'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' একটি অত্যন্ত প্রিয় শিশুদের গান। এর আকর্ষণীয় সুর এবং ক্রমবদ্ধ গঠন এটিকে ক্লাসরুমের প্রিয় করে তোলে। শিশুরা গানটি গাইতে এবং এর সাথে অঙ্গভঙ্গি করতে ভালোবাসে। আজ, আমরা 'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' গানের কথাগুলি নিয়ে আলোচনা করব এবং দেখব কীভাবে এই মজাদার গানটি ছোট শিক্ষার্থীদের গণনা, ছড়া এবং ক্রম শেখায়।
'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' গানটি কী? 'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' একটি ঐতিহ্যবাহী শিশুদের গান যা ২০ শতকের প্রথম দিকে তৈরি হয়েছিল। এটি 'চিঁটি পিঁপড়ে চলেছে' নামেও পরিচিত। গানটি বৃষ্টিতে এক এক করে পিঁপড়ের সারিবদ্ধভাবে হাঁটা এবং আবার ফিরে আসার গল্প বলে।
গানটির একটি ক্রমবদ্ধ গঠন রয়েছে। প্রতিটি স্তবকে আরও একটি পিঁপড়ে এবং একটি নতুন কাজ যোগ করা হয়। ছোট্ট পিঁপড়েটি প্রতিবার কিছু আলাদা করার জন্য থামে। এই প্যাটার্নটি প্রত্যাশা তৈরি করে এবং শিশুদের ক্রমটি মনে রাখতে সাহায্য করে।
গানটি এক থেকে দশ পর্যন্ত গণনা শেখানোর জন্য উপযুক্ত। প্রতিটি স্তবকে একটি নতুন সংখ্যা এবং একটি ছড়ার কার্যকলাপ রয়েছে। শিশুরা প্রতিটি স্তবকের শেষে “বুম, বুম, বুম” চিৎকার করতে ভালোবাসে।
'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' গানের কথা আসুন, ক্লাসিক 'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' গানের কথাগুলো দেখি। এখানে স্ট্যান্ডার্ড সংস্করণটি দেওয়া হলো:
চিঁটি পিঁপড়ে আসছে এক এক করে, হুররে, হুররে। চিঁটি পিঁপড়ে আসছে এক এক করে, হুররে, হুররে। চিঁটি পিঁপড়ে আসছে এক এক করে, ছোট্টটি থামল বুড়ো আঙুল চুষতে, আর তারা সবাই হেঁটে গেল মাটিতে, বৃষ্টি থেকে বাঁচতে, বুম, বুম, বুম!
চিঁটি পিঁপড়ে আসছে দুই দুই করে, হুররে, হুররে। চিঁটি পিঁপড়ে আসছে দুই দুই করে, হুররে, হুররে। চিঁটি পিঁপড়ে আসছে দুই দুই করে, ছোট্টটি থামল জুতো বাঁধতে, আর তারা সবাই হেঁটে গেল মাটিতে, বৃষ্টি থেকে বাঁচতে, বুম, বুম, বুম!
এই প্যাটার্নটি দশ পর্যন্ত চলতে থাকে:
তিন তিন করে - গাছে ওঠে চার চার করে - দরজা বন্ধ করে পাঁচ পাঁচ করে - ডুব দেয় ছয় ছয় করে - লাঠি তোলে সাত সাত করে - স্বর্গের প্রার্থনা করে আট আট করে - গেট বন্ধ করে নয় নয় করে - সময় দেখে দশ দশ করে - বলে “শেষ”
প্রতিটি স্তবক একই প্যাটার্ন অনুসরণ করে, যেখানে একটি নতুন সংখ্যা এবং ছোট্ট পিঁপড়ের জন্য একটি নতুন ছড়ার কাজ থাকে।
গান থেকে শব্দভাণ্ডার শিক্ষা 'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' গানের কথাগুলি বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ শব্দভাণ্ডার বিভাগ উপস্থাপন করে।
সংখ্যার শব্দ: এক, দুই, তিন, চার, পাঁচ, ছয়, সাত, আট, নয়, দশ। শিশুরা পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে সংখ্যা গণনা করতে এবং শব্দগুলো চিনতে শেখে।
ক্রিয়াপদ: আসছে, থামল, চুষে, বাঁধে, ওটে, বন্ধ করে, নেয়, তোলে, প্রার্থনা করে, দেখে, বলে। এই ক্রিয়াপদগুলো পিঁপড়েদের কাজ বর্ণনা করে।
মিলযুক্ত শব্দ: এক/আঙুল, দুই/জুতো, তিন/গাছ, চার/দরজা, পাঁচ/ডুব, ছয়/লাঠি, সাত/স্বর্গ, আট/গেট, নয়/সময়, দশ/শেষ। এই মিলযুক্ত শব্দগুলো ধ্বনিগত সচেতনতা তৈরি করে।
আবহাওয়ার শব্দ: বৃষ্টি, মাটি, বাইরে। গানটি একটি সাধারণ আবহাওয়ার গল্প তৈরি করে।
শব্দের শব্দ: হুররে, বুম। এই বিস্ময়সূচক শব্দগুলো গানের উত্তেজনা যোগ করে।
গানের ধ্বনিবিদ্যা আমরা এই গানটি নির্দিষ্ট শব্দগুলির অনুশীলন করতে ব্যবহার করতে পারি। পুনরাবৃত্তি শিশুদের এই শব্দগুলি সঠিকভাবে শুনতে এবং উচ্চারণ করতে সাহায্য করে।
/ম/ শব্দটি “আসছে”-তে আসে। এই নাসিক্য স্বরটির জন্য বন্ধ ঠোঁটের প্রয়োজন। শিশুরা প্রসারিত করে অনুশীলন করে: “মমম আসছে”।
/হ/ শব্দটি “হুররে”-তে আসে। এটি একটি মৃদু শ্বাস-শব্দ। শিশুরা তাদের মুখের সামনে হাত রাখে এবং বাতাস অনুভব করে।
/ব/ শব্দটি “বুম”-এ আসে। এই স্বরযুক্ত শব্দের জন্য ঠোঁট একসাথে লাগে। শিশুরা শব্দের বিস্ফোরণ অনুভব করে।
মিলযুক্ত শব্দগুলো চমৎকার ধ্বনিবিদ্যার অনুশীলন প্রদান করে। এক/আঙুল “আং” স্বর ভাগ করে। দুই/জুতো “উ” স্বর ভাগ করে। তিন/গাছ “ই” স্বর ভাগ করে।
গানের ব্যাকরণ প্যাটার্ন গানটিতে বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ ব্যাকরণ প্যাটার্ন রয়েছে যা শিশুরা স্বাভাবিকভাবে গ্রহণ করে।
অতীত কাল: “এসেছিল” এবং “থেমেছিল” অতীত কালের ক্রিয়া। শিশুরা সম্পন্ন হওয়া কাজ সম্পর্কে বলতে শেখে।
অনুসর্গীয় শব্দগুচ্ছ: “এক এক করে”, “মাটিতে”, “বৃষ্টি থেকে” ক্রম, গতি এবং অবস্থানের অনুসর্গ শেখায়।
ক্রমবদ্ধ গঠন: প্রতিটি স্তবক পূর্ববর্তী প্যাটার্নের উপর তৈরি হয়। এই পুনরাবৃত্তি আত্মবিশ্বাস এবং ভাষার সচেতনতা তৈরি করে।
বিস্ময়সূচক শব্দ: “হুররে, হুররে” এবং “বুম, বুম, বুম” অভিব্যক্তিপূর্ণ ভাষা শেখায়।
সংখ্যার মিল: “এক এক করে” এবং “দুই দুই করে” কীভাবে আমরা দল এবং ক্রম সম্পর্কে কথা বলি তা শেখায়।
গানটির সাথে শেখার কার্যকলাপ গানটি অনেক আকর্ষণীয় কার্যকলাপের কেন্দ্র হতে পারে। এখানে কিছু উপায় দেওয়া হল যা শেখার প্রসারিত করতে পারে।
পিঁপড়ের মার্চ: শিশুরা পিঁপড়ের মতো সারিবদ্ধভাবে দাঁড়ায়। তারা গান গাইতে গাইতে ঘরের চারপাশে মার্চ করে। প্রতিটি স্তবকের জন্য, তারা সেই সংখ্যার দলে মার্চ করে। দুই দুই করে, তারা একটি সঙ্গী খুঁজে নেয়। তিন তিন করে, তারা ত্রয়ী গঠন করে।
আঙুল গণনা: প্রতিটি সংখ্যা দেখানোর জন্য আঙুল ব্যবহার করুন। এক এক করে-এর জন্য একটি আঙুল। দুই দুই করে-এর জন্য দুটি আঙুল। শিশুরা প্রতিটি স্তবকের জন্য সঠিক সংখ্যক আঙুল তুলে ধরে।
কর্ম স্তবক: প্রতিটি ছোট্ট পিঁপড়ের কার্যকলাপের জন্য অঙ্গভঙ্গি যোগ করুন। বুড়ো আঙুল চুষে, জুতো বাঁধে, গাছে ওঠে, দরজা বন্ধ করে, ডুব দেয়, লাঠি তোলে, প্রার্থনা করে, গেট বন্ধ করে, সময় দেখে, “শেষ” বলে। শিশুরা সঠিক সময়ে প্রতিটি কাজ করে।
পিঁপড়ের পুতুল: কাঠি দিয়ে সাধারণ পিঁপড়ের পুতুল তৈরি করুন। শিশুরা তাদের মার্চিং এবং থামার অভিনয় করতে ব্যবহার করে।
বৃষ্টির শব্দের সৃষ্টি: পায়ে চাপড় দিয়ে এবং আঙুল দিয়ে শব্দ করে বৃষ্টির শব্দ তৈরি করুন। “বুম, বুম, বুম”-এর সময়, শিশুরা পা দিয়ে শব্দ করে বা হাততালি দেয়।
গানের জন্য মুদ্রণযোগ্য উপকরণ মুদ্রণযোগ্য সংস্থানগুলি শেখার অভিজ্ঞতা বাড়াতে পারে। এখানে কিছু উপকরণ তৈরি করার জন্য দেওয়া হলো।
সংখ্যার কার্ড: এক থেকে দশ পর্যন্ত সংখ্যা সহ কার্ড তৈরি করুন। এছাড়াও মিলযুক্ত ক্রিয়া সহ কার্ড তৈরি করুন। শিশুরা প্রতিটি সংখ্যাকে তার কাজের সাথে মেলাবে। এক-এর সাথে বুড়ো আঙুল, দুই-এর সাথে জুতো, তিন-এর সাথে গাছ।
পিঁপড়ে গণনার পাতা: পিঁপড়ের সারি সহ একটি পৃষ্ঠা তৈরি করুন। এক সারিতে একটি পিঁপড়ে আছে, পরের সারিতে দুটি পিঁপড়ে আছে, দশ পর্যন্ত চালিয়ে যান। শিশুরা প্রতিটি সারিতে পিঁপড়ে গণনা করে।
গানের কথার পোস্টার: 'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' গানের কথা সহ একটি রঙিন পোস্টার তৈরি করুন। মূল শব্দের পাশে ছবি যোগ করুন। পিঁপড়ে মার্চ করছে, একটি বুড়ো আঙুল, একটি জুতো, একটি গাছ।
পিঁপড়ের মুখোশ: এন্টেনা সহ সাধারণ পিঁপড়ের মুখোশ তৈরি করুন। শিশুরা গান গাওয়ার সময় এবং মার্চ করার সময় এগুলো পরে।
ছোট গানের বই: প্রতিটি স্তবক একটি পৃষ্ঠায় রেখে একটি সাধারণ ভাঁজ করা বই তৈরি করুন। শিশুরা তাদের বাড়িতে তাদের বই “পড়তে” পারে।
গান সহ শিক্ষামূলক গেম গেমগুলি গানটিকে আরও আকর্ষণীয় করে তোলে। এখানে চেষ্টা করার জন্য কিছু গেম দেওয়া হলো।
পিঁপড়ের মার্চ ফ্রিজ: গানটি চালান। শিশুরা পিঁপড়ের মতো মার্চ করে। যখন গান বন্ধ হয়, তারা পিঁপড়ের ভঙ্গিতে জমে যায়। যখন গান শুরু হয়, তারা আবার মার্চ করে।
হারানো সংখ্যার খেলা: গানটি গান করুন কিন্তু একটি সংখ্যা বাদ দিন। শিশুরা অনুমান করে কোন সংখ্যাটি নেই। এটি শোনা এবং সংখ্যার ধারণা তৈরি করে।
পিঁপড়ের অ্যাকশন ক্যারেডস: একটি শিশু কথা না বলে ছোট্ট পিঁপড়ের কাজটি করে। অন্যরা অনুমান করে পিঁপড়েটি কী করছে। বুড়ো আঙুল চুষছে? জুতো বাঁধছে? গাছে উঠছে?
সংখ্যার ক্রম সারিবদ্ধকরণ: শিশুদের এক থেকে দশ পর্যন্ত সংখ্যা সহ কার্ড দিন। তারা সারিবদ্ধভাবে দাঁড়ায়। তারপর তারা সেই ক্রমে ঘরের চারপাশে মার্চ করে।
পিঁপড়ের বিংগো: সংখ্যা বা ক্রিয়া সহ বিংগো কার্ড তৈরি করুন। বর্ণনাগুলো বলুন। “এই ছোট্ট পিঁপড়েটি তার বুড়ো আঙুল চুষছিল।” শিশুরা এক নম্বরটি ঢেকে দেয়।
গণনার দক্ষতা গানটি গণনার দক্ষতা বিকাশের জন্য উপযুক্ত। শিশুরা একটি মজাদার, স্মরণীয় উপায়ে এক থেকে দশ পর্যন্ত গণনা করার অনুশীলন করে।
আমরা গানটির বাইরেও গণনা প্রসারিত করতে পারি। আমাদের ক্লাসরুমে কতগুলো পিঁপড়ে আছে? একটি পিঁপড়ের কতটি পা আছে? দশটি পিঁপড়ের কতটি পা আছে?
আমরা গণনার জন্য কাউন্টার বা পিঁপড়ের খেলনা ব্যবহার করতে পারি। শিশুরা গানটি যেমন বর্ণনা করে, সেভাবে তাদের দলে স্থাপন করে। একটি পিঁপড়ে, দুটি পিঁপড়ে, তিনটি পিঁপড়ে।
ছড়ার দক্ষতা গানের মিলযুক্ত শব্দগুলো ধ্বনিগত সচেতনতা তৈরি করে। শিশুরা ছড়া শুনতে এবং তৈরি করতে শেখে।
আমরা প্রতিটি সংখ্যার জন্য অন্যান্য ছড়া তৈরি করার অনুশীলন করতে পারি। এক/সূর্য/মজা/দৌড়ানো। দুই/নীল/সত্য/জুতো। তিন/দেখ/আমি/গাছ। শিশুরা তাদের নিজস্ব ছড়া দিয়ে নতুন স্তবক তৈরি করে।
ছোট্ট পিঁপড়েটি আর কী করতে থামতে পারে? একের জন্য, কিছু মজা করতে থামুন। দুইয়ের জন্য, তার জুতো বাঁধতে থামুন। তিনের জন্য, একটি গাছে উঠতে থামুন।
কীটপতঙ্গ শিক্ষা গানটি স্বাভাবিকভাবেই আসল পিঁপড়ে সম্পর্কে জানতে সাহায্য করে। শিশুরা এই আকর্ষণীয় পোকামাকড় সম্পর্কে কৌতূহলী হয়।
পিঁপড়ে কোথায় থাকে? ভূগর্ভস্থ কলোনিতে। পিঁপড়ে কী খায়? অনেক কিছু, যার মধ্যে আছে খাবারের টুকরো এবং অন্যান্য পোকামাকড়। পিঁপড়ে কীভাবে একসাথে কাজ করে? তারা খাবার বহন করতে এবং সুড়ঙ্গ তৈরি করতে সহযোগিতা করে।
আমরা বাইরে পিঁপড়ে পর্যবেক্ষণ করতে পারি। আমরা পিঁপড়ে সম্পর্কে বই পড়তে পারি। আমরা ক্লাসরুমে একটি পিঁপড়ের খামার তৈরি করতে পারি। এটি গানটিকে বিজ্ঞান শিক্ষার সাথে সংযুক্ত করে।
দলবদ্ধতার বিষয় গানটি দেখায় পিঁপড়ে কিভাবে একসাথে কাজ করে। তারা সবাই একসাথে মার্চ করে। তারা সবাই বৃষ্টি থেকে বাঁচতে নিচে নেমে যায়। এটি দলবদ্ধতা এবং সহযোগিতা শেখায়।
আমরা সেই সময়গুলো নিয়ে কথা বলতে পারি যখন আমরা একসাথে কাজ করি। পরিষ্কার করা, ব্লক দিয়ে তৈরি করা, গেম খেলা। যখন আমরা একসাথে কাজ করি, তখন আমরা বড় কিছু করতে পারি।
ছোট্ট পিঁপড়ে বিভিন্ন কারণে থামে, কিন্তু অন্যরা মার্চ করতে থাকে। তারপর তারা আবার সবাই একত্রিত হয়। এটি দেখায় যে ভিন্ন হওয়া ঠিক আছে তবে এখনও দলের অংশ হওয়া যায়।
নতুন স্তবক তৈরি করা শিশুরা গানের জন্য নতুন স্তবক তৈরি করতে ভালোবাসে। এটি সৃজনশীলতা এবং ভাষার দক্ষতা তৈরি করে।
আমরা আর কী সংখ্যা এবং ছড়া তৈরি করতে পারি? এগারো/সাত, বারো/সেলফ, তেরো/বিন? আমরা বয়স্ক শিশুদের জন্য দশের বাইরেও যেতে পারি।
ছোট্ট পিঁপড়ে আর কী কাজ করতে পারে? গোলাপের গন্ধ নিতে থামুন, পায়ের আঙুল নাড়তে থামুন, পাতা তুলতে থামুন, স্বস্তি পেতে থামুন।
একসাথে নতুন স্তবক লেখা আত্মবিশ্বাস তৈরি করে। শিশুরা দেখে যে তারা ভাষা দিয়ে তৈরি করতে পারে।
অন্যান্য সংস্কৃতিতে 'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' গানটি স্থানীয় বৈচিত্র্যের সাথে অনেক সংস্কৃতিতে বিদ্যমান। কিছু সংস্করণে, পিঁপড়েরা যুদ্ধের জন্য যাচ্ছে। অন্যগুলিতে, তারা একটি পিকনিকে যাচ্ছে।
আমরা ভাগ করতে পারি যে সারা বিশ্বের শিশুরা পিঁপড়ে সম্পর্কে গান গায়। পিঁপড়ে সর্বত্র আছে, এবং সারা বিশ্বের শিশুরা তাদের লক্ষ্য করে।
যখন আমরা ছোট শিশুদের সাথে 'চিঁটি পিঁপড়ে আসছে' গানের কথাগুলো নিয়ে আলোচনা করি, তখন আমরা আবিষ্কার করি একটি গান যা শেখার সম্ভাবনায় পরিপূর্ণ। এটি পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে এক থেকে দশ পর্যন্ত গণনা শেখায়। এটি ছড়ার মাধ্যমে ধ্বনিগত সচেতনতা তৈরি করে। এটি ক্রিয়া এবং বর্ণনাগুলির মাধ্যমে শব্দভাণ্ডার তৈরি করে। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, এটি সঙ্গীত এবং আন্দোলনের মাধ্যমে আনন্দ নিয়ে আসে। শিশুরা মার্চ করে, গণনা করে এবং আনন্দের সাথে “বুম, বুম, বুম” চিৎকার করে। এই ক্লাসিক গানটি আগামী প্রজন্মের জন্য বিনোদন এবং শিক্ষা দিতে থাকবে।