لماذا يقول البعض "هذا كل شيء" بينما يقول آخرون "هذا كل شيء"؟

ينتهي الطفل من الرسمة. ينظر إلى الورقة. يقول "هذا كل شيء". يحزم طفل آخر حقيبة سفر. يغلق الغطاء. يقول "هذا كل شيء".

عبارتان. كلاهما يعنيان الانتهاء. كلاهما يعنيان الاكتمال. لكنهما يبدوان مختلفين. يبدو أحدهما كخط النهاية. يبدو الآخر كصندوق ممتلئ.

يستخدم الآباء والمعلمون كلتا العبارتين. يسمعها الأطفال كل يوم. يساعد فهم الفرق الأطفال على معرفة المعنى الحقيقي لكلمة "اكتمال".

تساعد هذه المقالة العائلات على استكشاف فكرة الاكتمال. سيتعلم طفلك متى يقول "هذا كل شيء" ومتى يقول "هذا كل شيء".

ماذا تعني هذه التعبيرات؟
تعني عبارة "هذا كل شيء" "هذه هي النقطة النهائية أو الإجراء الأخير لعملية ما". تحدد العبارة نهاية التسلسل. غالبًا ما تأتي بعد قائمة أو سلسلة من الخطوات.

بالنسبة للطفل، فكر في هذا مثل العد إلى عشرة. تقول واحد، اثنان، ثلاثة، وصولاً إلى عشرة. ثم تقول "هذا كل شيء". أنت تعني أن العد قد انتهى.

تعني عبارة "هذا كل شيء" "هذا يشمل جميع الأجزاء أو العناصر أو القطع الممكنة دون استثناء". تؤكد العبارة على الامتلاء والشمولية.

بالنسبة للطفل، فكر في هذا مثل صندوق الألغاز. تقوم بإفراغ جميع القطع. تتحقق من الصندوق. إنه فارغ. تقول "هذا كل شيء". أنت تعني أنه لا توجد قطعة مفقودة.

تبدو هاتان العبارتان متشابهتين لأنهما تقولان كلاهما "اكتمال". كلاهما يشيران إلى نهاية النشاط. كلاهما يخبران الطفل بأنه لا شيء آخر مطلوب.

لكن أحدهما يركز على نهاية التسلسل. يركز الآخر على الشمولية الكاملة.

ما هو الفرق؟
يكمن الفرق الرئيسي في ما تؤكد عليه. تؤكد عبارة "هذا كل شيء" على نهاية العملية. تؤكد عبارة "هذا كل شيء" على امتلاء المجموعة.

أحدهما يتعلق بالخطوة الأخيرة. أحدهما يتعلق بالمجموعة بأكملها.

تبدو عبارة "هذا كل شيء" كخط نهاية. تركض في سباق. تعبر الخط. تتوقف. تقول "هذا كل شيء". ينصب التركيز على التوقف.

تبدو عبارة "هذا كل شيء" كحاوية ممتلئة. تملأ جرة بالرخام. لا يمكن للبرطمان أن يحمل المزيد. تقول "هذا كل شيء". ينصب التركيز على الامتلاء.

هناك فرق آخر يتعلق بما يسبق. غالبًا ما تتبع عبارة "هذا كل شيء" قائمة أو تعليمات. "أولاً افعل هذا، ثم افعل ذلك، ثم افعل ذلك. هذا كل شيء." تغلق العبارة القائمة.

غالبًا ما تتبع عبارة "هذا كل شيء" مجموعة أو جردًا. "هذه هي أقلام التلوين والورق والغراء والمقص. هذا كل شيء." تؤكد العبارة على اكتمال المجموعة.

أيضًا، يمكن أن تبدو عبارة "هذا كل شيء" وكأنها "لا مزيد" بطريقة نهائية. تبدو عبارة "هذا كل شيء" وكأنها "كل شيء هنا".

لذا تذكر: هذا كل شيء = نهاية التسلسل أو العملية. هذا كل شيء = المجموعة الكاملة من العناصر أو الأجزاء.

متى نستخدم كل واحدة؟
استخدم "هذا كل شيء" عند الانتهاء من تسلسل أو عملية. استخدمه بعد إعطاء التعليمات. استخدمه بعد إكمال الخطوات. استخدمه عندما تصل مهمة ما إلى لحظتها النهائية.

على سبيل المثال، يعطي أحد الوالدين طفلاً قائمة بالأعمال المنزلية. "رتب سريرك، ونظف أسنانك، وارتد حذائك. هذا كل شيء. ثم يمكنك اللعب." تنهي العبارة القائمة.

استخدم "هذا كل شيء" عند حل مشكلة. يجرب الطفل مفاتيح مختلفة في القفل. يعمل المفتاح الأخير. يفتح القفل. يقول الطفل "هذا كل شيء!" تحدد العبارة الإجراء الناجح النهائي.

استخدم "هذا كل شيء" عند تأكيد مجموعة كاملة. استخدمه عند التعبئة. استخدمه عند التحقق من المستلزمات. استخدمه عند جرد العناصر.

على سبيل المثال، يحزم الطفل حقيبة ظهره للمدرسة. "أقلام رصاص، ممحاة، صندوق غداء، زجاجة ماء. هذا كل شيء. أنا مستعد للذهاب." تؤكد العبارة أنه لا يوجد شيء مفقود.

استخدم "هذا كل شيء" عند التنظيف. يلتقط الطفل جميع الألعاب. ينظرون حول الغرفة. لا يرون أي ألعاب متبقية. يقولون "هذا كل شيء. الغرفة نظيفة."

استخدم أيضًا "هذا كل شيء" للمجموعات. لدى الطفل مجموعة من بطاقات التداول. يقومون بعدها. جميع البطاقات الـ 50 موجودة. "هذا كل شيء. مجموعتي مكتملة."

تذكر: إنهاء تسلسل أو عملية = "هذا كل شيء". تأكيد مجموعة كاملة من العناصر = "هذا كل شيء".

جمل أمثلة للأطفال
فيما يلي جمل بسيطة لـ "هذا كل شيء":

أولاً تغسل يديك، ثم تجلس على الطاولة، ثم تأكل. هذا كل شيء بالنسبة للتعليمات.
(هذا ينهي قائمة بالخطوات.)

حاولنا ثلاث طرق مختلفة لإصلاح اللعبة. الطريقة الثالثة نجحت. هذا كل شيء. تم إصلاحه.
(هذا يمثل الإجراء الناجح النهائي.)

عليك إنهاء صفحة الرياضيات الخاصة بك، ثم قراءة كتاب واحد. هذا كل شيء. ثم يمكنك الخروج.
(هذا ينهي قائمة قصيرة من المهام.)

فيما يلي جمل بسيطة لـ "هذا كل شيء":

لقد حزمت غداءك: شطيرة، تفاحة، علبة عصير، ومنديل. هذا كل شيء.
(هذا يؤكد مجموعة كاملة من عناصر الغداء.)

لدينا جميع قطع اللغز على الطاولة. هذا كل شيء. لنبدأ البناء.
(هذا يؤكد عدم وجود قطع مفقودة.)

تحتوي حقيبتك على واجبك المنزلي وكتابك من المكتبة وزجاجة الماء الخاصة بك. هذا كل شيء تحتاجه للمدرسة.
(هذا يؤكد المجموعة الكاملة من العناصر المطلوبة.)

لاحظ كيف ينهي "هذا كل شيء" قائمة أو عملية. يؤكد "هذا كل شيء" على وجود مجموعة بشكل كامل.

الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها
يقول العديد من الأطفال "هذا كل شيء" عندما يقصدون "هذا كل شيء". يمكن أن يتسبب هذا في الارتباك. يحزم الطفل حقيبة سفر. يغلقونها. يقولون "هذا كل شيء".

غير صحيح: "هذا كل شيء" لتعبئة حقيبة سفر مليئة بالعناصر.
صحيح: "هذا كل شيء. جميع ملابسي بالداخل."

عند تأكيد وجود العناصر كلها، استخدم عبارة "كل شيء".

خطأ آخر: استخدام "هذا كل شيء" عند الانتهاء من تسلسل. يبدو هذا غريبًا. ينهي الطفل قائمة بالأعمال المنزلية. يقولون "هذا كل شيء".

غير صحيح: "هذا كل شيء" بعد الانتهاء من قائمة بالخطوات.
صحيح: "هذا كل شيء. لقد قمت بكل أعمالي المنزلية."

تنتهي التسلسلات والعمليات بـ "هذا كل شيء".

خطأ ثالث: نسيان أن "هذا كل شيء" يمكن أن يبدو نفاد الصبر. يصرخ أحد الوالدين المتعبين "هذا كل شيء!" بحدة. يشعر الطفل بالإغلاق.

تحقق دائمًا من نبرة صوتك مع "هذا كل شيء". استخدم صوتًا دافئًا وهادئًا. أضف "في الوقت الحالي" أو "أحسنت" للحفاظ على اللطف. "هذا كل شيء لتعليماتنا. لقد قمت بعمل رائع."

نصائح سهلة للحفظ
إليك خدعة ممتعة للأطفال. فكر في علامة التوقف وسلة غسيل ممتلئة.

"هذا كل شيء" = علامة توقف. تصل إلى نهاية الطريق. تتوقف. انتهت الرحلة. هذا هو "هذا كل شيء".

"هذا كل شيء" = سلة غسيل ممتلئة. جميع الملابس بالداخل. لا يوجد شيء على الأرض. تحمل السلة كل شيء. هذا هو "هذا كل شيء".

نصيحة أخرى للحفظ: انظر إلى الكلمات. "It" في "هذا كل شيء" صغير. يشير إلى شيء واحد: النهاية. "Everything" في "هذا كل شيء" كبير. يشير إلى أشياء كثيرة: جميع العناصر.

ارسم صورة بسيطة. ارسم علامة توقف بجوار "هذا كل شيء". ارسم سلة مليئة بالألعاب بجوار "هذا كل شيء". تساعد الصور الأطفال على الشعور بالفرق.

جرب أيضًا هذا السؤال: "هل أنهي عملية أم أقوم بإدراج مجموعة كاملة من العناصر؟" إذا كنت تنهي عملية، فقل "هذا كل شيء". إذا كنت تدرج مجموعة كاملة، فقل "هذا كل شيء".

وقت التدريب السريع
جرب هذه التمارين السهلة مع طفلك. املأ الفراغ بـ "هذا كل شيء" أو "هذا كل شيء".

يعطي أحد الوالدين تعليمات: "ارتدِ معطفك، وربط حذائك، واحضر حقيبة ظهرك. ________________. لنذهب."

يقوم الطفل بتفريغ البقالة: "حليب، بيض، خبز، جبن، وتفاح. ________________. لقد حصلنا على كل شيء في القائمة."

يحاول الطفل ثلاثة كلمات مرور على الجهاز اللوحي. تعمل كلمة المرور الثالثة. تفتح الشاشة. يقول الطفل "________________!"

يحزم الطفل لرحلة المبيت: "بيجاما، فرشاة أسنان، كيس نوم، وحيوان محشو. ________________. أنا مستعد."

الإجابات:

هذا كل شيء (إنهاء قائمة التعليمات)

هذا كل شيء (تأكيد وجود جميع عناصر البقالة)

هذا كل شيء (تحديد الإجراء الناجح النهائي في تسلسل)

هذا كل شيء (تأكيد حزم جميع عناصر المبيت)

تدرب الآن على استخدام كلتا العبارتين في المنزل. عندما تنتهي من إعطاء قائمة بالخطوات، قل "هذا كل شيء" مع إيماءة. عندما تؤكد أن جميع العناصر موجودة، قل "هذا كل شيء" بابتسامة راضية. سيتعلم طفلك التمييز بين نهاية العملية وامتلاء المجموعة.

ملخص
استخدم "هذا كل شيء" لتحديد نهاية التسلسل أو القائمة أو العملية مع التركيز على النهاية. استخدم "هذا كل شيء" لتأكيد وجود مجموعة كاملة من العناصر مع التركيز على الاكتمال. كلاهما يقولان "تم"، لكن أحدهما يوقف الساعة بينما يملأ الآخر الصندوق.