Ein Kind betrachtet einen Tisch. „Der Tisch ist niedrig“, sagt es. Ein anderes Kind betrachtet einen Freund. „Mein Freund ist klein“, sagt es. Zwei Wörter. Beide bedeuten „nicht hoch oder groß“. Aber das eine bezieht sich auf den Abstand zum Boden. Das andere bezieht sich auf die Größe einer Person oder eines Objekts.
Kinder verwenden „niedrig“ und „klein“ jeden Tag. Wenn sie den Unterschied verstehen, hilft ihnen das, Dinge genau zu beschreiben.
Dieser Artikel hilft Familien, diese Messwörter zu erkunden. Ihr Kind wird lernen, wann etwas niedrig und wann es klein ist.
Was bedeuten diese Ausdrücke?
„Niedrig“ bedeutet „nicht weit über dem Boden; nahe am Boden“. Das Wort beschreibt die Höhe. Es besagt: „Dieses Ding ist in Bodennähe, nicht erhöht.“
Denken Sie für ein Kind an einen Couchtisch. Er ist niedrig. Man kann sich auf den Boden setzen und ihn leicht erreichen. Niedrig bedeutet, sich in Bodennähe zu befinden.
„Klein“ bedeutet „eine geringe Höhe von unten nach oben haben“. Das Wort beschreibt die vertikale Größe. Es besagt: „Diese Person oder Sache ist nicht sehr hoch.“
Denken Sie für ein Kind an einen kleinen Busch. Er ist klein. Seine Spitze ist nicht weit von seinen Wurzeln entfernt. Klein bezieht sich auf die Größe der Sache selbst.
Diese beiden Ausdrücke scheinen ähnlich zu sein, weil beide Dinge beschreiben, die nicht hoch sind.
Aber das eine bezieht sich auf die Nähe zum Boden. Das andere bezieht sich auf die geringe Höhe.
Was ist der Unterschied?
Der Hauptunterschied liegt darin, was gemessen wird. „Niedrig“ misst, wie nah etwas am Boden ist. „Klein“ misst die Größe von etwas von unten nach oben.
Das eine bezieht sich auf die Position. Das andere bezieht sich auf die Größe.
„Niedrig“ klingt nach einer niedrigen Decke, einem niedrigen Tisch oder einem niedrigen Regal. Der Gegenstand befindet sich in Bodennähe oder auf dem Boden.
„Klein“ klingt nach einer kleinen Person, einem kleinen Bleistift oder einem kleinen Baum. Der Gegenstand hat ein kleines vertikales Maß.
Ein weiterer Unterschied betrifft das, was beschrieben werden kann. Menschen können klein sein, nicht niedrig. Wolken können niedrig sein, nicht klein.
Außerdem kann „niedrig“ Geräusche, Preise und Energie beschreiben. „Klein“ kann das nicht.
Denken Sie also daran: niedrig = nahe am Boden (Höhe). klein = geringe Höhe von unten nach oben (Größe).
Wann verwenden wir die einzelnen Ausdrücke?
Verwenden Sie „niedrig“ für die Höhe und die Nähe zum Boden. Verwenden Sie es für Tische. Verwenden Sie es für Decken. Verwenden Sie es für Wolken. Verwenden Sie es für Regale.
Zum Beispiel setzt sich ein Kind auf den Boden, um zu malen. „Der Tisch ist niedrig genug, damit ich ihn erreichen kann.“ Der Tisch ist in Bodennähe.
Verwenden Sie „niedrig“ für Geräusche und Preise. „Die Lautstärke ist niedrig.“
Verwenden Sie „klein“ für Personen und stehende Objekte. Verwenden Sie es für Personen. Verwenden Sie es für Bleistifte. Verwenden Sie es für Bäume. Verwenden Sie es für Haare.
Zum Beispiel misst sich ein Kind selbst. „Ich bin kleiner als mein Bruder.“ Die Körpergröße des Kindes von den Füßen bis zum Kopf ist gering.
Verwenden Sie „klein“ für die Zeit. „Eine kurze Pause.“ Auch für das Schreiben. „Eine Kurzgeschichte.“
Verwenden Sie auch „klein“ für die Länge. „Das Seil ist kurz.“
Denken Sie daran: nahe am Boden, Höhe = „niedrig“. geringe Höhe von unten nach oben = „klein“.
Beispielsätze für Kinder
Hier sind einfache Sätze für „niedrig“:
Der Ast hing niedrig, nahe am Boden.
(Nahe am Boden.)
Der Couchtisch ist niedrig, sodass Sie ihn vom Boden aus erreichen können.
(Die Höhe ist gering.)
Die Wolken sind heute niedrig. Sie sehen aus, als könnte man sie berühren.
(Wolken in Bodennähe.)
Hier sind einfache Sätze für „klein“:
Mein kleiner Bruder ist klein. Er kann die Theke nicht erreichen.
(Die Körpergröße der Person ist gering.)
Der Welpe hat kurze Beine, also rennt er langsam.
(Die Beinlänge des Tieres ist gering.)
Sie hat sich die Haare für den Sommer kurz geschnitten.
(Die Haarlänge von der Kopfhaut bis zur Spitze ist gering.)
Beachten Sie, dass „niedrig“ für die Nähe zum Boden steht. „Klein“ steht für geringe Höhe oder Länge.
Häufige Fehler, die man vermeiden sollte
Viele Leute sagen „klein“ für die Höhe. Das klingt seltsam. Ein Tisch ist niedrig. Man sagt: „Der Tisch ist klein.“
Falsch: Tischhöhe. „Klein.“
Richtig: „Der Tisch ist niedrig.“
Die Höhe verwendet „niedrig“.
Ein weiterer Fehler: „niedrig“ für Personen verwenden. Das ist falsch. Die Körpergröße einer Person ist klein. Man sagt: „Die Person ist klein.“
Falsch: Körpergröße der Person. „Niedrig.“
Richtig: „Die Person ist klein.“
Menschen sind klein, nicht niedrig.
Ein dritter Fehler: Vergessen, dass „niedrig“ für abstrakte Dinge wie die Stimmung verwendet werden kann. „Er fühlt sich schlecht“ bedeutet traurig. „Klein“ funktioniert nicht so. „Geldknapp“ bedeutet, dass man kein Geld hat. Beide haben unterschiedliche abstrakte Bedeutungen. Bringen Sie Ihrem Kind die Unterschiede bei.
Einfache Merk-Tipps
Hier ist ein lustiger Trick für Kinder. Denken Sie an einen niedrigen Tisch und einen kleinen Bleistift.
„Niedrig“ = ein niedriger Couchtisch. Der Tisch ist in Bodennähe. Niedrig bedeutet, sich in Bodennähe zu befinden.
„Klein“ = ein kleiner Bleistift. Der Bleistift ist von der Spitze bis zum Radiergummi klein. Klein bezieht sich auf die Größe der Sache selbst.
Ein weiterer Merk-Tipp: Schauen Sie sich die Anfangsbuchstaben an. „Niedrig“ beginnt mit N wie „Nahe am Boden“. „Klein“ beginnt mit K wie „Klein in der Größe“.
Zeichnen Sie ein einfaches Bild. Zeichnen Sie einen niedrigen Tisch in Bodennähe neben „niedrig“. Zeichnen Sie einen kleinen Bleistift neben „klein“. Die Bilder helfen Kindern, den Unterschied zu spüren.
Versuchen Sie auch diese Frage: „Geht es hier darum, sich in Bodennähe zu befinden oder eine geringe Höhe zu haben?“ Wenn es sich um die Nähe zum Boden handelt, sagen Sie „niedrig“. Wenn es sich um eine geringe Höhe handelt, sagen Sie „klein“.
Schnelle Übungszeit
Versuchen Sie diese einfachen Übungen mit Ihrem Kind. Ergänzen Sie die Lücke mit „niedrig“ oder „klein“.
Das Regal war zu ________________, damit die hohe Vase darunter passte.
Mein kleiner Cousin ist für sein Alter ________________.
Das Flugzeug flog ________________ über die Häuser.
Sie trug ein ________________ Kleid, das über ihren Knien endete.
Antworten:
Niedrig (Regalhöhe, nahe am Boden)
Klein (Körpergröße der Person)
Niedrig (Flughöhe)
Klein (Kleidlänge von oben bis zum Saum)
Üben Sie nun zu Hause, beide Ausdrücke zu verwenden. Wenn Sie darüber sprechen, wie nah etwas am Boden ist, sagen Sie „niedrig“. Wenn Sie darüber sprechen, wie klein etwas von unten nach oben ist, sagen Sie „klein“. Ihr Kind wird den Unterschied zwischen einem niedrigen Tisch und einem kleinen Bleistift lernen.
Zusammenfassung
Verwenden Sie „niedrig“ für die Höhe und wie nah etwas am Boden ist, wie ein niedriger Tisch, niedrige Wolken oder ein niedriges Regal. Verwenden Sie „klein“ für die geringe Höhe oder Länge von Personen, Tieren, Objekten oder Haaren von unten nach oben. Beide beschreiben ein kleines vertikales Maß, aber das eine ist in Bodennähe, während das andere eine geringe Größe hat.