ما هذه الحالة؟ المرض صعب على الطفل. يؤلمه جسده. يشعر بالتعب. قد لا يفهم سبب شعوره بالسوء. كل شيء مختلف. يحتاج إلى الراحة. يحتاج إلى كلمات ليخبرك بما هو خطأ.
التحدث عن المشاعر عند المرض باللغة الإنجليزية يمنح الأطفال اللغة لوصف ما يشعرون به. بدلاً من مجرد البكاء، يمكنهم القول "رأسي يؤلمني". بدلاً من التذمر، يمكنهم القول "أشعر بالتعب". تساعدك الكلمات على الفهم. تساعدهم الكلمات على الشعور بأنهم مسموعون.
تحدث هذه الحالة في المنزل أو في عيادة الطبيب أو في أي مكان يشعر فيه الطفل بالضيق. يحدث هذا عندما يستيقظون وهم يعانون من الحمى. يحدث هذا في منتصف الليل. يحدث هذا عندما يحتاجون إلى إخبار شخص بالغ بأن هناك شيئًا ما خطأ.
هذه العبارات بسيطة ومباشرة. يذكرون جزء الجسم الذي يؤلمه. يصفون كيف يشعر الطفل. يطلبون ما يحتاجون إليه. بهذه الكلمات، يمكن لطفلك التواصل بوضوح، حتى عندما يشعرون بالأسوأ.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات لإخبارهم بمكان الألم. "معدتي تؤلمني" تحدد ألمًا شائعًا. "رأسي يؤلمني" هو شكوى متكررة أخرى. "حلقي يؤلمني" يخبرك بما هو خطأ.
استخدم عبارات لوصف كيف يشعرون. "أشعر بالحرارة" قد تعني حمى. "أشعر بالبرد" قد تعني قشعريرة. "أشعر بالتعب" يوضح سبب عدم رغبتهم في اللعب.
استخدم عبارات لطلب الراحة. "هل يمكنني الحصول على عناق؟" يطلب الراحة الجسدية. "هل يمكنني الاستلقاء؟" يطلب الراحة. "ابق معي، من فضلك" يطلب التواجد.
استخدم عبارات للاحتياجات العملية. "أنا عطشان" يطلب مشروبًا. "لا أريد أن آكل" يوضح سبب عدم لمس الطعام. "أحتاج إلى الحمام" هي حاجة أساسية.
استخدم عبارات لطلب المساعدة. "أحتاج إلى الطبيب" يخبرك أنها خطيرة. "هل يمكنك الاتصال بالطبيب؟" يطلب اتخاذ إجراء. "أشعر بالسوء" يتيح لك معرفة أن الأمور لا تتحسن.
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: الاستيقاظ مريضًا الطفل: "أمي، معدتي تؤلمني." الأم: "معدتك تؤلمك. دعني أشعر. هل هو هنا؟" تلمس بلطف. الطفل: "نعم. يؤلمني." الأم: "حسنًا. دعنا نجعلك مرتاحًا. هل تريد بطانية؟" الطفل: "نعم. وعناق." الأم: "تعال هنا. أنا معك."
تبدأ هذه المحادثة بالطفل الذي يحدد الألم. تتحقق الأم بلطف. تقدم الأم الراحة. يطلب الطفل ما يحتاج إليه. الأم تقدم.
الحوار 2: عند الطبيب الطبيب: "ما الخطأ اليوم؟" الطفل ينظر إلى الأم. الأم: "يمكنك إخبار الطبيب." الطفل: "حلقي يؤلمني. وأشعر بالحرارة." الطبيب: "شكرًا لك على إخباري. دعني أفحص." الطبيب يفحص الحلق. الطبيب: "لقد قمت بعمل جيد بإخباري كيف تشعر."
تُظهر هذه المحادثة طفلاً يتحدث إلى طبيب. تشجع الأم. يستخدم الطفل العبارات. يشكر الطبيب الطفل. يتعلم الطفل أن كلماته تساعد الطبيب على مساعدتهم.
الحوار 3: الشعور بالتحسن الأم: "كيف تشعر الآن؟" الطفل: "رأسي لم يعد يؤلمني." الأم: "هذا جيد. هل أنت جائع؟" الطفل: "قليلاً." الأم: "ماذا تريد أن تأكل؟" الطفل: "حساء، من فضلك." الأم: "الحساء اختيار جيد ليوم مريض."
تتحقق هذه المحادثة بعد الراحة. يبلغ الطفل عن التحسن. تسأل الأم عن الجوع. يقدم الطفل طلبًا. تنتقل المحادثة نحو الشفاء.
المفردات التي يجب أن تعرفها المعدة هي الجزء اللين من بطنك. يمكنك أن تقول "معدتي تؤلمني". هذه كلمة شائعة لألم المعدة.
الرأس هو الجزء العلوي من جسمك. يمكنك أن تقول "رأسي يؤلمني". تحدد هذه الكلمة شكوى متكررة.
الحلق هو الجزء الموجود داخل رقبتك. يمكنك أن تقول "حلقي ملتهب". تساعد هذه الكلمة في وصف أعراض البرد الشائعة.
الحمى تعني أن جسمك أكثر سخونة من المعتاد. يمكنك أن تقول "أنا أعاني من الحمى". تخبر هذه الكلمة الآباء والأطباء بمعلومات مهمة.
التعب يعني أنه ليس لديك طاقة. يمكنك أن تقول "أشعر بالتعب". تشرح هذه الكلمة سبب رغبة طفلك في الراحة.
المرض يعني عدم الشعور بالصحة. يمكنك أن تقول "أنا مريض". هذه هي الكلمة الشاملة لعدم الشعور بالصحة.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة لطيفة وهادئة. قد يخاف طفلك. يجب أن يكون صوتك ثابتًا. تحدث بهدوء. يساعدهم هدوئك على الشعور بالأمان حتى عندما يشعرون بالسوء.
قل العبارات عندما يشتكي طفلك لأول مرة. لا تنتظر. "أين يؤلمك؟" الحصول على المعلومات على الفور. كلما عرفت أسرع، كلما تمكنت من المساعدة بشكل أسرع.
استخدم نفس الكلمات في كل مرة. يساعد الاتساق طفلك على التعلم. إذا كنت تقول دائمًا "معدتي تؤلمني" عندما يشيرون إلى بطنهم، فإنهم يتعلمون هذه العبارة. سوف يستخدمونها بأنفسهم.
دع طفلك يراك تستخدم هذه الكلمات عندما تكون مريضًا. "رأسي يؤلمني اليوم. أحتاج إلى الراحة." يتعلم طفلك أن الجميع يمرضون ويستخدمون الكلمات للتحدث عن ذلك.
تحقق من صحة كلماتهم. عندما يقولون "أشعر بالسوء"، لا تقل "أنت بخير". قل "أسمعك. أخبرني المزيد". بناء الثقة في كلماتهم.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو رفض الشكوى. "أنت بخير" أو "لا شيء" يعلم الأطفال عدم التحدث. استمع دائمًا أولاً. ثم قم بالتقييم. كلمات طفلك مهمة.
خطأ آخر هو طرح الكثير من الأسئلة في وقت واحد. الطفل المريض لديه طاقة محدودة. اطرح سؤالاً واحدًا. انتظر الإجابة. ثم اطرح السؤال التالي. امنحهم بعض الوقت.
يقوم بعض الآباء بترجمة الأعراض بدلاً من السماح للطفل بالتحدث. إذا قال طفلك "معدة"، فلا تقل "إنها تعني معدتها". دع الطفل يستخدم كلماته. كلماتهم صحيحة.
تجنب استخدام لغة مخيفة. لا تقل "أنت مريض جدًا" إلا إذا كان هذا صحيحًا. حافظ على هدوء كلماتك وواقعيتها. الخوف لا يساعد على الشفاء.
نصائح للآباء وأفكار للممارسة قم بإنشاء مخطط للمشاعر مع أجزاء الجسم. ارسم جسمًا بسيطًا. أشر إلى الأجزاء. "أرني أين يؤلمك." يشير طفلك. أنت تسميها. "أوه، رأسك يؤلمك." هذا يبني المفردات.
اقرأ الكتب عن المرض. تعرض العديد من كتب الأطفال شخصيات مصابة بنزلات البرد أو الحمى. اقرأها خلال الأوقات الصحية. تصبح الكلمات مألوفة قبل الحاجة إليها.
تدرب مع الدمى. دمية طفلك "مريضة". يسأل طفلك "أين يؤلمك؟" تجيب الدمية. هذه الممارسة المرحة تجعل الكلمات مريحة.
احتفظ بسلة ليوم المرض. املأها ببطانية وكتاب وكوب ماء. عندما يكون طفلك مريضًا، فإنك تستخدم السلة. تصبح الكلمات "بطانية" و "ماء" جزءًا من الروتين.
تحدث عن الشفاء. "رأسك لا يؤلمك الآن. أنت تتحسن." هذا يعلم أن المرض ينتهي. إنه يعطي الأمل.
أنشطة ممارسة ممتعة العب دور الطبيب. أنت المريض. طفلك هو الطبيب. تقول "معدتي تؤلمني". يطرح طفلك أسئلة. هذا اللعب ينمي اللغة والتعاطف.
اصنع كتاب صور ليوم المرض. ارسم طفلك في السرير. ارسم كوبًا من الماء. ارسم بطانية. اكتب الكلمات. "أنا أرتاح. أشرب الماء. أشعر بتحسن." يقرأها طفلك عندما يكون بصحة جيدة ويتذكر عندما يكون مريضًا.
غني أغنية للشفاء. "رأسي يؤلمني، رأسي يؤلمني. أحتاج إلى الراحة. أحتاج إلى الراحة. قريبًا سأشعر بتحسن. قريبًا سأشعر بتحسن." الموسيقى تهدئ وتعلم.
قم بإنشاء مخطط للأعراض. ارسم صورًا لرأس ومعدة وحلق. عندما يكون طفلك مريضًا، يشيرون. أنت تقول الكلمة. يمنح المخطط الأطفال غير اللفظيين طريقة للتواصل.
تدرب على قول "أحتاج إلى المساعدة". تعمل هذه العبارة في حالة المرض والعديد من المواقف الأخرى. يتعلم طفلك أن طلب المساعدة أمر جيد دائمًا.
التحدث عن المشاعر عند المرض باللغة الإنجليزية يمنح طفلك صوتًا عندما يشعرون بالأسوأ. يمكنهم إخبارك بمكان الألم. يمكنهم طلب ما يحتاجون إليه. يمكنهم إخبار الطبيب بما هو خطأ. هذه الكلمات ليست مجرد مفردات. إنها أدوات للراحة والرعاية. عندما يقول طفلك "معدتي تؤلمني"، فأنت تعلم. يمكنك المساعدة. وفي تلك اللحظة، تفعل اللغة ما تجيده: تربطك. هذا الاتصال هو الخطوة الأولى نحو الشعور بالتحسن.