Imaginez que vous avez une lampe de poche dans une pièce sombre. Vous pouvez la diriger sur une chose pour la faire ressortir. Dans une phrase, vous pouvez faire la même chose. Vous pouvez utiliser une structure spéciale pour mettre en lumière une partie. C'est une phrase clivée. Considérez-la comme votre « projecteur de phrase ». Elle vous aide à mettre l'accent exactement sur ce que vous voulez que votre interlocuteur remarque. Apprenons à utiliser cet outil puissant.
Qu'est-ce qu'un « projecteur de phrase » ?
Une phrase clivée est une façon spéciale de diviser une phrase simple en deux parties. Cette division vous permet de mettre l'accent sur un élément. Le mot « clivé » signifie « divisé ». Nous utilisons des mots comme « il », « ce que », « la raison » et « la chose » pour créer la division. À la maison, au lieu de dire « C'est ma mère qui a fait le gâteau », vous pouvez dire « C'est ma mère qui a fait le gâteau ». Le projecteur est sur « ma mère ». Sur le terrain de jeu : « Nous avons besoin d'esprit d'équipe pour gagner » devient « Ce dont nous avons besoin pour gagner, c'est l'esprit d'équipe ». Le projecteur est sur « l'esprit d'équipe ». À l'école : « J'aime le plus les cours de sciences » devient « La matière que j'aime le plus, c'est les sciences ». Le projecteur est sur « les sciences ». Dans la nature : « La pluie aide les fleurs à pousser » devient « Ce qui aide les fleurs à pousser, c'est la pluie ». Le projecteur est sur « la pluie ». Ce projecteur rend votre sens encore plus clair.
Pourquoi ce projecteur est-il si précieux ?
L'utilisation de phrases clivées fait de vous un communicateur précis et persuasif. Cela aide vos oreilles, votre voix, vos yeux qui lisent et votre main qui écrit.
Tout d'abord, cela aide votre écoute. Dans un débat, vous pourriez entendre : « C'est votre attitude qui compte le plus. » Vous savez que l'orateur met l'accent sur « l'attitude ». Dans un film, un héros pourrait déclarer : « Ce pour quoi je me bats, c'est la justice. » Vous comprenez immédiatement sa motivation fondamentale. Vous saisissez le point le plus important dans les discours et les histoires. Vous devenez un auditeur actif.
Ensuite, cela rend votre parole forte et délibérée. Vous pouvez corriger les malentendus. Quelqu'un dit : « Léo a cassé la fenêtre ? » Vous pouvez répondre : « Non, c'est Sam qui a cassé la fenêtre. » Le projecteur montre clairement qui. Vous pouvez affirmer votre point principal avec force. « Ce que je veux, c'est une chance de m'expliquer. » Vos mots ont plus d'impact. Les gens se souviennent de votre point clé.
Ensuite, cela vous donne un super pouvoir de lecture. Vous lisez une publicité : « C'est notre qualité qui nous distingue. » Vous savez que l'entreprise met en avant la « qualité ». Dans un roman policier : « La personne qui a laissé l'indice était le majordome. » Le projecteur pointe vers le suspect. Cela vous aide à analyser les textes et à comprendre l'objectif de l'auteur. Votre compréhension devient plus profonde.
Enfin, cela rend votre écriture dynamique et sophistiquée. Vos essais et vos histoires auront une meilleure emphase. Au lieu d'une phrase plate, vous pouvez créer du drame. « Le téléphone a sonné à minuit » devient « C'est à minuit que le téléphone a sonné ». Cela crée du suspense. Vos arguments dans les devoirs scolaires deviennent plus forts. Votre écriture montre que vous pouvez contrôler le langage pour obtenir un effet.
Rencontrez les différents cadres de projecteur
Nous pouvons construire différents projecteurs pour mettre en évidence différentes parties d'une phrase. Donnons à chaque type un nom amusant.
Tout d'abord, le projecteur « Qui l'a fait ». Ce cadre met l'accent sur la personne (le sujet). Nous utilisons : Il + être + personne + qui/que + verbe + reste. Regardez ces exemples. À la maison : « C'est mon père qui fait les meilleures crêpes. » Sur le terrain de jeu : « C'est Mia qui a marqué le but gagnant. » À l'école : « C'est le directeur qui prend cette décision. » Dans la nature : « C'est la reine des abeilles qui dirige la ruche. »
Maintenant, le projecteur « Chose ». Ce cadre met l'accent sur une chose ou un objet. Nous utilisons : Il + être + chose + que + sujet + verbe. Ou, nous pouvons utiliser une clause « ce que ». Regardez ces exemples. À la maison : « C'est ce livre que j'adore. » (Met l'accent sur le livre). Sur le terrain de jeu : « Ce que j'ai perdu, c'est mon chapeau préféré. » (Met l'accent sur le chapeau). À l'école : « C'est la persévérance qui mène au succès. » (Met l'accent sur la persévérance). Dans la nature : « Ce que l'oiseau a construit, c'est un nid complexe. » (Met l'accent sur le nid).
Ensuite, le projecteur « Temps et lieu ». Ce cadre met l'accent sur quand ou où quelque chose s'est produit. Nous utilisons : Il + être + temps/lieu + que + sujet + verbe. Regardez ces exemples. À la maison : « C'est hier soir que j'ai terminé le puzzle. » Sur le terrain de jeu : « C'est sur la balançoire bleue que j'aime m'asseoir. » À l'école : « C'est dans la bibliothèque que j'ai trouvé la réponse. » Dans la nature : « C'est au printemps que les fleurs fleurissent. »
Ensuite, le projecteur « Raison ». Ce cadre met l'accent sur la raison pour laquelle quelque chose s'est produit. Nous utilisons : La raison (pour laquelle) + sujet + verbe + est que + raison. Ou, C'est parce que + raison + que + sujet + verbe. Regardez ces exemples. À la maison : « La raison pour laquelle je suis en retard, c'est que j'ai raté le bus. » Sur le terrain de jeu : « C'est à cause de la pluie que nous avons arrêté de jouer. » À l'école : « La raison pour laquelle elle excelle, c'est qu'elle s'entraîne quotidiennement. » Dans la nature : « La raison pour laquelle les feuilles tombent, c'est que l'arbre se prépare pour l'hiver. »
Votre outil de détective : Comment construire le projecteur
Construire une phrase clivée, c'est comme un puzzle. Commencez par une phrase simple. Décidez quelle partie vous voulez mettre en valeur. Ensuite, choisissez le bon cadre de projecteur. Le cadre le plus courant est le clivage « Il ». La formule est : Il + être + [partie mise en valeur] + que/qui + [reste de la phrase]. Si la partie mise en valeur est une personne, vous pouvez utiliser « qui » ou « que ». Pour les choses, le temps ou le lieu, utilisez « que ». Un autre cadre courant est le clivage « Ce que » : Ce que + [sujet] + [verbe] + est + [partie mise en valeur].
Comment utiliser votre projecteur correctement
L'utilisation de phrases clivées est une question de choix. Vous n'en avez pas besoin dans chaque phrase. Utilisez-les lorsque vous voulez vraiment insister sur un point. Suivez attentivement les formules. N'oubliez pas d'utiliser la forme correcte de « être » (est, était, sont, étaient) pour correspondre au temps. L'essentiel est de ne pas perdre le sens original. Le projecteur ne fait que rendre une partie plus brillante. La formule est : Identifier le point clé -> Choisir le cadre -> Assembler les parties.
Oups ! Corrigeons les erreurs courantes
Tout le monde fait des erreurs. Corrigeons les erreurs courantes. Une grosse erreur est d'utiliser le mauvais pronom dans le clivage « Il ». Un enfant pourrait écrire : « C'est mon ami qu'elle m'a aidé. » C'est faux. Le « elle » n'est pas nécessaire car « mon ami » est déjà le sujet de la proposition relative. Correct : « C'est mon ami qui m'a aidé. »
Une autre erreur est de créer une phrase incomplète. Ne dites pas : « Ce dont j'ai besoin. » Ce n'est qu'un fragment. Il doit s'agir d'une pensée complète : « Ce dont j'ai besoin, c'est plus de temps. »
Une troisième erreur est de les utiliser à l'excès. Si vous utilisez un projecteur dans chaque phrase, rien ne ressort. Utilisez-les pour vos points les plus importants. Votre écriture sera plus puissante.
Une quatrième erreur est de mélanger les clivages « ce que » et « il ». N'oubliez pas que les clauses « ce que » agissent comme le sujet. « Ce que vous avez dit est vrai. » (Ici, « Ce que vous avez dit » est le sujet). Dans un clivage « il », « il » est le sujet de l'espace réservé. « Ce sont vos mots qui sont vrais. »
Êtes-vous prêt pour un défi de projecteur ?
Testez vos compétences. Prenez cette phrase : « Le chien a mangé mes devoirs. » Mettez un projecteur sur « le chien ». Maintenant, mettez un projecteur sur « mes devoirs ». Prenez cette phrase : « Je joue au football le samedi. » Mettez un projecteur sur « le samedi ». Pensez à une surprise récente. Écrivez une phrase à ce sujet, puis utilisez une phrase clivée pour mettre l'accent sur la partie la plus surprenante. Enfin, écrivez trois règles pour un club. Utilisez un type différent de phrase clivée dans chaque règle pour mettre l'accent sur un point clé. Soyez un réalisateur de projecteur !
Vous êtes maintenant un maître du projecteur
Vous avez appris les phrases clivées. Vous savez qu'elles sont votre projecteur de phrase. Vous avez appris différents cadres pour mettre en évidence la personne, la chose, le temps ou la raison. Vous avez des formules pour les construire. Vous pouvez les utiliser pour rendre votre point fort et clair. Vous pouvez même corriger les erreurs courantes. Votre communication peut maintenant mettre en lumière ce qui compte le plus.
Vous pouvez apprendre beaucoup de choses de cet article. Vous savez maintenant que les phrases clivées sont des structures spéciales utilisées pour mettre l'accent sur une partie d'une phrase. Vous comprenez les types courants comme le clivage « Il » (par exemple, « C'est le film que j'ai aimé ») et le clivage « Ce que » (par exemple, « Ce que j'ai aimé, c'est le film »). Vous avez appris à former ces phrases pour mettre en évidence le sujet, l'objet, le temps ou la raison. Vous avez vu comment ces structures rendent votre expression orale et votre écriture plus percutantes et claires. Vous savez également comment éviter les erreurs courantes comme les utiliser à l'excès ou créer des fragments de phrases.
Maintenant, essayez d'utiliser vos nouvelles connaissances dans la vie réelle. Voici deux idées amusantes. Tout d'abord, jouez au « Jeu de l'emphase » avec un ami. À tour de rôle, faites une déclaration normale. L'autre personne doit la répéter en utilisant une phrase clivée pour mettre l'accent sur une partie différente. Par exemple, « J'ai mangé la pizza » -> « C'est moi qui ai mangé la pizza » ou « Ce que j'ai mangé, c'est la pizza ». Deuxièmement, soyez un « rédacteur de discours » pendant une journée. Écrivez trois phrases sur votre passe-temps préféré, en utilisant une phrase clivée dans chacune pour souligner pourquoi c'est génial. Partagez vos phrases. Amusez-vous à mettre le projecteur sur vos idées !