अंग्रेजी में 'इज़' शब्द का लगातार प्रयोग होता है। बच्चे इसे जन्म से ही सुनते हैं। "इट इज़ टाइम टू ईट।" "शी इज़ हैप्पी।" "दिस इज़ अ बुक।" लेकिन इस छोटे से शब्द का क्या काम है? यह समझना कि 'इज़' एक क्रिया है, बच्चों को सही वाक्य बनाने में मदद करता है। यह विषयों को विवरणों से जोड़ता है। यह बताता है कि चीजें क्या हैं। 'इज़' क्रिया सिखाना बच्चों को भविष्य में व्याकरण सीखने की नींव देता है। आइए जानें कि स्पष्टीकरण और आकर्षक गतिविधियों के माध्यम से युवा शिक्षार्थियों को इस आवश्यक व्याकरण बिंदु पर कैसे मार्गदर्शन किया जाए।
इज़ का एक क्रिया के रूप में अर्थ 'इज़' शब्द 'टू बी' क्रिया का एक रूप है। यह एक लिंकिंग क्रिया है। यह वाक्य के विषय को उस विषय के बारे में जानकारी से जोड़ता है। यह क्रिया नहीं दिखाता है। यह होने की स्थिति दिखाता है।
इज़ बताता है कि कोई चीज क्या है:
- एक कुत्ता एक जानवर है।
- यह सेब लाल है।
- वह मेरी शिक्षक हैं।
इज़ बताता है कि कोई कैसा महसूस करता है:
- बच्चा खुश है।
- वह थका हुआ है।
- बाहर ठंड है।
इज़ बताता है कि कोई चीज कहाँ है:
- किताब मेज पर है।
- माँ काम पर हैं।
- पार्क स्कूल के पास है।
इज़ बताता है कि कोई कौन है:
- वह मेरा भाई है।
- वह एक डॉक्टर है।
- यह एक बिल्ली है।
युवा शिक्षार्थियों के लिए, समझाएं कि 'इज़' गणित में एक बराबर चिह्न की तरह काम करता है। यह दो चीजों को जोड़ता है जो समान हैं। "आकाश नीला है" का अर्थ है आकाश बराबर नीला। यह सरल तुलना बच्चों को कार्य को समझने में मदद करती है।
इज़ हमेशा एक क्रिया होती है जब यह वाक्य में मुख्य क्रिया के रूप में अकेले खड़ी होती है।
- बिल्ली नरम है। (इज़ = क्रिया)
- वह पढ़ रही है। (इज़ = सहायक क्रिया, पढ़ना = मुख्य क्रिया)
दूसरे उदाहरण में, 'इज़' दूसरी क्रिया की मदद करता है। यह अभी भी एक क्रिया है, लेकिन इसका एक अलग काम है।
इज़ का संयुग्मन 'इज़' क्रिया 'टू बी' क्रिया का हिस्सा है। यह अलग-अलग विषयों और काल के लिए रूप बदलता है।
टू बी के वर्तमान काल के रूप:
- आई एम
- यू आर
- ही इज़
- शी इज़
- इट इज़
- वी आर
- दे आर
टू बी के भूतकाल के रूप:
- आई वॉज़
- यू वर
- ही वॉज़
- शी वॉज़
- इट वॉज़
- वी वर
- दे वर
टू बी के भविष्य काल के रूप:
- आई विल बी
- यू विल बी
- ही विल बी
- शी विल बी
- इट विल बी
- वी विल बी
- दे विल बी
इज़ के साथ नकारात्मक रूप:
- ही इज़ नॉट (ही इज़ंट)
- शी इज़ नॉट (शी इज़ंट)
- इट इज़ नॉट (इट इज़ंट)
इज़ के साथ प्रश्नवाचक रूप:
- इज़ ही?
- इज़ शी?
- इज़ इट?
'इज़' रूप केवल वर्तमान काल में ही, शी, और इट के साथ दिखाई देता है। यह एक अलग अवधारणा के रूप में सिखाना आसान बनाता है। बच्चे सीखते हैं कि 'इज़' एक व्यक्ति या वस्तु के साथ जाता है, आई या यू या वी के साथ नहीं।
इज़ का वर्तमान काल 'इज़' के साथ वर्तमान काल उन चीजों का वर्णन करता है जो अब सच हैं। यह युवा शिक्षार्थियों के लिए सबसे आम उपयोग है।
इज़ के साथ सकारात्मक कथन:
- वह लंबा है।
- वह खुश है।
- यह एक धूप वाला दिन है।
- बिल्ली सो रही है।
- मेरा नाम सैम है।
- यह किताब नई है।
- आकाश नीला है।
इज़ के साथ नकारात्मक कथन:
- वह भूखा नहीं है।
- वह स्कूल में नहीं है।
- बारिश नहीं हो रही है।
- कुत्ता बाहर नहीं है।
- यह पेंसिल नुकीली नहीं है।
- दूध ठंडा नहीं है।
- फिल्म डरावनी नहीं है।
इज़ के साथ संकुचन:
- ही'ज़ टॉल। (ही इज़)
- शी'ज़ हैप्पी। (शी इज़)
- इट'स सनी। (इट इज़)
- दैट्स माय बुक। (दैट इज़)
- हेयर'स योर कोट। (हेयर इज़)
विशेषणों के साथ इज़:
- कार लाल है।
- लड़की दयालु है।
- मौसम अच्छा है।
- खाना गरम है।
संज्ञाओं के साथ इज़:
- वह एक शिक्षक है।
- वह मेरी दोस्त है।
- यह एक बिल्ली है।
- यह एक पेंसिल है।
पूर्वसर्गीय वाक्यांशों के साथ इज़:
- किताब मेज पर है।
- माँ स्टोर पर हैं।
- पार्क स्कूल के पास है।
- बच्चे कक्षा में हैं। (बहुवचन के लिए आर)
नियमित दिनचर्या के दौरान इन वाक्यों का प्रतिदिन अभ्यास करें। एक लड़के की ओर इशारा करें और कहें "वह जुआन है।" एक लड़की की ओर इशारा करें और कहें "वह मारिया है।" एक लाल क्रेयॉन पकड़ें और कहें "यह लाल है।" यह व्याकरण को वास्तविक कक्षा जीवन से जोड़ता है।
इज़ का भूतकाल 'इज़' का भूतकाल 'वॉज़' है। यह वर्णन करता है कि चीजें पहले कैसी थीं।
वॉज़ के साथ भूतकाल:
- वह कल थका हुआ था।
- वह पिछले हफ्ते पार्क में थी।
- यह एक ठंडी सुबह थी।
- बिल्ली आज सुबह भूखी थी।
- जब मैं छोटा था तब मेरा नाम अलग था।
- किताब मेज पर थी।
- आकाश बादलदार था।
वॉज़ के साथ नकारात्मक भूतकाल:
- वह कल स्कूल में नहीं था।
- वह खबर से खुश नहीं थी।
- आज सुबह बारिश नहीं हो रही थी।
- कुत्ता आंगन में नहीं था।
- पेंसिल डेस्क पर नहीं थी।
- दूध पर्याप्त ठंडा नहीं था।
- फिल्म अच्छी नहीं थी।
भूतकाल में संकुचन:
- ही वॉज़ंट एट स्कूल।
- शी वॉज़ंट हैप्पी।
- इट वॉज़ंट रेनिंग।
भूतकाल में विशेषणों के साथ वॉज़:
- कार लाल थी इससे पहले कि हमने उसे पेंट किया।
- लड़की सभी के प्रति दयालु थी।
- पिछले हफ्ते मौसम अच्छा था।
- जब खाना आया तो वह गरम था।
भूतकाल में संज्ञाओं के साथ वॉज़:
- वह सेवानिवृत्त होने से पहले एक शिक्षक था।
- वह किंडरगार्टन में मेरी दोस्त थी।
- जब हमें मिला तो यह एक पिल्ला था।
भूतकाल के साथ स्पष्ट समय चिह्नक का प्रयोग करें। कल, पिछले हफ्ते, आज सुबह, जब मैं छोटा था। ये शब्द संकेत देते हैं कि समय बीत चुका है। बच्चे इन समय शब्दों के साथ 'वॉज़' का उपयोग करना सीखते हैं।
इज़ के साथ भविष्य काल भविष्य काल सभी विषयों के लिए 'विल बी' का उपयोग करता है। इसमें ही, शी, और इट शामिल हैं।
विल बी के साथ भविष्य काल:
- वह कल पाँच साल का होगा।
- वह शनिवार को पार्टी में होगी।
- अगले हफ्ते धूप होगी।
- खेलने के बाद बिल्ली भूखी होगी।
- किताब बाद में शेल्फ पर होगी।
- रात में आकाश गहरा होगा।
विल नॉट बी के साथ भविष्य नकारात्मक:
- वह कल स्कूल में नहीं होगा।
- वह फिर से देर नहीं करेगी।
- जुलाई में ठंड नहीं होगी।
- कुत्ता बारिश में बाहर नहीं होगा।
- फिल्म डरावनी नहीं होगी।
भविष्य में संकुचन:
- ही'ल बी फाइव। (ही विल)
- शी'ल बी एट द पार्टी। (शी विल)
- इट'ल बी सनी। (इट विल)
- ही वोंट बी एट स्कूल। (विल नॉट)
- शी वोंट बी लेट। (विल नॉट)
- इट वोंट बी कोल्ड। (विल नॉट)
गोइंग टू के साथ भविष्य:
- वह किसी दिन डॉक्टर बनने जा रहा है।
- वह अपने उपहार से खुश होने जा रही है।
- यह एक लंबा दिन होने वाला है।
भविष्य के समय चिह्नक में शामिल हैं कल, अगले हफ्ते, शनिवार को, बाद में, किसी दिन। ये शब्द बच्चों को यह समझने में मदद करते हैं कि क्रिया कब होती है।
इज़ के साथ प्रश्न 'इज़' के साथ प्रश्न बनाना एक सरल पैटर्न का अनुसरण करता है। 'इज़' को वाक्य की शुरुआत में ले जाएँ।
इज़ के साथ हाँ या नहीं प्रश्न:
- इज़ ही योर ब्रदर?
- इज़ शी अ टीचर?
- इज़ इट टाइम टू गो?
- इज़ द कैट स्लीपिंग?
- इज़ दिस योर पेंसिल?
- इज़ द स्काई ब्लू टुडे?
- इज़ द मिल्क कोल्ड?
इज़ के साथ सूचना प्रश्न:
- वेयर इज़ ही?
- हू इज़ शी?
- व्हाट इज़ इट?
- वाय इज़ द डॉग बार्किंग?
- व्हेन इज़ द पार्टी?
- हाउ इज़ योर मॉम?
- व्हाट कलर इज़ द कार?
भूतकाल में वॉज़ के साथ प्रश्न:
- वॉज़ ही एट स्कूल यस्टरडे?
- वॉज़ शी हैप्पी अबाउट द न्यूज़?
- वॉज़ इट रेनिंग दिस मॉर्निंग?
- वॉज़ द डॉग आउटसाइड?
- वॉज़ द पेंसिल ऑन द डेस्क?
भविष्य में विल बी के साथ प्रश्न:
- विल ही बी एट द पार्टी?
- विल शी बी रेडी ऑन टाइम?
- विल इट बी सनी टुमॉरो?
उत्तर अभ्यास:
- यस, ही इज़।
- नो, शी इज़ नॉट।
- यस, इट इज़ टाइम।
- नो, द कैट इज़ नॉट स्लीपिंग।
- यस, दिस इज़ माय पेंसिल।
- नो, द स्काई इज़ नॉट ब्लू टुडे।
- यस, द मिल्क इज़ कोल्ड।
दैनिक दिनचर्या के दौरान प्रश्न पैटर्न का अभ्यास करें। बच्चों की भावनाओं के बारे में पूछें। "इज़ शी हैप्पी टुडे?" वस्तुओं के बारे में पूछें। "इज़ दिस अ क्रेयॉन?" स्थानों के बारे में पूछें। "वेयर इज़ द टीचर?" यह प्रश्नों को स्वाभाविक और सार्थक बनाता है।
इज़ के अन्य उपयोग 'इज़' के अन्य महत्वपूर्ण उपयोग हैं जो चीजों का वर्णन करने से परे हैं। बच्चे जैसे-जैसे आगे बढ़ेंगे, इनका सामना करेंगे।
उम्र के लिए इज़:
- वह पाँच साल का है।
- वह आज छह साल की है।
- बच्चा एक साल का है।
समय के लिए इज़:
- अभी तीन बजे हैं।
- लंच का समय हो गया है।
- आज सोमवार है।
मौसम के लिए इज़:
- बाहर धूप है।
- आज सुबह ठंड है।
- फिर से बारिश हो रही है।
भावनाओं के लिए इज़:
- वह पार्टी से खुश है।
- वह आज दुखी है।
- कुत्ता उत्साहित है।
पहचान के लिए इज़:
- यह मेरा दोस्त है।
- वह एक कुत्ता है।
- वह शिक्षक है।
- वह डॉक्टर है।
वहाँ इज़ / वहाँ आर में इज़:
- मेज पर एक किताब है।
- पेड़ में एक पक्षी है।
- फ्रिज में दूध है।
यह संरचना अस्तित्व का परिचय देती है। बच्चे यह कहना सीखते हैं कि किसी स्थान पर क्या मौजूद है।
इट इज़ + विशेषण में इज़:
- यह बड़ा है।
- यह छोटा है।
- यह सुंदर है।
- यह मजेदार है।
यह पैटर्न बहुत आम है। बच्चे इसका लगातार बातचीत में उपयोग करते हैं।
सहायक क्रिया के रूप में इज़:
- वह एक किताब पढ़ रही है।
- वह बाहर खेल रहा है।
- बारिश हो रही है।
इन वाक्यों में, 'इज़' मुख्य क्रिया की मदद करता है। यह दिखाता है कि क्रिया अभी हो रही है।
इज़ को एक क्रिया के रूप में पढ़ाने के लिए सीखने के सुझाव यह सिखाने के लिए कि 'इज़' एक क्रिया है, स्पष्ट रणनीतियों की आवश्यकता होती है। यहां इस अवधारणा को प्रभावी ढंग से पेश करने के सुझाव दिए गए हैं।
- ठोस उदाहरणों से शुरुआत करें: कक्षा में वास्तविक वस्तुओं का प्रयोग करें। एक लाल क्रेयॉन पकड़ें और कहें "इट इज़ रेड।" एक लड़के की ओर इशारा करें और कहें "ही इज़ जुआन।" बच्चे अमूर्त लोगों की तुलना में ठोस उदाहरणों को बेहतर ढंग से समझते हैं।
- बराबर चिह्न तुलना का प्रयोग करें: दिखाएँ कि 'इज़' गणित में एक बराबर चिह्न की तरह काम करता है। "आकाश = नीला" "आकाश नीला है" बन जाता है। यह दृश्य बच्चों को लिंकिंग फ़ंक्शन को समझने में मदद करता है।
- क्रिया क्रियाओं के साथ अंतर करें: क्रिया क्रियाओं और 'इज़' के बीच का अंतर दिखाएँ। "वह दौड़ता है" क्रिया दिखाता है। "वह लंबा है" वर्णन करता है। बच्चे सीखते हैं कि दोनों क्रिया हैं, लेकिन वे अलग-अलग काम करते हैं।
- तस्वीरों का प्रयोग करें: लोगों और वस्तुओं की तस्वीरें दिखाएँ। पूछें "यह कौन है?" "यह क्या है?" बच्चे 'इज़' का उपयोग करके वाक्यों के साथ प्रतिक्रिया देते हैं। "शी इज़ अ गर्ल।" "इट इज़ अ कार।"
- एक समय में एक विषय सिखाएँ: कई दिनों तक "ही इज़" पर ध्यान केंद्रित करें। फिर "शी इज़" जोड़ें। फिर "इट इज़" जोड़ें। महारत केंद्रित अभ्यास से आती है। सभी रूपों को एक साथ पढ़ाने से बचें।
- गाने और मंत्रों का प्रयोग करें: सरल मंत्र बनाएँ। "ही इज़, ही इज़, ही इज़ माय फ्रेंड। शी इज़, शी इज़, शी इज़ माय फ्रेंड। इट इज़, इट इज़, इट इज़ माय टॉय।" लय स्मृति में मदद करती है।
- धीरे से सही करें: जब बच्चे "ही आर" कहते हैं, तो बस सही दोहराएँ। "हाँ, वह लंबा है।" कोमल मॉडलिंग स्पष्ट सुधार से बेहतर काम करता है।
- इशारों का प्रयोग करें: "एम" के लिए अपनी ओर इशारा करें। "आर" के लिए एक बच्चे की ओर इशारा करें। "इज़" के लिए दूसरे बच्चे की ओर इशारा करें। इशारे व्याकरण को दृश्य रूप से सुदृढ़ करते हैं।
अभ्यास के लिए शैक्षिक खेल खेल व्याकरण अभ्यास को आनंदमय बनाते हैं। यहां 'इज़' को एक क्रिया के रूप में अभ्यास करने के लिए खेल दिए गए हैं।
- इज़ इट ट्रू?: एक वस्तु पकड़ें और एक कथन दें। "दिस इज़ अ पेंसिल।" यदि सच है, तो बच्चे सिर हिलाते हैं। यदि गलत है, तो बच्चे सिर हिलाते हैं। "दिस इज़ एन एलिफेंट।" बच्चे हंसते हैं और सिर हिलाते हैं। यह समझ बनाता है।
- मिस्ट्री बैग: एक वस्तु को एक बैग में रखें। बच्चे अनुमान लगाने के लिए प्रश्न पूछते हैं। "इज़ इट सॉफ्ट?" "इज़ इट राउंड?" "इज़ इट रेड?" बैग वाला बच्चा 'इज़' का उपयोग करके उत्तर देता है। "यस, इट इज़ सॉफ्ट।" "नो, इट इज़ नॉट राउंड।" यह प्रश्न अभ्यास बनाता है।
- हू इज़ इट?: कमरे में एक बच्चे का वर्णन करें, बिना उसका नाम लिए। "उसके भूरे बाल हैं। उसने नीली शर्ट पहनी हुई है। वह खिड़की के पास बैठी है।" बच्चे अनुमान लगाते हैं "इज़ इट मारिया?" कक्षा उत्तर देती है "यस, इट इज़ मारिया!" या "नो, इट इज़ नॉट मारिया।"
- मैच द पिक्चर: बच्चों को लोगों, जानवरों और वस्तुओं को दिखाते हुए चित्र कार्ड दें। वाक्य स्ट्रिप्स दें। "शी इज़ अ टीचर।" "इट इज़ अ डॉग।" "ही इज़ अ फायरफाइटर।" बच्चे वाक्य को सही तस्वीर से मिलाते हैं।
- इज़ बिंगो: लोगों, जानवरों और वस्तुओं की तस्वीरों के साथ बिंगो कार्ड बनाएं। वाक्यों को कॉल करें। "इट इज़ अ कैट।" "शी इज़ अ डॉक्टर।" बच्चे मिलान चित्र को कवर करते हैं। एक पंक्ति को कवर करने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।
- सेंटेंस बिल्डिंग: बच्चों को शब्द कार्ड दें। वे 'इज़' के साथ वाक्य बनाने के लिए उन्हें व्यवस्थित करते हैं। "द कैट इज़ ब्लैक।" "शी इज़ माय फ्रेंड।" "इट इज़ अ बुक।" यह वाक्य संरचना बनाता है।
- स्पिन एंड से: लोगों, जानवरों और वस्तुओं की तस्वीरों के साथ एक स्पिनर बनाएं। बच्चे स्पिन करते हैं और 'इज़' का उपयोग करके एक वाक्य बनाते हैं। एक कुत्ते की तस्वीर "इट इज़ अ डॉग" बनाती है। एक लड़की की तस्वीर "शी इज़ अ गर्ल" बनाती है।
इज़ के साथ सामान्य चुनौतियाँ युवा शिक्षार्थी अक्सर 'इज़' के कुछ पहलुओं से जूझते हैं। इन चुनौतियों को जानने से शिक्षकों को सहायता प्रदान करने में मदद मिलती है।
- इज़ को भूलना: कुछ बच्चे क्रिया के बिना "ही हैप्पी" कहते हैं। उन्हें याद दिलाएँ कि अंग्रेजी को एक क्रिया की आवश्यकता है। "ही इज़ हैप्पी।" संपूर्ण वाक्य का मॉडल बनाएं।
- आई के साथ इज़ का प्रयोग: बच्चे अतिसामान्यीकरण करके "आई इज़ हैप्पी" कह सकते हैं। समझाएँ कि आई 'एम' का उपयोग करता है। "आई एम" वाक्यों का अलग से अभ्यास करें।
- इज़ और आर को भ्रमित करना: बच्चे कह सकते हैं "दे इज़ प्लेइंग।" समझाएँ कि दे 'आर' का उपयोग करता है। एक बनाम कई दिखाने के लिए इशारों का प्रयोग करें।
- संकुचन को भूलना: बच्चे हमेशा पूर्ण रूपों का उपयोग कर सकते हैं। बातचीत में स्वाभाविक रूप से संकुचन का परिचय दें। "ही'ज़" दोहराव के साथ सहज हो जाता है।
- इज़ के बिना प्रश्न: बच्चे "ही इज़ हैप्पी?" कह सकते हैं, जिसमें उच्च स्वर है लेकिन कोई शब्द क्रम परिवर्तन नहीं है। सही रूप का मॉडल बनाएं। "इज़ ही हैप्पी?"
- इज़ और हैज़ को भ्रमित करना: कुछ बच्चे "ही इज़ अ कार" कहते हैं जब उनका मतलब "ही हैज़ अ कार" होता है। अर्थों का विरोध करें। "ही इज़ अ बॉय। ही हैज़ अ कार।"
इन चुनौतियों को धैर्य से संबोधित करें। बच्चे केवल त्रुटि सुधार से नहीं, बल्कि प्रदर्शन और अभ्यास के माध्यम से सीखते हैं।
यह समझना कि "इज़ एक क्रिया हो सकती है" अंग्रेजी व्याकरण में एक मूलभूत अवधारणा है। यह छोटा सा शब्द विषयों को विवरणों से जोड़ता है। यह बताता है कि चीजें क्या हैं और वे कैसा महसूस करते हैं। यह प्रश्नों और उत्तरों में दिखाई देता है। इस अवधारणा को अच्छी तरह से सिखाने से बच्चों को लंबे वाक्य बनाने का आत्मविश्वास मिलता है। वे अपनी दुनिया का वर्णन करना सीखते हैं। वे उन चीजों के बारे में पूछना सीखते हैं जिनके बारे में वे आश्चर्य करते हैं। वे भावनाओं और विचारों को व्यक्त करना सीखते हैं। गीतों, खेलों और दैनिक अभ्यास के साथ, 'इज़' उनके अंग्रेजी का एक स्वाभाविक हिस्सा बन जाता है। और यह वास्तविक संचार की शुरुआत है।