ছোট্ট শিশুরা কেন পছন্দ, পছন্দের জিনিস, পছন্দ করা, পছন্দের, পছন্দ করে এবং পছন্দকারী শব্দগুলো গুলিয়ে ফেলে এবং এটি কীভাবে ঠিক করা যায়?

ছোট্ট বেলার বিব্রতকর অবস্থা

শ্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালিকে চেনেন? সে তার পছন্দের জিনিস বেছে নিতে ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, শ্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে আপেল সবচেয়ে বেশি পছন্দ করে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি একজন পছন্দকারী!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষের কথা বলছে। শ্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের পছন্দ, পছন্দের জিনিস, পছন্দ করা, পছন্দের, পছন্দ করে এবং পছন্দকারী বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এটি পড়ার পর, আপনি তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

শ্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হওয়া যাক।

পছন্দ হল পছন্দের তারকা। এটি একটি জিনিস বেশি পছন্দ করার কাজটি করে। আমরা একে “পছন্দের তারকা” বলি। পছন্দের জিনিস হল পছন্দের নামকরণকারী। এটি একটি জিনিস বেশি পছন্দ করার কাজটি চিহ্নিত করে। আমরা একে “পছন্দের নামকরণকারী” বলি। পছন্দ করা হল পছন্দের কাজটি। এটি এখন পছন্দ করার কাজটি দেখায়। আমরা একে “পছন্দ করার কাজ” বলি। পছন্দের হল পছন্দের চিহ্নিতকারী। এটি আগে পছন্দ করা হয়েছে তা দেখায়। আমরা একে “পছন্দিত চিহ্নিতকারী” বলি। পছন্দ করে হল পছন্দের তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই পছন্দ করে। আমরা একে “পছন্দ করে তারকা” বলি। পছন্দকারী হল পছন্দের নামকরণকারী ব্যক্তি। এটি এমন কাউকে চিহ্নিত করে যে একটি জিনিস বেশি পছন্দ করে। আমরা একে “পছন্দের নামকরণকারী ব্যক্তি” বলি।

এবার, আসুন তাদের পাঁচটি ভিন্নতা দেখি।

সময় মাত্রা

ঘড়ি কাঁটা চলে। ক্যালেন্ডার উল্টানো হয়। শব্দগুলো দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, শ্যাম প্রতিদিন পছন্দ করতে ভালোবাসে। সে এখন পছন্দ করছে। সে গতকাল পছন্দ করেছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় পছন্দ করে। তার প্রায়ই একটি পছন্দের জিনিস থাকে। সে এখন একজন পছন্দকারী।

খেলার মাঠে, শ্যাম দেখে বাচ্চারা পছন্দ করে। তারা সেখানে পছন্দ করছে। সে গত সপ্তাহে পছন্দ করেছিল। সে প্রায়ই পছন্দ করে। তারা পছন্দের জিনিস নিয়ে কথা বলে। তারা সেখানে একজন পছন্দকারীকে দেখে।

স্কুলে, শ্যাম পছন্দ করতে শেখে। সে এখন পছন্দ করছে। সে আজ সকালে পছন্দ করেছিল। সে ক্লাসে পছন্দ করে। সে আজ পছন্দের জিনিস নিয়ে পড়াশোনা করে। সে একজন পছন্দকারীকে চেনে।

প্রকৃতিতে, শ্যাম একটি পাখিকে পছন্দ করতে দেখে। এটি এখন পছন্দ করছে। এটি গত বসন্তে পছন্দ করেছিল। এটি বীজ পছন্দ করে। এটি পাখির পছন্দের জিনিস কল্পনা করে। এটি একটি পাখির পছন্দকারীকে কল্পনা করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। পছন্দ এখন কাজ করে। পছন্দ করা এখন কাজ দেখাচ্ছে। পছন্দের অতীতে কাজ দেখায়। পছন্দ করে অভ্যাস দেখায়। পছন্দের জিনিস এখন চিহ্নিত করে। পছন্দকারী এখন চিহ্নিত করে।

ভূমিকা মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, পছন্দ কাজ করে। “আপেল পছন্দ করি।” পছন্দ করা কাজ করে। “সে পছন্দ করছে।” পছন্দের অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল পছন্দ করেছিল।” পছন্দ করে কাজ করে। “সে আপেল পছন্দ করে।” পছন্দের জিনিস নাম দেয়। “তার পছন্দের জিনিস আছে।” পছন্দকারী নাম দেয়। “সে একজন পছন্দকারী।”

খেলার মাঠে, পছন্দ কাজ করে। “বাচ্চারা দোলনা পছন্দ করে।” পছন্দ করা কাজ করে। “তারা পছন্দ করছে।” পছন্দের অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে পছন্দ করেছিল।” পছন্দ করে কাজ করে। “সে দোলনা পছন্দ করে।” পছন্দের জিনিস নাম দেয়। “তারা পছন্দের জিনিস নিয়ে কথা বলে।” পছন্দকারী নাম দেয়। “তারা একজন পছন্দকারীকে দেখে।”

স্কুলে, পছন্দ কাজ করে। “গণিত পছন্দ করি।” পছন্দ করা কাজ করে। “সে পছন্দ করছে।” পছন্দের অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে পছন্দ করেছিল।” পছন্দ করে কাজ করে। “সে গণিত পছন্দ করে।” পছন্দের জিনিস নাম দেয়। “সে পছন্দের জিনিস নিয়ে পড়াশোনা করে।” পছন্দকারী নাম দেয়। “সে একজন পছন্দকারীকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, পছন্দ কাজ করে। “পাখি বীজ পছন্দ করে।” পছন্দ করা কাজ করে। “এটি পছন্দ করছে।” পছন্দের অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে পছন্দ করেছিল।” পছন্দ করে কাজ করে। “এটি বীজ পছন্দ করে।” পছন্দের জিনিস নাম দেয়। “এটি পছন্দের জিনিস কল্পনা করে।” পছন্দকারী নাম দেয়। “এটি একটি পাখির পছন্দকারীকে কল্পনা করে।”

পছন্দের তারকা কাজ করে। পছন্দের নামকরণকারী নাম দেয়। পছন্দ করার কাজ কাজ করে। পছন্দের চিহ্নিতকারী সম্পন্ন হওয়া দেখায়। পছন্দ করে তারকা অভ্যাস দেখায়। পছন্দের নামকরণকারী ব্যক্তি একজন ব্যক্তির নাম দেয়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, পছন্দ একা দাঁড়ায়। “আপেল পছন্দ করি।” পছন্দ করার জন্য “is” বা “are” দরকার। “সে পছন্দ করছে।” পছন্দের একা দাঁড়ায়। “সে পছন্দ করেছিল।” পছন্দ করে একা দাঁড়ায়। “সে পছন্দ করে।” পছন্দের জিনিসের জন্য একটি ক্রিয়া দরকার। “পছন্দের জিনিস আছে।” পছন্দকারীর জন্য “a” বা “the” দরকার। “সে একজন পছন্দকারী।”

খেলার মাঠে, পছন্দ একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা পছন্দ করে।” পছন্দ করার জন্য “is” বা “are” দরকার। “তারা পছন্দ করছে।” পছন্দের একা দাঁড়ায়। “সে পছন্দ করেছিল।” পছন্দ করে একা দাঁড়ায়। “সে পছন্দ করে।” পছন্দের জিনিসের জন্য একটি ক্রিয়া দরকার। “পছন্দের জিনিস নিয়ে কথা বলো।” পছন্দকারীর জন্য “a” দরকার। “তারা একজন পছন্দকারীকে দেখে।”

স্কুলে, পছন্দ একা দাঁড়ায়। “গণিত পছন্দ করি।” পছন্দ করার জন্য “is” দরকার। “সে পছন্দ করছে।” পছন্দের একা দাঁড়ায়। “সে পছন্দ করেছিল।” পছন্দ করে একা দাঁড়ায়। “সে পছন্দ করে।” পছন্দের জিনিসের জন্য একটি ক্রিয়া দরকার। “পছন্দের জিনিস নিয়ে পড়াশোনা করো।” পছন্দকারীর জন্য “a” দরকার। “সে একজন পছন্দকারীকে চেনে।”

প্রকৃতিতে, পছন্দ একা দাঁড়ায়। “পাখি পছন্দ করে।” পছন্দ করার জন্য “is” দরকার। “এটি পছন্দ করছে।” পছন্দের একা দাঁড়ায়। “এটি পছন্দ করেছিল।” পছন্দ করে একা দাঁড়ায়। “এটি পছন্দ করে।” পছন্দের জিনিসের জন্য একটি ক্রিয়া দরকার। “পছন্দের জিনিস কল্পনা করো।” পছন্দকারীর জন্য “a” দরকার। “এটি একটি পাখির পছন্দকারীকে কল্পনা করে।”

পছন্দের তারকা স্বাধীন। পছন্দের নামকরণকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। পছন্দ করার কাজ সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। পছন্দের চিহ্নিতকারী স্বাধীন। পছন্দ করে তারকা স্বাধীন। পছন্দের নামকরণকারী ব্যক্তি নিবন্ধ পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন সামান্য পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, কাজটি বোঝাতে বলুন “আপেল পছন্দ করি”। চলমানতা বোঝাতে বলুন “সে পছন্দ করছে”। অতীত বোঝাতে বলুন “সে পছন্দ করেছিল”। অভ্যাস বোঝাতে বলুন “সে পছন্দ করে”। অনুভূতি বোঝাতে বলুন “তার পছন্দের জিনিস আছে”। ব্যক্তিটিকে বোঝাতে বলুন “সে একজন পছন্দকারী”।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা দোলনা পছন্দ করে” কাজটি দেখায়। “তারা পছন্দ করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে পছন্দ করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে পছন্দ করে” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “তারা পছন্দের জিনিস নিয়ে কথা বলে” অনুভূতি চিহ্নিত করে। “তারা একজন পছন্দকারীকে দেখে” ব্যক্তিটিকে চিহ্নিত করে।

স্কুলে, “গণিত পছন্দ করি” কাজটি বোঝাচ্ছে। “সে পছন্দ করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে পছন্দ করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে পছন্দ করে” রুটিন বোঝাচ্ছে। “সে পছন্দের জিনিস নিয়ে পড়াশোনা করে” অনুভূতি চিহ্নিত করে। “সে একজন পছন্দকারীকে চেনে” ব্যক্তিটিকে বর্ণনা করে।

প্রকৃতিতে, “পাখি বীজ পছন্দ করে” স্বাভাবিক। “এটি পছন্দ করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি পছন্দ করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি পছন্দ করে” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “এটি পছন্দের জিনিস কল্পনা করে” অনুভূতি চিহ্নিত করে। “এটি একটি পাখির পছন্দকারীকে কল্পনা করে” পাখিটিকে চিহ্নিত করে।

কাজ করার জন্য পছন্দের তারকা ব্যবহার করুন। নামকরণের জন্য পছন্দের নামকরণকারী ব্যবহার করুন। কাজটি দেখানোর জন্য পছন্দ করার কাজ ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য পছন্দের চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য পছন্দ করে তারকা ব্যবহার করুন। পছন্দকারীকে চিহ্নিত করার জন্য পছন্দের নামকরণকারী ব্যক্তি ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা একসঙ্গে তাদের ঠিক করব।

ফাঁদ এক: ক্রিয়া হিসাবে “পছন্দকারী” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আপেল পছন্দকারী।” সঠিক: “আমি আপেল পছন্দ করি।” কেন? “পছন্দকারী” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “পছন্দ” সেটি করে। স্মৃতির কৌশল: “পছন্দকারী নাম দেয়, পছন্দ কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: একজন ব্যক্তি হিসাবে “পছন্দ” ব্যবহার করা। ভুল: “সে একজন পছন্দ।” সঠিক: “সে একজন পছন্দকারী।” কেন? “পছন্দ” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। কেবল “পছন্দকারী” এটি চিহ্নিত করে। স্মৃতির কৌশল: “পছন্দ কাজ করে, পছন্দকারী নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: বিশেষ্য হিসাবে “পছন্দ করা” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি পছন্দ করা আছে।” আসলে “পছন্দ করা” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি পছন্দ করতে ভালোবাসি।” তবে ফাঁদ: ক্রিয়া ছাড়া বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি পছন্দ করা আছে।” সঠিক: “আমি পছন্দ করছি।” কেন? “পছন্দ করা” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির কৌশল: “পছন্দ করা কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “পছন্দের” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন পছন্দ করেছি।” সঠিক: “আমি এখন পছন্দ করি।” কেন? “এখন” বর্তমান কালের প্রয়োজন। “পছন্দের” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “পছন্দ” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “এখন পছন্দ দরকার, অতীতের জন্য পছন্দের দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজের জন্য “পছন্দ করে” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল পছন্দ করে।” সঠিক: “সে গতকাল পছন্দ করেছিল।” কেন? “গতকাল” অতীত কালের প্রয়োজন। “পছন্দ করে” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “পছন্দের” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “অতীতের জন্য পছন্দের দরকার, অভ্যাসের জন্য পছন্দ করে দরকার।”

ফাঁদ ছয়: ক্রিয়া হিসাবে “পছন্দের জিনিস” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আপেল পছন্দের জিনিস।” সঠিক: “আমার আপেলের প্রতি পছন্দের জিনিস আছে।” কেন? “পছন্দের জিনিস” একটি বিশেষ্য। এটি অনুভূতি চিহ্নিত করে। এটি কাজ দেখাতে পারে না। কেবল “পছন্দ” সেটি করে। স্মৃতির কৌশল: “পছন্দের জিনিস নাম দেয়, পছন্দ কাজ করে।”

ফাঁদ সাত: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “পছন্দের” ব্যবহার করা। ভুল: “আপেল পছন্দের।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “আপেলগুলো পছন্দের ছিল।” স্বাভাবিক নয়। ভালো: “সে আপেল পছন্দ করেছিল।” স্মৃতির কৌশল: “পছন্দের ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ আট: নিবন্ধ ছাড়া “পছন্দকারী” ব্যবহার করা। ভুল: “সে পছন্দকারী।” সঠিক: “সে একজন পছন্দকারী।” কেন? “পছন্দকারী” গণনাযোগ্য। এর “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “পছন্দকারীর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”

ফাঁদ নয়: সংযোগকারী ক্রিয়া ছাড়া “পছন্দ করা” ব্যবহার করা। ভুল: “সে পছন্দ করা।” সঠিক: “সে পছন্দ করছে।” কেন? “পছন্দ করা” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “পছন্দ করার জন্য is বা are দরকার।”

ফাঁদ দশ: “পছন্দ” এবং “ভালো লাগে” মেশানো। ভুল: “আমার আপেল ভালো লাগে।” দুটোই ঠিক আছে, তবে “পছন্দ” বেশি শক্তিশালী। স্মৃতির কৌশল: “পছন্দ শক্তিশালী, ভালো লাগে মৃদু।”

ফাঁদ এগারো: ভুলভাবে বহুবচন হিসাবে “পছন্দের জিনিস” ব্যবহার করা। ভুল: “দুটি পছন্দের জিনিস এখানে আছে।” আসলে “পছন্দের জিনিসগুলো” বহুবচন। তবে আমাদের কাছে একবচন হিসাবে কেবল “পছন্দের জিনিস” আছে। আমরা এটিকে একবচন হিসাবে বিবেচনা করি। স্মৃতির কৌশল: “পছন্দের জিনিস একবচন, বহুবচনের জন্য s যোগ করুন।”

ফাঁদ বারো: একবচন হিসাবে “পছন্দ করে” ব্যবহার করা। ভুল: “একটি পছন্দ করে এখানে আছে।” সঠিক: “একটি পছন্দ এখানে আছে।” অথবা “অনেক পছন্দ করে এখানে আছে।” আসলে “পছন্দ করে” বহুবচন ক্রিয়া। ভালো: “সে পছন্দ করে।” স্মৃতির কৌশল: “পছন্দ করে বহুবচন ক্রিয়া, পছন্দ একবচন।”

এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি একটি জিনিস বেশি পছন্দ করার বিষয়ে কথা বলেন তবে “পছন্দ” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন পছন্দ করার কাজটি দেখান তবে “is” বা “are” সহ “পছন্দ করা” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে পছন্দ করার বিষয়ে কথা বলেন তবে একা “পছন্দের” ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই পছন্দ করার বিষয়ে কথা বলেন তবে “পছন্দ করে” ব্যবহার করুন। আপনি যদি পছন্দের অনুভূতির নাম দেন তবে “আছে” এর মতো একটি ক্রিয়া সহ “পছন্দের জিনিস” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম দেন যে একটি জিনিস বেশি পছন্দ করে তবে “a” বা “the” সহ “পছন্দকারী” ব্যবহার করুন। তাদের অংশীদারদের মনে রাখবেন। “পছন্দ” একা দাঁড়ায়। “পছন্দ করা” সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। “পছন্দের” একা দাঁড়ায়। “পছন্দ করে” একা দাঁড়ায়। “পছন্দের জিনিস” ক্রিয়া পছন্দ করে। “পছন্দকারী” নিবন্ধ পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।

অনুশীলন

কাজ ক: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ আপেল।” বিকল্প: পছন্দকারী / পছন্দ। উত্তর: পছন্দ। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। শ্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: পছন্দের / পছন্দ করা। উত্তর: পছন্দ করা। কারণ এটি চলমান কাজ দেখায়।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: পছন্দের / পছন্দ করে। উত্তর: পছন্দ করে। কারণ এটি অভ্যাস দেখায়।

কাজ খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি আপেল পছন্দকারী। সে একজন পছন্দ। সে এখন পছন্দ করা। তাদের পছন্দের জিনিস আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি আপেল পছন্দ করেছিলাম। সে পছন্দ করছে। সে এখন পছন্দ করছে। তারা পছন্দ করে।”

কাজ গ: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “পছন্দ” এবং “পছন্দকারী” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা পিৎজা পছন্দ করি। বাবা একজন পছন্দকারী।

দৃশ্য: প্রকৃতির ভ্রমণ। “পছন্দের” এবং “পছন্দ করে” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি বীজ পছন্দ করেছিল। এটি প্রায়ই পছন্দ করে।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি পছন্দ, পছন্দের জিনিস, পছন্দ করা, পছন্দের, পছন্দ করে এবং পছন্দকারীকে আলাদা করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং সেগুলি সংশোধন করেছেন। আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।

আপনার কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে কিছু পছন্দ করুন। ডিনারে “পছন্দকারী” সহ একটি বাক্য বলুন। এই বিকেলে বীজ পছন্দ করা একটি পাখির ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।