"হ্যাভ ভার্ব কনজুগেশন" কী এবং কীভাবে শিশুরা সহজেই এটি আয়ত্ত করতে পারে?

আমাদের ব্যাকরণ কর্মশালায় স্বাগতম! আজ, আমরা একটি খুবই উপযোগী ক্রিয়ার গোপন বিষয়গুলো উন্মোচন করতে যাচ্ছি। আমরা "হ্যাভ ভার্ব কনজুগেশন" সম্পর্কে সবকিছু শিখতে যাচ্ছি। কনজুগেশন মানে আমরা কার সম্পর্কে কথা বলছি তার সাথে মিল রেখে ক্রিয়া পরিবর্তন করা। "টু হ্যাভ" ক্রিয়াটি আমাদের মালিকানাধীন জিনিস বা আমরা যা করি সে সম্পর্কে কথা বলার জন্য অপরিহার্য। আসুন, প্রতিটি পরিস্থিতিতে এটি কীভাবে সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হয় তা আবিষ্কার করি।

অর্থ "টু হ্যাভ" ক্রিয়ার দুটি প্রধান কাজ রয়েছে। প্রথমত, এটি মালিকানা দেখায়। এর মানে হল কোনো কিছুর মালিক হওয়া। "আমার একটি বই আছে" মানে বইটি আমার। দ্বিতীয়ত, এটি একটি সাহায্যকারী ক্রিয়া (অক্সিলিয়ারি) হিসেবে কাজ করে। আমরা এটি অন্যান্য কাল তৈরি করতে ব্যবহার করি, যেমন পারফেক্ট টেন্স। "আমি খেয়েছি" মানে আমি এখন থেকে কিছু আগে খাওয়া শেষ করেছি। অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের জন্য, মালিকানার অর্থ বোঝা প্রথম পদক্ষেপ। এটি সরাসরি তাদের জগতের সাথে সম্পর্কিত: তাদের খেলনা, তাদের পরিবার, তাদের অনুভূতি।

কনজুগেশন কনজুগেশন হল ক্রিয়াটিকে বিষয়টির সাথে মানানসই করা। "হ্যাভ ভার্ব কনজুগেশন" বর্তমানকালে have এবং has এর মধ্যে পরিবর্তিত হয়।

সাধারণ নিয়মটি হল:

I, you, we, they-এর সাথে have ব্যবহার করুন।

তৃতীয় ব্যক্তির একবচন he, she, it-এর সাথে has ব্যবহার করুন।

আমাদের past tense form had জানতে হবে, যা আমরা সব subject-এর জন্য ব্যবহার করি। Future tense-এ will have ব্যবহার করা হয়। প্রতিটি subject-এর সাথে (I, you, he, she, it, we, they) কোন form ব্যবহার করতে হবে তা শেখা কনজুগেশনের মূল বিষয়। এই নিয়মটি আমাদের বাক্যগুলিকে সঠিক এবং স্বাভাবিক শোনায়।

বর্তমান কাল বর্তমানকালে, আমরা এখন যা সত্য তা বলতে "হ্যাভ ভার্ব কনজুগেশন" ব্যবহার করি।

আমরা বর্তমান মালিকানা দেখাতে have বা has ব্যবহার করি। "তোমার সুন্দর হাসি আছে।" "তার একটি লাল ব্যাকপ্যাক আছে।" "তাদের একটি বড় বাগান আছে।"

আমরা এটি পরিবার এবং সম্পর্ক সম্পর্কে কথা বলতেও ব্যবহার করি। "আমার দুটি বোন আছে।" "তার একজন বন্ধু শিক্ষক আছেন।"

আমরা এটি বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করতে ব্যবহার করি। "এই ঘরে দুটি জানালা আছে।" "বিড়ালের ধারালো নখ আছে।"

আমরা নিয়মিতভাবে যে কাজগুলো করি, বিশেষ করে খাবারের সাথে, সেগুলোর ক্ষেত্রেও ব্যবহার করি। "আমরা স্কুলে দুপুরের খাবার খাই।" বর্তমান কাল আমাদের দৈনন্দিন জীবন বর্ণনা করতে সাহায্য করে।

অতীত কাল যখন আমরা গতকাল বা গত বছর সম্পর্কে কথা বলি, তখন আমরা অতীত কাল ব্যবহার করি। "টু হ্যাভ"-এর অতীত কাল হল had। আমরা সব subject-এর জন্য had ব্যবহার করি।

অতীতের মালিকানার জন্য: "ছোটবেলায় আমার একটি নীল বাইক ছিল।" "চিড়িয়াখানায় তাদের দারুণ সময় কেটেছিল।"

অতীতের অবস্থা বা সম্পর্কের জন্য: "গত বছর তার লম্বা চুল ছিল।" "আগে আমাদের অন্য শিক্ষক ছিলেন।"

নেতিবাচক রূপটি হল did not have (didn't have)। "গতকাল তার লাঞ্চবক্স ছিল না।" অতীত কাল ব্যবহার করা আমাদের শেষ হওয়া জিনিসগুলি সম্পর্কে গল্প বলতে সাহায্য করে।

ভবিষ্যত কাল আগামীকাল বা আগামী বছর সম্পর্কে কথা বলতে, আমরা ভবিষ্যৎ কাল ব্যবহার করি। আমরা মূল ক্রিয়া have-এর সাথে সাহায্যকারী ক্রিয়া will ব্যবহার করি।

গঠনটি হল: Subject + will have + object। এটি প্রতিটি subject-এর জন্য কাজ করে।

উদাহরণ: "আমার জুলাই মাসে একটি জন্মদিনের পার্টি হবে।" "শীঘ্রই তার একটি নতুন ছোট ভাই হবে।" "আগামী মাসে তাদের ছুটি হবে।"

নেতিবাচক রূপটি হল will not have (won't have)। "আগামী বছর আমার পুরনো ব্যাকপ্যাক থাকবে না।" এই কাল পরিকল্পনা এবং প্রতিশ্রুতি দেওয়ার জন্য দুর্দান্ত।

প্রশ্ন "হ্যাভ" ক্রিয়া দিয়ে প্রশ্ন করার জন্য প্রায়শই auxiliary verb do এবং does ব্যবহার করা হয়।

বর্তমান কালে: Do/Does + subject + have + ...?

তোমার কি একটি পেন্সিল আছে?

তার কি একটি কুকুর আছে?

তাদের কি কোনো প্রশ্ন আছে?

উত্তর দিতে, আমরা ব্যবহার করি: "হ্যাঁ, আছে।" / "না, নেই।" অথবা "হ্যাঁ, আছে।" / "না, নেই।"

অতীত কালের প্রশ্নের জন্য, আমরা did ব্যবহার করি। "গতকাল কি তোমার মজা হয়েছিল?" উত্তর: "হ্যাঁ, হয়েছিল।" অথবা "না, হয়নি।" এই গঠনটি কথোপকথনের জন্য খুবই সাধারণ এবং গুরুত্বপূর্ণ।

অন্যান্য ব্যবহার "হ্যাভ" ক্রিয়াটি অন্যান্য সাধারণ অভিব্যক্তিতেও গুরুত্বপূর্ণ।

আমরা এটি বাধ্যবাধকতার জন্য ব্যবহার করি: "have to" যার অর্থ "অবশ্যই।" "আমাকে আমার বাড়ির কাজ শেষ করতে হবে।" "তাকে ঘুমাতে যেতে হবে।"

এটি present perfect tense-এর জন্য সাহায্যকারী ক্রিয়া। "আমি সেই সিনেমাটি দেখেছি।" "সে তার দাঁত হারিয়েছে।" এটি অতীতের কাজগুলিকে বর্তমানের সাথে সংযুক্ত করে।

আমরা এটি অনেক নির্দিষ্ট বাক্যাংশে ব্যবহার করি। "শুভ দিন কাটুক!" "মজা করো!" "বসুন।" এগুলো প্রতিদিন ব্যবহার করা হয়।

শেখার টিপস "হ্যাভ ভার্ব কনজুগেশন" আয়ত্ত করার জন্য এখানে কিছু টিপস দেওয়া হল। প্রথমত, সোনালী নিয়মটি মুখস্থ করুন: He, She, It HAS। একটি সাধারণ মন্ত্র সাহায্য করতে পারে।

আপনার চারপাশে যা আছে তার সাথে অনুশীলন করুন। আপনার ক্লাসরুমের দিকে তাকান। "আমার একটি ডেস্ক আছে। মারিয়ার একটি লাল ক্রেয়ন আছে। আমাদের একজন দয়ালু শিক্ষক আছেন।" এটি বাস্তব করে তোলে।

শূন্যস্থান পূরণ করার অনুশীলন ব্যবহার করুন। "আমার বিড়ালের ____ চারটি পা আছে। আমার বন্ধুদের ____ নতুন বাইক আছে।" এটি নিয়মটিকে শক্তিশালী করে।

প্রশ্নের জন্য, বিবৃতি পরিবর্তন করার অনুশীলন করুন। "তোমার একটি ভাই আছে।" হয়ে যায় "তোমার কি একটি ভাই আছে?" এটি প্রশ্ন করার দক্ষতা তৈরি করে।

শিক্ষামূলক গেম "তোমার কি এটা আছে?" বিঙ্গো: সাধারণ আইটেমগুলির ছবি সহ বিঙ্গো কার্ড তৈরি করুন (বল, বই, আপেল, কুকুর)। কলার জিজ্ঞাসা করে, "কারও কাছে কি একটি বলের ছবি আছে?" যে খেলোয়াড়দের সেই ছবি আছে তারা তাদের কার্ড চিহ্নিত করে। এটি শোনা এবং প্রশ্ন ফর্ম অনুশীলন করে।

"পারিবারিক সমীক্ষা": শিক্ষার্থীদের একটি সাধারণ সমীক্ষা চার্ট দিন। তারা সহপাঠীদের জিজ্ঞাসা করে ঘোরে, "তোমার কি কোনো বোন আছে?" "তোমার কি কোনো পোষা প্রাণী আছে?" তারা টিক বা ক্রস দিয়ে উত্তর রেকর্ড করে, তারপর রিপোর্ট করে: "তিনজনের একটি বোন আছে।"

"সময় কাল বাছাই": বর্তমান ("আমার একটি স্ন্যাক আছে"), অতীত ("আমার একটি স্ন্যাক ছিল"), এবং ভবিষ্যৎ ("আমার একটি স্ন্যাক হবে") -এর বাক্য কার্ড প্রস্তুত করুন। শিক্ষার্থীদের তিনটি লেবেলযুক্ত ম্যাটের উপর সেগুলোকে বাছাই করতে বলুন। এটি বিভিন্ন সময় ফ্রেমকে স্পষ্ট করে।

"হ্যাভ ভার্ব কনজুগেশন" বোঝা ইংরেজির জন্য একটি সুপার পাওয়ার। এটি আপনাকে আপনার মালিকানাধীন জিনিস, আপনি যা করেছেন এবং আপনি যা করবেন সে সম্পর্কে কথা বলতে দেয়। এখনই আপনার যা আছে তা বর্ণনা করে শুরু করুন। গল্পগুলোতে মনোযোগ দিন এবং তারা কীভাবে had ব্যবহার করে। সামান্য অনুশীলনের মাধ্যমে, "have", "has", বা "had" বেছে নেওয়া সহজ হয়ে যাবে। আপনি আপনার সমস্ত কথোপকথনের জন্য শক্তিশালী ব্যাকরণ দক্ষতা তৈরি করছেন। অনুশীলন করতে থাকুন এবং আপনার শেখার যাত্রা উপভোগ করুন।