¿Qué son los verbos frasales? Imagínese que está jugando con dos piezas de rompecabezas separadas. Una pieza es una palabra de acción simple como "get" o "look". La otra pieza es una palabra pequeña como "up", "on" o "off". Cuando las juntas, crean un significado completamente nuevo.
Esta combinación especial es lo que llamamos verbos frasales. Son muy comunes en las conversaciones e historias cotidianas en inglés. En lugar de usar palabras largas y formales, los hablantes nativos usan estos pares. Por ejemplo, en lugar de decir "extinguish" (extinguir), solemos decir "put out" (apagar).
Piense en ellos como "verbos en equipo" que funcionan mejor juntos. Por separado, "give" (dar) significa entregar algo a una persona. "Up" (arriba) generalmente apunta hacia el cielo o el techo. Pero juntos, "give up" (rendirse) significa dejar de intentar o renunciar.
Aprenderlos hace que el inglés suene mucho más natural y amigable. Ayuda a los niños a entender mejor las caricaturas, las películas y los libros de cuentos. Estos verbos son la "salsa secreta" de la comunicación fluida en inglés. Añaden color y vida a cada frase que su hijo dice.
Reglas de los verbos frasales Un verbo frasal siempre consta de un verbo principal y una partícula. La partícula parece una preposición, pero cambia el significado del verbo. Las partículas comunes incluyen palabras como "in" (en), "out" (fuera), "away" (fuera) y "back" (atrás). El verbo principal aún sigue todas las reglas normales de los tiempos.
Si está hablando del ayer, cambia el verbo principal. "I wake up every day" (Me despierto todos los días) se convierte en "I woke up yesterday morning" (Me desperté ayer por la mañana). La partícula "up" nunca cambia su ortografía ni su forma. Solo la parte de "acción" del equipo se mueve a través de diferentes tiempos.
Algunos de estos equipos verbales son "separables", lo que significa que se pueden dividir. Puede decir "Turn off the light" (Apaga la luz) o "Turn the light off" (Apaga la luz). Ambas son correctas y significan exactamente lo mismo para el oyente. Sin embargo, si usa un pronombre como "it" (ello), debe ponerlo en el medio.
Otros verbos frasales son "inseparables" y deben permanecer pegados. Para "look after" (cuidar), no puede poner una palabra entre "look" (mirar) y "after" (después). Debe decir "Look after the baby" (Cuida al bebé), nunca "Look the baby after". Aprender qué equipos se pueden dividir requiere un poco de práctica constante.
Cómo usar los verbos frasales La mejor manera de usarlos es pensar en la situación. Usamos estos verbos con más frecuencia cuando hablamos con amigos y familiares. Hacen que su hijo suene relajado y cómodo con el idioma. En un ensayo escolar, también pueden hacer que una historia se sienta más emocionante.
Comience concentrándose en un verbo principal a la vez, como "pick" (recoger). "Pick up" (recoger) significa levantar algo del suelo o de una mesa. "Pick out" (escoger) significa elegir algo de un grupo de opciones. Al cambiar la partícula, cambia todo el objetivo de la frase.
Preste atención al objeto de la frase cuando hable. Si el verbo es separable, decida dónde poner a la persona o cosa. "Put on your shoes" (Ponte los zapatos) es muy claro y fácil para los principiantes. "Put them on" (Póntelos) es una excelente manera de usar pronombres como un profesional.
Anime a su hijo a usarlos en sus rutinas diarias en casa. Use "get up" (levantarse) por la mañana y "put away" (guardar) al ordenar los juguetes. Conectar las palabras con acciones físicas ayuda al cerebro a recordar. Cuanto más los escuchen, más naturalmente comenzarán a usarlos.
Ejemplos de verbos frasales Sigamos a un niño llamado Tom a través de su ajetreado sábado. Tom tuvo que "wake up" (despertarse) temprano para prepararse para su gran partido de fútbol. Se "put on" (puso) su camiseta naranja brillante y sus calcetines de la suerte favoritos. Ambos verbos describen perfectamente su preparación matutina.
En el campo, el entrenador le dijo al equipo que "warm up" (calentara) corriendo. Después del partido, Tom tuvo que "look for" (buscar) su botella de agua perdida. "Found out" (Descubrió) que su amigo la había guardado a salvo en el banco. Observe cómo estas palabras describen acciones de una manera muy simple.
Más tarde esa tarde, Tom decidió "clean up" (limpiar) su habitación desordenada. Tuvo que "pick up" (recoger) todos sus bloques y "hang up" (colgar) su chaqueta escolar. Su madre estaba muy feliz y le dijo que podía "go out" (salir) a jugar. Cada verbo nos ayuda a visualizar exactamente lo que Tom está haciendo en casa.
Piense en los verbos frasales comunes que usamos cuando hablamos de tecnología. Nos "log in" (iniciamos sesión) en nuestras tabletas y "look up" (buscamos) datos en Internet. "Turn down" (Bajamos) el volumen cuando es demasiado alto para los vecinos. Estos ejemplos muestran cómo la vida moderna depende de estos equipos de palabras.
Errores comunes Un error muy común es usar dos partículas cuando solo necesita una. Algunos estudiantes dicen "return back" (volver atrás) en lugar de solo "go back" (volver) o "return" (volver). Dado que "back" (atrás) ya significa regresar, no necesita la palabra extra. Mantenga sus equipos de verbos frasales simples y evite agregar piezas adicionales.
Muchos estudiantes luchan con el orden de las palabras para los verbos separables. Pueden decir "Put on it" (Ponerlo en) en lugar del correcto "Put it on" (Ponérselo). Siempre recuerde que los pronombres pequeños como "it" (ello), "him" (él) o "them" (ellos) aman el medio. Si usa un pronombre, separe el verbo frasal y métalo adentro.
Olvidar cambiar el tiempo verbal es otro error frecuente. Un niño podría decir "Yesterday I pick up my toys" (Ayer recogí mis juguetes) en lugar de "picked up" (recogí). Siempre recuerde que la primera palabra del par es la que trabaja duro. Debe cambiar para mostrar si la acción está sucediendo ahora o en el pasado.
A veces, los estudiantes intentan traducirlos directamente de su propio idioma. Los verbos frasales suelen ser como modismos; el significado no es literal. "Run into a friend" (Encontrarse con un amigo) no significa que realmente se haya estrellado contra ellos. Simplemente significa que los conoció por sorpresa mientras caminaba.
Comparación Es interesante comparar los verbos frasales con sus "primos" formales. "Call off" (cancelar) es la forma amistosa de decir la palabra "cancel" (cancelar). "Check out" (echar un vistazo) es una forma más informal de decir "examine" (examinar) o "inspect" (inspeccionar). Usar la palabra formal no está mal, pero puede sonar un poco como un libro de texto.
También podemos comparar cómo cambia el significado con diferentes partículas. "Go on" (continuar) significa continuar haciendo algo sin detenerse. "Go off" (sonar) puede significar que una alarma está haciendo un ruido muy fuerte. A pesar de que ambos comienzan con "go" (ir), describen escenas muy diferentes.
Compare "give in" (ceder) con "give up" (rendirse) para ver una sutil diferencia. "Give up" (rendirse) significa que dejas de intentar porque una tarea es demasiado difícil. "Give in" (ceder) significa que finalmente estás de acuerdo con algo después de decir que no. Ambos implican detenerse, pero la razón detrás de la acción es diferente.
Comprender estas comparaciones ayuda a los niños a elegir la mejor palabra. Les da una mayor variedad de formas de expresar sus sentimientos. Pueden ser formales cuando necesitan serlo e informales cuando quieren. Esta flexibilidad es una señal de un estudiante de inglés verdaderamente avanzado.
Ejercicios de práctica ¡Intentemos algunos desafíos divertidos para ver si puede elegir la partícula correcta! Elija entre: up, off, on, out o after.
Por favor, apaga ________ el televisor cuando termines de ver el programa.
No olvides recoger ________ tu ropa del suelo.
¿Puedes ayudarme a buscar ________ mis llaves perdidas? No las encuentro.
Hace frío afuera, así que deberías ponerte ________ un abrigo abrigado.
La niña prometió cuidar ________ de su nueva mascota hámster.
Nos quedamos sin ________ leche, así que tenemos que ir a la tienda de comestibles.
Por favor, siéntate y quítate ________ tus botas pesadas.
Necesito averiguar ________ a qué hora empieza la película esta noche.
Intenta crear una historia corta usando al menos tres de estos verbos. Lee tu historia en voz alta a tus padres o a un amigo para escuchar el flujo. ¿Puedes representar las acciones mientras dices los verbos frasales?
Respuestas y explicaciones off: Esto significa detener la energía o la función del televisor.
up: Esto describe la acción física de levantar algo.
for: "Look for" (buscar) es el equipo específico utilizado para la búsqueda.
on: Este es el verbo común para vestirse con ropa.
after: "Look after" (cuidar) significa cuidar o proteger a alguien.
out: "Run out of" (quedarse sin) significa que no te queda nada en casa.
off: Esto es lo opuesto a "put on" (ponerse) para quitarse la ropa.
out: "Find out" (averiguar) significa descubrir una nueva información.
Si su hijo eligió "look after" (cuidar) para "look for" (buscar), explique la diferencia. "Looking for" (buscar) es como ser un detective con una lupa. "Looking after" (cuidar) es como ser una niñera amable o un médico. Estos pequeños cambios en las partículas crean grandes cambios en el significado.
Consejos de aprendizaje Haga un "Árbol de verbos" en un trozo de papel grande o en una pizarra. Escriba un verbo principal como "Get" (Obtener) en el tronco del árbol. Escriba diferentes partículas como "up" (arriba), "in" (en) y "on" (en) en las ramas. Debajo de cada rama, escriba una frase corta para mostrar el significado.
Juegue un juego de "Charadas de verbos frasales" con toda su familia. Una persona representa una acción como "putting on a hat" (poniéndose un sombrero) o "picking up a ball" (recogiendo una pelota). Los otros jugadores deben adivinar el equipo de verbos frasales correcto. Es una forma maravillosa de aprender mientras se ríe y se mueve.
Use notas adhesivas para etiquetar cosas en su casa con pares de acciones. Ponga una nota de "Turn off" (Apagar) cerca del interruptor de la luz en el pasillo. Coloque una nota de "Put away" (Guardar) en la caja de juguetes en la sala de juegos. Ver estas palabras todos los días les ayuda a quedarse en la memoria a largo plazo.
Lea historietas o novelas gráficas juntos y encierre en un círculo los equipos de verbos. Los personajes de los cómics suelen usar un inglés muy informal y natural. Esto los convierte en una mina de oro para encontrar y aprender verbos frasales. Discuta lo que los personajes están haciendo mientras usan las palabras.
Recuerde ser paciente porque hay muchos verbos frasales para aprender. Concéntrese en los más útiles que escucha todos los días. Comience con una pequeña lista de cinco y agregue más a medida que se sienta seguro. Su apoyo y aliento son las claves del éxito de su hijo.
Dominar estos verbos es un gran paso hacia la fluidez en inglés. Le da a su hijo el poder de comunicarse como un hablante nativo. Se sentirán más como en casa en cualquier entorno de habla inglesa. Siga practicando, manténgase curioso y disfrute de la magia de los equipos de palabras.
Cada vez que su hijo use un verbo frasal, celebre su progreso. Demuestra que están pensando profundamente en cómo funciona realmente el inglés. El aprendizaje debe ser un viaje lleno de descubrimientos y diversión. Disfrute viendo cómo el vocabulario de su hijo crece y florece todos los días.