"হু স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার" একটি প্রিয় শিশুদের ছড়া, যা প্রজন্ম ধরে শিশুদের আনন্দ দিয়ে আসছে। এর কল-এন্ড-রেসপন্স প্যাটার্ন সম্প্রদায় এবং প্রত্যাশা তৈরি করে। আজ, আমরা কুকি জার থেকে কুকিটা কে চুরি করেছে তার গানের কথাগুলো অনুসন্ধান করব এবং আবিষ্কার করব কীভাবে এই মজাদার ছড়া ক্লাসরুমে নাম, ছন্দ এবং সামাজিক দক্ষতা শেখায়।
কুকি জার থেকে কুকিটা কে চুরি করেছে গানটি কী? "হু স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার" একটি ক্লাসিক শিশুদের অংশগ্রহণের ছড়া। এটি আসলে সুর সহ একটি গান নয়, বরং একটি ছন্দময় ছড়া যা শিশুরা একসাথে বলে। প্যাটার্নটিতে ক্লাসের শিশুদের নাম বলা এবং কুকি হারানোর জন্য দায় অস্বীকার করা জড়িত।
ছড়াটি একটি কল-এন্ড-রেসপন্স কাঠামো অনুসরণ করে। একজন জিজ্ঞাসা করে কে কুকিটা নিয়েছে। কাউকে অভিযুক্ত করা হয়। সেই ব্যক্তি তা অস্বীকার করে এবং অন্য কারও নাম বলে। প্যাটার্নটি পুরো দলটির মধ্যে চলতে থাকে।
এই ছড়াটি সার্কেল টাইমের জন্য উপযুক্ত। এটি শিশুদের একে অপরের নাম শিখতে সাহায্য করে। এটি শোনার দক্ষতা তৈরি করে কারণ শিশুরা তাদের পালা আসার জন্য অপেক্ষা করে। এটি সবার অংশগ্রহণের মাধ্যমে একটি সম্প্রদায়ের অনুভূতি তৈরি করে।
মজাদার অস্বীকার বিষয়টি কৌতুক যোগ করে। শিশুরা একটি কুকি হারানোর রহস্যের ধারণাটি পছন্দ করে। তারা অভিযোগ এবং অস্বীকারের এই কথোপকথনটি উপভোগ করে।
কুকি জার থেকে কুকিটা কে চুরি করেছে গানের কথা আসুন, আমরা স্ট্যান্ডার্ড কুকি জার থেকে কুকিটা কে চুরি করেছে তার গানের কথাগুলো দেখি। ছড়াটি এইরকম:
দল: হু স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার? নাম: [শিশুর নাম] স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার! শিশু: হু মি? দল: ইয়েস, ইউ! শিশু: কুডন্ট বি! দল: দেন হু?
শিশু: [আরেক শিশুর নাম] স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার!
তারপরে নতুন শিশুর নাম দিয়ে প্যাটার্নটি পুনরাবৃত্তি হয়।
ছড়াটি চলতে থাকে যতক্ষণ না সবাই একটি করে টার্ন পায় বা যতক্ষণ না দলটি বন্ধ করার সিদ্ধান্ত নেয়। কখনও কখনও শেষ ব্যক্তি কুকি নেওয়ার কথা স্বীকার করে, খেলার সমাপ্তি ঘটায়।
কিছু সংস্করণে অতিরিক্ত লাইন অন্তর্ভুক্ত থাকে: দল: হু স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার? সবাই: [শিশুর নাম] স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার! শিশু: হু মি? সবাই: ইয়েস, ইউ! শিশু: নট মি! সবাই: দেন হু? শিশু: ইট ওয়াজ [আরেক শিশুর নাম]!
কথার সামান্য পরিবর্তনগুলি মজাদার প্যাটার্ন পরিবর্তন করে না।
ছড়া থেকে শব্দভাণ্ডার শিক্ষা কুকি জার থেকে কুকিটা কে চুরি করেছে গানের কথা কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ শব্দভাণ্ডার শব্দ উপস্থাপন করে।
প্রশ্নসূচক শব্দ: হু পুরো ছড়া জুড়ে আসে। শিশুরা শেখে যে "হু" একজন ব্যক্তি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে। এটি একটি মৌলিক প্রশ্নসূচক শব্দ।
ক্রিয়াপদ: স্টোল হল স্টিল-এর অতীত কাল। শিশুরা পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে এই অনিয়মিত ক্রিয়াটি শেখে। তারা বুঝতে পারে যে চুরি করার অর্থ হল অনুমতি ছাড়া কিছু নেওয়া।
খাবার বিষয়ক শব্দ: কুকি এবং কুকি জার খাবার সম্পর্কিত শব্দভাণ্ডার উপস্থাপন করে। শিশুরা শেখে কুকি জার কী এবং এটি কী জন্য।
অস্বীকারসূচক শব্দ: "হু মি?" এবং "কুডন্ট বি" বা "নট মি" কিছু অস্বীকার করার উপায় শেখায়। শিশুরা কিছু করেনি বলার জন্য শব্দগুচ্ছ শেখে।
অভিযোগসূচক শব্দ: নাম বলার প্যাটার্ন শিশুদের জানায় কে কিছু করেছে। তারা অন্যদের কাজ সম্পর্কে বিবৃতি দিতে শেখে।
ছড়ার ধ্বনিগত দিক আমরা এই ছড়াটি নির্দিষ্ট শব্দগুলির অনুশীলন করতে ব্যবহার করতে পারি। পুনরাবৃত্তি শিশুদের এই শব্দগুলি সঠিকভাবে শুনতে এবং তৈরি করতে সাহায্য করে।
/ক/ শব্দটি "কুকি" এবং "কুডন্ট”-এ আসে। এই অঘোষিত শব্দটি মুখের পিছন থেকে আসে।
/এসটি/ মিশ্রণটি "স্টোল”-এ আসে। শিশুরা /স/ এবং /ট/ শব্দগুলিকে মসৃণভাবে একসাথে রাখতে অনুশীলন করে।
/ডব্লিউ/ শব্দটি "হু”-তে আসে যদিও এটি ডব্লিউএইচ দিয়ে লেখা হয়। অনেক উপভাষায়, এটি /হ/ বা /এইচডব্লিউ/-এর মতো শোনা যায়। শিশুরা এই অনিয়মিত উচ্চারণ শেখে।
/এম/ শব্দটি "মি" এবং "মাই”-এ আসে। এই অনুনাসিক শব্দের জন্য বন্ধ ঠোঁটের প্রয়োজন।
/জে/ শব্দটি "জার”-এ আসে। এই শব্দটি জিহ্বা মুখের ছাদের কাছাকাছি রেখে তৈরি করা হয়।
গানের কথায় ব্যাকরণের ধরন ছড়াটিতে বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ ব্যাকরণের ধরন রয়েছে যা শিশুরা স্বাভাবিকভাবে গ্রহণ করে।
অতীত কাল: "স্টোল" হল "স্টিলের" অনিয়মিত অতীত কাল। শিশুরা পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে এই ফর্মটি শেখে। তারা প্রেক্ষাপটে ব্যবহৃত "স্টোল" শব্দটিও শোনে।
প্রশ্ন: "হু স্টোল দ্য কুকি?" "হু" দিয়ে প্রশ্ন গঠন শেখায়। শিশুরা শেখে যে "হু" একজন ব্যক্তি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে।
নেতিবাচক: "কুডন্ট বি" এবং "নট মি" নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া শেখায়। শিশুরা তাদের সম্পর্কে বিবৃতি অস্বীকার করতে শেখে।
সর্বনাম: মি, ইউ এবং হু সর্বত্র আসে। শিশুরা এই সর্বনামগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করার অনুশীলন করে।
possessives: "দ্য কুকি জার" 's ব্যবহার না করে মালিকানা দেখায়। কুকি জারটি দলের অন্তর্গত বা কুকিগুলির স্থান।
ছড়াটির সাথে শেখার কার্যক্রম ছড়াটি অনেক আকর্ষণীয় কার্যক্রমের কেন্দ্র হতে পারে। এখানে কিছু উপায় দেওয়া হল যা শেখার প্রসারিত করে।
নাম অনুশীলন: শিশুদের একে অপরের নাম শিখতে সাহায্য করার জন্য ছড়াটি ব্যবহার করুন। একটি নতুন ক্লাসে, এই খেলাটি নাম মুখস্থ করার জন্য উপযুক্ত। শিশুরা অনেকবার নাম শোনে।
কুকি তৈরি: খেলার জন্য কাগজের কুকি তৈরি করুন। প্রতিটি শিশু তাদের নামের সাথে একটি কুকি পায়। যখন তাদের নাম বলা হয়, তখন তারা তাদের কুকি ধরে রাখে। এটি একটি ভিজ্যুয়াল উপাদান যোগ করে।
কুকি জার নাটকীয় খেলা: একটি আসল বা ভান করা কুকি জার ব্যবহার করুন। ভিতরে নামের কার্ড রাখুন। যখন কোনও শিশুকে অভিযুক্ত করা হয়, তখন তারা খেলাটি চালিয়ে যাওয়ার জন্য জার থেকে একটি নতুন নাম তোলে।
অনুভূতির আলোচনা: অভিযুক্ত হলে কেমন লাগে সে সম্পর্কে কথা বলুন। এটা কি খেলায় মজাদার? বাস্তব জীবনে কি এটা আলাদা মনে হবে? এটি সামাজিক-আবেগিক বোঝাপড়া তৈরি করে।
সততার আলোচনা: আপনি যদি সত্যিই কিছু নিয়ে থাকেন তবে কী করবেন সে সম্পর্কে কথা বলুন। খেলাটি ভান, তবে বাস্তব জীবনে সততা গুরুত্বপূর্ণ। এটি মূল্যবান কথোপকথনের দিকে পরিচালিত করে।
ছড়ার জন্য মুদ্রণযোগ্য উপকরণ মুদ্রণযোগ্য সংস্থানগুলি শেখার অভিজ্ঞতা বাড়াতে পারে। এখানে কিছু উপকরণ তৈরি করার জন্য দেওয়া হল।
নাম কার্ড: প্রতিটি শিশুর নাম স্পষ্টভাবে লেখা কার্ড তৈরি করুন। খেলার সময় তাদের লিখিত নাম চিনতে সাহায্য করার জন্য এগুলি ব্যবহার করুন। যখন সেই শিশুর নাম বলা হয়, তখন কার্ডটি ধরুন।
কুকি জারের ছবি: একটি কুকি জারের একটি বড় ছবি তৈরি করুন। কাগজের কুকি যোগ করুন যা জারে রাখা এবং সরানো যেতে পারে। শিশুদের নাম বলার সাথে সাথে কুকিগুলি সরিয়ে ফেলুন।
কুকি নাম কুকি: শিশুদের নাম সহ কাগজের কুকি তৈরি করুন। এগুলি আসল বা কাগজের কুকি জারে রাখুন। নাম বলার সাথে সাথে শিশুরা কুকিগুলো তুলে নেয়।
ছোট্ট বই: ছড়ার প্যাটার্ন সহ একটি সাধারণ বই তৈরি করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠায় একটি ভিন্ন শিশুর নাম থাকে। শিশুরা বাড়িতে তাদের বই "পড়তে" পারে।
রঙ করার পাতা: একটি কুকি জার দেখানো একটি রঙিন পৃষ্ঠা তৈরি করুন। শিশুরা ছড়াটি শেখার সময় রঙ করে।
ছড়াটির সাথে শিক্ষামূলক গেম গেমগুলি ছড়াটিকে আরও আকর্ষণীয় করে তোলে। এখানে চেষ্টা করার জন্য কিছু গেম দেওয়া হল।
কুকি জার রহস্য: জারে একটি আসল কুকি রাখুন। একজন শিশু চোখ বন্ধ করে এবং অন্য শিশু কুকিটা নেয়। দলটি ছড়া বলে এবং যে শিশুটি এটি নিয়েছে তাকে অস্বীকার করতে হবে। প্রথম শিশুটি অনুমান করে কার কাছে কুকি আছে।
নামের ছন্দ খেলা: আপনি যখন ছড়া বলেন তখন প্রতিটি শিশুর নামের ছন্দ তালি দিয়ে বাজান। এক সিলেবলের নামগুলি এক তালি পায়। দুই সিলেবলের নামগুলি দুটি তালি পায়। এটি ধ্বনিগত সচেতনতা তৈরি করে।
কুকি জার ফ্রিজ: ছড়াটি বলুন। যখন আপনি একটি শিশুর নাম বলবেন, তখন সেই শিশুকে স্থির হতে হবে। যতক্ষণ না সবাই জমে যায় ততক্ষণ চালিয়ে যান। এটি শারীরিক আকর্ষণ যোগ করে।
কুকি জার লুকোচুরি: ঘরের চারপাশে কাগজের কুকি লুকান। শিশুরা তাদের সন্ধান করে। যখন একটি কুকি পাওয়া যায়, তখন সেই শিশুর নাম ছড়ায় যোগ করা হয়।
কুকি জার বিংগো: শিশুদের নাম দিয়ে বিংগো কার্ড তৈরি করুন। ছড়ায় নাম বলার সাথে সাথে শিশুরা সেই নামগুলি ঢেকে দেয়। এটি নাম স্বীকৃতি তৈরি করে।
শ্রেণীকক্ষে সম্প্রদায় তৈরি করা ছড়াটি ক্লাসরুম সম্প্রদায় তৈরির জন্য চমৎকার। শিশুরা একটি মজাদার প্রসঙ্গে একে অপরের নাম শেখে। তারা অভিযুক্ত হওয়া এবং কৌতুকপূর্ণভাবে অস্বীকার করার অভিজ্ঞতা লাভ করে।
প্রত্যেকে একটি টার্ন পায়। প্রত্যেকের নাম বলা হয়। সবাই অন্তর্ভুক্ত। এটি একটি অন্তর্ভুক্তির অনুভূতি তৈরি করে।
মজাদার অভিযোগ হাসি তৈরি করে। শিশুরা পরিস্থিতির কৌতুক উপভোগ করে। তারা শেখে যে একটি দল খেলার অংশ হওয়া মজাদার।
বিভিন্ন দলের আকারের জন্য মানানসই করা ছড়াটি যে কোনও দলের আকারের জন্য কাজ করে। একটি ছোট দলে, সবাই অনেক টার্ন পায়। একটি বড় দলে, আপনি হয়তো একবার ঘুরবেন বা প্রতিদিন কয়েকজনের উপর মনোযোগ দেবেন।
যারা একা কথা বলতে লাজুক, তাদের জন্য দলটি একসঙ্গে তাদের অস্বীকার করতে পারে। "হু মি?" সেই শিশুর জন্য দলটি বলতে পারে।
ছন্দ এবং সময় শেখানো ছড়াটির একটি স্বাভাবিক ছন্দ আছে। শিশুরা তাদের সংকেতের জন্য অপেক্ষা করতে শেখে। তারা সঠিক সময়ে কথা বলতে শেখে।
আমরা যখন ছড়া বলি তখন ছন্দটি তালি দিতে পারি। আমরা আমাদের হাঁটুতে টোকা দিতে পারি। আমরা সামনে পিছনে দুলতে পারি। শারীরিক ছন্দ শিশুদের প্যাটার্ন অনুভব করতে সাহায্য করে।
"হু মি?" এর পরে বিরতি প্রত্যাশা তৈরি করে। শিশুরা দলের প্রতিক্রিয়ার জন্য অপেক্ষা করে। এটি সময়জ্ঞান এবং শোনার দক্ষতা তৈরি করে।
গণিতের সাথে সংযোগ ছড়াটি স্বাভাবিকভাবেই গণিতের সাথে সংযোগ স্থাপন করে। জারে কতগুলি কুকি ছিল? কতগুলো বাকি আছে? কার কাছে সবচেয়ে বেশি কুকি আছে?
আমরা শিশুদের নাম বলার সাথে সাথে তাদের গণনা করতে পারি। আমরা গণনা করতে পারি প্রতিটি শিশু কতবার টার্ন পায়। এটি ভাষা গেমে একটি গণিত উপাদান যোগ করে।
শ্রেণী বই তৈরি করা ছড়ার উপর ভিত্তি করে একটি শ্রেণী বই তৈরি করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠায় একটি ভিন্ন শিশুর বৈশিষ্ট্য রয়েছে।
প্রথম পাতা: "হু স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার?" দ্বিতীয় পাতা: "মারিয়া স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার!" তৃতীয় পাতা: "হু মি? ইয়েস, ইউ! কুডন্ট বি! দেন হু?" চতুর্থ পাতা: "জুয়ান স্টোল দ্য কুকি ফ্রম দ্য কুকি জার!"
সমস্ত শিশুদের মাধ্যমে চালিয়ে যান। শেষ পৃষ্ঠায় সমস্ত শিশুকে কুকি সহ দেখানো হয়েছে, তারা সবাই ভাগ করে নিয়েছে তা স্বীকার করে।
শিশুরা তাদের নাম প্রিন্টে দেখতে ভালোবাসে। বইটি ক্লাসের প্রিয় হয়ে ওঠে।
সাংস্কৃতিক সংযোগ ছড়াটি স্থানীয় বৈচিত্র্যের সাথে অনেক সংস্কৃতিতে বিদ্যমান। কিছু সংস্করণে ভিন্ন খাবার ব্যবহার করা হয়। "হু টুক দ্য ডোনাট ফ্রম দ্য ডোনাট শপ?" "হু টুক দ্য কলা ফ্রম দ্য ফ্রুট বাউল?"
আমরা ছড়াটিকে বিভিন্ন থিমের সাথে মানিয়ে নিতে পারি। একটি খাদ্য ইউনিটের সময়, বিভিন্ন খাবার ব্যবহার করুন। একটি রঙের ইউনিটের সময়, রঙিন কুকি ব্যবহার করুন। এটি ছড়াটিকে সতেজ রাখে এবং বর্তমান শিক্ষার সাথে সংযোগ স্থাপন করে।
আমরা যখন ছোট শিশুদের সাথে কুকি জার থেকে কুকিটা কে চুরি করেছে তার গানের কথাগুলো অনুসন্ধান করি, তখন আমরা সমৃদ্ধ সম্ভাবনা সহ একটি সাধারণ ছড়া আবিষ্কার করি। এটি নাম শেখায় এবং সম্প্রদায় তৈরি করে। এটি ছন্দ এবং সময়জ্ঞান তৈরি করে। এটি প্রশ্ন ফর্ম এবং অস্বীকারের বাক্যগুলির অনুশীলন করে। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, এটি ক্লাসরুমে হাসি এবং আনন্দ নিয়ে আসে। কুকি হারানোর রহস্য, কৌতুকপূর্ণ অভিযোগ, ছন্দবদ্ধ কথোপকথন এমন একটি অভিজ্ঞতা তৈরি করে যা শিশুরা বারবার পুনরাবৃত্তি করতে চায়।