Ein kleines Missgeschick im Leben
Trefen Sie Sam, das Eichhörnchen. Er liebt es, Dinge zu kaufen. Letzten Freitag wollte Sam sagen, dass etwas wenig kostet. Er rief: „Ich bin Cheapness!“ Alle lachten. Sie dachten, er meinte einen niedrigen Preis. Sam fühlte sich albern. Das passiert vielen Kindern. Heute lernen wir eine Wortfamilie kennen. Stellen Sie sie sich als Werkzeuge in einer Kiste vor. Jedes Werkzeug hat eine besondere Aufgabe. Wir nennen sie cheap, cheaply, cheaper, cheapest und cheapness. Sie sehen gleich aus, funktionieren aber unterschiedlich. Nachdem Sie dies gelesen haben, werden Sie sie perfekt verstehen.
Kernvergleichszone: Tiefenanalyse
Sams Tag geht weiter. Wir folgen ihm überallhin. Zuerst treffen wir die Mitglieder.
Cheap ist der Star der niedrigen Kosten. Es beschreibt etwas, das wenig kostet. Wir nennen es „Low-Cost Star“. Cheaply ist der Maler der niedrigen Kosten. Es beschreibt, wie etwas wenig kostet. Wir nennen es „Low-Cost Way Painter“. Cheaper ist der Maler der niedrigeren Kosten. Es vergleicht zwei Dinge, die weniger kosten. Wir nennen es „Lower-Cost Painter“. Cheapest ist der Maler der niedrigsten Kosten. Es zeigt die geringsten Kosten unter vielen. Wir nennen es „Lowest-Cost Painter“. Cheapness ist der Namensgeber für niedrige Preise. Es benennt die Qualität, wenig zu kosten. Wir nennen es „Low-Price Namer“.
Lassen Sie uns nun fünf Möglichkeiten untersuchen, wie sie sich unterscheiden.
Zeitdimension
Uhren ticken. Kalender blättern. Wörter zeigen, wann Dinge passieren.
Zuhause mag Sam täglich billiges Spielzeug. Er kauft oft günstig ein. Er wählt gestern günstigere aus. Er wählt heute die günstigsten aus. Er bemerkt jetzt Cheapness.
Auf dem Spielplatz sieht Sam günstige Snacks. Er isst dort günstig. Er wählt letzte Woche günstigere Süßigkeiten. Er findet die günstigsten Leckereien. Er spricht über Cheapness.
In der Schule lernt Sam etwas über günstige Materialien. Er kauft heute günstig ein. Er wählt heute Morgen günstigere Stifte aus. Er benutzt das billigste Papier. Er studiert Cheapness.
In der Natur beobachtet Sam billige Nester. Er baut jetzt günstig. Er wählte letzten Frühling günstigere Zweige. Er findet die billigsten Materialien. Er beobachtet Cheapness.
Jedes Wort zeigt die Zeit. Cheap beschreibt jetzt. Cheaply beschreibt jetzt. Cheaper beschreibt den Vergleich. Cheapest beschreibt das Extrem. Cheapness benennt jetzt.
Rollendimension
Wörter haben Aufgaben. Einige beschreiben. Einige benennen.
Zuhause beschreibt cheap. „Spielzeug ist billig.“ Cheaply beschreibt die Art und Weise. „Er kauft günstig ein.“ Cheaper vergleicht. „Wähle eine günstigere.“ Cheapest vergleicht das Extrem. „Wähle das billigste.“ Cheapness benennt. „Beachten Sie Cheapness.“
Auf dem Spielplatz beschreibt cheap. „Snack ist billig.“ Cheaply beschreibt die Art und Weise. „Er isst günstig.“ Cheaper vergleicht. „Wähle günstigere Süßigkeiten.“ Cheapest vergleicht das Extrem. „Finde das billigste.“ Cheapness benennt. „Sprich über Cheapness.“
In der Schule beschreibt cheap. „Material ist billig.“ Cheaply beschreibt die Art und Weise. „Er kauft heute günstig ein.“ Cheaper vergleicht. „Wähle einen günstigeren Stift.“ Cheapest vergleicht das Extrem. „Benutze das billigste.“ Cheapness benennt. „Studiere Cheapness.“
In der Natur beschreibt cheap. „Nest ist billig.“ Cheaply beschreibt die Art und Weise. „Er baut günstig.“ Cheaper vergleicht. „Wähle günstigere Zweige.“ Cheapest vergleicht das Extrem. „Finde das billigste.“ Cheapness benennt. „Beobachte Cheapness.“
Low-Cost Star beschreibt. Low-Cost Way Painter modifiziert Aktionen. Lower-Cost Painter vergleicht zwei. Lowest-Cost Painter vergleicht viele. Low-Price Namer benennt die Qualität.
Partnerdimension
Manche Wörter brauchen Freunde. Andere stehen allein.
Zuhause steht cheap allein. „Spielzeug ist billig.“ Cheaply braucht ein Verb. „Er kauft günstig ein.“ Cheaper braucht „ist“ oder „als“. „Es ist günstiger.“ Cheapest braucht „the“ oder „ist“. „Es ist das billigste.“ Cheapness braucht ein Verb. „Beachten Sie Cheapness.“
Auf dem Spielplatz steht cheap allein. „Snack ist billig.“ Cheaply braucht ein Verb. „Er isst günstig.“ Cheaper braucht „ist“ oder „als“. „Es ist günstiger.“ Cheapest braucht „the“. „Finde das billigste.“ Cheapness braucht ein Verb. „Sprich über Cheapness.“
In der Schule steht cheap allein. „Material ist billig.“ Cheaply braucht ein Verb. „Er kauft günstig ein.“ Cheaper braucht „ist“ oder „als“. „Es ist günstiger.“ Cheapest braucht „the“. „Benutze das billigste.“ Cheapness braucht ein Verb. „Studiere Cheapness.“
In der Natur steht cheap allein. „Nest ist billig.“ Cheaply braucht ein Verb. „Er baut günstig.“ Cheaper braucht „ist“ oder „als“. „Es ist günstiger.“ Cheapest braucht „the“. „Finde das billigste.“ Cheapness braucht ein Verb. „Beobachte Cheapness.“
Low-Cost Star ist unabhängig. Low-Cost Way Painter mag Verben. Lower-Cost Painter mag verbindende Verben. Lowest-Cost Painter mag Artikel. Low-Price Namer mag Verben.
Nuancen-Dimension
Kleine Entscheidungen verändern die Bedeutung. Sehen wir uns kleine Unterschiede an.
Sagen Sie zu Hause „Spielzeug ist billig“ zur Beschreibung. Sagen Sie „er kauft günstig“ für die Art und Weise. Sagen Sie „wähle eine günstigere“ zum Vergleich. Sagen Sie „wähle das billigste“ für das Extrem. Sagen Sie „beachten Sie Cheapness“ für die Qualität.
Auf dem Spielplatz beschreibt „Snack ist billig“ die Kosten. „Er isst günstig“ zeigt die Art und Weise. „Wähle günstigere Süßigkeiten“ vergleicht zwei. „Finde das billigste“ ist extrem. „Sprich über Cheapness“ benennt die Qualität.
In der Schule beschreibt „Material ist billig“ den Artikel. „Er kauft günstig“ zeigt die Art und Weise. „Wähle einen günstigeren Stift“ vergleicht zwei. „Benutze das billigste“ ist extrem. „Studiere Cheapness“ benennt das Konzept.
In der Natur beschreibt „Nest ist billig“ den Bau. „Er baut günstig“ zeigt die Art und Weise. „Wähle günstigere Zweige“ vergleicht zwei. „Finde das billigste“ ist extrem. „Beobachte Cheapness“ benennt die Eigenschaft.
Verwenden Sie Low-Cost Star zum Beschreiben. Verwenden Sie Low-Cost Way Painter für die Art und Weise. Verwenden Sie Lower-Cost Painter zum Vergleichen von zwei. Verwenden Sie Lowest-Cost Painter für das Extrem. Verwenden Sie Low-Price Namer zum Benennen.
Die Falle
Dieser Teil ist lang. Viele Kinder tappen in Fallen. Wir beheben sie gemeinsam.
Falle eins: Verwendung von „Cheapness“ als Adjektiv. Falsch: „Ich kaufe ein Cheapness-Spielzeug.“ Richtig: „Ich kaufe ein billiges Spielzeug.“ Warum? „Cheapness“ ist ein Substantiv. Es benennt die Qualität. Es kann kein Spielzeug beschreiben. Nur „cheap“ beschreibt die Kosten. Merkhilfe: „Cheapness benennt, cheap beschreibt.“
Falle zwei: Verwendung von „cheap“ als Substantiv. Falsch: „Ich liebe das cheap.“ Richtig: „Ich liebe das Cheapness.“ Warum? „Cheap“ ist ein Adjektiv. Es beschreibt Dinge. Es kann keine Qualität benennen. Nur „Cheapness“ benennt es. Merkhilfe: „Cheap beschreibt, Cheapness benennt.“
Falle drei: Verwendung von „cheaply“ als Adjektiv. Falsch: „Er ist ein cheaply-Junge.“ Richtig: „Er ist ein billiger Junge.“ Warum? „Cheaply“ ist ein Adverb. Es beschreibt, wie eine Handlung abläuft. Es kann kein Substantiv beschreiben. Nur „cheap“ beschreibt Dinge. Merkhilfe: „Cheaply modifiziert Verben, cheap modifiziert Substantive.“
Falle vier: Verwendung von „cheaper“ ohne Vergleich. Falsch: „Dieses Spielzeug ist günstiger.“ Richtig: „Dieses Spielzeug ist billig.“ Warum? „Cheaper“ vergleicht zwei Dinge. Verwenden Sie ohne Vergleich „cheap“. Merkhilfe: „Cheaper braucht zwei, cheap steht allein.“
Falle fünf: Verwendung von „cheapest“ ohne Superlativ. Falsch: „Das ist das billigste.“ Richtig: „Das ist das billigste.“ Warum? „Cheapest“ vergleicht viele Dinge. Es braucht „the“ für den Superlativ. Merkhilfe: „Cheapest braucht ‚the‘.“
Falle sechs: Verwirrung aller fünf in einem Satz. Falsch: „Das cheap cheaply cheaper cheapest cheapness.“ Richtig: „Spielzeug ist billig. Er kauft günstig ein. Es ist günstiger. Es ist das billigste. Beachten Sie Cheapness.“ Jetzt klar. Fragen Sie immer: Beschreibung? Art und Weise? Vergleiche zwei? Extrem? Qualität? Merkhilfe: „Beschreibung, Art und Weise, vergleichen, extrem, Qualität – wähle eine.“
Falle sieben: Verwendung von „cheap“ ohne verbindendes Verb. Falsch: „Spielzeug cheap.“ Richtig: „Spielzeug ist billig.“ Warum? „Cheap“ ist ein Adjektiv. Es braucht „ist“ oder „sind“. Merkhilfe: „Cheap braucht ist oder sind.“
Falle acht: Verwendung von „cheaply“ ohne Verb. Falsch: „Er cheaply.“ Richtig: „Er kauft günstig ein.“ Warum? „Cheaply“ ist ein Adverb. Es braucht ein Verb, um es zu modifizieren. Merkhilfe: „Cheaply braucht ein Verb.“
Falle neun: Verwendung von „cheaper“ als absolut. Falsch: „Das ist günstiger als alles andere.“ Eigentlich in Ordnung, aber besser: „Das ist das billigste.“ Merkhilfe: „Cheaper vergleicht zwei, cheapest vergleicht viele.“
Falle zehn: Vermischung von „cheap“ und „inexpensive“. Falsch: „Ich kaufe ein preiswertes Spielzeug.“ Eigentlich beides in Ordnung, aber „cheap“ kann eine geringe Qualität implizieren. Merkhilfe: „Cheap ist günstig, preiswert ist höflich.“
Diese Fallen bringen viele zu Fall. Üben Sie, sie zu erkennen. Bald werden Sie ihnen leicht ausweichen.
Detaillierte Zusammenfassung
Lassen Sie uns alles zusammenfassen. Wenn Sie etwas beschreiben, das wenig kostet, verwenden Sie „cheap“ mit „ist“ oder „sind“. Wenn Sie beschreiben, wie etwas wenig kostet, verwenden Sie „cheaply“ mit einem Verb. Wenn Sie zwei Dinge vergleichen, die weniger kosten, verwenden Sie „cheaper“ mit „ist“ oder „als“. Wenn Sie viele Dinge vergleichen, die am wenigsten kosten, verwenden Sie „cheapest“ mit „the“. Wenn Sie die Qualität des geringen Kostens benennen, verwenden Sie „cheapness“ mit einem Verb. Denken Sie an ihre Partner. „Cheap“ steht allein. „Cheaply“ mag Verben. „Cheaper“ mag verbindende Verben. „Cheapest“ mag Artikel. „Cheapness“ mag Verben. Beachten Sie diese Regeln. Sie werden die Wortfamilie beherrschen.
Übung
Aufgabe A: Beste Wahl. Füllen Sie die Lücke aus. Wählen Sie zwischen zwei Optionen.
Szene: Zuhause. Mama sagt: „Dieses Hemd ist ___.“ Optionen: Cheapness / Cheap. Antwort: Cheap. Weil es das Hemd beschreibt.
Szene: Spielplatz. Sam ruft: „Ich habe es ___ gekauft!“ Optionen: Cheaper / Cheaply. Antwort: Cheaply. Weil es beschreibt, wie er gekauft hat.
Szene: Schule. Lehrer sagt: „Wähle die ___ Option.“ Optionen: Cheap / Cheapest. Antwort: Cheapest. Weil es das extremste ist.
Aufgabe B: Adleraugen. Fehler finden und beheben. Lesen Sie den Absatz.
„Gestern habe ich das Spielzeug Cheapness. Er ist ein cheaply. Sie ist jetzt günstiger. Sie haben das billigste.“
Korrekturen: „Gestern habe ich ein billiges Spielzeug gekauft. Er ist billig. Sie kauft jetzt günstig ein. Sie haben Cheapness.“
Aufgabe C: Sei der Regisseur. Erstellen Sie Sätze. Verwenden Sie zwei Formen.
Szene: Familienessen. Verwenden Sie „cheap“ und „cheapness“. Beispiel: Unser Essen ist billig. Papa bemerkt Cheapness.
Szene: Naturwanderung. Verwenden Sie „cheaper“ und „cheapest“. Beispiel: Zweig ist günstiger. Nest ist das billigste.
Was Sie gelernt haben
Sie haben gelernt, cheap, cheaply, cheaper, cheapest und cheapness zu unterscheiden. Sie haben geübt, sie in realen Szenen zu verwenden. Sie haben häufige Fehler erkannt und behoben. Sie haben Selbstvertrauen gewonnen, das richtige Wort zu wählen.
Ihr Handlungsschritt
Kaufen Sie heute zu Hause etwas Billiges. Sagen Sie beim Abendessen einen Satz mit „Cheapness“. Zeichnen Sie heute Nachmittag ein Bild von einem billigen Nest. Üben Sie jeden Tag weiter.