নমস্কার, তরুণ ব্যাকরণবিদগণ! আমাদের ভাষা ক্লাসে স্বাগতম। আজ আমাদের একটি খুব ভালো প্রশ্ন আছে। প্রশ্নটি হল, 'ক্যান' কি একটি 'টু বি' ক্রিয়া? এটি এমন একটি প্রশ্ন যা অনেক ইংরেজি শিক্ষার্থী জিজ্ঞাসা করে।
আমরা সবসময় 'ক্যান' শব্দটি ব্যবহার করি। আমি লাফাতে পারি। তুমি গান গাইতে পারো। সে পড়তে পারে। কিন্তু 'ক্যান' আসলে কী ধরনের শব্দ? এটি কি 'অ্যাম', 'ইজ' বা 'আর'-এর মতো? আসুন, আমরা সবাই মিলে খুঁজে বের করি।
ক্রিয়া বোঝা আমাদের ভালো বাক্য তৈরি করতে সাহায্য করে। এটি আমাদের বলতে সাহায্য করে আমরা কী করি। এটি আমাদের বলতে সাহায্য করে আমরা কী অনুভব করি। আজ আমরা 'ক্যান'-এর দিকে মনোযোগ দেব। আমরা এটিকে 'টু বি' ক্রিয়ার সাথে তুলনা করব। আসুন, আমাদের ব্যাকরণ পাঠ শুরু করি।
অর্থ প্রথমত, আমাদের বুঝতে হবে 'ক্যান'-এর অর্থ কী। 'ক্যান' শব্দটি একটি ক্রিয়া। তবে এটি এক বিশেষ ধরনের ক্রিয়া। আমরা এটি ব্যবহার করি ক্ষমতা বা সম্ভাবনা বোঝাতে।
যখন আমরা বলি, 'আমি সাঁতার কাটতে পারি', তখন আমরা বলতে চাই, আমি সাঁতার কাটতে জানি। আমার সাঁতার কাটার ক্ষমতা আছে। যখন আমরা বলি, 'তুমি এখন যেতে পারো', তখন আমরা বলতে চাই, তোমার যাওয়ার সম্ভাবনা আছে।
'টু বি' ক্রিয়াগুলো আলাদা। এগুলো হল অ্যাম, ইজ, আর, ওয়াজ এবং ওয়ার। আমরা এগুলো ব্যবহার করি অবস্থা বা পরিস্থিতি বোঝাতে। 'আমি খুশি' দেখাচ্ছে আমি কেমন অনুভব করি। 'সে একজন শিক্ষক' দেখাচ্ছে সে কী। 'তারা এখানে' দেখাচ্ছে তারা কোথায় আছে।
তাহলে, 'ক্যান কি একটি টু বি ক্রিয়া?' এর উত্তর কী? উত্তর হল, না। 'ক্যান' একটি 'টু বি' ক্রিয়া নয়। এটি এক ভিন্ন ধরনের ক্রিয়া, যাকে বলা হয় একটি মডাল ক্রিয়া।
পুরুষ এবার আসুন, আমরা পুরুষ দেখি। পুরুষ মানে হল, বিভিন্ন ব্যক্তির জন্য ক্রিয়ার পরিবর্তন। প্রথমে 'টু বি' ক্রিয়াগুলো দেখুন।
আমি খুশি। তুমি খুশি। সে খুশি। সে খুশি। আমরা খুশি। তারা খুশি।
'টু বি' ক্রিয়া প্রতিটি ব্যক্তির জন্য পরিবর্তিত হয়। এবার 'ক্যান' দেখুন।
আমি সাঁতার কাটতে পারি। তুমি সাঁতার কাটতে পারো। সে সাঁতার কাটতে পারে। সে সাঁতার কাটতে পারে। আমরা সাঁতার কাটতে পারি। তারা সাঁতার কাটতে পারে।
আপনি কি পার্থক্যটা দেখতে পাচ্ছেন? 'ক্যান' পরিবর্তিত হয় না। এটি প্রত্যেক ব্যক্তির জন্য একই থাকে। আমরা বলি না 'হি ক্যানস' বা 'শি ক্যানস'। এটি আরেকটি কারণ যে কেন 'ক্যান কি একটি টু বি ক্রিয়া?' এর একটি সুস্পষ্ট উত্তর আছে। না, এটা নয়। এটি 'টু বি' ক্রিয়ার মতো আচরণ করে না।
বর্তমান কাল আসুন, আমরা দেখি বর্তমান কালে আমরা কীভাবে 'ক্যান' ব্যবহার করি। বর্তমান কাল মানে এখনই।
বর্তমানে, আমরা 'ক্যান' ব্যবহার করি সেইসব জিনিস নিয়ে কথা বলতে যা আমরা এখন করতে জানি। আমরা এটি সেইসব জিনিসের জন্যও ব্যবহার করি যা এখন সম্ভব।
আমি এখনই বাইক চালাতে পারি। তুমি খুব ভালো ইংরেজি বলতে পারো। সে আজ পার্টিতে আসতে পারে। সে সুন্দর ছবি আঁকতে পারে। আমরা আজ রাতে চাঁদ দেখতে পারি। তারা গিটার বাজাতে পারে।
নমুনাটি লক্ষ্য করুন। কর্তা যোগ 'ক্যান' যোগ প্রধান ক্রিয়া। প্রধান ক্রিয়াটি তার সাধারণ রূপে থাকে। আমরা 'টু' বা 'ইং' যোগ করি না। শুধু 'ক্যান'-এর পরে সাধারণ ক্রিয়াটি ব্যবহার করি।
এটি 'টু বি' ক্রিয়া থেকে আলাদা। বর্তমানে, 'টু বি' ক্রিয়াগুলো হল অ্যাম, ইজ এবং আর। এগুলো কর্তা এবং একটি বর্ণনার মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে। 'আমি ক্লান্ত'। 'সে ভালো'। 'তারা মজাদার'।
অতীত কাল এবার আমরা অতীত কালে যাই। অতীত কাল মানে এখন থেকে আগে। 'ক্যান কি একটি টু বি ক্রিয়া?' এই প্রশ্নের জন্য এটি খুবই আকর্ষণীয়।
'টু বি' ক্রিয়ার একটি অতীত রূপ আছে। 'অ্যাম' এবং 'ইজ' হয়ে যায় 'ওয়াজ'। 'আর' হয়ে যায় 'ওয়ার'।
আমি গতকাল ক্লান্ত ছিলাম। তুমি পার্কে ছিলে। সে গত রাতে খুশি ছিল। তারা স্কুলে যেতে দেরি করেছিল।
এখন 'ক্যান'-এর কী হবে? 'ক্যান'-এরও একটি অতীত রূপ আছে। 'ক্যান'-এর অতীত কাল হল 'কুড'।
আমি যখন পাঁচ বছর বয়সী ছিলাম, তখন সাঁতার কাটতে পারতাম। গত বছর তুমি দ্রুত দৌড়াতে পারতে। সে কিন্ডারগার্টেনের আগে পড়তে পারত। সে পার্টিতে আসতে পারত, কিন্তু সে অসুস্থ ছিল। আমরা জানালা থেকে তারা দেখতে পারতাম। তারা বাইরে থেকে গান শুনতে পারছিল।
সুতরাং 'ক্যান' অতীত কালের জন্য পরিবর্তিত হয়। কিন্তু এটি 'কুড'-এ পরিবর্তিত হয়, 'টু বি' রূপে নয়। এটি আবার আমাদের দেখায় যে 'ক্যান' তার নিজস্ব ধরনের ক্রিয়া।
ভবিষ্যত কাল আসুন, আমরা ভবিষ্যৎ কাল দেখি। ভবিষ্যৎ কাল মানে পরে, এখনো ঘটেনি।
'টু বি' ক্রিয়ার জন্য, আমরা ভবিষ্যতের জন্য 'উইল বি' ব্যবহার করি।
আমি আগামীকাল স্কুলে থাকব। উপহারটি দেখে তুমি খুশি হবে। একদিন সে ডাক্তার হবে। তারা শীঘ্রই এখানে আসবে।
'ক্যান'-এর জন্য, আমাদের কোনো ভবিষ্যৎ রূপ নেই। আমরা 'উইল ক্যান' বলতে পারি না। এটি সঠিক ইংরেজি নয়। পরিবর্তে, আমরা 'উইল বি এবল টু' ব্যবহার করি।
আমার যখন ষোল বছর বয়স হবে, তখন আমি গাড়ি চালাতে পারব। তুমি শীঘ্রই সেই বইটি পড়তে পারবে। সে আগামী সপ্তাহে আসতে পারবে। আমরা আগামীকাল সিনেমাটি দেখতে পারব।
সুতরাং ভবিষ্যতে, আমরা 'ক্যান'-এর পরিবর্তে 'বি এবল টু' ব্যবহার করি। এটি আরেকটি সূত্র যে 'ক্যান কি একটি টু বি ক্রিয়া?' এর একটি নেতিবাচক উত্তর আছে। তারা ভিন্নভাবে কাজ করে।
প্রশ্ন এবার আসুন, আমরা প্রশ্ন তৈরি করি। প্রশ্ন হল এমন বাক্য যা তথ্য জানতে চায়। আমরা কীভাবে প্রশ্ন তৈরি করি, তা বিভিন্ন ক্রিয়ার জন্য ভিন্ন।
'টু বি' ক্রিয়ার প্রশ্নগুলো দেখুন। আমরা শুধু ক্রিয়াটিকে সামনে নিয়ে আসি।
তুমি খুশি। হয়ে যায় তুমি কি খুশি? সে একজন শিক্ষক। হয়ে যায় সে কি একজন শিক্ষক? তাদের দেরি হয়েছিল। হয়ে যায় তাদের কি দেরি হয়েছিল?
এবার 'ক্যান' প্রশ্নগুলো দেখুন। আমরা 'ক্যান'-কেও সামনে নিয়ে আসি।
আমি সাঁতার কাটতে পারি। হয়ে যায় আমি কি সাঁতার কাটতে পারি? তুমি আসতে পারো। হয়ে যায় তুমি কি আসতে পারো? সে আঁকতে পারে। হয়ে যায় সে কি আঁকতে পারে? তারা শুনতে পারছিল। হয়ে যায় তারা কি শুনতে পারছিল?
এটি 'টু বি' ক্রিয়ার মতোই। আমরা সাহায্যকারী ক্রিয়াটিকে সামনে নিয়ে আসি। তবে মনে রাখবেন, 'ক্যান' একটি সাহায্যকারী ক্রিয়া, 'টু বি' ক্রিয়া নয়। এটি কেবল প্রশ্নের জন্য একই রকমভাবে কাজ করে।
সংক্ষিপ্ত উত্তরে, আমরা একই শব্দ ব্যবহার করি। 'তুমি কি সাঁতার কাটতে পারো? হ্যাঁ, আমি পারি।' 'সে কি খুশি? হ্যাঁ, সে হয়।' সংক্ষিপ্ত উত্তরের জন্য দুটোই একই রকমভাবে কাজ করে।
অন্যান্য ব্যবহার 'ক্যান'-এর আরও কিছু ব্যবহার আছে। আমরা ইতিমধ্যেই জানি এটি ক্ষমতা দেখায়। আমি উঁচুতে লাফাতে পারি। এটি সম্ভাবনাও দেখায়। আজ বৃষ্টি হতে পারে।
কখনও কখনও 'ক্যান' অনুমতি দেখায়। অনানুষ্ঠানিক ইংরেজিতে, আমরা 'ক্যান' ব্যবহার করি কিছু করার অনুমতি আছে কিনা তা জিজ্ঞাসা করতে।
আমি কি বাথরুমে যেতে পারি? আমরা কি একটা স্ন্যাকস খেতে পারি? সে কি আমাদের সাথে আসতে পারে?
আরও আনুষ্ঠানিকভাবে, আমরা অনুমতির জন্য 'মে' ব্যবহার করি। কিন্তু দৈনন্দিন কথোপকথনে, এই জন্য 'ক্যান' খুবই সাধারণ।
'টু বি' ক্রিয়াগুলো ক্ষমতা বা অনুমতি দেখায় না। তারা অবস্থা, পরিচয় এবং স্থান দেখায়। 'আমি একজন ছাত্র।' 'বইটি টেবিলের উপর আছে।' 'আমরা বাড়িতে ছিলাম।' বাক্যে এগুলো খুবই ভিন্ন কাজ।
এটি আমাদের 'ক্যান কি একটি টু বি ক্রিয়া?' প্রশ্নের আরও স্পষ্টভাবে উত্তর দিতে সাহায্য করে। তারা ভিন্ন কাজ করে। তাদের ভিন্ন উদ্দেশ্য আছে।
শেখার টিপস 'ক্যান' এবং 'টু বি' ক্রিয়ার মধ্যে পার্থক্য মনে রাখার জন্য এখানে কিছু টিপস দেওয়া হল। এগুলো শিখতে সাহায্য করবে।
টিপ ১: প্রতিস্থাপনের পরীক্ষা শব্দটিকে 'অ্যাম' বা 'ইজ' দিয়ে প্রতিস্থাপন করার চেষ্টা করুন। যদি বাক্যটির অর্থ এখনও থাকে, তবে এটি একটি 'টু বি' ক্রিয়া হতে পারে। 'আমি খুশি' কাজ করে। 'আমি ক্যান খুশি' কাজ করে না। এটি দেখায় 'ক্যান' আলাদা।
টিপ ২: কর্ম খুঁজুন 'ক্যান'-এর পরে, প্রায় সবসময় একটি কর্মবাচক শব্দ থাকে। আমি দৌড়াতে পারি। তুমি খেতে পারো। সে ঘুমাতে পারে। 'টু বি' ক্রিয়ার পরে, সাধারণত একটি বর্ণনা থাকে। আমি ক্লান্ত। তুমি দয়ালু। সে মজাদার।
টিপ ৩: নিয়মটি মনে রাখুন 'ক্যান' কখনই হি বা শি-এর জন্য পরিবর্তিত হয় না। আমরা কখনই বলি না 'হি ক্যানস'। 'টু বি' ক্রিয়াগুলো সবসময় পরিবর্তিত হয়। হি ইজ। শি ইজ। দে আর।
টিপ ৪: জোড়া দিয়ে অনুশীলন করুন বাক্যের জোড়া তৈরি করুন। একটি 'ক্যান' সহ এবং একটি 'টু বি' ক্রিয়া সহ। আমি আঁকতে পারি। আমি একজন শিল্পী। সে গান গাইতে পারে। সে খুশি। এটি পার্থক্যটি স্পষ্টভাবে দেখায়।
শিক্ষামূলক গেম গেম ব্যাকরণকে মজাদার করে তোলে। 'ক্যান' এবং 'টু বি' ক্রিয়ার মধ্যে পার্থক্য অনুশীলন করার জন্য এখানে কিছু গেম দেওয়া হল।
গেম ১: ক্রিয়া বাছাই দুটি চিহ্ন তৈরি করুন। একটিতে লিখুন 'ক্যান'। অন্যটিতে লিখুন 'টু বি'। ছোট কার্ডের উপর অনেক বাক্য লিখুন। ক্রিয়াটি ফাঁকা রাখুন। উদাহরণস্বরূপ, 'আমি ___ সাঁতার কাটি।' 'সে ___ ভালো।' খেলোয়াড়রা বাক্যটি পড়ে এবং সঠিক চিহ্নের নিচে রাখে। 'আমি ___ সাঁতার কাটি'-এর জন্য, তারা এটি 'ক্যান'-এর নিচে রাখে। 'সে ___ ভালো'-এর জন্য, তারা এটি 'টু বি'-এর নিচে রাখে। এটি দ্রুত স্বীকৃতি তৈরি করে।
গেম ২: বাক্য তৈরি খেলোয়াড়দের শব্দ কার্ড দিন। আমি, তুমি, সে, সে-এর মতো কর্তা অন্তর্ভুক্ত করুন। ক্যান, অ্যাম, ইজ, আর-এর মতো ক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত করুন। লাফানো, দৌড়ানো, গান করার মতো কর্মবাচক শব্দ অন্তর্ভুক্ত করুন। খুশি, ক্লান্ত, লম্বা-এর মতো বর্ণনা অন্তর্ভুক্ত করুন। খেলোয়াড়রা সঠিক বাক্য তৈরি করে। তারা শিখে কোন শব্দগুলো একসাথে যায়।
গেম ৩: প্রশ্ন প্রতিযোগিতা খেলোয়াড়দের দলে ভাগ করুন। প্রতিটি দলকে ক্যান বা ইজ বা আর-এর মতো একটি প্রশ্নসূচক শব্দ দিন। একটি বাক্য শুরুকারীকে কল করুন। '___ তুমি সাঁতার কাটো?' 'ক্যান' যুক্ত দলটি উঠে দাঁড়াবে এবং পুরো প্রশ্নটি বলবে। 'তুমি কি সাঁতার কাটো?' এটি শেখায় কোন প্রশ্নসূচক শব্দ ব্যবহার করতে হবে।
গেম ৪: ত্রুটি শিকার বোর্ডে বাক্য লিখুন। কিছু সঠিক। কিছুতে ভুল আছে। 'হি ক্যান সুইমস।' 'শি আর হ্যাপি।' 'আমি ক্যান আঁকি।' 'দে ইজ লেট।' খেলোয়াড়রা ভুলগুলো খুঁজে বের করে এবং সেগুলো ঠিক করে। এটি সম্পাদনা দক্ষতা তৈরি করে।
গেম ৫: ক্রিয়া চরিত্রাভিনয় কথা না বলে বাক্যগুলোর অভিনয় করুন। 'আমি লাফাতে পারি'-এর জন্য, লাফ দিন। 'আমি ক্লান্ত'-এর জন্য, হাই তুলুন এবং শরীরকে প্রসারিত করুন। অন্যরা বাক্যটি অনুমান করে। এটি ক্রিয়াকে শারীরিক কর্মের সাথে যুক্ত করে।
সুতরাং এখন আমাদের কাছে 'ক্যান কি একটি টু বি ক্রিয়া?' এর সম্পূর্ণ উত্তর আছে। না, 'ক্যান' একটি 'টু বি' ক্রিয়া নয়। এটি একটি মডাল ক্রিয়া। এটি ক্ষমতা, সম্ভাবনা এবং অনুমতি দেখায়। 'টু বি' ক্রিয়াগুলো অবস্থা, পরিচয় এবং স্থান দেখায়। তারা ভিন্নভাবে কাজ করে। বাক্যে তাদের ভিন্ন কাজ আছে। তবে দুটোই খুবই গুরুত্বপূর্ণ। ইংরেজি ভালোভাবে বলতে আমাদের দুটোরই প্রয়োজন। প্রতিদিন তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করুন। 'ক্যান' দিয়ে বাক্য তৈরি করুন। 'অ্যাম', 'ইজ' এবং 'আর' দিয়ে বাক্য তৈরি করুন। শীঘ্রই এটি স্বাভাবিক লাগবে। আপনি ঠিক জানবেন কোন ক্রিয়া ব্যবহার করতে হবে। আপনার ইংরেজি শেখার কাজটি চালিয়ে যান।