दर्शक: गिगल अकादमी के क्रिएटर्स और संपादक
आपको क्या मिलेगा: एक दोहराने योग्य सेल्फ-चेक वर्कफ़्लो + उच्च-आवृत्ति समस्याओं के लिए त्वरित संदर्भ कार्ड (“लक्षण → कारण → समाधान”)
यह पहले पढ़ें (आवश्यक)
केवल एआई द्वारा जनरेटेड कहानी प्रकाशित करना आमतौर पर सपाट और भुला देने योग्य होता है—पाठक इसके लिए भुगतान नहीं करेंगे, और हम इसे स्वीकृत नहीं करेंगे।
यह लेख गिगल अकादमी की स्वीकृति मानक है। संपादक और स्वचालित जांचकर्ता आपकी सबमिशन को नीचे दिए गए हर बिंदु के अनुसार जांचेंगे।
कृपया इसे शुरू से अंत तक पढ़ें और सुनिश्चित करें कि आप हर गलती और समाधान को समझते हैं, फिर ही सबमिट करें।
यह गाइड = स्वीकृति मानक (सिर्फ सुझाव नहीं)
- चुनिंदा सुधार न करें। दो समस्याएँ ठीक करके बाकी को नज़रअंदाज़ न करें। पास होने के लिए पूरे पांडुलिपि में सभी बिंदुओं पर जांच जरूरी है।
- पहले क्रिएटर का इरादा, फिर एआई। एआई को अपने विचारों को बढ़ाने के लिए सहायक के रूप में उपयोग करें—अपने सोच, संरचना या शिल्प के विकल्प के रूप में नहीं।
- पास होने की न्यूनतम शर्त (कड़ी जांच): पेज-4 (A02) तक इंजन; मेट्रिक्स के अनुसार निरंतर प्रगति (A03); मुख्य मोड़ों पर भावना (B01); स्तर–भाषा मेल (C01); एम्बेडेड टेक्स्ट सही और पेज भाषा/दिशा के अनुरूप (D02); विविध शॉट्स/कैमरा—≥80% एक जैसे न हों (D03); टेक्स्ट–इमेज ट्रिपलट मेल और पेजों में निरंतरता (E01/E02); पूरी ऑडियो कवरेज और वाक्य-संरेखित कट्स (F01/F02); वस्तुनिष्ठ नॉनफिक्शन (कोई मानवीकरण नहीं; कोई गाइड/IP प्रभुत्व नहीं) जहाँ लागू हो (G01/G02)।
- परिणाम के मालिक बनें। सबमिट करने से पहले, नीचे दी गई पूरी सूची के अनुसार अपना सेल्फ-चेक चलाएँ; यदि संदेह हो, तो मान लें कि संशोधन की आवश्यकता है।
उच्च-आवृत्ति गलतियाँ: त्वरित स्कैन (अपडेटेड कोड्स)
| केस | श्रेणी | एक-पंक्ति स्पष्टीकरण | त्वरित निदान (2-सेकंड सेल्फ-चेक) | प्राथमिक समाधान |
|---|---|---|---|---|
| A01 | संरचना/कथानक | [ओपनिंग मिस] P1 में लक्ष्य/कार्य/संघर्ष दिखना चाहिए—अस्पष्ट शुरुआत न करें | P1–2 में कोई लक्ष्य/कार्य/संघर्ष नहीं; केवल दृश्य/पृष्ठभूमि | लक्ष्य को P1 में लाएँ; एक संवाद में स्पष्ट करें |
| A02 | संरचना/कथानक | [कोई इंजन नहीं] P4 तक एक समस्या/लक्ष्य (अब क्या करना या टालना है), एक बाधा/लागत, और कम से कम एक कारण → परिणाम संबंध स्थापित करें | P4 तक भी समस्या/निर्णय, बाधा/लागत या कारण संबंध नहीं | समस्या स्पष्ट परिभाषित करें; विशिष्ट बाधा/लागत जोड़ें; कम से कम एक कारण → परिणाम कदम लिखें जो कथानक को आगे बढ़ाए |
| A03 | संरचना/कथानक | [कमजोर प्रगति] हर ≤3 पेज में प्रगति रखें; नई जानकारी/प्रयास जोड़ें; सपाट वर्णन से बचें | ≤3 पेज बिना प्रगति; जानकारी-रहित संवाद; घटनाओं का क्रम बदलने पर फर्क नहीं | P3/P6 पर उन्नत बाधा/नई जानकारी जोड़ें; मध्य मोड़ जोड़ें; अंत में वापसी जोड़ें |
| A04 | संरचना/कथानक | [कोई परिणाम नहीं] अंत में परिणाम/परिवर्तन/वापसी जरूर दिखाएँ | अंत में परिणाम/परिवर्तन/वापसी नहीं | “परिणाम + हल्की सीख” जोड़ें जो शुरुआत से मेल खाए |
| B01 | भावना/मूल्य | [भावनात्मक शून्य] मुख्य मोड़ों पर चेहरे के संकेत/सूक्ष्म क्रियाएँ/आंतरिक आवाज जरूरी हैं | मुख्य पृष्ठों पर अभिव्यक्ति/सूक्ष्म क्रियाएँ/आंतरिक पंक्ति नहीं | मोड़ पर अभिव्यक्ति + क्रिया + एक आंतरिक पंक्ति जोड़ें |
| B02 | भावना/मूल्य | [उपदेशात्मक / लंबा] मूल्य को क्रिया से दिखाएँ; उपदेशात्मक/लंबे नारों को काटें | नारे जैसा मूल्य; अधिक समझाया गया अंत | क्रिया के माध्यम से मूल्य दिखाएँ; अंत ≤10 शब्दों में रखें |
| C01 | भाषा/आयु | [आयु असंगति] स्तर, वाक्य लंबाई, शब्दावली, विषय जटिलता लक्षित आयु से मेल खानी चाहिए | पृष्ठ संख्या/वाक्य लंबाई/विषय स्तर से मेल नहीं | पहले स्तर निर्धारित करें; स्तर के अनुसार पृष्ठ संख्या व वाक्य लंबाई समायोजित करें |
| C02 | भाषा/आयु | [अत्यधिक अमूर्त] अमूर्त/शानदार जमाव से बचें; ठोस, उच्च-आवृत्ति, संवेदी शब्दों को प्राथमिकता दें | अमूर्त शब्दों का जमाव; शानदार लेकिन अस्पष्ट | ठोस उच्च-आवृत्ति शब्दों का प्रयोग करें; प्रति वाक्य ≤1 विशेषण; पहले क्रिया |
| C03 | भाषा/आयु | [बहुत सतही] जानकारी स्पष्ट बनाएं: कौन क्या किसके साथ करता है कथानक स्पष्टता के लिए जरूरी है | अस्पष्ट पंक्तियाँ; “कौन क्या कर रहा है” स्पष्ट नहीं | “क्रिया + मुख्य संज्ञा” जोड़ें ताकि जानकारी स्पष्ट हो |
| D01 | कला पठनीयता | [अपठनीय पाठ] लेआउट पठनीय होना चाहिए: उच्च कंट्रास्ट, पाठ-सुरक्षित क्षेत्र, व्यस्त बनावट से बचें | पाठ अवरुद्ध/कम कंट्रास्ट/अपर्याप्त मार्जिन/व्यस्त बनावट | पाठ-सुरक्षित क्षेत्र सुरक्षित रखें; कंट्रास्ट बढ़ाएँ; आवश्यकता हो तो पारदर्शी प्लेट जोड़ें |
| D02 | कला पठनीयता | [एम्बेडेड टेक्स्ट त्रुटि] एम्बेडेड टेक्स्ट (साइन/पुस्तकें) पृष्ठ भाषा से मेल खाए; दिशा/वर्तनी सही हो | कला में पाठ की दिशा/वर्तनी गलत; भाषा मेल नहीं | भाषा और दिशा संरेखित करें (RTL सहित); प्रूफरीड करें; वेक्टर टेक्स्ट लेयर का उपयोग करें |
| D03 | कला पठनीयता | [एकरूप दृश्य] शॉट्स (L/M/C) और कैमरा एंगल बदलें ताकि लय और गति बने | पूरी किताब में एक जैसा शॉट/दूरी/एंगल; गतिशीलता नहीं | शॉट सूची बनाएं; हर ≤3 पेज पर शॉट/दूरी बदलें; गति वाले पोज जोड़ें |
| E01 | टेक्स्ट–इमेज | [टेक्स्ट–इमेज असंगति] ट्रिपलट संरेखित करें: कौन · क्या करता है · मुख्य गुण (रंग/गिनती/दिशा/समय/स्थान) | मुख्य गुणों पर टेक्स्ट–इमेज टकराव | पहले कला को ट्रिपलट से मेल कराएँ; जरूरत हो तो ही टेक्स्ट बदलें |
| E02 | टेक्स्ट–इमेज | [निरंतरता] पृष्ठों में निरंतरता: डिजाइन/दिशा सुसंगत; संक्रमण संकेत जोड़ें | असंबद्ध पृष्ठ; अचानक कट; असंगत मॉडल शीट | डिजाइन/प्रॉप्स/दिशा संरेखित करें; “बाद में/पर …” कैप्शन या स्थापनात्मक शॉट्स जोड़ें |
| E03 | टेक्स्ट–इमेज | [सिंगल-फ्रेम रेंडर त्रुटि] उसी पृष्ठ पर विवरण की सटीकता (गिनती/शरीर रचना/दिशा/प्रॉप्स) भले ही अर्थ सही हो | सही अर्थ के बावजूद सिंगल-फ्रेम विवरण त्रुटियाँ | भाग/पोज/दिशा सूक्ष्म-सुधारें; ट्रिपलट संरेखण फिर जांचें |
| F01 | ऑडियो (TTS/VO) | [कवरेज गैप] हर पृष्ठ के लिए ऑडियो जरूरी है, एक-से-एक मैपिंग के लिए सतत नामकरण के साथ | पृष्ठ ऑडियो गायब; नामकरण में गैप | फुल-स्टोरी एक्सपोर्ट → पेज के अनुसार विभाजित करें →統一 नामकरण (p00, p01…) |
| F02 | ऑडियो (TTS/VO) | [टेक्स्ट–ऑडियो असंगति] ऑडियो वाक्य-दर-वाक्य मेल खाए; वाक्य अंत पर कट + साइलेंस | कम/ज्यादा पढ़ना; हार्ड कट; पृष्ठों में मिक्स | वाक्य के अनुसार विभाजित करें; अंत विराम पर कट + ≥300ms साइलेंस; पृष्ठ स्तर पर अंतर |
| G01 | नॉनफिक्शन | [मानवीकरण] वस्तुनिष्ठ रहें: कारण/तंत्र का उपयोग करें; मानवीय भावनाएँ/इरादे न जोड़ें | वैज्ञानिक पाठ में मानवीकरण | वस्तुनिष्ठ कारणशीलता अपनाएँ: जब/क्यों/सकता है |
| G02 | नॉनफिक्शन | [प्रभुत्वशाली कथावाचक] मुख्य पाठ में गाइड/IP न रखें; वस्तुनिष्ठ तथ्य व प्राकृतिक दृश्य पर लौटें | गाइड/IP हावी; दृश्यों में मानव-निर्मित वस्तुएँ | IP हटाएँ; तृतीय-पुरुष वस्तुनिष्ठ; केवल प्राकृतिक दृश्य |
समापन
इस चेकलिस्ट को अपनी डेस्क पर चिपका लें, और हर बार अपने 3 सबसे कमजोर बिंदुओं पर ध्यान केंद्रित करें। एक महीने में, आपकी कहानी की गुणवत्ता और पाठक प्रतिक्रिया में स्पष्ट सुधार दिखेगा।
प्रश्नोत्तर
- प्रश्न: ये कड़े नियम कब से लागू होंगे?
उत्तर: तुरंत प्रभाव से! - प्रश्न: क्या इसका असर पहले से प्रकाशित कहानियों पर पड़ेगा?
उत्तर: फिलहाल मौजूदा कहानियाँ हटाने की कोई योजना नहीं है। जब क्रिएटर्स इन मानकों में व्यापक रूप से निपुण हो जाएंगे, तब हम सभी प्रकाशित कहानियों की पुनः समीक्षा पर विचार करेंगे।
आगे पढ़ें: A01 | ओपनिंग मिस: बच्चों को पेज 1 पर ही लक्ष्य/संघर्ष में लाएँ