؟ ماذا لو هبط على وسادة ناعمة؟ هذا يمتد الإبداع والمهارات اللغوية. إنه يعتمد على نمط "كلمات هامبتي دمبتي".
باستخدام هذه الاستراتيجيات، نحول قافية بسيطة من أربعة أسطر إلى تجربة تعليمية غنية. نستكشف المفردات والصوتيات والقواعد والتفكير الإبداعي. يصبح هامبتي دمبتي صديقًا محبوبًا في الفصل الدراسي. تعلم قصته عن القافية وحل المشكلات وأهمية توخي الحذر. ولا نتعب أبدًا من التساؤل عما كان يمكن أن يحدث إذا كان رجال الملك قد أحضروا بعض الغراء.