يرغب الأطفال بطبيعتهم في شرح الأشياء. يريدون أن يخبروك لماذا يحتاجون إلى وجبة خفيفة، ومتى سينتهون من اللغز، أو ماذا سيحدث إذا سمحت لهم بالسهر لوقت متأخر. تتطلب هذه التفسيرات عبارات تابعة. تضيف العبارات التابعة المعلومات الإضافية التي تجعل الجمل مثيرة للاهتمام وكاملة. اليوم نستكشف العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة وكيف تساعدهم هذه المعرفة على أن يصبحوا رواة قصص أفضل ومتواصلين أكثر وضوحًا.
لا يمكن للعبارات التابعة أن تقف بمفردها. إنها تحتاج إلى عبارة مستقلة لتعتمد عليها. عندما يقول طفلك "لأنني جائع"، فقد استخدم عبارة تابعة. إنها تتركك تنتظر المزيد. "أحتاج إلى وجبة خفيفة لأنني جائع" يكمل الفكرة. تضيف العبارة التابعة السبب. يظهر هذا النمط باستمرار في الكلام الطبيعي.
ما هي العبارة التابعة؟ لنبدأ بتعريف واضح يمكننا مشاركته مع أطفالنا. العبارة التابعة هي مجموعة من الكلمات التي تحتوي على فاعل وفعل ولكن لا يمكنها أن تقف بمفردها كجملة. إنها تعتمد على عبارة مستقلة لتكون منطقية.
فكر في العبارة التابعة كطفل يمسك بيد أحد الوالدين. يمكنه المشي والتحرك، لكنه يحتاج إلى الوالد ليشعر بالأمان والاكتمال. بمفردها، تبدو غير مكتملة. "لأن الشمس أشرقت" تتركك تتساءل عما حدث بعد ذلك. أنت بحاجة إلى بقية الجملة.
تبدأ العبارات التابعة بكلمات خاصة تسمى حروف العطف التابعة. كلمات مثل لأن، عندما، إذا، بعد، قبل، و التي تشير إلى أن العبارة التابعة قادمة. تربط هذه الكلمات العبارة التابعة بالعبارة المستقلة.
بالنسبة للأطفال الصغار، يمكننا شرح ذلك ببساطة. العبارات التابعة هي أجزاء من الجملة لا يمكنها أن تقف بمفردها. إنها تحتاج إلى التمسك بجملة قوية لتكون منطقية. إنها تضيف معلومات إضافية حول سبب أو متى أو كيف يحدث شيء ما. العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة هي تلك التي يستخدمها الأطفال كل يوم لشرح عالمهم.
المعنى والتفسير للمتعلمين الصغار كيف نشرح العبارات التابعة لطفل في السادسة من عمره بطرق يفهمونها؟ نستخدم أمثلة من كلامهم ونوضح كيف تضيف هذه العبارات تفاصيل مهمة.
أخبر طفلك أنه في بعض الأحيان نقول أشياء تبدو غير مكتملة. "لأنني كنت متعبًا" يجعلك ترغب في أن تسأل "ماذا حدث؟" هذه عبارة تابعة. إنها تحتاج إلى جملة قوية لكي تتمسك بها. عندما تضيف "ذهبت إلى الفراش لأنني كنت متعبًا"، تكون الفكرة الآن كاملة.
فيما يلي بعض العبارات التابعة التي يستخدمها الأطفال. "عندما تأتي جدتي" تبدو غير مكتملة. ماذا يحدث عندما تأتي جدتي؟ "إذا توقف المطر" يتركك تنتظر. ماذا سيحدث إذا توقف المطر؟ "لأنني أحبك" تحتاج إلى شيء قبلها. هذه كلها عبارات تابعة تنتظر شركائها المستقلين.
الآن انظر إليها متصلة بعبارات مستقلة. "نخبز الكعك عندما تأتي جدتي." تخبر العبارة التابعة بالتوقيت. "سنلعب في الخارج إذا توقف المطر." تخبر العبارة التابعة بالشرط. "أعانقك لأنني أحبك." تخبر العبارة التابعة بالسبب.
الأطفال يربطون العبارات بشكل طبيعي. "أريد وجبة خفيفة لأنني جائع." عبارتان تعملان معًا. "يمكنك مشاهدة التلفزيون بعد تنظيف غرفتك." عبارتان متصلتان بـ بعد. "إذا كنت لطيفًا، فسأشارك ألعابي." العبارة التابعة أولاً، ثم المستقلة.
تساعد هذه التفسيرات الأطفال على فهم العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتحدثين في سن السادسة. يرون أن هذه العبارات تضيف التفاصيل التي تجعل التواصل غنيًا.
فئات العبارات التابعة تأتي العبارات التابعة في أنواع مختلفة بناءً على المعلومات التي تضيفها. يساعد فهم هذه الفئات الأطفال على التعرف على الأنماط.
تخبر عبارات لأن بالأسباب. "لأنني كنت خائفًا." "لأن الكلب نبح." "لأنه عيد ميلادي." هذه تفسر سبب حدوث شيء ما. إنها تجيب على السؤال لماذا.
تخبر عبارات عندما بالتوقيت. "عندما تغرب الشمس." "عندما يعود أبي إلى المنزل." "عندما تنتهي المدرسة." تحدد هذه وقت الإجراءات. إنها تجيب على السؤال متى.
تخبر عبارات إذا بالشروط. "إذا كنت جيدًا." "إذا أمطرت غدًا." "إذا كان لدينا وقت." تحدد هذه متطلبات حدوث شيء ما. إنها تجيب على السؤال تحت أي شرط.
عبارات بعد و قبل تسلسل الأحداث. "بعد انتهاء الفيلم." "قبل النوم." "بعد الغداء." هذه ترتب الإجراءات في الوقت المناسب. إنها تجيب على السؤال بأي ترتيب.
تضيف عبارات التي أو ذات الوصف. "التي أعطيتها لي." "التي تعيش بجوارنا." "التي وجدتها." هذه تصف أي منها. إنها تجيب على السؤال أي منها.
تظهر هذه الفئات في جميع العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة. يخدم كل نوع غرضًا مختلفًا في إضافة المعلومات.
أمثلة من الحياة اليومية تظهر العبارات التابعة باستمرار في محادثات العائلة. فيما يلي أمثلة من يوم نموذجي مع طفل في السادسة من عمره.
يجلب وقت الصباح العبارات التابعة. "لأنني ما زلت متعبًا." "عندما تشرق الشمس." "إذا كان علي الذهاب إلى المدرسة." "بعد تناول وجبة الإفطار." "التي اشتريتها لي." يضيف كل منها معلومات إلى روتين الصباح.
أثناء اللعب، تتضاعف العبارات التابعة. "لأنني الأم." "عندما نبني البرج." "إذا كنت تريد أن تكون التنين." "بعد الانتهاء من هذه اللعبة." "التي وجدتها في الفناء." تعتمد تفسيرات اللعب على العبارات التابعة.
تنتج أوقات الوجبات عبارات تابعة. "لأنني لا أحب البازلاء." "عندما يكون العشاء جاهزًا." "إذا أكلت كل الخضروات." "بعد الانتهاء من الحليب." "التي صنعتها جدتي." تحتاج مناقشات الطعام إلى هذه العبارات.
يجلب وقت النوم عباراته التابعة. "لأنني لست متعبًا." "عندما تنتهي القصة." "إذا تركت الضوء مضاءً." "بعد تنظيف أسناني." "التي وعدتني بها." تعتمد مفاوضات وقت النوم على هذه العبارات.
على مدار اليوم، يستخدم الأطفال العبارات التابعة دون التفكير في الأمر. تظهر العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة مرارًا وتكرارًا في هذه اللحظات اليومية.
زمن المضارع في العبارات التابعة تصف العبارات التابعة في زمن المضارع الشروط والأسباب والتوقيت في الوقت الحاضر. يستخدم الأطفال هذه بشكل متكرر.
عبارات لأن في زمن المضارع. "لأنني جائع." "لأن الطفل يبكي." "لأن أمي قالت ذلك." هذه تعطي أسبابًا حاضرة للإجراءات.
عبارات عندما في زمن المضارع. "عندما يرن الجرس." "عندما يعمل أبي." "عندما ينبح الكلب." تصف هذه التوقيت الحالي.
عبارات إذا في زمن المضارع. "إذا كنت لطيفًا." "إذا كانت مشمسة." "إذا شعرت بتحسن." تصف هذه الشروط الحالية.
عبارات التي في زمن المضارع. "التي تعيش في منزلنا." "التي تخصني." "التي طعمها مقرف." تصف هذه الصفات الحالية.
تشكل هذه العبارات التابعة في زمن المضارع جزءًا كبيرًا من العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتحدثين في سن السادسة. إنها تتوافق مع تركيز الأطفال على هنا والآن.
زمن الماضي في العبارات التابعة تساعد العبارات التابعة في زمن الماضي الأطفال على شرح الأشياء التي حدثت بالفعل. تعتمد القصص عن الماضي على هذه الأشكال.
عبارات لأن في زمن الماضي. "لأنني سقطت." "لأن الكلب هرب." "لأن جدتي زارت." هذه تعطي أسبابًا ماضية.
عبارات عندما في زمن الماضي. "عندما كنت صغيرًا." "عندما ذهبنا إلى الشاطئ." "عندما انتهى الفيلم." تحدد هذه التوقيت الماضي.
عبارات إذا في زمن الماضي. "إذا كنت أعرف." "إذا كنت قد أتيت في وقت سابق." "إذا لم تمطر." تصف هذه الشروط الماضية غير الواقعية.
عبارات التي في زمن الماضي. "التي فقدتها بالأمس." "التي أعطتها لي جدتي." "التي رأيناها في حديقة الحيوان." تصف هذه الأحداث أو الأشياء الماضية.
تظهر هذه العبارات التابعة في زمن الماضي في جميع العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة. إنها تساعد الأطفال على شرح تاريخهم.
زمن المستقبل في العبارات التابعة تتيح العبارات التابعة في زمن المستقبل للأطفال التحدث عما سيحدث. يعتمد التخطيط والتوقع على هذه الأشكال.
عبارات لأن في زمن المستقبل. "لأننا سنذهب إلى حديقة الحيوان." "لأن جدتي ستأتي غدًا." "لأنه سيكون عيد ميلادي." هذه تعطي أسبابًا مستقبلية.
عبارات عندما في زمن المستقبل. "عندما نصل إلى هناك." "عندما يعود أبي إلى المنزل." "عندما تنتهي المدرسة." تحدد هذه التوقيت المستقبلي.
عبارات إذا في زمن المستقبل. "إذا أمطرت غدًا." "إذا كان لدينا وقت." "إذا كنت جيدًا." تصف هذه الشروط المستقبلية.
عبارات التي في زمن المستقبل تظهر بشكل أقل تكرارًا ولكنها لا تزال تحدث. "التي سنراها." "التي ستحدث." "التي ستحصل عليها." هذه تصف الأشياء المستقبلية.
تشكل هذه العبارات التابعة في زمن المستقبل جزءًا من العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة. إنها تساعد الأطفال على التخطيط والتوقع.
الأسئلة التي تتضمن عبارات تابعة تتضمن الأسئلة أحيانًا عبارات تابعة. يطرح الأطفال هذه الأسئلة الأكثر تعقيدًا مع تطور اللغة.
الأسئلة التي تتضمن لأن تبحث عن الأسباب. "لماذا أنت حزين لأنني لعبت؟" تضيف العبارة التابعة سياقًا للسؤال. "هل بكيت لأنك سقطت؟" تشرح العبارة التابعة السبب المحتمل.
الأسئلة التي تتضمن عندما تبحث عن التوقيت. "هل يمكننا اللعب عندما نعود إلى المنزل؟" تحدد العبارة التابعة الوقت. "هل ستقرأ بعد تنظيف أسناني؟" تسلسل العبارة التابعة للأحداث.
الأسئلة التي تتضمن إذا تبحث عن الشروط. "هل يمكنني الحصول على كعكة إذا أكلت عشاءي؟" تحدد العبارة التابعة الشرط. "هل ستحبني إذا كنت سيئًا؟" تستكشف العبارة التابعة الحب غير المشروط.
الأسئلة التي تتضمن التي أو ذات تبحث عن التوضيح. "هل هذه هي اللعبة التي أردتها؟" تحدد العبارة التابعة أي لعبة. "هل أنت الشخص الذي اتصل بي؟" تحدد العبارة التابعة الشخص.
تظهر هذه الأسئلة في العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتحدثين في سن السادسة. إنها تظهر الأطفال وهم يفكرون في العلاقات المعقدة.
استخدامات أخرى للعبارات التابعة تخدم العبارات التابعة العديد من الأغراض بخلاف التفسيرات البسيطة. يستخدمها الأطفال بطرق متطورة.
غالبًا ما تتضمن الطلبات المهذبة عبارات تابعة. "أود بعض العصير إذا كنت لا تمانع." تخفف العبارة التابعة الطلب. "هل يمكنك مساعدتي عندما يكون لديك دقيقة؟" تظهر العبارة التابعة مراعاة لوقت الآخرين.
تعتمد الأعذار والتفسيرات على العبارات التابعة. "لم أسمعك لأن التلفزيون كان صاخبًا." تشرح العبارة التابعة الخطأ. "تأخرت لأن حذائي انفك." تقدم العبارة التابعة السبب.
تستخدم رواية القصص العبارات التابعة لإضافة التفاصيل. "تنفس التنين النار عندما ظهر الفارس." يضيف التوقيت الدراما. "بكت الأميرة لأنها كانت وحيدة." يضيف السبب المشاعر. "إذا ساعدها الفأر، فستتحرر." يضيف الشرط التشويق.
يعتمد اللعب التخيلي على العبارات التابعة. "لنفترض أننا قراصنة." تهيئ العبارة التابعة السيناريو. "إذا كنت الملكة، فسأكون الملك." تخلق العبارة التابعة العالم التخيلي.
تظهر هذه الاستخدامات المتنوعة في جميع العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة. يخدم كل منها غرضًا مختلفًا في التواصل.
نصائح التعلم للآباء يحدث دعم استخدام طفلك للعبارات التابعة بشكل طبيعي من خلال المحادثة. فيما يلي طرق لطيفة لتشجيع هذا النمو.
قم بنمذجة العبارات التابعة في كلامك. استخدم لأن، عندما، إذا، بعد، و قبل بشكل طبيعي. "نحن ذاهبون إلى الداخل لأنه بارد." "يمكنك الحصول على وجبة خفيفة عندما نعود إلى المنزل." "إذا أنهيت اللغز، فيمكننا لعب لعبة." يسمع طفلك هذه الأنماط باستمرار.
لاحظ العبارات التابعة أثناء وقت القراءة بصوت عالٍ. عندما تصادف جملة بعبارة تابعة، أشر إليها بشكل عرضي. "استمع، هذه الجملة بها جزء لأن يخبرنا لماذا." الملاحظات البسيطة تبني الوعي.
قم بتوسيع الجمل البسيطة لطفلك. إذا قال طفلك "أريد كعكة"، يمكنك الرد بـ "هل تريد كعكة لأنك جائع؟" هذا ينمذج إضافة عبارة تابعة دون تصحيح.
اطرح أسئلة تدعو إلى استجابات العبارات التابعة. "لماذا تريد الخروج؟" يدعو إلى عبارة لأن. "متى يجب أن نتناول الغداء؟" يدعو إلى عبارة عندما. "ماذا سنفعل إذا أمطرت؟" يدعو إلى عبارة إذا.
احتفل بالتفسيرات الأطول عندما تسمعها. "يا له من أمر رائع، لقد أخبرتني بما تريد ولماذا. هذا تفسير رائع." يعزز التعزيز الإيجابي لغة أكثر تعقيدًا.
تدعم هذه النصائح إتقان العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة من خلال التفاعل الطبيعي والإيجابي.
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة لممارسة العبارات التابعة يمكن أن تساعد البطاقات التعليمية الأطفال على تصور كيفية اتصال العبارات التابعة بالعبارات المستقلة. إليك أفكار لإنشاء مجموعتك الخاصة.
قم بإنشاء بطاقات عبارات مستقلة على لون ورقة واحد. اكتب جمل كاملة بسيطة. "أتناول الغداء." "نلعب في الخارج." "أشعر بالسعادة." "تقرأ أمي الكتب." "ينبح الكلب."
قم بإنشاء بطاقات عبارات تابعة على لون آخر. اكتب بادئات العبارات. "لأنني جائع." "عندما تشرق الشمس." "إذا كان لدينا وقت." "بعد انتهاء المدرسة." "التي تعيش بجوارنا."
قم بإنشاء بطاقات كلمات توصيل على لون ثالث. اكتب كلمات مثل لأن، عندما، إذا، بعد، قبل، التي. تساعد هذه الأطفال على رؤية ما يقدم العبارات التابعة.
كيفية اللعب بالبطاقات. ضع عدة بطاقات عبارات مستقلة. اطلب من طفلك اختيار بطاقة عبارة تابعة يمكنها الاتصال بها. "أتناول الغداء" يتصل بـ "لأنني جائع" أو "بعد انتهاء المدرسة." اقرأ الجملة المجمعة معًا.
جرب لعبة المطابقة. انشر جميع البطاقات مقلوبة. تناوب على إيجاد أزواج منطقية معًا. "أشعر بالسعادة" يتطابق مع "لأن الشمس مشرقة." "ينبح الكلب" يتطابق مع "عندما يأتي شخص ما إلى الباب."
قم بإنشاء تحديات بناء الجمل. امنح طفلك بطاقة عبارة مستقلة واحدة واطلب منه العثور على عبارتين تابعتين مختلفتين يمكنهما الاتصال بها. ناقش كيف يتغير المعنى مع كل موصل.
تجعل هذه البطاقات التعليمية العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة ملموسة وممتعة. يرى الأطفال كيف تضيف العبارات التابعة معلومات لإكمال الأفكار.
أنشطة وألعاب التعلم تجعل الألعاب التعلم عن العبارات التابعة مرحًا ولا يُنسى. إليك بعض الأنشطة للاستمتاع بها معًا.
تبني لعبة Clause Hunt الوعي. أثناء وقت القراءة، انطلق في البحث عن العبارات التابعة. في كل مرة تجد فيها لأن أو عندما أو إذا، توقف واحتفل. "لقد وجدنا عبارة لأن!" تتبع عدد ما تجده.
تستخدم لعبة Sentence Builder عناصر منزلية. اكتب العبارات على قطع منفصلة من الورق. ضع العبارات المستقلة في كومة واحدة والعبارات التابعة في كومة أخرى. تناوب على سحب واحدة من كل كومة وقراءة الجملة الناتجة. ناقش ما إذا كانت الجملة منطقية.
تمارس لعبة Because Game نوعًا واحدًا من العبارات باستمرار. يقوم شخص واحد بالإدلاء ببيان. يضيف الشخص التالي عبارة لأن. "أنا سعيد." "لأن الشمس مشرقة." "الكلب ينبح." "لأنه يرى سنجابًا." استمر في التجول في العائلة.
تبني لعبة Story Chain جملًا معقدة. يبدأ شخص واحد قصة بعبارة مستقلة. "عاش تنين في كهف." يضيف الشخص التالي عبارة تابعة. "لأنه كان وحيدًا." يضيف التالي عبارة مستقلة أخرى. "قرر أن يجد صديقًا." استمر في البناء.
تمارس لعبة If Game التفكير الشرطي. اسأل بعضكما البعض أسئلة ماذا لو. "ماذا لو كنت تستطيع الطيران؟" "ماذا لو كانت الحيوانات تستطيع التحدث؟" "ماذا لو وجدنا كنزًا؟" أجب بجمل كاملة باستخدام إذا و سوف.
تحول هذه الألعاب تعلم العبارات التابعة الـ 70 الأكثر شيوعًا للأطفال في سن السادسة إلى متعة عائلية نشطة. لا توجد أوراق عمل، فقط استكشاف لغوي مرح.
تضيف العبارات التابعة الثراء إلى اللغة. إنها تتيح للأطفال شرح الأسباب ووصف التوقيت وتحديد الشروط وتسلسل الأحداث. بدون العبارات التابعة، سيكون التواصل مسطحًا وبسيطًا. معهم، يمكن للأطفال أن يرووا قصصًا معقدة، ويشرحوا احتياجاتهم بوضوح، ويفهموا العلاقات بين الأحداث. كل لأن و عندما و إذا يستخدمها طفلك يمثل تطورًا متزايدًا في التفكير والتواصل. تفتح هذه الكلمات الصغيرة الأبواب للتعبير عن العالم الداخلي الغني للعقل المتنامي. استمتع باكتشاف هذه الأنماط معًا في القصص التي تقرأها والمحادثات التي تشاركها. في المرة القادمة التي يقول فيها طفلك "لأن"، لاحظ هدية التفسير التي يقدمها لك.