مقدمة ممتعة
في يوم الأحد الماضي، ساعدت ميا وليو أمي في تنظيف المرآب. قامت ميا بتكديس الصناديق بسرعة. كان عملها ⟦PRESERVE_1⟧ بالنسبة للزاوية. قام ليو بفرز الأدوات بعناية. كان عمله غير مكتمل ⟦PRESERVE_2⟧ بالنسبة للرف. شعر كلاهما بالذنب بشكل مختلف. هزت ميا كتفيها وانطلقت. تنهد ليو وبقي. رآهما الأب. ابتسم وشرح الفرق. لم يتم يعني أنه لم يبدأ بشكل صحيح. غير مكتمل يعني أنه تم الانتهاء منه جزئيًا ولكن به أجزاء مفقودة. فهمت ميا الآن. قفزت إلى المطبخ.
كانت ميا تكره الزوايا الفوضوية. كانت الصناديق مائلة بشكل غير صحيح. اهتم ليو بالأرفف النظيفة. أومأ الأب ببطء. قال أن لم يتم يشبه صفحة فارغة. غير مكتمل يشبه لغزًا به قطع مفقودة. شعرت ميا بالذكاء. بدأت في التحقق من أعمالها.
تحليل الكلمات
المبدأ الأساسي
نحن نرفض تعريفات القواميس المملة. نستخدم الصور في ذهنك. نضيف وظائف وخطافات ذاكرة. هذا يساعدك على التذكر إلى الأبد.
لم يتم القيام به
الصورة: تخيل أنك لم تفعل شيئًا لتجد غرفة فوضوية. الألعاب ملقاة في كل مكان. هذا لم يتم القيام به.
الوظيفة: إنها للمهام المهملة. مثل لم يتم القيام به لترتيب سريرك. أو لم يتم القيام به لإطعام السمك.
الوصف الحسي: تسمع تنهيدة. تشعر بأن كتفيك يترهلان. تتجنب عيناك الفوضى.
مرساة الذاكرة: طفل يحدق في غرفة فوضوية. هل ترى الفوضى التي لم تمس؟ هذا لم يتم القيام به.
غير مكتمل للقيام به
الصورة: فكر في أنك غير مكتمل لبناء طائرة نموذجية. تم لصق نصف الأجنحة. هذا غير مكتمل للقيام به. وهذا يعني أنه تم القيام به جزئيًا ولكن به أجزاء مفقودة.
الوظيفة: إنها للتقدم الجزئي. مثل غير مكتمل لإنهاء الواجب المنزلي. أو غير مكتمل لرسم صورة.
الوصف الحسي: تسمع تنهيدة إحباط. تشعر بإصبعك يتتبع الفجوات. تبحث عيناك عن الأجزاء المفقودة.
مرساة الذاكرة: طفل يحمل مجموعة ليغو نصف مبنية. هل ترى الفتحات الفارغة؟ هذا غير مكتمل للقيام به.
مقارنة متقدمة
لم يتم هو تقدم صفري. غير مكتمل هو بعض التقدم. لم يتم ينتظر أن يبدأ. غير مكتمل ينتظر أن ينتهي. استخدم لم يتم للمهام التي تم تجاهلها. استخدم غير مكتمل للمهام نصف المنجزة.
مقارنة المشهد
يحدث المشهد الأول في المدرسة. ميا لم تفعل واجبها المنزلي في الرياضيات. تركتها في خزانة ملابسها. تتجهم المعلمة عليها. هذا لم يتم القيام به - لم يتم تجربته أبدًا.
يحدث المشهد الثاني في المنزل. ليو غير مكتمل في مشروعه العلمي. قام ببناء القاعدة لكنه نسي الأسلاك. تذكره الأم بلطف. هذا غير مكتمل - تم القيام به جزئيًا.
يحدث المشهد الثالث في الحديقة. لم يقم بن بجمع القمامة. مر بجوار أكياس القمامة. ميا غير مكتملة في تنظيم السباق. حددت البداية لكنها نسيت خط النهاية. لاحظ التحول. لم يتم يتجاهل تمامًا. غير مكتمل يتوقف في المنتصف.
تذكير عميق بالمزالق
الخطأ الأول هو قول “أنا غير مكتمل لتنظيف أسناني في الصباح”. لماذا خطأ؟ غير مكتمل يعني أنه تم القيام به جزئيًا. التنظيف إما تم أو لم يتم. نتيجة مضحكة؟ أنت تنظف سنًا واحدة فقط. العبارة الصحيحة هي لم يتم لتنظيف أسناني. حيلة الذاكرة: غير مكتمل لديه تقدم مرئي.
الخطأ الثاني هو قول “أنا لم يتم لتقرير كتابي”. لماذا خطأ؟ لم يتم يعني لم يبدأ. يحتاج التقرير إلى عمل جزئي. نتيجة مضحكة؟ أنت تحدق في صفحة فارغة. العبارة الصحيحة هي أنا غير مكتمل للتقرير. حيلة الذاكرة: لم يتم فارغ، غير مكتمل نصف ممتلئ.
الخطأ الثالث هو قول “أنا غير مكتمل لوضع الحذاء”. لماذا خطأ؟ الأحذية بسيطة. إما أن تكون مرتديًا أو غير مرتديًا. نتيجة مضحكة؟ أنت ترتدي حذاءً واحدًا فقط. العبارة الصحيحة هي لم يتم لارتداء الأحذية. حيلة الذاكرة: غير مكتمل للمهام المعقدة.
الخطأ الرابع هو قول “أنا غير مكتمل للغز”. لماذا خطأ؟ لم يتم يعني لم يمس. اللغز به قطع موضوعة. نتيجة مضحكة؟ تترك القطع في الصندوق. العبارة الصحيحة هي أنا غير مكتمل للغز. حيلة الذاكرة: لم يتم صفر، غير مكتمل بعض.
تمارين تفاعلية
حوار صغير
أ: لم يتم تنظيف غرفتي اليوم. ب: نظفها قبل العشاء. أ: وأنا غير مكتمل في فني. ب: أنهِ السماء غدًا.
مسرح صغير
أ: (بهمس) هذا العمل لم يتم بالنسبة لي. ب: ابدأ بلعبة واحدة فقط. أ: وهذا النموذج غير مكتمل بالنسبة لي. ب: اربط العجلة الأخيرة.
اكتشف الخطأ
أي جملة تبدو غريبة؟ اشرح لماذا.
كنت غير مكتمل لإطعام القطة. الإطعام بسيط. استخدم لم يتم بدلاً من ذلك.
لم يتم بناء بيت الطيور. البناء يحتاج إلى تقدم. استخدم غير مكتمل بدلاً من ذلك.
كنت غير مكتمل لربط أربطة حذائي. الأربطة إما كلها أو لا شيء. استخدم لم يتم بدلاً من ذلك.
إنشاء جمل
استخدم العبارتين.
لم يتم القيام به: لم يتم تنظيف مكتبي الفوضوي. غير مكتمل للقيام به: أنا غير مكتمل في لوحة المعرض العلمي.
تحدي إضافي
تركت شطيرتك نصف مأكولة. لم يتم أم غير مكتمل؟ الإجابة: غير مكتمل. مأكولة جزئيًا.
وقت القافية
لم يتم ينتظر، غير مكتمل يحاول. أحدهما ينام، والآخر يتنهد. صفحة فارغة؟ لم يتم، ابدأ. نصف منتهي؟ غير مكتمل، أعد التشغيل.
مهمة الواجب المنزلي
اختر نشاطًا واحدًا. أكمله هذا الأسبوع. شاركه مع العائلة.
الخيار الأول: دفتر ملاحظات الملاحظة. احصل على دفتر ملاحظات صغير. ارسم ثلاث صور. اكتب جملة أسفل كل منها.
الصورة الأولى: تشعر أنك لم تفعل شيئًا. الجملة: لم يتم غسل ملابسي. الصورة الثانية: تشعر أنك غير مكتمل. الجملة: كنت غير مكتمل في ديوراما. الصورة الثالثة: تشعر أنك لم تفعل شيئًا. الجملة: لم يتم غسل أطباقي.
أظهر دفتر ملاحظاتك لأحد الوالدين. اشرح الاختلافات.
الخيار الثاني: لعب الأدوار. مع أحد الوالدين، قم بتمثيل اللحظات. استخدم العبارات بشكل صحيح.
أنت: أمي، لم يتم واجباتي المدرسية. الأب: ابدأ بالسؤال الأول. أنت: أبي، أنا غير مكتمل في مجموعة ليغو الخاصة بي. الأب: ابحث عن القطعة المفقودة.
تدرب حتى يصبح الأمر طبيعيًا.
الخيار الثالث: وقت المشاركة. غدًا في المدرسة، أخبر صديقًا. صف شيئًا واحدًا لم يتم وشيئًا واحدًا غير مكتمل. قل: بالأمس لم يتم تنظيف غرفتي. كنت غير مكتمل في ملصقي. اسأل صديقك عن ملصقه.
ممارسة الحياة
تحدي الأسبوع: جرب مهمة واحدة. أكملها في غضون سبعة أيام. شارك نجاحك.
المهمة الأولى: سجل الملاحظة. لمدة ثلاثة أيام، لاحظ لحظات لم يتم فيها القيام بها وغير مكتملة. ارسم أيقونات.
اليوم الأول: لحظة لم يتم فيها القيام بها. ارسم غرفة فوضوية. اليوم الثاني: لحظة غير مكتملة. ارسم صورة نصف مطلية. اليوم الثالث: لحظة لم يتم فيها القيام بها. ارسم كومة من الغسيل.
أظهر سجلّك لمعلمك. ضعه على حائط الفصل.
المهمة الثانية: عرض الحركة. استخدم العبارتين في الإجراءات الحقيقية.
الخطوة الأولى: أظهر لم يتم بالإشارة إلى مكتب فوضوي. قل: لم يتم القيام بهذا. الخطوة الثانية: أظهر غير مكتمل عن طريق حمل برج نصف مبني. قل: أنا غير مكتمل للقيام بذلك.
أظهر لأحد الإخوة. اشرح الفرق.
المهمة الثالثة: المهمة الاجتماعية. استخدم العبارات مع الآخرين.
تشعر أنك لم تفعل شيئًا لمساعدة صديق. قل: لم يتم دعوتك. تشعر أنك غير مكتمل لمساعدة صديق. قل: أنا غير مكتمل في مشروعك.
سجل رسالة صوتية قصيرة. أرسلها إلى معلمك.
المهمة الرابعة: قصة إبداعية. اكتب قصة قصيرة. قم بتضمين كلتا العبارتين.
العنوان: القطعة المفقودة.
القصة: لم يتم تنظيف غرفتي. ثم كنت غير مكتمل في بناء قلعة. أخيرًا، انتهيت.
شارك قصتك في الفصل.
تذكر، الممارسة تجعل الإتقان. استخدم هذه العبارات كثيرًا. قريبًا ستشعر بالسهولة.