কখন একটি শিশু হিসাবে আপনি কিসে 'ফিরে আসছেন' বা 'ফিরে যাচ্ছেন' বলবেন?

মজার সূচনা

গত শীতে, মিয়া এবং লিও স্লেডিং করতে গিয়েছিল। মিয়া দ্রুত পাহাড়ের নিচে নেমে গেল। সে হাসল এবং চারপাশে ঘুরল। সে বলল যে সে উপরে ফিরে আসছিল। লিও ধীরে ধীরে হেঁটে উপরে উঠল। সে সাবধানে তার স্লেডটি বহন করছিল। সে বলল যে সে আবার চেষ্টা করতে ফিরে আসছিল। দুজনেই উপরের দিকে উঠল। মিয়া দ্রুত পায়ে ফিরে এল। লিও ক্লান্ত পায়ে ফিরে এল। বাবা তাদের লজ থেকে দেখছিলেন। তিনি বড় পার্থক্যটি ব্যাখ্যা করলেন। ফিরে আসা হলো পরিকল্পিত এবং সরাসরি। ফিরে আসা হলো আবেগপূর্ণ এবং ধীর। মিয়া এখন বুঝতে পারল। সে গরম কোকোর দিকে ছুটে গেল।

মিয়া উদ্যমী এবং মনোযোগী অনুভব করল। তার গাল গোলাপী এবং ঠান্ডা ছিল। লিও চিন্তাশীল এবং উষ্ণ অনুভব করল। বাবা ধীরে ধীরে মাথা নাড়লেন। তিনি বললেন ফিরে আসা বুমেরাং-এর মতো। ফিরে আসা একটি হোমিং পায়রার মতো। মিয়া চালাক অনুভব করল। সে তার নিজের যাত্রা চার্ট পরিকল্পনা করতে শুরু করল। সে ফিরে আসার জন্য একটি বুমেরাং আঁকলো। সে ফিরে আসার জন্য একটি পায়রা আঁকলো।

পরে, তারা ভিতরে গেল। মিয়া তার স্লেডটি র‍্যাকে ফেরত দিল। লিও অগ্নিকুণ্ডের কাছে ফিরে এল। দুজনেই খুশি ছিল। মিয়া দ্রুত ফিরে আসা পছন্দ করত। লিও অর্থপূর্ণ প্রত্যাবর্তন পছন্দ করত। বাবা হেসে বললেন দুটোই ভালো। ফিরে আসা আপনাকে প্রস্তুত করে। ফিরে আসা আপনার হৃদয়কে পূর্ণ করে।

শব্দের বিশ্লেষণ

মূল নীতি

আমরা বিরক্তিকর অভিধানের সংজ্ঞা প্রত্যাখ্যান করি। আমরা আপনার মনে ছবি ব্যবহার করি। আমরা ফাংশন এবং মেমরি হুক যোগ করি। এটি আপনাকে চিরকাল মনে রাখতে সাহায্য করে।

ফিরে যেতে

ছবি: ক্লাসরুমে ফিরে আসার কথা কল্পনা করুন। আপনি সোজা হেঁটে যান। সেটি ফিরে যেতে। এর অর্থ হলো পরিকল্পিতভাবে পুনরায় শুরু করার মাধ্যমে কিছু করা।

ফাংশন: এটি নির্ধারিত প্রত্যাবর্তনের সাথে ক্রিয়াকলাপের জন্য। যেমন হোমওয়ার্ক শেষ করতে ফিরে আসা। অথবা একটি গেমে ফিরে আসা।

সংবেদী বর্ণনা: আপনি আপনার পদক্ষেপগুলিতে উদ্দেশ্য অনুভব করেন। আপনি পরিচিত ক্লাসরুমের শব্দ শুনতে পান। আপনার হাত দরজার হাতলের দিকে যায়।

মেমরি অ্যাঙ্কর: একটি শিশু একটি বিল্ডিংয়ে ফিরে যাচ্ছে। দৃঢ় পদক্ষেপ দেখুন? সেটি ফিরে যেতে।

ফিরে আসতে

ছবি: দাদীকে জড়িয়ে ধরতে ফিরে আসার কথা ভাবুন। আপনি তার বাহুতে ছুটে যান। সেটি ফিরে আসতে। এর অর্থ হলো আবেগপূর্ণ পুনর্মিলনের সাথে কিছু করা।

ফাংশন: এটি আন্তরিক প্রত্যাবর্তনের সাথে ক্রিয়াকলাপের জন্য। যেমন দুঃখিত বলতে ফিরে আসা। অথবা খবর শেয়ার করতে ফিরে আসা।

সংবেদী বর্ণনা: আপনি আপনার বুকে উষ্ণতা অনুভব করেন। আপনি খুশি কণ্ঠস্বর শুনতে পান। আলিঙ্গনের জন্য আপনার বাহু প্রশস্ত হয়।

মেমরি অ্যাঙ্কর: একটি শিশু খোলা বাহুতে দৌড়াচ্ছে। বড় হাসিটা দেখুন? সেটি ফিরে আসতে।

উন্নত তুলনা

ফিরে আসা যৌক্তিক এবং সময়ানুবর্তী। ফিরে আসা উষ্ণ এবং ব্যক্তিগত। ফিরে আসা কাজটি কেন্দ্রীভূত করে। ফিরে আসা ব্যক্তিটিকে কেন্দ্রীভূত করে। সময়সূচীর জন্য ফিরে আসা ব্যবহার করুন। অনুভূতির জন্য ফিরে আসা ব্যবহার করুন। ফিরে আসা একটি ঘড়ির টিক টিকের মতো। ফিরে আসা একটি হৃদস্পন্দনের মতো।

দৃশ্য তুলনা

প্রথম দৃশ্যটি স্কুলে ঘটে। মিয়া গণিত ক্লাসে ফিরে আসছে। সে চুপচাপ প্রবেশ করে এবং বসে। সে বলে আমি ভগ্নাংশ শিখতে ফিরে আসছি। এটি ফিরে যেতে—পরিকল্পিত পুনরায় শুরু। সে দ্রুত তার খাতা খোলে। শিক্ষক অনুমোদন করেন।

দ্বিতীয় দৃশ্যটি বাড়িতে হয়। লিও তার ছোট বোনের কাছে ফিরে আসছে। সে তার জন্য একটি ছবি নিয়ে আসে। সে বলে আমি তোমাকে হাসাতে ফিরে আসছি। এটি ফিরে আসতে—আবেগপূর্ণ প্রত্যাবর্তন। সে তার হাতে কাগজটি তুলে দেয়। বোন উচ্চস্বরে হাসে।

তৃতীয় দৃশ্যটি পার্কে ঘটে। বেন বাস্কেটবল কোর্টে ফিরে আসছে। সে তার জায়গায় ফিরে যায়। মিয়া জল পাওয়ার পর বন্ধুদের কাছে ফিরে আসছে। সে হাত নাড়ে এবং দৌড়ে আসে। পার্থক্য লক্ষ্য করুন। ফিরে আসা কার্যকরী। ফিরে আসা সম্পর্কযুক্ত। বেন একটি বাস্কেট করে। মিয়া বৃত্তে যোগ দেয়।

নির্দেশিকা সারসংক্ষেপ

ফিরে আসা একটি সরল তীর চিহ্নের মতো। ফিরে আসা একটি বাঁকা পথের মতো। কাজ পুনরায় শুরু করতে ফিরে আসা বেছে নিন। হৃদয়কে পুনরায় সংযুক্ত করতে ফিরে আসা বেছে নিন। দুটোই আপনাকে ভালোভাবে ফিরিয়ে আনে।

ফাঁদ গভীর অনুস্মারক

ভুল এক

বলা: আমি আমার পরীক্ষা শেষ করতে ফিরে আসছি। কেন ভুল? পরীক্ষার জন্য ফিরে আসার মনোযোগ প্রয়োজন। ফিরে আসা খুব আবেগপূর্ণ। মজার ফল? আপনি কাঁদেন এবং চলে যান। সঠিক শব্দগুচ্ছ: আমি আমার পরীক্ষা শেষ করতে ফিরে আসছি। মেমরি কৌশল: পরীক্ষার জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন।

ভুল দুই

বলা: আমি আমার মাকে জড়িয়ে ধরতে ফিরে আসছি। কেন ভুল? আলিঙ্গনের জন্য ফিরে আসার উষ্ণতা প্রয়োজন। ফিরে আসা খুব ঠান্ডা। মজার ফল? আপনি তার কাঁধে চাপড় মারেন। সঠিক শব্দগুচ্ছ: আমি আমার মাকে জড়িয়ে ধরতে ফিরে আসছি। মেমরি কৌশল: আলিঙ্গনের জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন।

ভুল তিন

বলা: আমি আমার লাইব্রেরি বই জমা দিতে ফিরে আসছি। কেন ভুল? বই ফেরত দেওয়া একটি রুটিন ফিরে আসা। ফিরে আসা অপ্রয়োজনীয়। মজার ফল? লাইব্রেরিয়ান বিভ্রান্ত দেখায়। সঠিক শব্দগুচ্ছ: আমি আমার লাইব্রেরি বই জমা দিতে ফিরে আসছি। মেমরি কৌশল: রুটিনের জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন।

ভুল চার

বলা: আমি আমার বন্ধুর কাছে ক্ষমা চাইতে ফিরে আসছি। কেন ভুল? ক্ষমা চাওয়ার জন্য ফিরে আসার আন্তরিকতা প্রয়োজন। ফিরে আসা খুব আনুষ্ঠানিক। মজার ফল? আপনি ফিসফিস করে পালিয়ে যান। সঠিক শব্দগুচ্ছ: আমি আমার বন্ধুর কাছে ক্ষমা চাইতে ফিরে আসছি। মেমরি কৌশল: দুঃখিত বলার জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন।

ভুল পাঁচ

বলা: আমি আমার নির্ধারিত আসনে ফিরে আসছি। কেন ভুল? আসনটি নির্ধারিত ফিরে আসা। ফিরে আসা খুব আবেগপূর্ণ। মজার ফল? আপনি চেয়ারটিকে জড়িয়ে ধরেন। সঠিক শব্দগুচ্ছ: আমি আমার নির্ধারিত আসনে ফিরে আসছি। মেমরি কৌশল: আসনের জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন।

ভুল ছয়

বলা: আমি আমার অসুস্থ দাদীকে দেখতে ফিরে আসছি। কেন ভুল? দেখার জন্য ফিরে আসার যত্ন প্রয়োজন। ফিরে আসা খুব ক্লিনিক্যাল। মজার ফল? আপনি তার সাথে হাত মেলান। সঠিক শব্দগুচ্ছ: আমি আমার অসুস্থ দাদীকে দেখতে ফিরে আসছি। মেমরি কৌশল: অসুস্থতার জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন।

ইন্টারেক্টিভ অনুশীলন

ছোট কথোপকথন

A: আমি আমার বই নিতে লাইব্রেরিতে ফিরে আসছি। B: বন্ধ হওয়ার আগে তাড়াতাড়ি করো। A: আমি তোমাকে আমার নতুন কৌশল দেখাতে ফিরে আসছি। B: রাতের খাবারের পরে আমাকে শেখাও।

ছোট কথোপকথন দুই

A: আমি আমার মডেলের ছবি আঁকা শেষ করতে ফিরে আসছি। B: নীল রং সাবধানে ব্যবহার করো।

A: আমি তোমাকে আমার কুকির অর্ধেক দিতে ফিরে আসছি। B: ধন্যবাদ, তুমি মিষ্টি।

ছোট থিয়েটার

A: (উদ্দেশ্য নিয়ে হেঁটে) আমি আমার পিয়ানো ক্লাসে ফিরে আসছি। B: স্কেলটি তিনবার বাজাও। A: (উপহার নিয়ে দৌড়ানো) আমি দাদুর সাথে দেখা করতে ফিরে আসছি। B: সে তোমার ছবি পছন্দ করবে।

ছোট থিয়েটার দুই

A: (ক্লাসরুমে প্রবেশ করে) আমি কুইজ দিতে ফিরে আসছি। B: বসে পড়ো এবং শুরু করো। A: (প্রশস্তভাবে হাসছে) আমি তোমার সাথে খেলতে ফিরে আসছি। B: চলো একটি দুর্গ বানাই।

ভুলটি চিহ্নিত করুন

কোন বাক্যটি অদ্ভুত শোনাচ্ছে? কেন ব্যাখ্যা করুন।

আমি আমার বিজ্ঞান প্রকল্প শেষ করতে ফিরে আসছিলাম। প্রকল্পের জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন। পরিবর্তে ফিরে আসা ব্যবহার করুন।

আমি আমার সেরা বন্ধুকে সারপ্রাইজ দিতে ফিরে আসছিলাম। সারপ্রাইজের জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন। পরিবর্তে ফিরে আসা ব্যবহার করুন।

আমি আমার খেলনাগুলো গুছিয়ে রাখতে ফিরে আসছিলাম। খেলনার জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন। পরিবর্তে ফিরে আসা ব্যবহার করুন।

আমি মাকে শুভরাত্রি বলতে ফিরে আসছিলাম। শুভরাত্রির জন্য ফিরে আসা প্রয়োজন। পরিবর্তে ফিরে আসা ব্যবহার করুন।

বাক্য তৈরি করুন

উভয় শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন।

ফিরে যেতে: আমি এখন আমার বেহালা অনুশীলন করতে ফিরে আসছি। ফিরে আসতে: আমি তোমাকে একটি গোপন কথা বলতে ফিরে আসছি।

ফিরে যেতে: আমি তিনটায় সকার মাঠে ফিরে আসছি। ফিরে আসতে: আমি আমার দলের জন্য উল্লাস করতে ফিরে আসছি।

বোনাস চ্যালেঞ্জ

আপনি আপনার লাঞ্চবক্সটি ভুলে গেছেন এবং সেটি আনতে যান। ফিরে যাওয়া নাকি ফিরে আসা? উত্তর: ফিরে যাওয়া। এটি পরিকল্পিত।

সারসংক্ষেপ ছড়া

ফিরে যাওয়া পরিকল্পনা করে, ফিরে আসা যত্ন নেয়। একটি প্রস্তুত করে, একটি ভাগ করে। কাজ পুনরায় শুরু? ফিরে যাওয়া, সোজা। হৃদয় স্বাগত? ফিরে আসা, দারুণ। দুটোই আপনাকে যেখানে আপনার স্থান সেখানে ফিরিয়ে আনে। যেটি সবচেয়ে শক্তিশালী মনে হয় সেটি বেছে নিন।

বাড়ির কাজ

বিকল্প এক

পর্যবেক্ষণ জার্নাল। একটি ছোট নোটবুক নিন। তিনটি ছবি আঁকুন। প্রত্যেকটির নিচে একটি বাক্য লিখুন।

ছবি এক: আপনি ফিরে যাওয়া অনুভব করেন। বাক্য: আমি ক্লাসরুমে ফিরে আসছিলাম বিরতির পর। ছবি দুই: আপনি ফিরে আসা অনুভব করেন। বাক্য: আমি বাবাকে জড়িয়ে ধরতে ফিরে আসছিলাম। ছবি তিন: আপনি ফিরে যাওয়া অনুভব করেন। বাক্য: আমি আমার ধাঁধা শেষ করতে ফিরে আসছিলাম।

আপনার জার্নালটি একজন অভিভাবককে দেখান। পার্থক্যগুলো ব্যাখ্যা করুন। আলোচনা করুন কিভাবে ফিরে যাওয়া মনোযোগী মনে হয়েছিল। আলোচনা করুন কিভাবে ফিরে আসা উষ্ণ মনে হয়েছিল।

বিকল্প দুই

ভূমিকা পালন। একজন অভিভাবকের সাথে, মুহূর্তগুলো অভিনয় করুন। শব্দগুচ্ছগুলো সঠিকভাবে ব্যবহার করুন।

আপনি: মা, আমি আমার কাজগুলো করতে ফিরে আসছি। অভিভাবক: প্রথমে মেঝে ঝাড়ু দাও। আপনি: বাবা, আমি তোমাকে আমার মেডেল দেখাতে ফিরে আসছি। অভিভাবক: আমাকে সেটি ঝলমল করতে দাও।

অনুশীলন করুন যতক্ষণ না এটি স্বাভাবিক লাগে। মাঝে মাঝে ভূমিকা অদলবদল করুন। অভিভাবককে আপনার কাছে ফিরে আসতে দিন।

বিকল্প তিন

শেয়ারিং টাইম। আগামীকাল স্কুলে, একজন বন্ধুকে বলুন। একটি ফিরে যাওয়া এবং একটি ফিরে আসার বর্ণনা দিন। বলুন: গতকাল আমি আর্ট ক্লাসে ফিরে আসছিলাম। আমি তোমার সাথে খেলতে ফিরে আসছিলাম। আপনার বন্ধুকে তাদের সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন। তাদের উদাহরণগুলো মনোযোগ সহকারে শুনুন।

জীবন অনুশীলন

সপ্তাহের চ্যালেঞ্জ

একটি কাজ চেষ্টা করুন। সাত দিনের মধ্যে সম্পন্ন করুন। আপনার সাফল্য শেয়ার করুন।

কাজ এক

পর্যবেক্ষণ লগ। তিন দিনের জন্য, ফিরে যাওয়া এবং ফিরে আসার মুহূর্তগুলো নোট করুন। আইকন আঁকুন।

দিন এক: ফিরে যাওয়ার মুহূর্ত। একটি শিশুকে স্কুলে ফিরে যাওয়ার ছবি আঁকুন। দিন দুই: ফিরে আসার মুহূর্ত। একটি শিশুকে বন্ধুর দিকে দৌড়ানোর ছবি আঁকুন। দিন তিন: ফিরে যাওয়ার মুহূর্ত। একটি শিশুকে ডেস্কে ফিরে যাওয়ার ছবি আঁকুন।

আপনার লগটি আপনার শিক্ষককে দেখান। এটি ক্লাসরুমের দেওয়ালে রাখুন। কেন প্রতিটি মুহূর্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল তা ব্যাখ্যা করুন।

কাজ দুই

অ্যাকশন ডেমো। বাস্তব ক্রিয়াকলাপে উভয় শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন।

ধাপ এক: একটি জায়গায় ফিরে হেঁটে ফিরে যাওয়া দেখান। বলুন: আমি এটা করতে ফিরে আসছি। ধাপ দুই: একটি ভাইবোনের দিকে দৌড়ে ফিরে আসা দেখান। বলুন: আমি ওটা করতে ফিরে আসছি।

একজন ভাইবোনকে দেখান। পার্থক্য ব্যাখ্যা করুন। তাদের জিজ্ঞাসা করুন কোনটি বেশি ভালোবাসাপূর্ণ মনে হয়েছিল।

কাজ তিন

সামাজিক মিশন। অন্যদের সাথে শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করুন।

একজন বন্ধুকে সাহায্য করতে ফিরে যাওয়া অনুভব করুন। বলুন: আমি তোমাকে পড়াশোনায় সাহায্য করতে ফিরে আসছি। একজন বন্ধুকে সাহায্য করতে ফিরে আসা অনুভব করুন। বলুন: আমি তোমাকে একটি উপহার দিতে ফিরে আসছি।

একটি সংক্ষিপ্ত ভয়েস মেসেজ রেকর্ড করুন। এটি আপনার শিক্ষকের কাছে পাঠান। এটি কেমন লেগেছিল তা বর্ণনা করুন।

কাজ চার

সৃজনশীল গল্প। একটি ছোট গল্প লিখুন। উভয় শব্দগুচ্ছ অন্তর্ভুক্ত করুন।

শিরোনাম: হারানো ঘুড়ি।

গল্প: আমি আমার ঘুড়ি ওড়াতে মাঠে ফিরে আসছিলাম। তারপর আমি আমার বোনকে দেখাতে ফিরে আসছিলাম যে এটি কত উঁচুতে উড়েছিল। দুটোই দিনটিকে উজ্জ্বল করে তুলেছিল।

আপনার গল্পটি ক্লাসে শেয়ার করুন। অভিব্যক্তি সহকারে এটি জোরে পড়ুন।

মনে রাখবেন, অনুশীলনে সবকিছু হয়। এই শব্দগুচ্ছগুলো প্রায়ই ব্যবহার করুন। শীঘ্রই এগুলো সহজ মনে হবে। আপনি ঠিক জানবেন কখন ফিরে যেতে হবে এবং কখন ফিরে আসতে হবে।