"আছে-এর বর্তমান কাল" কী এবং আমরা কীভাবে বাক্যগুলিতে এটি সঠিকভাবে ব্যবহার করি?

ব্যাকরণ শিখতে আসা বন্ধুদের স্বাগতম! আজ, আমরা একটি ক্রিয়াপদ নিয়ে আলোচনা করছি যা আমরা প্রতিদিন ব্যবহার করি। আমরা "আছে-এর বর্তমান কাল" শিখছি। এই ক্রিয়াপদটি আমাদের কী আছে, আমাদের অভিজ্ঞতা, এমনকি আমরা কী খাই সে সম্পর্কে কথা বলার জন্য অপরিহার্য। এর বর্তমান কালের রূপগুলি আয়ত্ত করা ইংরেজি সঠিকভাবে বলার একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। আসুন একসাথে এই গুরুত্বপূর্ণ পাঠটি শুরু করি।

অর্থ বর্তমান কালে "to have" ক্রিয়াপদের দুটি প্রধান অর্থ রয়েছে। এর প্রাথমিক অর্থ হল মালিকানা বা অধিকার দেখানো। যখন আমরা বলি, "আমার একটি পেন্সিল আছে", এর অর্থ হল পেন্সিলটি আমার। দ্বিতীয় গুরুত্বপূর্ণ অর্থ হল অভিজ্ঞতা বা বাধ্যবাধকতা দেখানো। উদাহরণস্বরূপ, "আমি সকাল ৭টায় নাস্তা করি" একটি অভ্যাসগত কাজ দেখায়। "আমাকে যেতে হবে" একটি বাধ্যবাধকতা দেখায় (যেতে হবে)। এই মূল অর্থগুলি বোঝা আমাদের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ক্রিয়াপদটি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে সহায়তা করে।

পুরুষ পুরুষ মানে ক্রিয়াপদটিকে তার বিষয়টির সাথে পরিবর্তন করা। বর্তমান কালের 'have'-এর দুটি প্রধান রূপ রয়েছে: have এবং has।

আমরা I, you, we, এবং they-এর সাথে have ব্যবহার করি।

আমার একটি বই আছে। তোমার একজন বন্ধু আছে। আমাদের একটি বাড়ি আছে। তাদের একটি কুকুর আছে।

আমরা শুধুমাত্র তৃতীয় ব্যক্তির একবচন-এর সাথে has ব্যবহার করি: he, she, it, অথবা একটি একবচন বিশেষ্য।

তার একটি বল আছে। তার একটি ধারণা আছে। বিড়ালটির একটি খেলনা আছে। আমার ভাইয়ের একটি বাইক আছে।

মনে রাখার সহজ নিয়ম হল: He, She, It — HAS। অন্য সকলে HAVE ব্যবহার করে।

বর্তমান কাল বর্তমান কালের have সেই জিনিসগুলি সম্পর্কে কথা বলতে ব্যবহৃত হয় যা এখন সত্য, অথবা অভ্যাস।

আমরা এটি বর্তমান মালিকানা বলতে ব্যবহার করি। "তার বাদামী চুল আছে।" "তাদের একটি নতুন গাড়ি আছে।"

আমরা এটি পরিবার এবং সম্পর্ক সম্পর্কে কথা বলতে ব্যবহার করি। "আমার দুটি বোন আছে।" "তার একজন দয়ালু শিক্ষক আছেন।"

আমরা এটি বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করতে ব্যবহার করি। "এই ঘরটির একটি বড় জানালা আছে।" "তোমার সুন্দর হাসি আছে।"

আমরা এটি অভ্যাসগত কাজের জন্য ব্যবহার করি, বিশেষ করে খাবার বা রুটিনের সাথে। "আমরা সন্ধ্যা ৬টায় রাতের খাবার খাই।"

নেতিবাচক রূপে do not have (don't have) বা does not have (doesn't have) ব্যবহার করা হয়। "আমার একটি শাসক নেই।" "আজ তার দুপুরের খাবার নেই।"

অতীত কাল "have"-এর অতীত কালের রূপ হল had। আমরা অতীতে মালিকানা বা অভিজ্ঞতা সম্পর্কে কথা বলতে সমস্ত বিষয়গুলির জন্য had ব্যবহার করি (I, you, he, she, it, we, they)।

অতীতের মালিকানার জন্য: "গতকাল, আমার তিনটি আপেল ছিল।" "ছোটবেলায় তার একটি নীল পোশাক ছিল।"

অতীতের অভিজ্ঞতার জন্য: "আমরা পার্টিতে দারুণ সময় কাটিয়েছি।" এটি দেখায় যে অভিজ্ঞতাটি শেষ হয়েছে।

অতীতে নেতিবাচক হল did not have (didn't have)। "গতকাল তার বাড়ির কাজ ছিল না।" অতীত কাল বোঝা আগে আমাদের কী ছিল বা আমরা কী করেছি সে সম্পর্কে গল্প বলতে সাহায্য করে।

ভবিষ্যত কাল ভবিষ্যতের মালিকানা বা বাধ্যবাধকতা প্রকাশ করতে, আমরা সাহায্যকারী ক্রিয়াপদ "will" ব্যবহার করি।

ভবিষ্যতের মালিকানার জন্য: "আমার জন্মদিনে একটি নতুন বাইসাইকেল হবে।" "আগামী সপ্তাহে তাদের একটি পরীক্ষা হবে।"

ভবিষ্যতের বাধ্যবাধকতার জন্য: "তাকে তার প্রকল্পটি শেষ করতে হবে।" এটি তরুণ শিক্ষার্থীদের জন্য কম সাধারণ। ভবিষ্যতের মূল ফোকাস হল সাধারণ গঠন: Subject + will have + object।

নেতিবাচক হল will not have (won't have)। "আমার আগামীকাল সময় হবে না।"

প্রশ্ন বর্তমান কালে হ্যাঁ/না প্রশ্ন তৈরি করতে, আমরা সাধারণত সহায়ক ক্রিয়াপদ "do" বা "does" ব্যবহার করি।

গঠনটি হল: Do/Does + Subject + have + ...?

তোমার কি একটি পেন্সিল আছে? তার কি একটি কুকুর আছে? তাদের কি বাড়ির কাজ আছে?

উত্তর দিতে, আমরা বলি: "হ্যাঁ, আমার আছে।" / "না, আমার নেই।" অথবা "হ্যাঁ, তার আছে।" / "না, তার নেই।"

অভিজ্ঞতা সম্পর্কে প্রশ্নগুলির জন্য ("নাস্তা করা"), আমরা একই গঠন ব্যবহার করি: "তুমি কি বাড়িতে নাস্তা করো?" এই প্রশ্ন বিন্যাসটি খুবই সাধারণ এবং উপযোগী।

অন্যান্য ব্যবহার বর্তমান কালের have বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ সাধারণ অভিব্যক্তিতে দেখা যায়।

আমরা এটি বাধ্যবাধকতার জন্য ব্যবহার করি: "have to" (অবশ্যই)। "আমাকে আমার ঘর পরিষ্কার করতে হবে।" "তাকে স্কুলে যেতে হবে।"

আমরা এটি বর্তমান পারফেক্ট টেন্সে সাহায্যকারী ক্রিয়াপদ হিসাবে ব্যবহার করি: "আমি খেয়েছি।" "সে শেষ করেছে।" এটি আরও উন্নত ব্যবহার, তবে এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ।

আমরা এটি নির্দিষ্ট বাক্যাংশে ব্যবহার করি: "শুভ দিন!" "মজা কর!" "বসুন।" এগুলি দৈনন্দিন কথোপকথনে খুব সাধারণ।

শেখার টিপস একটি দুর্দান্ত টিপ হল সহজ নিয়মটি মুখস্থ করা: He/She/It HAS। আপনি একটি ছড়া ব্যবহার করতে পারেন: "He, she, and it-এর জন্য, 'has' একদম সঠিক।"

আপনার চারপাশে যা দেখেন তার সাথে অনুশীলন করুন। "আমার একটি লাল শার্ট আছে। শিক্ষকের একটি হোয়াইটবোর্ড আছে। আমাদের ডেস্ক আছে।" এটি প্রাসঙ্গিক করে তোলে।

বৈপরীত্য অনুশীলন ব্যবহার করুন। ফাঁকা স্থান পূরণ করুন: "আমার ____ একটি ব্যাগ আছে। তোমার ____ একটি ব্যাগ আছে। তার ____ একটি ব্যাগ আছে।" এটি পুরুষকে অনুশীলন করায়।

প্রশ্নের জন্য, "Do/Does" অদলবদল অনুশীলন করুন। বিবৃতিগুলিকে প্রশ্নে পরিণত করুন। "তোমার একটি ভাই আছে।" হয়ে যায় "তোমার কি একটি ভাই আছে?"

শিক্ষামূলক গেম "তোমার কাছে কি এটা আছে?" অনুমান করার খেলা: একটি বস্তু লুকান। "has" ব্যবহার করে সূত্র দিন। "এই ঘরে কারও কাছে নীল রঙের কিছু আছে। এটির চারটি কোণা আছে। মারিয়ার কাছে কি এটা আছে?" শিক্ষার্থীরা প্রশ্ন ব্যবহার করে অনুমান করে: "জ্যাকের কাছে কি এটা আছে?"

"আমার সপ্তাহান্ত" সাক্ষাৎকার: শিক্ষার্থীরা জুটিবদ্ধ হয়ে "তোমার কি আছে...?" প্রশ্ন ব্যবহার করে একে অপরের সাক্ষাৎকার নেয়। "তোমার কি কোনো পোষা প্রাণী আছে?" "তোমার কি বাইক আছে?" তারপর তারা রিপোর্ট করে: "তার একটি বিড়াল আছে। তার একটি নীল বাইক আছে।"

"বাক্য সাজানো" রিলে: বিষয়গুলি লিখুন (আমি, কুকুরটি, আমরা) এবং predicate (একটি বল আছে, একটি লেজ আছে, বই আছে) আলাদা কার্ডে। দলগুলি তাদের সঠিক বাক্যগুলিতে মেলাতে এবং তাদের জোরে পড়তে দৌড় প্রতিযোগিতা করে।

"have-এর বর্তমান কাল" আয়ত্ত করা আপনাকে আপনার জগৎ সম্পর্কে স্পষ্টভাবে কথা বলতে দেয়। আপনি বলতে পারেন আপনার কী আছে, আপনার পরিবারকে বর্ণনা করতে পারেন এবং আপনার দৈনন্দিন রুটিন সম্পর্কে কথা বলতে পারেন। আপনি এবং আপনার আশেপাশের লোকেরা কী আছে তা লক্ষ্য করে শুরু করুন। he/she/it-এর জন্য সাধারণ নিয়মটি ব্যবহার করুন। প্রতিটি সঠিক বাক্য আপনার আত্মবিশ্বাস তৈরি করে। অনুশীলন চালিয়ে যান এবং শীঘ্রই "have" এবং "has" ব্যবহার করা সম্পূর্ণ স্বাভাবিক মনে হবে। আপনি আপনার সমস্ত ইংরেজি কথোপকথনের জন্য একটি শক্তিশালী ভিত্তি তৈরি করছেন।