Vous connaissez votre meilleur ami. Il s'appelle Sam. Vous pourriez dire : « Mon ami Sam est drôle. » Mais vous pourriez aussi dire : « Mon ami Sam, qui a un lézard comme animal de compagnie, est drôle. » La partie sur le lézard est en plus. C'est intéressant, mais vous savez toujours qui est Sam sans cela. Il s'agit d'une proposition relative non restrictive. C'est un « Ami d'informations supplémentaires ». Il ajoute un détail bonus sur quelque chose que nous savons déjà. Apprenons-en davantage sur ces phrases d'appoint utiles.
Qu'est-ce qu'un « Ami d'informations supplémentaires » ?
Une proposition relative non restrictive donne des informations supplémentaires. L'information n'est pas nécessaire pour comprendre le nom principal. Nous savons déjà de quelle personne ou de quelle chose nous parlons. La proposition ajoute juste un joli détail. C'est comme un commentaire entre parenthèses. Vous pouvez le supprimer, et la phrase a toujours du sens. À la maison : « Ma grand-mère, qui vit en Floride, m'envoie des cartes postales. » Nous savons que c'est ma grand-mère. La proposition ajoute où elle vit. Au terrain de jeu : « Le grand chêne, qui a plus de 100 ans, fournit de l'ombre. » Nous savons de quel arbre il s'agit (le grand chêne). La proposition ajoute son âge. À l'école : « M. Davis, qui enseigne les sciences, est très grand. » Nous connaissons M. Davis. La proposition ajoute ce qu'il enseigne. Dans la nature : « Le soleil, qui nous donne de la lumière et de la chaleur, est une étoile. » Nous connaissons le soleil. La proposition ajoute un fait. Cette proposition est un ajout amical.
Pourquoi ces amis d'informations supplémentaires sont-ils si utiles ?
Savoir comment utiliser ces propositions fait de vous un conteur hors pair. Cela aide vos oreilles, votre voix, vos yeux de lecteur et votre main d'écrivain de manière particulière.
Tout d'abord, cela aide votre écoute. Vous entendez un fait : « Paris, qui est la capitale de la France, est magnifique. » Vous entendez les virgules dans la voix de l'orateur. Vous savez que « qui est la capitale de la France » est un fait ajouté. Vous saisissez les informations supplémentaires sans vous embrouiller sur le point principal. Cela vous aide à suivre des détails intéressants dans les discours ou les documentaires.
Ensuite, cela rend votre expression plus descriptive et plus fluide. Vous pouvez ajouter des détails intéressants en douceur. Vous dites : « Mon vélo, qui est bleu, est neuf. » Cela semble naturel et donne une image claire. Vous pouvez raconter une meilleure histoire : « Mon chien Spot, qui adore chasser les écureuils, a aboyé après un arbre. » Votre interlocuteur obtient une image plus complète et plus intéressante. Votre conversation devient plus riche.
Ensuite, cela vous donne un super pouvoir de lecture. Vous lisez une biographie : « Marie Curie, qui a découvert le radium, a remporté un prix Nobel. » Vous voyez les virgules. Vous savez que la partie du milieu est une information supplémentaire sur Marie Curie. Cela vous aide à trouver rapidement les faits principaux. Vous pouvez séparer les informations de base des extras intéressants. Votre compréhension en lecture s'améliore.
Enfin, cela rend votre écriture plus sophistiquée et détaillée. Vos phrases deviennent plus avancées. Au lieu d'écrire deux phrases courtes : « J'ai une sœur. Elle s'appelle Emma. Elle joue du violon. » Vous pouvez écrire : « J'ai une sœur, Emma, qui joue du violon. » Cela semble plus connecté et élégant. Vos histoires et vos rapports deviennent plus attrayants et professionnels.
Rencontrez les initiateurs d'informations supplémentaires : QUI, QUI et DONT
Ces propositions commencent également par « qui », « qui » et parfois « dont ». Mais il y a des règles importantes ! Nous n'utilisons JAMAIS « que » dans les propositions non restrictives. Et nous DEVONS utiliser des virgules.
Tout d'abord, l'ajout pour les personnes : QUI. Utilisez « qui » pour ajouter des informations supplémentaires sur une personne. N'oubliez pas les virgules ! Regardez ces exemples. À la maison : « Mon voisin, qui est pilote, voyage beaucoup. » La proposition ajoute son travail. Au terrain de jeu : « Sarah, qui est ma coéquipière, a marqué un but. » Nous connaissons Sarah. La proposition ajoute notre relation. À l'école : « Notre directeur, qui est très gentil, nous a souri. » Nous connaissons le directeur. La proposition ajoute une description. Dans la nature : « David Attenborough, qui réalise des films sur la nature, a une belle voix. » Nous savons qui il est. La proposition ajoute ce qu'il fait.
Maintenant, l'ajout pour les choses et les animaux : QUI. Utilisez « qui » pour ajouter des informations supplémentaires sur un animal, une chose ou un lieu. Encore une fois, utilisez des virgules ! Regardez ces exemples. À la maison : « Ma maison, qui est peinte en jaune, est facile à trouver. » La proposition ajoute un détail sur son apparence. Au terrain de jeu : « La fontaine, qui a été construite en 1920, est un monument. » Nous connaissons la fontaine. La proposition ajoute son histoire. À l'école : « La bibliothèque, qui contient des milliers de livres, est mon endroit préféré. » Nous connaissons la bibliothèque de l'école. La proposition ajoute un détail à ce sujet. Dans la nature : « Les éléphants, qui sont très intelligents, ont une bonne mémoire. » Cela ajoute un fait sur tous les éléphants.
De plus, l'ajout de la possession : DONT. Nous pouvons utiliser « dont » pour ajouter des informations supplémentaires sur la possession. Cela signifie « appartenant à qui/quoi ». Regardez ces exemples. À la maison : « Mon ami Alex, dont le père est chef cuisinier, mange des plats incroyables. » La proposition nous parle du père d'Alex. Au terrain de jeu : « Cet artiste, dont nous avons vu les peintures, est célèbre. » La proposition nous parle du travail de l'artiste. À l'école : « Mon professeur, dont je fais toujours confiance aux conseils, m'a aidé. » La proposition nous parle des conseils du professeur. Dans la nature : « Le vieil arbre, dont les branches sont immenses, abrite des hiboux. » La proposition décrit les branches de l'arbre.
La règle d'or : Virgules et pas de « que »
La plus grande différence avec les propositions restrictives est la ponctuation. Les propositions non restrictives ont des virgules. Elles agissent comme des parenthèses. Vous devez utiliser des virgules avant et après la proposition. De plus, vous ne pouvez pas utiliser « que ». Utilisez uniquement « qui », « qui » ou « dont ». Comparez : Restrictive : « Le professeur qui enseigne les maths est strict. » (Quel professeur ? Le professeur de maths.) Non restrictive : « M. Brown, qui enseigne les maths, est strict. » (Nous savons qu'il s'agit de M. Brown. La proposition ajoute ce qu'il enseigne.)
Votre outil de détective : Comment les repérer
Repérer ces propositions est facile. Cherchez les virgules ! Trouvez un nom, puis une virgule, puis « qui » ou « qui », puis plus d'informations, puis une autre virgule. Demandez-vous : « Si je supprime la partie entre les virgules, la phrase principale a-t-elle toujours un sens complet et identifie-t-elle le sujet ? » Si OUI, il s'agit d'une proposition non restrictive. Un autre indice : Le nom avant la proposition est souvent un nom (Paris, Emma), une chose unique (le soleil, le président) ou a « mon », « son », « ce » (ma grand-mère, ce parc).
Comment construire votre ami d'informations supplémentaires
La construction de ces propositions suit une carte claire. La formule est : [Nom principal], + [Qui/Qui/Dont] + [Informations supplémentaires], + [Reste de la phrase]. Les « informations supplémentaires » sont une mini-phrase qui pourrait tenir seule. Par exemple : « Mon chat (nom principal), qui est très paresseux (informations supplémentaires), dort toute la journée (reste de la phrase). » Les virgules font partie de la formule. Elles entourent les informations supplémentaires.
Oups ! Corrigeons les erreurs courantes
Tout le monde fait des erreurs. Corrigeons les plus importantes. L'erreur la plus courante est d'oublier les virgules. Un enfant pourrait écrire : « Ma sœur qui vit au Canada est en visite. » Cela donne l'impression que vous avez plusieurs sœurs et que vous précisez celle qui est au Canada. Si vous n'avez qu'une seule sœur, cela devrait être : « Ma sœur, qui vit au Canada, est en visite. » Ces virgules sont vitales !
Une autre erreur est d'utiliser « que ». Ne dites pas : « Mon vélo, qui est bleu, est neuf. » C'est faux. Dites : « Mon vélo, qui est bleu, est neuf. » N'oubliez pas, pas de « que » dans les propositions non restrictives.
Une troisième erreur est d'utiliser une proposition non restrictive lorsque vous avez besoin d'une proposition restrictive. Si l'information est essentielle pour savoir laquelle, n'utilisez pas de virgules. « Les enfants qui sont allergiques aux noix doivent faire attention. » (Restrictive, essentiel). « Les enfants de ma classe, qui ont tous huit ans, sont bruyants. » (Non restrictive, informations supplémentaires sur un groupe connu).
Êtes-vous prêt pour un défi d'informations supplémentaires ?
Testons vos compétences. Pensez à votre célébrité ou à votre personnage de livre préféré. Écrivez une phrase à leur sujet avec une proposition non restrictive en utilisant « qui ». Exemple : « Taylor Swift, qui est une chanteuse célèbre, écrit ses propres chansons. » Regardez un bâtiment ou un monument célèbre que vous connaissez. Écrivez une phrase avec une proposition non restrictive en utilisant « qui ». Maintenant, pensez à un membre de votre famille. Écrivez une phrase à leur sujet en utilisant « dont ». Enfin, prenez une phrase simple comme « J'ai mangé une pomme. » Ajoutez une proposition non restrictive pour la rendre plus intéressante. « J'ai mangé une pomme, qui était croquante et rouge, pour une collation. »
Vous êtes maintenant un expert en informations supplémentaires
Vous avez tout appris sur les propositions relatives non restrictives. Vous savez qu'elles ajoutent des détails bonus. Vous avez rencontré les initiateurs : qui, qui et dont. Vous avez appris la règle d'or des virgules et pas de « que ». Vous pouvez les repérer grâce à leurs virgules. Vous pouvez les construire correctement. Vous pouvez même corriger les erreurs courantes. Votre anglais est maintenant plus détaillé et expressif.
Vous pouvez apprendre beaucoup de choses de cet article. Vous savez maintenant qu'une proposition relative non restrictive ajoute des informations supplémentaires et non essentielles sur un nom que nous comprenons déjà. Vous comprenez qu'elle est toujours séparée de la phrase principale par des virgules. Vous avez appris que nous utilisons « qui » pour les personnes, « qui » pour les choses et les animaux, et « dont » pour la possession, mais nous n'utilisons jamais « que ». Vous avez vu la différence essentielle avec les propositions restrictives : les propositions restrictives identifient, les propositions non restrictives ajoutent des informations supplémentaires. Vous connaissez également la formule : nom, + qui/qui/dont + informations supplémentaires, + reste de la phrase.
Maintenant, essayez d'utiliser vos nouvelles connaissances dans la vie réelle. Voici deux idées amusantes. Tout d'abord, jouez au jeu du « Détective des virgules ». Trouvez un livre non romancé ou un article de presse pour enfants. Recherchez des phrases avec des virgules et les mots « qui » ou « qui » à l'intérieur. Voyez si vous pouvez repérer les amis d'informations supplémentaires. Deuxièmement, écrivez un « Fichier de faits amusants » sur trois personnes de votre famille. Pour chaque personne, écrivez une phrase avec une proposition non restrictive. Exemple : « Mon père, qui est un excellent cuisinier, fait les meilleures crêpes. » Partagez votre fichier de faits. Amusez-vous à ajouter ces détails supplémentaires !