ما هذه الحالة؟ الموسيقى تجعل التعلم يلتصق بالذاكرة. عندما يغني الأطفال، فإنهم يتذكرون. الحرف B له صوت بسيط. يقول B "باه". تساعد الأغاني عن B الأطفال على سماع الصوت وتعلم الكلمات التي تبدأ به.
أغاني الصوتيات الممتعة للحرف B تمنح الأطفال طريقة مبهجة للتعلم. يقول B باه. كرة، مضرب، دب. الأغاني تكرر الصوت. إنها تكرر الكلمات. يغني الأطفال معًا. يتعلمون دون حتى المحاولة.
تحدث هذه الحالة أثناء وقت الموسيقى، وأثناء ركوب السيارة، وأثناء اللعب. الأغاني في كل مكان. الغناء معًا ممتع. وبينما يغني الأطفال، فإنهم يبنون مهارات الصوتيات.
تتعلم هذه الأغاني بشكل أفضل من خلال التكرار. غنها مرارًا وتكرارًا. أضف الحركات. أضف أصواتًا سخيفة. كلما غنيت أكثر، كلما التصق الصوت أكثر.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات لتقديم الأغنية. "دعنا نغني أغنية عن الحرف B. يقول B باه. استمع إلى الصوت."
استخدم عبارات للغناء. "دعنا نغني معًا. يقول B باه، يقول B باه. كرة ومضرب ودب. يقول B باه."
استخدم عبارات للحركات. "دعنا نفعل الحركات. بالنسبة للكرة، تظاهر بأنك ترمي. بالنسبة للمضرب، تظاهر بأنك تتأرجح. بالنسبة للدب، تظاهر بأنك تزأر."
استخدم عبارات للممارسة. "دعنا نجد صوت B في الأغنية. تبدأ الكرة بـ B. يبدأ المضرب بـ B. يبدأ الدب بـ B."
استخدم عبارات للاحتفال. "لقد غنيت أغنية B. عمل جيد." "لقد وجدت كل كلمات B. أنت نجم صوتيات."
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: تعلم أغنية B الأب: "دعنا نتعلم أغنية عن الحرف B. يقول B باه. استمع. يقول B باه، يقول B باه. كرة ومضرب ودب. يقول B باه." الطفل: "يقول B باه." الأب: "نعم. الآن دعنا نغني معًا."
يقدم هذا الحوار الأغنية. الأب يغني. ينضم الطفل. يصبح الصوت واضحًا.
الحوار 2: إضافة الحركات الأب: "دعنا نضيف حركات إلى أغنية B الخاصة بنا. بالنسبة للكرة، تظاهر بأنك ترمي. بالنسبة للمضرب، تظاهر بأنك تتأرجح. بالنسبة للدب، تظاهر بأنك تزأر. هل أنت مستعد؟" الطفل: "نعم." الأب يغني. الطفل يقوم بالحركات. الأب: "عمل جيد. لقد غنيت وتحركت."
يضيف هذا الحوار الحركات. يتحرك الطفل. التعلم نشط.
الحوار 3: إيجاد كلمات B الأب: "دعنا نجد كل كلمات B في أغنيتنا. كرة. هل تبدأ الكرة بـ B؟" الطفل: "نعم. باه-كرة." الأب: "جيد. مضرب؟" الطفل: "نعم. باه-مضرب." الأب: "دب؟" الطفل: "نعم. باه-دب." الأب: "لقد وجدت كل كلمات B."
يجد هذا الحوار كلمات B. يحدد الطفل الصوت. يستمر التعلم.
المفردات التي يجب أن تعرفها B هو الحرف الذي يصدر صوت "باه". يمكنك أن تقول "يقول B باه". هذا هو الحرف.
الكرة هي لعبة مستديرة. تبدأ بـ B. يمكنك أن تقول "باه-كرة". هذه كلمة B.
المضرب هو حيوان أو أداة رياضية. تبدأ بـ B. يمكنك أن تقول "باه-مضرب". هذه كلمة B.
الدب هو حيوان كبير كثيف الشعر. يبدأ بـ B. يمكنك أن تقول "باه-دب". هذه كلمة B.
الصوت هو ما تسمعه. يمكنك أن تقول "يقول B باه". هذه هي مهارة الصوتيات.
الأغنية هي موسيقى بكلمات. يمكنك أن تقول "دعنا نغني أغنية B". هذه هي أداة التعلم.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة موسيقية وسعيدة. الأغاني مبهجة. يجب أن يظهر صوتك ذلك. غنِ بحيوية. سينضم طفلك.
قل العبارات بإيقاع. "يقول B باه، يقول B باه." حافظ على الإيقاع. صفق.
أضف الحركات. ارمِ الكرة. تأرجح بالمضرب. ازأر مثل الدب. الحركة تجعل الأغنية لا تُنسى.
كرر كثيرًا. غنِ نفس الأغنية عدة مرات. التكرار يبني الذاكرة. في كل مرة، يصبح الصوت أقوى.
غنِ في أي مكان. في السيارة. في وقت الاستحمام. قبل النوم. الأغاني تناسب أي لحظة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو الغناء بسرعة كبيرة. اذهب ببطء. دع طفلك يسمع صوت B بوضوح. تأتي السرعة لاحقًا.
خطأ آخر هو نسيان الصوت. ذكّر طفلك "يقول B باه". اربط الصوت بالأغنية.
يضيف بعض الأطفال أصواتًا إضافية. "باه-آه" بدلاً من "باه". قم بنمذجة الصوت النقي. "باه. سريع ونظيف."
تجنب جعلها درسًا. الأغاني للمرح. إذا لم يكن طفلك في حالة مزاجية، فغنِ يومًا آخر. حافظ على المرح.
نصائح للآباء وأفكار للممارسة ابتكر أغنية B خاصة بك. استخدم اسم طفلك. "يقول B باه، يقول B باه. بن وكرة ودب." الأغاني الشخصية ذات مغزى.
استخدم الآلات الموسيقية. الهزازات أو الطبول أو التصفيق. الإيقاع يجعل الأغنية أكثر متعة.
اقرأ كتب B. العديد من الكتب بها كلمات B. اقرأها. غنِ أغنية B بعد ذلك.
ارسم صور B. يرسم طفلك كرة ومضربًا ودبًا. يغنون الأغنية أثناء الرسم.
غنِ مع دمية. تغني الدمية أغنية B. يغني طفلك معها. الدمى تجعلها مرحة.
أنشطة ممارسة ممتعة العب لعبة أغنية B. غنِ الأغنية. توقف. يقول طفلك كلمة B التالية. تبني اللعبة الذاكرة.
اصنع بطاقات أغنية B. ارسم كرة ومضربًا ودبًا. يرفع طفلك البطاقة عندما تغني الكلمة. البطاقات تجعلها مرئية.
ابتكر رقصة أغنية B. تحرك على الإيقاع. ارمِ الكرة. تأرجح بالمضرب. ازأر مثل الدب. الرقص يجعل التعلم نشطًا.
غنِ أغاني B بأصوات مختلفة. صوت عالٍ. صوت هادئ. صوت سخيف. الاختلافات تجعلها ممتعة.
سجل طفلك وهو يغني. قم بتشغيلها مرة أخرى. يسمعون صوتهم. يشعرون بالفخر.
أغاني الصوتيات الممتعة للحرف B تجعل التعلم مبهجًا. يقول B باه. كرة، مضرب، دب. عندما يغني الأطفال، فإنهم يتذكرون. يسمعون الصوت. يتعلمون الكلمات. مع التكرار المرح والتوجيه الصبور، سيتقن طفلك صوت B. سيغنون "يقول B باه". سيجدون كلمات B في كل مكان. سيحبون الصوتيات. هذه هي قوة الموسيقى. أغنية واحدة في كل مرة، سيتعلم طفلك. وستكون هناك لتغني معها.