Ein kleiner peinlicher Moment im Leben
Trefen Sie Sam, das Eichhörnchen. ⟦PRESERVE_1⟧Er liebt es, wegzugehen. ⟦PRESERVE_2⟧Letzten Montag wollte Sam sagen, dass er weggegangen ist. ⟦PRESERVE_3⟧Er rief: „Ich bin Leaver!“ ⟦PRESERVE_4⟧Alle lachten. ⟦PRESERVE_5⟧Sie dachten, er meinte eine Person. ⟦PRESERVE_6⟧Sam fühlte sich albern. ⟦PRESERVE_7⟧Das passiert vielen Kindern. ⟦PRESERVE_8⟧Heute lernen wir eine Wortfamilie. ⟦PRESERVE_9⟧Stellen Sie sich sie als Werkzeuge in einer Kiste vor. ⟦PRESERVE_10⟧Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. ⟦PRESERVE_11⟧Wir nennen sie leave, leaving, left, leaves und leaver. ⟦PRESERVE_12⟧Sie sehen gleich aus, funktionieren aber unterschiedlich. ⟦PRESERVE_13⟧Nachdem Sie dies gelesen haben, werden Sie sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. ⟦PRESERVE_14⟧Wir folgen ihm überallhin. ⟦PRESERVE_15⟧Zuerst treffen wir die Mitglieder.
Leave ist der Go-Star. ⟦PRESERVE_16⟧Es tut die Handlung des Weggehens. ⟦PRESERVE_17⟧Wir nennen es „Go Star“. ⟦PRESERVE_18⟧Leaving ist die gehende Handlung. ⟦PRESERVE_19⟧Es zeigt die Handlung des Weggehens jetzt. ⟦PRESERVE_20⟧Wir nennen es „Going Action“. ⟦PRESERVE_21⟧Left ist die Markierung für gegangen. ⟦PRESERVE_22⟧Es zeigt, dass das Weggehen zuvor geschah. ⟦PRESERVE_23⟧Wir nennen es „Gone Marker“. ⟦PRESERVE_24⟧Leaves ist der Goes-Star. ⟦PRESERVE_25⟧Es zeigt, dass jemand oft geht. ⟦PRESERVE_26⟧Wir nennen es „Goes Star“. ⟦PRESERVE_27⟧Leaver ist der Go-Namer. ⟦PRESERVE_28⟧Es benennt jemanden, der weggeht. ⟦PRESERVE_29⟧Wir nennen es „Go Namer“.
Lassen Sie uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. ⟦PRESERVE_30⟧Kalender blättern. ⟦PRESERVE_31⟧Wörter zeigen, wann Dinge passieren.
Zu Hause mag Sam täglich leave. ⟦PRESERVE_32⟧Er ist gerade leaving. ⟦PRESERVE_33⟧Er ist gestern left. ⟦PRESERVE_34⟧Er leaves jeden Abend. ⟦PRESERVE_35⟧Er ist jetzt ein leaver.
Auf dem Spielplatz sehen Kinder leave. ⟦PRESERVE_36⟧Sie sind dort leaving. ⟦PRESERVE_37⟧Er ist letzte Woche left. ⟦PRESERVE_38⟧Er leaves oft. ⟦PRESERVE_39⟧Er beobachtet dort einen leaver.
In der Schule lernt Sam, zu leave. ⟦PRESERVE_40⟧Er ist gerade leaving. ⟦PRESERVE_41⟧Er ist heute Morgen left. ⟦PRESERVE_42⟧Er leaves im Unterricht. ⟦PRESERVE_43⟧Er kennt einen leaver.
In der Natur beobachtet Sam, wie ein Vogel leave. ⟦PRESERVE_44⟧Er ist gerade leaving. ⟦PRESERVE_45⟧Er ist letzten Frühling left. ⟦PRESERVE_46⟧Er leaves das Nest. ⟦PRESERVE_47⟧Er stellt sich einen Vogel-leaver vor.
Jedes Wort zeigt Zeit. ⟦PRESERVE_48⟧Leave handelt jetzt. ⟦PRESERVE_49⟧Leaving zeigt Handlung jetzt. ⟦PRESERVE_50⟧Left zeigt vergangene Handlung. ⟦PRESERVE_51⟧Leaves zeigt Gewohnheit. ⟦PRESERVE_52⟧Leaver benennt jetzt.
Rollendimension
Wörter haben Jobs. ⟦PRESERVE_53⟧Manche handeln. ⟦PRESERVE_54⟧Manche benennen.
Zu Hause handelt leave. ⟦PRESERVE_55⟧„Leave the room.“ ⟦PRESERVE_56⟧Leaving handelt. ⟦PRESERVE_57⟧„Er ist leaving.“ ⟦PRESERVE_58⟧Left beschreibt die Vergangenheit. ⟦PRESERVE_59⟧„Er ist gestern left.“ ⟦PRESERVE_60⟧Leaves handelt. ⟦PRESERVE_61⟧„Er leaves oft.“ ⟦PRESERVE_62⟧Leaver benennt. ⟦PRESERVE_63⟧„Er ist ein leaver.“
Auf dem Spielplatz handelt leave. ⟦PRESERVE_64⟧„Kinder leave Park.“ ⟦PRESERVE_65⟧Leaving handelt. ⟦PRESERVE_66⟧„Sie sind leaving.“ ⟦PRESERVE_67⟧Left beschreibt die Vergangenheit. ⟦PRESERVE_68⟧„Er ist letzte Woche left.“ ⟦PRESERVE_69⟧Leaves handelt. ⟦PRESERVE_70⟧„Er leaves oft.“ ⟦PRESERVE_71⟧Leaver benennt. ⟦PRESERVE_72⟧„Er beobachtet einen leaver.“
In der Schule handelt leave. ⟦PRESERVE_73⟧„Leave the class.“ ⟦PRESERVE_74⟧Leaving handelt. ⟦PRESERVE_75⟧„Er ist leaving.“ ⟦PRESERVE_76⟧Left beschreibt die Vergangenheit. ⟦PRESERVE_77⟧„Er ist heute Morgen left.“ ⟦PRESERVE_78⟧Leaves handelt. ⟦PRESERVE_79⟧„Er leaves im Unterricht.“ ⟦PRESERVE_80⟧Leaver benennt. ⟦PRESERVE_81⟧„Er kennt einen leaver.“
In der Natur handelt leave. ⟦PRESERVE_82⟧„Vogel leave Nest.“ ⟦PRESERVE_83⟧Leaving handelt. ⟦PRESERVE_84⟧„Es ist leaving.“ ⟦PRESERVE_85⟧Left beschreibt die Vergangenheit. ⟦PRESERVE_86⟧„Es ist letzten Frühling left.“ ⟦PRESERVE_87⟧Leaves handelt. ⟦PRESERVE_88⟧„Es leaves Nest.“ ⟦PRESERVE_89⟧Leaver benennt. ⟦PRESERVE_90⟧„Es stellt sich einen Vogel-leaver vor.“
Go Star handelt. ⟦PRESERVE_91⟧Going Action zeigt das Tun. ⟦PRESERVE_92⟧Gone Marker zeigt das Erledigte. ⟦PRESERVE_93⟧Goes Star zeigt Gewohnheit. ⟦PRESERVE_94⟧Go Namer benennt eine Person.
Partnerdimension
Manche Wörter brauchen Freunde. ⟦PRESERVE_95⟧Andere stehen allein.
Zu Hause steht leave allein. ⟦PRESERVE_96⟧„Leave room.“ ⟦PRESERVE_97⟧Leaving braucht „is“ oder „are“. ⟦PRESERVE_98⟧„Er ist leaving.“ ⟦PRESERVE_99⟧Left steht allein. ⟦PRESERVE_100⟧„Er ist left.“ ⟦PRESERVE_101⟧Leaves steht allein. ⟦PRESERVE_102⟧„Er leaves.“ ⟦PRESERVE_103⟧Leaver braucht „a“ oder „the“. ⟦PRESERVE_104⟧„Er ist ein leaver.“
Auf dem Spielplatz steht leave allein. ⟦PRESERVE_105⟧„Kinder leave.“ ⟦PRESERVE_106⟧Leaving braucht „is“. ⟦PRESERVE_107⟧„Sie sind leaving.“ ⟦PRESERVE_108⟧Left steht allein. ⟦PRESERVE_109⟧„Er ist left.“ ⟦PRESERVE_110⟧Leaves steht allein. ⟦PRESERVE_111⟧„Er leaves.“ ⟦PRESERVE_112⟧Leaver braucht „a“. ⟦PRESERVE_113⟧„Er beobachtet einen leaver.“
In der Schule steht leave allein. ⟦PRESERVE_114⟧„Leave class.“ ⟦PRESERVE_115⟧Leaving braucht „is“. ⟦PRESERVE_116⟧„Er ist leaving.“ ⟦PRESERVE_117⟧Left steht allein. ⟦PRESERVE_118⟧„Er ist left.“ ⟦PRESERVE_119⟧Leaves steht allein. ⟦PRESERVE_120⟧„Er leaves.“ ⟦PRESERVE_121⟧Leaver braucht „a“. ⟦PRESERVE_122⟧„Er kennt einen leaver.“
In der Natur steht leave allein. ⟦PRESERVE_123⟧„Vogel leaves.“ ⟦PRESERVE_124⟧Leaving braucht „is“. ⟦PRESERVE_125⟧„Es ist leaving.“ ⟦PRESERVE_126⟧Left steht allein. ⟦PRESERVE_127⟧„Es ist left.“ ⟦PRESERVE_128⟧Leaves steht allein. ⟦PRESERVE_129⟧„Es leaves.“ ⟦PRESERVE_130⟧Leaver braucht „a“. ⟦PRESERVE_131⟧„Es stellt sich einen Vogel-leaver vor.“
Go Star ist unabhängig. ⟦PRESERVE_132⟧Going Action mag Verben, die verbinden. ⟦PRESERVE_133⟧Gone Marker ist unabhängig. ⟦PRESERVE_134⟧Goes Star ist unabhängig. ⟦PRESERVE_135⟧Go Namer mag Artikel.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. ⟦PRESERVE_136⟧Lassen Sie uns winzige Unterschiede sehen.
Zu Hause sagen Sie „leave room“ für die Handlung. ⟦PRESERVE_137⟧Sagen Sie „er ist leaving“ für das laufende Geschehen. ⟦PRESERVE_138⟧Sagen Sie „er ist left“ für die Vergangenheit. ⟦PRESERVE_139⟧Sagen Sie „er leaves“ für die Gewohnheit. ⟦PRESERVE_140⟧Sagen Sie „er ist ein leaver“ für die Person.
Auf dem Spielplatz zeigt „Kinder leave Park“ die Handlung. ⟦PRESERVE_141⟧„Sie sind leaving“ ist jetzt. ⟦PRESERVE_142⟧„Er ist left“ ist Vergangenheit. ⟦PRESERVE_143⟧„Er leaves“ ist Gewohnheit. ⟦PRESERVE_144⟧„Er beobachtet einen leaver“ benennt die Person.
In der Schule ist „leave the class“ die Aufgabe. ⟦PRESERVE_145⟧„Er ist leaving“ ist jetzt. ⟦PRESERVE_146⟧„Er ist left“ ist Vergangenheit. ⟦PRESERVE_147⟧„Er leaves“ ist Routine. ⟦PRESERVE_148⟧„Er kennt einen leaver“ beschreibt die Person.
In der Natur ist „Vogel leaves Nest“ natürlich. ⟦PRESERVE_149⟧„Es ist leaving“ ist jetzt. ⟦PRESERVE_150⟧„Es ist left“ ist Vergangenheit. ⟦PRESERVE_151⟧„Es leaves“ ist Instinkt. ⟦PRESERVE_152⟧„Es stellt sich einen Vogel-leaver vor“ benennt den Vogel.
Verwenden Sie Go Star für das Handeln. ⟦PRESERVE_153⟧Verwenden Sie Going Action, um das Tun zu zeigen. ⟦PRESERVE_154⟧Verwenden Sie Gone Marker für die Vergangenheit. ⟦PRESERVE_155⟧Verwenden Sie Goes Star für die Gewohnheit. ⟦PRESERVE_156⟧Verwenden Sie Go Namer, um Leaver zu benennen.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. ⟦PRESERVE_157⟧Viele Kinder tappen in Fallen. ⟦PRESERVE_158⟧Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: „Leaver“ als Verb verwenden. ⟦PRESERVE_159⟧Falsch: „Ich leaver den Raum.“ ⟦PRESERVE_160⟧Richtig: „Ich leave den Raum.“ ⟦PRESERVE_161⟧Warum? ⟦PRESERVE_162⟧„Leaver“ ist ein Nomen. ⟦PRESERVE_163⟧Es benennt eine Person. ⟦PRESERVE_164⟧Es kann keine Handlung zeigen. ⟦PRESERVE_165⟧Nur „leave“ tut das. ⟦PRESERVE_166⟧Merkhilfe: „Leaver benennt, leave handelt.“
Falle zwei: „Leave“ als Person verwenden. ⟦PRESERVE_167⟧Falsch: „Er ist ein leave.“ ⟦PRESERVE_168⟧Richtig: „Er ist ein leaver.“ ⟦PRESERVE_169⟧Warum? ⟦PRESERVE_170⟧„Leave“ ist ein Verb. ⟦PRESERVE_171⟧Es zeigt Handlung. ⟦PRESERVE_172⟧Es kann keine Person benennen. ⟦PRESERVE_173⟧Nur „leaver“ benennt es. ⟦PRESERVE_174⟧Merkhilfe: „Leave handelt, leaver benennt.“
Falle drei: „Leaving“ als Nomen verwenden. ⟦PRESERVE_175⟧Falsch: „Ich habe ein leaving.“ ⟦PRESERVE_176⟧Tatsächlich kann „leaving“ ein Gerundium sein, aber in unserem Unterricht behandeln wir es als Partizip Präsens. ⟦PRESERVE_177⟧Wir sagen: „Ich liebe leaving.“ ⟦PRESERVE_178⟧Aber Falle: es als eigenständiges Nomen ohne Verb verwenden. ⟦PRESERVE_179⟧Falsch: „Ich habe ein leaving.“ ⟦PRESERVE_180⟧Richtig: „Ich bin leaving.“ ⟦PRESERVE_181⟧Warum? ⟦PRESERVE_182⟧„Leaving“ zeigt Handlung. ⟦PRESERVE_183⟧Es kann nicht allein ein Ding sein. ⟦PRESERVE_184⟧Merkhilfe: „Leaving handelt, kein Ding.“
Falle vier: „Left“ als Verb in der Gegenwart verwenden. ⟦PRESERVE_185⟧Falsch: „Ich left jetzt.“ ⟦PRESERVE_186⟧Richtig: „Ich leave jetzt.“ ⟦PRESERVE_187⟧Warum? ⟦PRESERVE_188⟧„Jetzt“ braucht die Gegenwartsform. ⟦PRESERVE_189⟧„Left“ ist die Vergangenheitsform. ⟦PRESERVE_190⟧Verwenden Sie „leave“ für die Gegenwart. ⟦PRESERVE_191⟧Merkhilfe: „Jetzt braucht leave, Vergangenheit braucht left.“
Falle fünf: „Leaves“ für vergangene Handlung verwenden. ⟦PRESERVE_192⟧Falsch: „Er leaves gestern.“ ⟦PRESERVE_193⟧Richtig: „Er ist gestern left.“ ⟦PRESERVE_194⟧Warum? ⟦PRESERVE_195⟧„Gestern“ braucht die Vergangenheitsform. ⟦PRESERVE_196⟧„Leaves“ ist die Gegenwartsform. ⟦PRESERVE_197⟧Verwenden Sie „left“ für die Vergangenheit. ⟦PRESERVE_198⟧Merkhilfe: „Gestern braucht left, Gewohnheit braucht leaves.“
Falle sechs: Alle fünf in einem Satz verwechseln. ⟦PRESERVE_199⟧Falsch: „Das leave leaving left leaves leaver.“ ⟦PRESERVE_200⟧Richtig: „Ich leave. ⟦PRESERVE_201⟧Ich bin leaving. ⟦PRESERVE_202⟧Ich bin left. ⟦PRESERVE_203⟧Er leaves. ⟦PRESERVE_204⟧Er ist ein leaver.“ ⟦PRESERVE_205⟧Klar jetzt. ⟦PRESERVE_206⟧Fragen Sie immer: Handlung? ⟦PRESERVE_207⟧Laufend? ⟦PRESERVE_208⟧Vergangenheit? ⟦PRESERVE_209⟧Gewohnheit? ⟦PRESERVE_210⟧Person? ⟦PRESERVE_211⟧Merkhilfe: „Handlung, laufend, Vergangenheit, Gewohnheit, Person – wähle eine.“
Falle sieben: „Leaver“ ohne Artikel verwenden. ⟦PRESERVE_212⟧Falsch: „Er ist leaver.“ ⟦PRESERVE_213⟧Richtig: „Er ist ein leaver.“ ⟦PRESERVE_214⟧Warum? ⟦PRESERVE_215⟧„Leaver“ ist zählbar. ⟦PRESERVE_216⟧Es braucht „a“ oder „the“. ⟦PRESERVE_217⟧Merkhilfe: „Leaver braucht ‚a‘ oder ‚the‘.“
Falle acht: „Leaving“ ohne Hilfsverb verwenden. ⟦PRESERVE_218⟧Falsch: „Er leaving.“ ⟦PRESERVE_219⟧Richtig: „Er ist leaving.“ ⟦PRESERVE_220⟧Warum? ⟦PRESERVE_221⟧„Leaving“ ist ein Partizip Präsens. ⟦PRESERVE_222⟧Es braucht „is“ oder „are“. ⟦PRESERVE_223⟧Merkhilfe: „Leaving braucht is oder are.“
Falle neun: „Left“ als Adjektiv ohne Helfer verwenden. ⟦PRESERVE_224⟧Falsch: „Room left.“ ⟦PRESERVE_225⟧Tatsächlich kann das einfache Vergangenheit sein, aber als Adjektiv: „The room was left.“ ⟦PRESERVE_226⟧Nicht typisch. ⟦PRESERVE_227⟧Besser: „Er ist den Raum left.“ ⟦PRESERVE_228⟧Merkhilfe: „Left ist Verb, kein Adjektiv.“
Falle zehn: „Leave“ und „go“ vermischen. ⟦PRESERVE_229⟧Falsch: „Ich go den Raum.“ ⟦PRESERVE_230⟧Beides in Ordnung, aber „leave“ impliziert das Verlassen von irgendwo. ⟦PRESERVE_231⟧Merkhilfe: „Leave geht weg, go bewegt sich.“
Diese Fallen lassen viele stolpern. ⟦PRESERVE_232⟧Üben Sie, sie zu erkennen. ⟦PRESERVE_233⟧Bald werden Sie ihnen leicht ausweichen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lassen Sie uns alles zusammenfassen. ⟦PRESERVE_234⟧Wenn Sie über das Weggehen sprechen, verwenden Sie „leave“. ⟦PRESERVE_235⟧Wenn Sie die Handlung des Weggehens jetzt zeigen, verwenden Sie „leaving“ mit „is“ oder „are“. ⟦PRESERVE_236⟧Wenn Sie über das Weggehen zuvor sprechen, verwenden Sie „left“ allein. ⟦PRESERVE_237⟧Wenn Sie über das Weggehen oft sprechen, verwenden Sie „leaves“. ⟦PRESERVE_238⟧Wenn Sie jemanden benennen, der weggeht, verwenden Sie „leaver“ mit „a“ oder „the“. ⟦PRESERVE_239⟧Denken Sie an ihre Partner. ⟦PRESERVE_240⟧„Leave“ steht allein. ⟦PRESERVE_241⟧„Leaving“ mag Verben, die verbinden. ⟦PRESERVE_242⟧„Left“ steht allein. ⟦PRESERVE_243⟧„Leaves“ steht allein. ⟦PRESERVE_244⟧„Leaver“ mag Artikel. ⟦PRESERVE_245⟧Beachten Sie diese Regeln. ⟦PRESERVE_246⟧Sie werden die Wortfamilie beherrschen.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. ⟦PRESERVE_247⟧Füllen Sie die Lücke aus. ⟦PRESERVE_248⟧Wählen Sie zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. ⟦PRESERVE_249⟧Mama sagt: „___ den Raum leise.“ ⟦PRESERVE_250⟧Optionen: Leaver / Leave. ⟦PRESERVE_251⟧Antwort: Leave. ⟦PRESERVE_252⟧Weil es die Handlung ist.
Szene: Spielplatz. ⟦PRESERVE_253⟧Sam schreit: „Ich bin ___ jetzt!“ ⟦PRESERVE_254⟧Optionen: Left / Leaving. ⟦PRESERVE_255⟧Antwort: Leaving. ⟦PRESERVE_256⟧Weil es die laufende Handlung zeigt.
Szene: Schule. ⟦PRESERVE_257⟧Der Lehrer sagt: „Er ___ jeden Tag.“ ⟦PRESERVE_258⟧Optionen: Left / Leaves. ⟦PRESERVE_259⟧Antwort: Leaves. ⟦PRESERVE_260⟧Weil es die Gewohnheit zeigt.
Aufgabe B: Adleraugen. ⟦PRESERVE_261⟧Finden und korrigieren Sie Fehler. ⟦PRESERVE_262⟧Lesen Sie den Absatz.
„Gestern leaver ich den Raum. ⟦PRESERVE_263⟧Er ist ein leave. ⟦PRESERVE_264⟧Sie leaving jetzt. ⟦PRESERVE_265⟧Sie haben leaves.“
Korrekturen: „Gestern bin ich den Raum left. ⟦PRESERVE_266⟧Er ist leaving. ⟦PRESERVE_267⟧Sie ist jetzt leaving. ⟦PRESERVE_268⟧Sie leaves.“
Aufgabe C: Sei der Regisseur. ⟦PRESERVE_269⟧Erstellen Sie Sätze. ⟦PRESERVE_270⟧Verwenden Sie zwei Formen.
Szene: Familienessen. ⟦PRESERVE_271⟧Verwenden Sie „leave“ und „leaver“. ⟦PRESERVE_272⟧Beispiel: Wir leave früh. ⟦PRESERVE_273⟧Papa ist ein leaver.
Szene: Naturwanderung. ⟦PRESERVE_274⟧Verwenden Sie „left“ und „leaves“. ⟦PRESERVE_275⟧Beispiel: Vogel left Nest. ⟦PRESERVE_276⟧Es leaves oft.
Was Sie gelernt haben
Sie haben gelernt, leave, leaving, left, leaves und leaver zu unterscheiden. ⟦PRESERVE_277⟧Sie haben geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. ⟦PRESERVE_278⟧Sie haben häufige Fehler erkannt und behoben. ⟦PRESERVE_279⟧Sie haben Vertrauen in die Wahl des richtigen Wortes gewonnen.
Ihr Handlungsschritt
Lassen Sie heute zu Hause einen kleinen Freiraum. ⟦PRESERVE_280⟧Sagen Sie beim Abendessen einen Satz mit „leaver“. ⟦PRESERVE_281⟧Zeichnen Sie heute Nachmittag ein Bild von einem Vogel, der ein Nest verlässt. ⟦PRESERVE_282⟧Üben Sie jeden Tag weiter.
