مقدمة ممتعة
في الشتاء الماضي، قامت ميا وليو ببناء حصن ثلجي. أسقطت ميا كرة الثلج المفضلة لديها. صرخت أنها كانت تنحب للعثور عليها. فقد ليو قفازاته الدافئة. همس أنه كان يصرخ للحصول على قفازات جديدة. أظهرا كلاهما حزنًا مختلفًا. أصدرت ميا أصواتًا خفيفة من الشهقات. أصدر ليو ضوضاء عواء عالية. شاهد الأب ذلك. ابتسم بحزن وشرح الفرق. يعني النحيب أنفاس مكسورة هادئة. يعني الصراخ صرخات مستمرة عالية. فهمت ميا الآن. قفزت إلى المطبخ بسعادة.
أحبت ميا الشهقات الناعمة. اهتز كتفاها برفق. أحب ليو الأصوات الكبيرة. أومأ الأب ببطء. قال إن النحيب يشبه محركًا صغيرًا يتوقف عن العمل. الصراخ مثل صفارة الإنذار التي تصرخ. شعرت ميا بالذكاء. بدأت في التخطيط لمخطط مشاعرها الخاص.
انهيار الكلمات
المبدأ الأساسي
نحن نرفض تعريفات القاموس المملة. نستخدم الصور في ذهنك. نضيف وظائف وخطافات الذاكرة. هذا يساعدك على التذكر إلى الأبد.
النحيب للقيام به
الصورة: تخيل أنك تنحب لفقدان لعبة صغيرة. تأخذ أنفاسًا سريعة متذبذبة. هذا هو النحيب للقيام به. هذا يعني فعل شيء بأصوات مكسورة هادئة.
الوظيفة: إنها مخصصة للإجراءات التي تتسم بالحزن العميق الصامت. مثل النحيب لفقدان صديق. أو النحيب للشعور بالأذى.
الوصف الحسي: تسمع شهقات ناعمة. تشعر بضيق الصدر. ترى عيناك أشكالًا ضبابية.
مرساة الذاكرة: طفل يمسح عينيه بالكم. هل ترى الكتفين يهتزان؟ هذا هو النحيب للقيام به.
الصراخ للقيام به
الصورة: فكر في أنك تصرخ لكسر قاعدة كبيرة. تفتح فمك على مصراعيه. هذا هو الصراخ للقيام به. هذا يعني فعل شيء بضوضاء مستمرة عالية.
الوظيفة: إنها مخصصة للإجراءات التي تتسم بالحزن الشديد. مثل الصراخ لجذب الانتباه. أو الصراخ للشعور بالخوف.
الوصف الحسي: تسمع أصواتًا عالية. تشعر بالدموع تتدفق. تسمع أذناك ضوضاء صدى.
مرساة الذاكرة: طفل مستلق على الأرض يصرخ. هل ترى الفم المفتوح؟ هذا هو الصراخ للقيام به.
مقارنة متقدمة
النحيب هادئ ومكسور. الصراخ عالٍ وثابت. يبقى النحيب في الداخل. يستدعي الصراخ المساعدة. استخدم النحيب للألم الخاص. استخدم الصراخ للحاجة الملحة.
مقارنة المشهد
يحدث المشهد الأول في الملعب. تنحب ميا لخدش ركبتها. تجلس بمفردها بهدوء. تتساقط الدموع دون صوت. هذا هو النحيب للقيام به - أذى خاص.
يحدث المشهد الثاني في المنزل. يصرخ ليو لفقدان الجهاز اللوحي الخاص به. يتدحرج على السجادة بصوت عالٍ. يأتي الآباء يركضون. هذا هو الصراخ للقيام به - طلب عاجل.
يحدث المشهد الثالث في المدرسة. ينحب بن لفشله في الاختبار. يخفي وجهه بين ذراعيه. تصرخ ميا لفقدان وقت الراحة. تصرخ في الردهة. لاحظ التحول. النحيب محتوي. الصراخ متفجر.
تذكير عميق بالمزالق
الخطأ الأول: قول "أنا أصرخ لفقدان قلمي الرصاص". لماذا خطأ؟ فقدان القلم الرصاص يحتاج إلى نحيب هادئ. الصراخ عالٍ جدًا. نتيجة مضحكة؟ يعتقد المعلم أنك كسرت النافذة. العبارة الصحيحة: أنا أنحب لفقدان قلمي الرصاص. حيلة الذاكرة: الخسارة الصغيرة تحصل على النحيب.
الخطأ الثاني: قول "أنا أنحب للحصول على ضمادة". لماذا خطأ؟ الحاجة إلى ضمادة تحتاج إلى صراخ عالٍ. النحيب ناعم جدًا. نتيجة مضحكة؟ الممرضة لا تسمعك. العبارة الصحيحة: أنا أصرخ للحصول على ضمادة. حيلة الذاكرة: الحاجة الملحة تحصل على الصراخ.
الخطأ الثالث: قول "أنا أصرخ لقراءة كتاب حزين". لماذا خطأ؟ الكتاب الحزين يحتاج إلى نحيب هادئ. الصراخ يزعج الفصل. نتيجة مضحكة؟ يطلب منك أمين المكتبة المغادرة. العبارة الصحيحة: أنا أنحب لقراءة كتاب حزين. حيلة الذاكرة: الحزن الهادئ يحصل على النحيب.
الخطأ الرابع: قول "أنا أصرخ للسقوط من دراجتي". لماذا خطأ؟ السقوط من الدراجة يؤلم بصوت عالٍ. النحيب صغير جدًا. نتيجة مضحكة؟ يعتقد الصديق أنك بخير. العبارة الصحيحة: أنا أصرخ للسقوط من دراجتي. حيلة الذاكرة: الألم الكبير يحصل على الصراخ.
تمارين تفاعلية
حوار صغير
أ: أنا أنحب لأقول وداعًا لحيواني الهامستر. ب: دعنا ندفنه تحت الشجرة. أ: أنا أصرخ للعثور على واجباتي المدرسية المفقودة. ب: تحقق من حقيبة ظهرك مرة أخرى.
مسرح صغير
أ: (بهمس) أنا أنحب لتذكر لعبتي القديمة. ب: احتضن وسادتك بإحكام. أ: (يصرخ بصوت عالٍ) أنا أصرخ لأنني جائع. ب: تعال وتناول شطيرتك الآن.
حدد الخطأ
أي جملة تبدو غريبة؟ اشرح السبب.
كنت أصرخ لفقدان ممحاتي المفضلة. فقدان الممحاة يحتاج إلى نحيب. استخدم النحيب بدلاً من ذلك.
كنت أنحب لكسر ذراعي. الذراع المكسورة تحتاج إلى صراخ. استخدم الصراخ بدلاً من ذلك.
كنت أصرخ لمشاهدة فيلم حزين. الفيلم يحتاج إلى نحيب. استخدم النحيب بدلاً من ذلك.
إنشاء جمل
استخدم كلا العبارتين.
النحيب للقيام به: أنا أنحب لفقدان أفضل صديق لي. الصراخ للقيام به: أنا أصرخ للحصول على دوري في الأرجوحة.
تحدي إضافي
ترى صديقًا يسقط ويبكي بصوت عالٍ. نحيب أم صراخ؟ الإجابة: صراخ. صرخة عاجلة عالية.
وقت القافية
النحيب ناعم، والصراخ عالٍ. واحد يخفي الحشد، وواحد يرسم الحشد. هل تتوقف الأنفاس؟ نحيب، صغير. هل تصرخ الأصوات؟ صراخ، نداء.
مهمة الواجب المنزلي
اختر نشاطًا واحدًا. أكمله هذا الأسبوع. شاركه مع العائلة.
الخيار الأول: دفتر ملاحظات المراقبة. احصل على دفتر ملاحظات صغير. ارسم ثلاث صور. اكتب جملة أسفل كل منها.
الصورة الأولى: تشعر بالنحيب. الجملة: كنت أنحب لفقدان سلسلة المفاتيح الخاصة بي. الصورة الثانية: تشعر بالصراخ. الجملة: كنت أصرخ للحصول على قلم تلوين جديد. الصورة الثالثة: تشعر بالنحيب. الجملة: كنت أنحب لأقول وداعًا لجدتي.
أظهر دفتر ملاحظاتك لأحد الوالدين. اشرح الاختلافات.
الخيار الثاني: لعب الأدوار. مع أحد الوالدين، قم بتمثيل اللحظات. استخدم العبارات بشكل صحيح.
أنت: أمي، أنا أنحب لأخبرك عن حلمي السيئ. الأب: لا بأس، أنا هنا. أنت: أبي، أنا أصرخ لإعادة كرتي. الأب: دعنا نذهب وننظر في الخارج.
تدرب حتى تشعر أنها طبيعية.
الخيار الثالث: وقت المشاركة. غدًا في المدرسة، أخبر صديقًا. صف نحيبًا واحدًا وصراخًا واحدًا. قل: بالأمس كنت أنحب لفقدان وجبتي الخفيفة. كنت أصرخ للحصول على دوري. اسأل صديقك عن دوره.
ممارسة الحياة
تحدي الأسبوع: جرب مهمة واحدة. أكملها في غضون سبعة أيام. شارك نجاحك.
المهمة الأولى: سجل الملاحظة. لمدة ثلاثة أيام، لاحظ لحظات النحيب والصراخ. ارسم أيقونات.
اليوم الأول: لحظة النحيب. ارسم طفلاً يعاني من الشهقات. اليوم الثاني: لحظة الصراخ. ارسم طفلاً بفم مفتوح. اليوم الثالث: لحظة النحيب. ارسم طفلاً يمسح عينيه.
أظهر سجل الملاحظات الخاص بك لمعلمك. ضعه على حائط الفصل.
المهمة الثانية: عرض الحركة. استخدم كلا العبارتين في الإجراءات الحقيقية.
الخطوة الأولى: أظهر النحيب عن طريق أخذ أنفاس سريعة. قل: أنا أنحب لفعل هذا. الخطوة الثانية: أظهر الصراخ عن طريق فتح الفم على مصراعيه. قل: أنا أصرخ لفعل ذلك.
تظاهر لأحد الإخوة. اشرح الفرق.
المهمة الثالثة: المهمة الاجتماعية. استخدم العبارات مع الآخرين.
اشعر بالنحيب لمساعدة صديق. قل: أنا أنحب للجلوس معك. اشعر بالصراخ لمساعدة صديق. قل: أنا أصرخ للحصول على المساعدة لك.
سجل رسالة صوتية قصيرة. أرسلها إلى معلمك.
المهمة الرابعة: قصة إبداعية. اكتب قصة قصيرة. قم بتضمين كلتا العبارتين.
العنوان: الجرو المفقود.
القصة: كنت أنحب للعثور على الجرو المفقود. ثم كنت أصرخ لإعادته. كلاهما جعلني أشعر بتحسن بعد ذلك.
شارك قصتك في الفصل.
تذكر، الممارسة تجعل الإتقان. استخدم هذه العبارات كثيرًا. قريبًا ستشعر بالسهولة.