متى يجب أن تقول أن شيئًا ما معروف لك أو مألوف لك كطفل؟

متى يجب أن تقول أن شيئًا ما معروف لك أو مألوف لك كطفل؟

ألعاب ممتعة + قصص شيقة = أطفال سعداء يتعلمون! حمّل الآن

مقدمة ممتعة

في يوم الثلاثاء الماضي، لعبت ميا وليو لعبة تخمين. رفعت ميا تفاحة حمراء لامعة. كانت معروفة للجميع في الفصل. أظهر ليو حبة بلوط صغيرة وجدها. كانت مألوفة لديه من الحديقة. شعر كلاهما بأنواع مختلفة من التقدير. ابتسمت ميا على نطاق واسع. قلب ليو حبة البلوط في راحة يده. راقبهما الأب. ابتسم وشرح. تعني كلمة "معروف" أن الكثير من الناس يتعرفون عليه. تعني كلمة "مألوف" أنك تتعرف عليه شخصيًا. فهمت ميا الآن. هرولت إلى المطبخ.

شعرت ميا بالفخر بتفاحتها. عرف الجميع صوت قرمشتها. تذكر ليو شجرة البلوط. أومأ الأب ببطء. قال إن كلمة "معروف" تشبه تميمة المدرسة. كلمة "مألوف" تشبه قصة ما قبل النوم المفضلة لديك. شعرت ميا بالذكاء. بدأت في تسمية الأشياء.

تحليل الكلمات

المبدأ الأساسي

نحن نرفض تعريفات القواميس المملة. نستخدم الصور في ذهنك. نضيف وظائف وخطافات للذاكرة. هذا يساعدك على التذكر إلى الأبد.

معروف أن تفعل

الصورة: تخيل أنك معروف برؤية حافلة المدرسة. يتعرف كل طفل على لونها الأصفر. هذا معروف أن تفعل. وهذا يعني معترف به على نطاق واسع.

الوظيفة: إنها للأشياء التي يعرفها الكثير من الناس. مثل معروف بحب الآيس كريم. أو معروف بلعب كرة القدم.

الوصف الحسي: تسمع جوقة من الأصوات. تشعر بأن صدرك ينتفخ. يشير إصبعك إلى الحشد.

مرساة الذاكرة: طفل يلوح بحافلة صفراء. هل ترى اللون الزاهي؟ هذا معروف أن يرى.

مألوف أن تفعل

الصورة: فكر في أنك مألوف بشم رائحة كعكات جدتك. أنت تتعرف على الرائحة الدافئة. هذا مألوف أن تفعل. وهذا يعني معترف به شخصيًا.

الوظيفة: إنها للأشياء التي تعرفها جيدًا. مثل مألوف بمسح قطتك. أو مألوف بقراءة كتابك.

الوصف الحسي: تسمع صوت خرخرة ناعمة. تشعر بأن كتفيك يسترخيان. تمد يديك بلطف.

مرساة الذاكرة: طفل يشم جرة البسكويت. هل ترى الابتسامة السعيدة؟ هذا مألوف أن يشم.

مقارنة متقدمة

كلمة "معروف" تدور حول الاعتراف العام. كلمة "مألوف" تدور حول العلاقة الشخصية. كلمة "معروف" تنتمي إلى الجميع. كلمة "مألوف" تنتمي إليك. استخدم كلمة "معروف" عندما يعرفها الكثيرون. استخدم كلمة "مألوف" عندما تعرفها جيدًا.

مقارنة المشهد

يحدث المشهد الأول في المدرسة. ميا معروفة بارتداء حقيبة ظهر زرقاء. يتعرف عليها جميع زملائها في الفصل. تناديها المعلمة باسمها. هذا معروف أن تفعل - معترف به على نطاق واسع.

يحدث المشهد الثاني في المنزل. ليو مألوف بترتيب مكعبات ليغو الخاصة به. إنه يعرف كل قطعة عن ظهر قلب. تشاهده الأم وهو يبني. هذا مألوف أن تفعل - معروف شخصيًا.

يحدث المشهد الثالث في الحديقة. بن معروف بتسلق أطول شجرة. يشاهده الأطفال الآخرون غالبًا. ميا مألوفة بإطعام البط. إنها تعرف أي نوع من الخبز يحبونه. لاحظ التحول. كلمة "معروف" تتضمن الآخرين. كلمة "مألوف" تتضمنك.

تذكير عميق بالمزالق

الخطأ الأول هو قول "كنت مألوفًا برؤية برج إيفل". لماذا هذا خطأ؟ كلمة "مألوف" تعني معروف شخصيًا. برج إيفل معروف في جميع أنحاء العالم. نتيجة مضحكة؟ تعتقد أنك تملك البرج. العبارة الصحيحة هي كنت معروفًا برؤيته. حيلة الذاكرة: كلمة "معروف" عامة.

الخطأ الثاني هو قول "كنت معروفًا باحتضان دبيتي الدب". لماذا هذا خطأ؟ كلمة "معروف" تعني أن الكثيرين يتعرفون. احتضان الدب أمر شخصي. نتيجة مضحكة؟ تتوقع من الغرباء احتضان دبك. العبارة الصحيحة هي كنت مألوفًا باحتضانه. حيلة الذاكرة: كلمة "مألوف" ملكك.

الخطأ الثالث هو قول "كنت مألوفًا بغناء النشيد الوطني". لماذا هذا خطأ؟ كلمة "مألوف" تعني معروف شخصيًا. النشيد معروف للجميع. نتيجة مضحكة؟ تعتقد أنك الوحيد الذي يعرف الكلمات. العبارة الصحيحة هي كنت معروفًا بغنائه. حيلة الذاكرة: كلمة "معروف" مشتركة.

الخطأ الرابع هو قول "كنت مألوفًا بتذوق حساء أمي". لماذا هذا خطأ؟ كلمة "معروف" تعني معترف به على نطاق واسع. الحساء مألوف لك. نتيجة مضحكة؟ تعتقد أن العالم كله يتذوقه. العبارة الصحيحة هي كنت مألوفًا بتذوقه. حيلة الذاكرة: كلمة "مألوف" قريبة.

تمارين تفاعلية

حوار صغير

أ: أنا معروف بحب البيتزا. ب: الجميع يعرف ذلك. أ: لكنني مألوف بصنعها بنفسي. ب: أرني وصفتك السرية.

مسرح صغير

أ: (مشيراً) تلك الأغنية معروفة للجميع. ب: حقًا؟ أنا مألوف بكل كلمة. أ: غنها إذن. ب: لا لا لا، أعرفها جيدًا.

اكتشف الخطأ

أي جملة تبدو غريبة؟ اشرح السبب.

كنت مألوفًا بزيارة البيت الأبيض. الزيارة معروفة على نطاق واسع. استخدم كلمة "معروف" بدلاً من ذلك.

كنت معروفًا بالنوم مع بطانيتي. النوم مع البطانية أمر شخصي. استخدم كلمة "مألوف" بدلاً من ذلك.

كنت مألوفًا بترديد الأبجدية. ترديد الأبجدية معروف على نطاق واسع. استخدم كلمة "معروف" بدلاً من ذلك.

إنشاء جمل

استخدم كلتا العبارتين.

معروف أن تفعل: أنا معروف بجمع الملصقات. مألوف أن تفعل: أنا مألوف برسم قطتي.

تحدي إضافي

ترى ضحكة أفضل صديق لك. هل تشعر بأنك معروف أم مألوف؟ الإجابة: مألوف. أنت تعرفها شخصيًا.

وقت القافية

كلمة "معروف" عامة، كلمة "مألوف" ملكي. أحدهما يلمع، والآخر يلمع بشكل جيد. مشتركة من قبل الجميع؟ معروف، مشرق. قريب من القلب؟ مألوف، صحيح.

مهمة الواجب المنزلي

اختر نشاطًا واحدًا. أكمله هذا الأسبوع. شاركه مع العائلة.

الخيار الأول: دفتر الملاحظات الملاحظة. احصل على دفتر ملاحظات صغير. ارسم ثلاث صور. اكتب جملة أسفل كل منها.

الصورة الأولى: تشعر بأنك معروف. الجملة: كنت معروفًا بارتداء قبعتي الحمراء. الصورة الثانية: تشعر بأنك مألوف. الجملة: كنت مألوفًا بقراءة كتابي الهزلي. الصورة الثالثة: تشعر بأنك معروف. الجملة: كنت معروفًا بلعب لعبة "الغميضة".

أظهر دفتر ملاحظاتك لأحد الوالدين. اشرح الاختلافات.

الخيار الثاني: لعب الأدوار. مع أحد الوالدين، قم بتمثيل اللحظات. استخدم العبارات بشكل صحيح.

أنت: أمي، أنا معروف بحب الفراولة. الأب: نعم، الجميع يعرف. أنت: أبي، أنا مألوف بإصلاح دراجتي. الأب: علمني حيلك.

تدرب حتى تشعر بأنها طبيعية.

الخيار الثالث: وقت المشاركة. غدًا في المدرسة، أخبر صديقًا. صف شيئًا واحدًا معروفًا وشيئًا واحدًا مألوفًا. قل: بالأمس كنت معروفًا بقيادة الصف. كنت مألوفًا بمساعدة معلمي. اسأل صديقك عنهم.

ممارسة الحياة

تحدي الأسبوع: جرب مهمة واحدة. أكملها في غضون سبعة أيام. شارك نجاحك.

المهمة الأولى: سجل الملاحظة. لمدة ثلاثة أيام، لاحظ اللحظات المعروفة والمألوفة. ارسم أيقونات.

اليوم الأول: لحظة معروفة. ارسم علم المدرسة. اليوم الثاني: لحظة مألوفة. ارسم بطانية مريحة. اليوم الثالث: لحظة معروفة. ارسم لعبة شائعة.

أظهر سجل الملاحظات الخاص بك لمعلمك. ضعه على حائط الفصل.

المهمة الثانية: عرض العمل. استخدم كلتا العبارتين في الإجراءات الحقيقية.

الخطوة الأولى: أظهر كلمة "معروف" مع التلويح. قل: أنا معروف بفعل هذا. الخطوة الثانية: أظهر كلمة "مألوف" بابتسامة. قل: أنا مألوف بفعل ذلك.

تظاهر لأحد الإخوة. اشرح الفرق.

المهمة الثالثة: المهمة الاجتماعية. استخدم العبارات مع الآخرين.

اشعر بأنك معروف بمساعدة صديق. قل: أنا معروف بمشاركة وجباتي الخفيفة. اشعر بأنك مألوف بمساعدة صديق. قل: أنا مألوف بتدريسك.

سجل رسالة صوتية قصيرة. أرسلها إلى معلمك.

المهمة الرابعة: قصة إبداعية. اكتب قصة قصيرة. قم بتضمين كلتا العبارتين.

العنوان: الأغنية الخاصة.

القصة: كنت معروفًا بالغناء في الجوقة. ثم كنت مألوفًا بترديد اللحن بمفردي. شعرت بدفء في قلبي.

شارك قصتك في الفصل.

تذكر، الممارسة تجعل الإتقان. استخدم هذه العبارات كثيرًا. قريبًا ستشعر بأنها سهلة.