ইংরেজি ভাষা শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হল 'হ্যাভ'-এর অতীত কাল শেখানো। এই ছোট শব্দটি কথোপকথনে প্রায়ই ব্যবহৃত হয়। শিশুদের তাদের অভিজ্ঞতা এবং অধিকার সম্পর্কে কথা বলার জন্য এটি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হবে। আজ, আমরা 'হ্যাভ'-এর অতীত রূপটি নিয়ে আলোচনা করব এবং কীভাবে শিশুদের এই গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াপদটি আয়ত্ত করতে সাহায্য করা যায় তা খুঁজে বের করব।
অর্থ আসুন, প্রথমে 'হ্যাভ'-এর অর্থ দিয়ে শুরু করা যাক। 'হ্যাভ' ক্রিয়াটি মালিকানা বা অধিকার দেখায়। এটি সম্পর্ক, অভিজ্ঞতা বা কাজও দেখাতে পারে। 'আই হ্যাভ এ ডগ' মানে কুকুরটি আমার। 'শি হ্যাজ এ হেডেক' মানে তার মাথা ব্যথা করছে। 'উই হ্যাভ ব্রেকফাস্ট অ্যাট সেভেন' মানে আমরা সাতটায় নাস্তা করি।
অতীতকালে, 'হ্যাভ'-এর রূপ হয় 'হ্যাড'। এই রূপটি সমস্ত কর্তার জন্য ব্যবহৃত হয়। এখানে আমি, তুমি, সে, তারা, আমরা বা তাদের মধ্যে কোনো পার্থক্য নেই। অতীতকালে সবাই 'হ্যাড' ব্যবহার করে।
'আই হ্যাড এ বাইসাইকেল হোয়েন আই ওয়াজ ইয়ং।' 'শি হ্যাড এ কোল্ড লাস্ট উইক।' 'উই হ্যাড ফান অ্যাট দ্য পার্ক ইয়েস্টারডে।' 'দে হ্যাড পিৎজা ফর ডিনার।'
অর্থ একই থাকে। 'হ্যাড' দেখায় যে মালিকানা, সম্পর্ক বা অভিজ্ঞতা অতীতে ঘটেছিল এবং এখন শেষ হয়েছে।
ক্রিয়ার রূপ 'হ্যাভ' একটি অনিয়মিত ক্রিয়া। এর মানে হল এটি অতীতকালের জন্য 'ইডি' যোগ করার নিয়মিত প্যাটার্ন অনুসরণ করে না। শিশুদের এর বিশেষ রূপগুলি মুখস্থ করতে হবে।
বর্তমান কালের রূপ: আই হ্যাভ ইউ হ্যাভ উই হ্যাভ দে হ্যাভ হি হ্যাজ শি হ্যাজ ইট হ্যাজ
অতীত কালের রূপ সকল কর্তার জন্য: আই হ্যাড ইউ হ্যাড উই হ্যাড দে হ্যাড হি হ্যাড শি হ্যাড ইট হ্যাড
অতীত কাল বর্তমান কালের চেয়ে অনেক সহজ। এখানে শেখার জন্য শুধুমাত্র একটি রূপ রয়েছে। একবার শিশুরা নিয়মটি বুঝতে পারলে এটি সহজ হয়ে যায়।
নেতিবাচক অতীত কাল: আই ডিড নট হ্যাভ ইউ ডিড নট হ্যাভ উই ডিড নট হ্যাভ দে ডিড নট হ্যাভ হি ডিড নট হ্যাভ শি ডিড নট হ্যাভ ইট ডিড নট হ্যাভ
লক্ষ্য করুন যে নেতিবাচকগুলিতে, আমরা 'ডিড নট' এবং মূল রূপ 'হ্যাভ' ব্যবহার করি। আমরা 'ডিড নট হ্যাড' বলি না। এটি একটি সাধারণ ভুল যা খেয়াল রাখতে হবে।
বর্তমান কাল অতীত কাল শেখানোর আগে, শিশুদের বর্তমান কাল বুঝতে হবে। 'হ্যাভ'-এর বর্তমান কাল কর্তার উপর ভিত্তি করে পরিবর্তিত হয়।
'আই হ্যাভ এ রেড বল।' 'ইউ হ্যাভ ব্লু আইজ।' 'উই হ্যাভ টু ক্যাটস।' 'দে হ্যাভ এ বিগ হাউস।' 'হি হ্যাজ এ নিউ বাইসাইকেল।' 'শি হ্যাজ এ প্রিটি ড্রেস।' 'ইট হ্যাজ এ লং টেইল।'
আমরা এই বাক্যগুলো অনেকবার অনুশীলন করি। অতীতকালে যাওয়ার আগে শিশুদের 'হ্যাভ' এবং 'হ্যাজ'-এর সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে হবে।
বর্তমান কাল সেই জিনিসগুলো নিয়ে কথা বলে যা এখন সত্য। 'আই হ্যাভ এ কোল্ড টুডে।' এর মানে হল, এই মুহূর্তে, আমি অসুস্থ। অনুভূতিটি বর্তমান।
অতীত কাল এখন আমরা 'হ্যাভ'-এর অতীত রূপের উপর মনোযোগ দিই: 'হ্যাড'। এটি সেই জিনিসগুলো নিয়ে কথা বলে যা অতীতে সত্য ছিল কিন্তু এখন আর সত্য নয়।
'আই হ্যাড এ কোল্ড লাস্ট উইক, বাট নাও আই অ্যাম বেটার।' 'শি হ্যাড এ ব্লু বাইসাইকেল হোয়েন শি ওয়াজ লিটল।' 'উই হ্যাড এ গুড টাইম অ্যাট দ্য পার্টি ইয়েস্টারডে।' 'দে হ্যাড এ পেট র্যাবিট, বাট ইট র্যান অ্যাওয়ে।'
অতীত কাল আমাদের বলে যে পরিস্থিতি শেষ হয়েছে। ঠান্ডা সেরে গেছে। বাইসাইকেলটি আর তার নেই। পার্টি শেষ। খরগোশটি চলে গেছে।
আমরা বর্তমান এবং অতীতের মধ্যে তুলনা করি। 'টুডে আই হ্যাভ এ স্যান্ডউইচ। ইয়েস্টারডে আই হ্যাড পিৎজা।' 'নাউ শি হ্যাজ লং হেয়ার। বিফোর, শি হ্যাড শর্ট হেয়ার।' এই বৈসাদৃশ্যগুলি শিশুদের সময়ের পার্থক্য বুঝতে সাহায্য করে।
ভবিষ্যত কাল ভবিষ্যত কালের জন্য, আমরা 'হ্যাড' ব্যবহার করি না। আমরা 'উইল হ্যাভ' বা 'গোয়িং টু হ্যাভ' ব্যবহার করি। এটি সেই জিনিসগুলো নিয়ে কথা বলে যা পরে ঘটবে।
'আই উইল হ্যাভ এ বার্থডে পার্টি নেক্সট মান্থ।' 'শি উইল হ্যাভ এ নিউ বেবি সিস্টার ইন দ্য স্প্রিং।' 'উই উইল হ্যাভ এ টেস্ট অন ফ্রাইডে।' 'দে আর গোয়িং টু হ্যাভ এ পিকনিক অন স্যাটারডে।'
ভবিষ্যত কাল সকল কর্তার জন্য একই রকম। সবাই 'উইল হ্যাভ' বা 'ইজ গোয়িং টু হ্যাভ' ব্যবহার করে। কর্তার উপর ভিত্তি করে কোনো পরিবর্তন হয় না।
আমরা তিনটি কালকে তুলনা করতে পারি: অতীত: আই হ্যাড এ ডগ হোয়েন আই ওয়াজ লিটল। বর্তমান: আই হ্যাভ এ ক্যাট নাও। ভবিষ্যত: আই উইল হ্যাভ এ হ্যামস্টার নেক্সট ইয়ার।
এটি শিশুদের সম্পূর্ণ সময়রেখা দেখতে সাহায্য করে।
প্রশ্ন অতীতকালে 'হ্যাভ' দিয়ে প্রশ্ন তৈরি করা নিয়মিত প্যাটার্ন অনুসরণ করে। আমরা 'ডিড' এর সাথে মূল রূপ 'হ্যাভ' ব্যবহার করি।
বর্তমান কালের প্রশ্ন: 'ডু ইউ হ্যাভ এ পেন্সিল?' 'ডাজ শি হ্যাভ এ ব্রাদার?'
অতীত কালের প্রশ্ন: 'ডিড ইউ হ্যাভ এ গুড টাইম?' 'ডিড শি হ্যাভ এ কোল্ড?' 'ডিড দে হ্যাভ এনাফ ফুড?' 'ডিড ইট হ্যাভ এ হ্যাপি এন্ডিং?'
উত্তরটিতেও 'ডিড' ব্যবহার করা হয়। 'ডিড ইউ হ্যাভ ব্রেকফাস্ট?' 'ইয়েস, আই ডিড।' 'নো, আই ডিডন্ট।'
প্রশ্নসূচক শব্দ সহ প্রশ্ন: 'হোয়াট ডিড ইউ হ্যাভ ফর লাঞ্চ?' 'হোয়্যার ডিড দে হ্যাভ দ্য পার্টি?' 'হোয়াই ডিড শি হ্যাভ টু লিভ আর্লি?' 'হাউ মেনি পেটস ডিড হি হ্যাভ?'
এই প্রশ্নগুলো দৈনন্দিন কথোপকথনে খুবই সাধারণ। শিশুদের এগুলোর সাথে প্রচুর অনুশীলন করতে হবে।
'হ্যাভ'-এর অন্যান্য ব্যবহার মালিকানার বাইরে, 'হ্যাভ'-এর আরও অনেক ব্যবহার রয়েছে। শিশুরা দৈনন্দিন ভাষায় এগুলোর সম্মুখীন হয়।
অভিজ্ঞতার জন্য হ্যাভ: 'উই হ্যাড এ গ্রেট টাইম।' 'শি হ্যাড এ ওয়ান্ডারফুল ভ্যাকেশন।' 'আই হ্যাড এ স্ট্রেঞ্জ ড্রিম।'
খাবারের জন্য হ্যাভ: 'উই হ্যাড ব্রেকফাস্ট অ্যাট সেভেন।' 'দে হ্যাড লাঞ্চ অ্যাট স্কুল।' 'লেটস হ্যাভ ডিনার টুগেদার।'
কর্মের জন্য হ্যাভ: 'শি হ্যাড এ শাওয়ার।' 'হি হ্যাড এ ন্যাপ।' 'দে হ্যাড এ কনভারসেশন।'
অনুভূতির জন্য হ্যাভ: 'আই হ্যাড এ হেডেক।' 'শি হ্যাড ফান।' 'উই হ্যাড এ প্রবলেম।'
'গট'-এর সাথে হ্যাভ: 'আই হ্যাড গট এ লেটার' কম প্রচলিত। সাধারণত আমরা আমেরিকান ইংরেজিতে বলি 'আই হ্যাড গটেন', অথবা সহজভাবে 'আই গট এ লেটার'।
এই সমস্ত ব্যবহারে, অতীত কালের রূপটি সর্বদা 'হ্যাড'। এই ধারাবাহিকতা শিশুদের অনেক পরিস্থিতিতে এটি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে সাহায্য করে।
'হ্যাভ'-এর অতীত কাল শেখার টিপস 'হ্যাভ'-এর অতীত কাল শেখানোর জন্য নির্দিষ্ট কৌশল প্রয়োজন। এখানে এমন কিছু টিপস দেওয়া হল যা ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য ভালো কাজ করে।
শিশুদের জীবন থেকে বাস্তব উদাহরণ দিয়ে শুরু করুন। 'গতকাল, তোমরা নাস্তায় কি খেয়েছিলে? ছোটবেলায় তোমাদের কী কী খেলনা ছিল?' ব্যক্তিগত সংযোগ ব্যাকরণকে অর্থবহ করে তোলে।
টাইমলাইন ব্যবহার করুন। বোর্ডের উপর একটি রেখা আঁকুন। এক প্রান্তে 'অতীত' এবং অন্য প্রান্তে 'এখন' চিহ্নিত করুন। টাইমলাইনে ঘটনাগুলো স্থাপন করুন। 'আই হ্যাড এ বেবি টুথ' অতীতে। 'আই হ্যাভ বিগ টিথ' এখন। ভিজ্যুয়ালগুলি শিশুদের সময়ের ধারণা বুঝতে সাহায্য করে।
নেতিবাচক রূপটি আলাদাভাবে অনুশীলন করুন। শিশুরা প্রায়ই 'আই ডিডন্ট হ্যাড'-এর পরিবর্তে 'আই ডিডন্ট হ্যাভ' বলে। খেলা এবং পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে এই প্যাটার্নটি অনুশীলন করুন। 'ডিড ইউ হ্যাভ পিৎজা?' 'নো, আই ডিডন্ট হ্যাভ পিৎজা। আই হ্যাড পাস্তা।'
যে গানগুলোতে 'হ্যাড' আছে সেগুলো ব্যবহার করুন। 'ওল্ড ম্যাকডোনাল্ড হ্যাড এ ফার্ম' একদম উপযুক্ত। শিশুরা একটি মজাদার প্রসঙ্গে বারবার 'হ্যাড' গান করে। 'মেরি হ্যাড এ লিটল ল্যাম্ব' আরেকটি চমৎকার উদাহরণ।
'হ্যাভ'-এর অতীত কালের সাধারণ ভুল শিশুরা 'হ্যাভ'-এর সাথে কিছু ভুল করে। এগুলো জানা থাকলে আমরা তাদের প্রতি সদয় হতে পারি।
একটি সাধারণ ভুল হল অতীতে 'হ্যাজ' ব্যবহার করা। 'ইয়েস্টারডে শি হ্যাজ এ কোল্ড'-এর পরিবর্তে বলা উচিত 'ইয়েস্টারডে শি হ্যাড এ কোল্ড'। আমরা ব্যাখ্যা করি যে 'হ্যাজ' শুধুমাত্র বর্তমান কালের জন্য, হি/শি/ইট-এর সাথে।
আরেকটি ভুল হল 'ডিড' ছাড়া নেতিবাচকগুলিতে 'হ্যাভ' রাখা। 'আই নট হ্যাভ ব্রেকফাস্ট'-এর পরিবর্তে বলা উচিত 'আই ডিড নট হ্যাভ ব্রেকফাস্ট'। শিশুদের সম্পূর্ণ নেতিবাচক রূপের সাথে অনুশীলন করতে হবে।
কিছু শিশু 'ডিড'-এর সাথে 'হ্যাড' ব্যবহার করে। 'আই ডিড হ্যাড ফান'-এর পরিবর্তে বলা উচিত 'আই ডিড হ্যাভ ফান'। আমরা ব্যাখ্যা করি যে 'ডিড' ইতিমধ্যেই অতীত কাল দেখাচ্ছে, তাই মূল ক্রিয়াটি সহজ থাকে।
প্রশ্নে শব্দের ক্রম কঠিন হতে পারে। 'ইউ হ্যাড এ গুড টাইম?' এর পরিবর্তে বলা উচিত 'ডিড ইউ হ্যাভ এ গুড টাইম?' প্রশ্ন প্যাটার্নটি অনেকবার অনুশীলন করুন।
'হ্যাভ'-এর অতীত কালের জন্য শিক্ষামূলক গেম গেম ব্যাকরণ অনুশীলনকে মজাদার এবং স্মরণীয় করে তোলে। এখানে 'হ্যাভ'-এর অতীত কাল অনুশীলনের জন্য কিছু গেম দেওয়া হল।
মেমরি চেইন গেম: 'হ্যাড' ব্যবহার করে একটি বাক্য দিয়ে শুরু করুন। 'আই হ্যাড এ ডগ হোয়েন আই ওয়াজ লিটল।' পরবর্তী শিশু পুনরাবৃত্তি করে এবং তাদের নিজস্ব যোগ করে। 'শি হ্যাড এ ডগ, অ্যান্ড আই হ্যাড এ ক্যাট।' বৃত্তের চারপাশে চালিয়ে যান, স্মৃতির একটি শৃঙ্খল তৈরি করুন। এটি একটি স্বাভাবিক উপায়ে রূপটির অনুশীলন করে।
তুমি কি খেয়েছিলে? গেম: প্রতিটি শিশুকে একটি ছবি কার্ড দিন যাতে একটি বস্তু দেখানো হয়। তারা চারপাশে হাঁটে এবং একে অপরের সাথে প্রশ্ন করে। 'হোয়াট ডিড ইউ হ্যাভ ফর ব্রেকফাস্ট?' শিশুটি তাদের কার্ড দেখে এবং উত্তর দেয়। 'আই হ্যাড সিরিয়াল।' এটি প্রশ্ন এবং উত্তরের অনুশীলন করে।
গতকাল এবং আজ বাছাই: বাক্য কার্ড তৈরি করুন। কিছু বর্তমানের জন্য 'হ্যাভ' বা 'হ্যাজ' ব্যবহার করে। কিছু অতীতের জন্য 'হ্যাড' ব্যবহার করে। শিশুরা সেগুলোকে দুটি স্তূপে সাজায়। 'আই হ্যাভ এ বল' বর্তমানকালে যায়। 'আই হ্যাড এ বল' অতীতে যায়। এটি সময়ের সচেতনতা তৈরি করে।
অতীত কাল বিঙ্গো: 'হ্যাড' ব্যবহার করে বাক্য সহ বিঙ্গো কার্ড তৈরি করুন। বর্তমান কালের বাক্যগুলো বলুন। শিশুরা মিলে যাওয়া অতীত কাল খুঁজে বের করে। 'আই হ্যাভ এ ডগ' বলুন এবং তারা 'আই হ্যাড এ ডগ' খুঁজে বের করে। এটি রূপান্তর দক্ষতা তৈরি করে।
গল্প বলার সময়: এমন একটি সাধারণ গল্প পড়ুন যেখানে 'হ্যাড' শব্দটি অনেকবার ব্যবহার করা হয়েছে। 'গোল্ডিলকস অ্যান্ড দ্য থ্রি বিয়ারস' ভালো কাজ করে। 'পাপা বিয়ার হ্যাড এ বিগ বাউল। মামা বিয়ার হ্যাড এ মিডিয়াম বাউল। বেবি বিয়ার হ্যাড এ স্মল বাউল।' পড়ার পরে, শিশুরা 'হ্যাড' ব্যবহার করে গল্পটি পুনরায় বলে।
সাক্ষাৎকার গেম: শিশুরা অতীতের বিষয়ে একে অপরের সাথে সাক্ষাৎকার নেয়। 'হোয়াট ডিড ইউ হ্যাভ ফর ব্রেকফাস্ট? হোয়াট টয়েজ ডিড ইউ হ্যাভ হোয়েন ইউ ওয়্যার লিটল? হোয়্যার ডিড ইউ হ্যাভ ইয়োর লাস্ট বার্থডে পার্টি?' তারা 'হ্যাড' দিয়ে প্রশ্ন করা এবং উত্তর দেওয়ার অনুশীলন করে।
গল্পে হ্যাড ব্যবহার করা গল্পগুলো 'হ্যাড' অনুশীলনের জন্য চমৎকার। অনেক শিশুদের বই এই শব্দটি ঘন ঘন ব্যবহার করে।
'উই আর গোয়িং অন এ বিয়ার হান্ট' পুনরাবৃত্তিতে 'হ্যাড' ব্যবহার করে। 'উই আর নট স্কেয়ার্ড' তবে পরিবারের কী কী করতে হয়েছিল তাও বর্ণনা করে।
'দ্য ভেরি হাংরি ক্যাটারপিলার' বারবার 'হ্যাড' ব্যবহার করে। 'অন মানডে, হি হ্যাড ওয়ান অ্যাপেল। অন টিউসডে, হি হ্যাড টু পিয়ার্স।' এই বইটি খাবার এবং সংখ্যা সহ 'হ্যাড' অনুশীলনের জন্য উপযুক্ত।
পড়ার পরে, শিশুরা তাদের নিজস্ব 'হ্যাড' গল্প তৈরি করতে পারে। 'অন মাই বার্থডে, আই হ্যাড কেক। আই হ্যাড প্রেজেন্টস। আই হ্যাড ফান।' এটি আত্মবিশ্বাস এবং সৃজনশীলতা তৈরি করে।
দৈনিক অনুশীলনের সুযোগ 'হ্যাড'-এর জন্য সেরা অনুশীলন দৈনন্দিন কথোপকথনে ঘটে। সারাদিন, আমাদের অতীত কাল ব্যবহার করার অনেক সুযোগ রয়েছে।
সকালের মিটিংয়ের সময়, আগের সন্ধ্যা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন। 'হোয়াট ডিড ইউ হ্যাভ ফর ডিনার লাস্ট নাইট?' শিশুরা 'হ্যাড' ব্যবহার করে উত্তর দেয়।
শো অ্যান্ড টেল-এর সময়, শিশুরা বাড়ি থেকে আনা জিনিসপত্র নিয়ে কথা বলে। 'আই হ্যাড দিস টয় সিন্স আই ওয়াজ লিটল।' 'মাই গ্র্যান্ডমা হ্যাড দিস ডল হোয়েন শি ওয়াজ এ গার্ল।'
দিনের শেষে প্রতিফলনের সময়, কী ঘটেছে সে সম্পর্কে কথা বলুন। 'উই হ্যাড মিউজিক ক্লাস টুডে। উই হ্যাড এ ফান টাইম অ্যাট রিসেস।'
এই স্বাভাবিক কথোপকথনগুলো পাঠের মতো অনুভব না করে অর্থপূর্ণ অনুশীলন সরবরাহ করে।
আমরা যখন ছোট শিক্ষার্থীদের সাথে 'হ্যাভ'-এর অতীত রূপটি নিয়ে আলোচনা করি, তখন আমরা তাদের অতীত সম্পর্কে নিজেদের প্রকাশ করতে সাহায্য করি। তারা কী মালিক ছিল, কী অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে এবং কী করেছে সে সম্পর্কে কথা বলতে শেখে। তারা তাদের জীবন সম্পর্কে গল্প বলার আত্মবিশ্বাস অর্জন করে। খেলা, গান এবং দৈনন্দিন কথোপকথনের মাধ্যমে, 'হ্যাড' তাদের ইংরেজির একটি স্বাভাবিক অংশে পরিণত হয়। এই ছোট শব্দটি সময় এবং অভিজ্ঞতা সম্পর্কে যোগাযোগের একটি সম্পূর্ণ নতুন মাত্রা খুলে দেয়।