Während der Nacht des 5. Dezember reiste der Zug etwa fünfzig Meilen in südöstlicher Richtung, bevor er sich in nordöstlicher Richtung zum Großen Salzsee wandte. Passepartout, der gegen neun Uhr ausstieg, um die kalte, neblige Luft zu genießen, bemerkte einen sonderbaren Mann, der in Elko in den Zug stieg. Dieser Mann, ganz in Schwarz gekleidet und einem Geistlichen ähnelnd, ging durch den Zug und verteilte Zettel, auf denen die Fahrgäste zu einem Vortrag über den Mormonismus eingeladen wurden.
Neugierig beschloss Passepartout, an dem Vortrag in Wagen Nr. 117 teilzunehmen. Elder William Hitch, der mormonische Missionar, sprach leidenschaftlich über die Geschichte und die Glaubensvorstellungen der mormonischen Glaubensgemeinschaft. Er beschrieb die Ursprünge des Mormonismus, beginnend im alten Israel, über Joseph Smiths Offenbarungen im 19. Jahrhundert bis zur Gründung der mormonischen Gemeinden in Amerika. Der Vortrag behandelte die Verfolgung der Mormonen, die Praxis der Polygamie und die Auswanderung nach Utah unter der Führung von Brigham Young.
Als sich der Zug dem Großen Salzsee näherte, beobachteten die Fahrgäste die weiten, salzverkrusteten Gewässer, die von schroffen Klippen umgeben waren. Der Zug hielt in Ogden, was Mr. Fogg und seinen Begleitern die Möglichkeit gab, Salt Lake City zu besuchen. Die Stadt, die in einem Rastermuster angelegt war, zeichnete sich durch ihre einzigartige Architektur und die Anwesenheit vieler Frauen aus, was die mormonische Praxis der Polygamie widerspiegelte. Passepartout fühlte sich unwohl, als er Gruppen von Frauen sah, die mit einem einzigen Mann verbunden waren, und empfand Mitgefühl für die Herausforderungen, die ein solcher Lebensstil mit sich bringen könnte.
Als der Zug abfahren sollte, stürmte ein atemloser Mormonischer Mann an Bord und erklärte, er sei vor einem beunruhigenden häuslichen Vorfall geflohen. Passepartout fragte, wie viele Frauen er habe, und erwartete eine große Anzahl, aber der Mann antwortete einfach: „Eine, und das war genug!“
Hintergrund und Einführung des Autors
Diese Passage stammt aus Jules Vernes klassischem Roman In 80 Tagen um die Welt, der erstmals 1873 veröffentlicht wurde. Verne, ein französischer Autor, wird oft als „Vater der Science-Fiction“ bezeichnet, da seine fantasievollen und abenteuerlichen Geschichten wissenschaftliches Wissen mit spannenden Erzählungen verbinden. Der Roman folgt der Reise von Phileas Fogg, einem akribischen englischen Gentleman, der darauf wettet, dass er die Welt in achtzig Tagen umrunden kann. Passepartout, sein treuer französischer Diener, sorgt für einen Großteil des Humors und der Menschlichkeit der Geschichte.
Vernes Werke erforschen oft Themen wie Erkundung, Technologie und kulturelle Begegnungen und spiegeln den Geist des 19. Jahrhunderts wider, als die Welt durch Eisenbahnen, Dampfschiffe und Telegrafen stärker vernetzt wurde. Diese besondere Episode führt die Leser in den mormonischen Glauben und den amerikanischen Westen ein und hebt die Vielfalt und Komplexität der Kulturen hervor, denen man auf Reisen um die Welt begegnet.
Detaillierte Interpretation und Bedeutung
Dieses Segment dient mehreren Zwecken. Es bildet die Leser über den Mormonismus auf, eine zu dieser Zeit relativ unbekannte Religion, und zeigt die Herausforderungen auf, mit denen ihre Anhänger konfrontiert waren, einschließlich Verfolgung und erzwungener Migration. Der Vortrag von Elder Hitch ist sowohl informativ als auch ein erzählerisches Mittel, um die Leser in den historischen Kontext der amerikanischen Grenze eintauchen zu lassen.
Der Große Salzsee und Salt Lake City symbolisieren die raue, aber hoffnungsvolle Umgebung der Grenze, in der religiöse Gemeinschaften trotz Widerstands Freiheit und Wohlstand suchten. Die Darstellung der Polygamie, ein umstrittener Aspekt des Mormonismus, wird nuanciert dargestellt – sie zeigt sowohl die gesellschaftlichen Spannungen, die sie verursachte, als auch die persönlichen Schwierigkeiten, die sie mit sich brachte.
Passepartouts Reaktionen bieten den Lesern, insbesondere jungen Lesern, eine Linse, um kulturelle Unterschiede und moralische Fragen kritisch zu reflektieren. Sein Mitgefühl für die mormonischen Frauen und seine Skepsis gegenüber der Polygamie laden die Leser ein, über die menschliche Seite historischer und religiöser Praktiken nachzudenken.
Was die Schüler lernen können
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Kulturelles Bewusstsein und Respekt: Die Geschichte führt die Schüler in eine einzigartige religiöse Gemeinschaft ein und fördert Aufgeschlossenheit. Das Verständnis verschiedener Überzeugungen und Bräuche fördert Toleranz und globales Bewusstsein.
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Historischer Kontext: Die Schüler lernen das Amerika des 19. Jahrhunderts kennen, einschließlich der Westexpansion, religiöser Bewegungen und der Rolle der Eisenbahnen bei der Verbindung entfernter Orte.
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Kritisches Denken: Passepartouts gemischte Gefühle gegenüber der Polygamie regen die Leser dazu an, komplexe soziale Fragen zu analysieren und ihre eigenen Meinungen auf der Grundlage von Empathie und Vernunft zu bilden.
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Geografie und Naturwissenschaften: Die Beschreibung des Großen Salzsees gibt Einblicke in Naturphänomene wie Salzseen, Geografie und Umweltwissenschaften.
Lebensanwendungen und positive Werte
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Empathie und Mitgefühl: Passepartouts Sorge um die mormonischen Frauen lehrt die Bedeutung, sich um das Wohlergehen anderer zu kümmern, insbesondere um diejenigen in schwierigen Situationen.
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Neugier und Lernen: Der Eifer, an dem Vortrag teilzunehmen und mehr über eine neue Religion zu erfahren, ist ein Vorbild für intellektuelle Neugier und Aufgeschlossenheit gegenüber neuem Wissen.
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Respekt vor der Vielfalt: Der respektvolle Umgang mit verschiedenen Kulturen ist eine wichtige soziale Fähigkeit in der heutigen vernetzten Welt.
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Resilienz und Ausdauer: Die Ausdauer der Mormonen trotz Verfolgung ist ein Beispiel für Mut und Entschlossenheit und inspiriert die Schüler, sich mutig den Herausforderungen zu stellen.
Wie man diese Eigenschaften kultiviert
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Sich an Diskussionen beteiligen: Ermutigen Sie die Schüler, kulturelle Unterschiede und historische Ereignisse zu diskutieren, um das Verständnis und die Empathie zu vertiefen.
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Unterschiedliche Perspektiven erkunden: Weisen Sie Lesungen über verschiedene Religionen und Kulturen zu, um den Horizont zu erweitern.
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Über moralische Fragen nachdenken: Verwenden Sie Geschichten wie diese, um über ethische Fragen und persönliche Werte nachzudenken.
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Verbinden Sie sich mit aktuellen Ereignissen: Beziehen Sie historische Verfolgung und Migration auf moderne Beispiele, um Relevanz und Bewusstsein zu fördern.
Schlussfolgerung
Diese Passage aus In 80 Tagen um die Welt ist eine reichhaltige Bildungsressource. Sie kombiniert Abenteuer mit kultureller Bildung, historischem Einblick und moralischer Reflexion. Die Schüler können sich Wissen über die amerikanische Geschichte, religiöse Vielfalt und Geografie aneignen und gleichzeitig Empathie, kritisches Denken und soziales Bewusstsein entwickeln. Indem sie sich mit solchen Geschichten auseinandersetzen, lernen junge Leser nicht nur die Welt kennen, sondern auch die Werte, die dazu beitragen, Verständnis und Freundlichkeit in ihrem eigenen Leben aufzubauen.
