मज़ेदार परिचय
पिछले रविवार को, मिया और लियो खिलौनों से खेल रहे थे। मिया ने अपना टूटा हुआ रोबोट उठाया। उसने औजार और गोंद इकट्ठा किया। उसने कहा कि वह उसे ठीक करने जा रही थी। लियो ने अपने जूते और बैकपैक पहने। उसने अपनी पानी की बोतल पकड़ी। उसने कहा कि वह हाइकिंग पर जाने की मरम्मत कर रहा था। दोनों में तैयारी शामिल थी। मिया ने सावधानी से ठीक किया। लियो ने तेज़ कदमों से मरम्मत की। पिताजी ने उन्हें हँसते हुए देखा। उन्होंने बड़ा अंतर समझाया। ठीक करना चीजों को काम करने के बारे में है। मरम्मत करना जाने के लिए तैयार होने के बारे में है। मिया अब समझ गई। वह रसोई की ओर उछली।
मिया को अपने रोबोट पर ध्यान केंद्रित महसूस हुआ। उसकी जीभ एकाग्रता में बाहर निकल आई। लियो को रास्ते के लिए उत्साहित महसूस हुआ। पिताजी ने धीरे-धीरे सिर हिलाया। उन्होंने कहा कि ठीक करना टायर को पैच करने जैसा है। मरम्मत करना बैग पैक करने जैसा है। मिया को चालाक लगा। उसने अपनी खुद की एक्शन चार्ट की योजना बनाना शुरू कर दी। उसने ठीक करने के लिए एक रिंच बनाया। उसने मरम्मत करने के लिए एक बैकपैक बनाया।
बाद में, उन्होंने माँ की मदद की। मिया ने अपनी किताब में एक फटा हुआ पन्ना ठीक किया। लियो ने जिम क्लास के लिए अपने जूते के फीते की मरम्मत की। दोनों मददगार थे। मिया को सावधानीपूर्वक काम पसंद आया। लियो को त्वरित जाँच पसंद आई। पिताजी मुस्कुराए और कहा कि दोनों मायने रखते हैं। ठीक करना टूटी हुई चीजों को बहाल करता है। मरम्मत करना आपको कार्रवाई के लिए तैयार करता है।
शब्दों का विश्लेषण
मूल सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में चित्र उपयोग करते हैं। हम फ़ंक्शन और मेमोरी हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
ठीक करने के लिए
छवि: एक सपाट साइकिल के टायर को ठीक करने की कल्पना करें। आप हवा भरते हैं और छेद को पैच करते हैं। यह ठीक करने के लिए है। इसका मतलब है बहाली के साथ कुछ करना।
फ़ंक्शन: यह टूटी हुई वस्तुओं के साथ कार्यों के लिए है। जैसे कि एक टपकते हुए नल को ठीक करना। या एक टूटी हुई स्क्रीन को ठीक करना।
संवेदी विवरण: आप अपने हाथों में औजार महसूस करते हैं। आप क्लिक करने और कसने की आवाज़ सुनते हैं। आपकी आँखें छोटे हिस्सों पर झपकती हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा पेचकश से पेंच कस रहा है। क्या आप स्थिर हाथ देखते हैं? यह ठीक करने के लिए है।
मरम्मत करने के लिए
छवि: एक यात्रा के लिए अपने बैकपैक की मरम्मत करने के बारे में सोचें। आप जेबों को ज़िप करते हैं और पट्टियों को समायोजित करते हैं। यह मरम्मत करने के लिए है। इसका मतलब है तैयारी के साथ कुछ करना।
फ़ंक्शन: यह तत्परता के साथ कार्यों के लिए है। जैसे कि रेस शुरू करने की मरम्मत करना। या होमवर्क शुरू करने की मरम्मत करना।
संवेदी विवरण: आप अपने कंधों पर पट्टियों को कसते हुए महसूस करते हैं। आप ज़िप बंद होते हुए सुनते हैं। आपके पैर प्रत्याशा के साथ थपथपाते हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा जाने से पहले एक सूची की जाँच कर रहा है। क्या आप उत्सुक सिर हिलाते हुए देखते हैं? यह मरम्मत करने के लिए है।
उन्नत तुलना
ठीक करना वस्तुओं की मरम्मत करने के बारे में है। मरम्मत करना खुद को तैयार करने के बारे में है। ठीक करना चीजों को फिर से पूरा करता है। मरम्मत करना आपको आगे बढ़ने के लिए तैयार करता है। टूटी हुई चीजों के लिए ठीक करने का उपयोग करें। आगामी कार्यों के लिए मरम्मत का उपयोग करें। ठीक करना घाव भरने जैसा है। मरम्मत करना तलवार को तेज़ करने जैसा है।
दृश्य तुलना
दृश्य एक गैरेज में होता है। मिया अपने स्केटबोर्ड ट्रकों को ठीक कर रही है। वह ढीले बोल्ट को सावधानी से कसती है। वह कहती है कि मैं फिर से सुचारू रूप से सवारी करने जा रही हूँ। यह ठीक करने के लिए है—बहाली का काम। वह पहियों को घुमाकर उनका परीक्षण करती है। वे पूरी तरह से घूमते हैं।
दृश्य दो सामने के दरवाजे पर होता है। लियो सॉकर अभ्यास के लिए जाने की मरम्मत कर रहा है। वह शिन गार्ड और क्लीट्स पहनता है। वह कहता है कि मैं अपना सर्वश्रेष्ठ खेल खेलने की मरम्मत कर रहा हूँ। यह मरम्मत करने के लिए है—तैयारी की कार्रवाई। वह अपनी पानी की बोतल पकड़ता है। दरवाजा उसके पीछे बंद हो जाता है।
दृश्य तीन शिल्प कक्ष में होता है। बेन एक टूटे हुए मिट्टी के बर्तन को ठीक कर रहा है। वह गोंद मिलाता है और टुकड़ों को दबाता है। मिया कक्षा के लिए अपनी कला किट की मरम्मत कर रही है। वह पेंसिल को शार्प करती है और रंगों को व्यवस्थित करती है। बदलाव पर ध्यान दें। ठीक करना वस्तु पर केंद्रित है। मरम्मत करना व्यक्ति पर केंद्रित है। बेन अपनी चिपके हुए बर्तन की प्रशंसा करता है। मिया अपनी किट को बंद कर देती है।
गाइड सारांश
ठीक करना एक डॉक्टर के इलाज जैसा है। मरम्मत करना एक एथलीट के प्रशिक्षण जैसा है। टूटी हुई चीजों की मरम्मत के लिए ठीक करने का चुनाव करें। कार्रवाई के लिए तैयार करने के लिए मरम्मत का चुनाव करें। दोनों आपको सफलता के लिए तैयार करते हैं।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक
यह कहना कि मैं अपने टूटे हुए खिलौने की मरम्मत कर रहा हूँ। क्यों गलत? खिलौनों को औजारों से ठीक करने की आवश्यकता होती है। मरम्मत व्यक्तिगत तैयारी के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? आप खिलौने को गोंद लगाने के बजाय अपने बैग में पैक करते हैं। सही वाक्यांश: मैं अपने टूटे हुए खिलौने की मरम्मत कर रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: टूटी हुई वस्तुओं को ठीक करने की आवश्यकता होती है।
गलती दो
यह कहना कि मैं स्कूल जाने के लिए तैयार हो रहा हूँ। क्यों गलत? तैयार होने के लिए खुद की मरम्मत करने की आवश्यकता है। ठीक करना वस्तुओं के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? आप अपने जूतों पर हथौड़ा चलाने की कोशिश करते हैं। सही वाक्यांश: मैं स्कूल जाने के लिए तैयार हो रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: व्यक्तिगत तैयारी को मरम्मत की आवश्यकता होती है।
गलती तीन
यह कहना कि मैं एक बल्ब बदलने की मरम्मत कर रहा हूँ। क्यों गलत? बल्बों को सावधानी से ठीक करने की आवश्यकता होती है। मरम्मत आपकी अपनी तत्परता के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? आप सीढ़ी पर चढ़ने के बजाय अपनी सूची की जाँच करते हैं। सही वाक्यांश: मैं एक बल्ब बदलने की मरम्मत कर रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: घरेलू मरम्मत को ठीक करने की आवश्यकता होती है।
गलती चार
यह कहना कि मैं अपना लंचबॉक्स पैक करने की मरम्मत कर रहा हूँ। क्यों गलत? पैकिंग को अपनी वस्तुओं की मरम्मत करने की आवश्यकता है। ठीक करना टूटी हुई चीजों के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? आप अपने सैंडविच को गोंद से बंद करने की कोशिश करते हैं। सही वाक्यांश: मैं अपना लंचबॉक्स पैक करने की मरम्मत कर रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: पैकिंग को मरम्मत की आवश्यकता होती है।
इंटरैक्टिव व्यायाम
मिनी संवाद
ए: मैं अपनी जींस में छेद की मरम्मत कर रहा हूँ। बी: एक सुई और मिलान धागा का प्रयोग करें। ए: मैं अपने पियानो अभ्यास शुरू करने की मरम्मत कर रहा हूँ। बी: पहले अपनी उंगलियों को गर्म करें।
मिनी संवाद दो
ए: मैं अपनी कार के ढीले पहिये को ठीक कर रहा हूँ। बी: लग नट्स को सुरक्षित रूप से कस लें। ए: मैं एक लंबी बाइक की सवारी पर जाने की मरम्मत कर रहा हूँ। बी: अपनी पानी की बोतलों को पूरी तरह से भरें।
मिनी थिएटर
ए: (औजार पकड़े हुए) मैं टूटे हुए शेल्फ ब्रैकेट को ठीक कर रहा हूँ। बी: पेचकश को स्थिर रखें। ए: (गियर की जाँच) मैं इस सप्ताह के अंत में कैंपिंग पर जाने की मरम्मत कर रहा हूँ। बी: टॉर्च मत भूलना।
मिनी थिएटर दो
ए: (गोंद लगाते हुए) मैं अपने पसंदीदा मग को ठीक कर रहा हूँ। बी: इसे बीस मिनट तक सूखने दें। ए: (बैग ज़िप करते हुए) मैं कल दादी से मिलने की मरम्मत कर रहा हूँ। बी: अपना टूथब्रश और पजामा पैक करें।
गलती को पहचानें
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? समझाओ क्यों।
मैं टूटे हुए फूलदान को वापस एक साथ चिपकाने की मरम्मत कर रहा था। फूलदान को ठीक करने की आवश्यकता है। इसके बजाय ठीक करने का प्रयोग करें।
मैं अपने दौड़ने वाले जूते के फीते बांधने की मरम्मत कर रहा था। जूतों को मरम्मत की आवश्यकता है। इसके बजाय मरम्मत का प्रयोग करें।
मैं चरमराहट वाले दरवाजे के टिका को तेल लगाने की मरम्मत कर रहा था। टिका को ठीक करने की आवश्यकता है। इसके बजाय ठीक करने का प्रयोग करें।
मैं होमवर्क के लिए अपनी किताबें इकट्ठा करने की मरम्मत कर रहा था। किताबों को मरम्मत की आवश्यकता है। इसके बजाय मरम्मत का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
ठीक करने के लिए: मैं अपनी कुर्सी के पेंच कसने जा रहा हूँ। मरम्मत करने के लिए: मैं अपनी विज्ञान परियोजना शुरू करने की मरम्मत कर रहा हूँ।
ठीक करने के लिए: मैं अपने इन्फ्लेटेबल पूल में छेद को पैच करने जा रहा हूँ। मरम्मत करने के लिए: मैं स्कूल बस के लिए निकलने की मरम्मत कर रहा हूँ।
बोनस चुनौती
आप देखते हैं कि आपकी बाइक की चेन गिर गई। ठीक करना या मरम्मत करना? उत्तर: ठीक करना। यह एक टूटी हुई चीज है।
सारांश तुकबंदी
ठीक करना मरम्मत करता है, मरम्मत तैयार करता है। एक मरम्मत करता है, एक हिम्मत करता है। टूटी हुई चीज? ठीक करना, मरम्मत। तैयार स्व? मरम्मत, भेजें। दोनों आपको काम करने में मदद करते हैं। मज़े के लिए सही चुनें।
होमवर्क कार्य
विकल्प एक
अवलोकन जर्नल। एक छोटी नोटबुक प्राप्त करें। तीन चित्र बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
चित्र एक: आप ठीक करने का अनुभव करते हैं। वाक्य: मैं अपनी मेज के ढीले पैर को ठीक कर रहा था। चित्र दो: आप मरम्मत का अनुभव करते हैं। वाक्य: मैं अपने दोस्त के घर जाने की मरम्मत कर रहा था। चित्र तीन: आप ठीक करने का अनुभव करते हैं। वाक्य: मैं अपनी पतंग में आँसू को ठीक कर रहा था।
अपने जर्नल को माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ। इस बारे में बात करें कि ठीक करना कितना सावधान महसूस हुआ। इस बारे में बात करें कि मरम्मत करना कितना ऊर्जावान महसूस हुआ।
विकल्प दो
भूमिका निभाओ। माता-पिता के साथ, क्षणों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही उपयोग करें।
आप: माँ, मैं अपनी जैकेट पर टूटी हुई ज़िप को ठीक कर रहा हूँ। माता-पिता: इसे धीरे से खींचने के लिए सरौता का प्रयोग करें। आप: पिताजी, मैं कल सुबह जल्दी मछली पकड़ने जाने की मरम्मत कर रहा हूँ। माता-पिता: आज रात अपनी छड़ी और चारा बिछाएँ।
तब तक अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे। कभी-कभी भूमिकाएँ बदलें। माता-पिता को कुछ ठीक करने दें।
विकल्प तीन
शेयरिंग टाइम। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएं। एक ठीक करने और एक मरम्मत का वर्णन करें। कहें: कल मैं अपने पेंसिल शार्पनर को ठीक कर रहा था। मैं अपनी कला परियोजना शुरू करने की मरम्मत कर रहा था। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें। उनके उदाहरणों को ध्यान से सुनें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह चुनौती
एक कार्य का प्रयास करें। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक
अवलोकन लॉग। तीन दिनों के लिए, ठीक करने और मरम्मत के क्षणों पर ध्यान दें। आइकन बनाएँ।
दिन एक: ठीक करने का क्षण। एक बच्चे को खिलौना चिपकाते हुए बनाएँ। दिन दो: मरम्मत का क्षण। एक बच्चे को एक बैग पैक करते हुए बनाएँ। दिन तीन: ठीक करने का क्षण। एक बच्चे को बोल्ट कसते हुए बनाएँ।
अपने लॉग को अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें। समझाएँ कि प्रत्येक क्षण क्यों मायने रखता है।
कार्य दो
एक्शन डेमो। वास्तविक कार्यों में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: एक फटे हुए कागज की मरम्मत करके ठीक करना दिखाएँ। कहें: मैं यह ठीक करने जा रहा हूँ। चरण दो: बाहर जाने के लिए तैयार होकर मरम्मत दिखाएँ। कहें: मैं वह मरम्मत करने जा रहा हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ। उनसे पूछें कि कौन सा अधिक उत्पादक लगा।
कार्य तीन
सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त की मदद करने के लिए ठीक करने का अनुभव करें। कहें: मैं आपकी टूटी हुई ब्रेसलेट को ठीक कर रहा हूँ। एक दोस्त की मदद करने के लिए मरम्मत का अनुभव करें। कहें: मैं आपके साथ स्कूल जाने की मरम्मत कर रहा हूँ।
एक छोटा वॉयस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें। वर्णन करें कि यह कैसा लगा।
कार्य चार
रचनात्मक कहानी। एक छोटी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: टूटा हुआ स्कूटर।
कहानी: मैं अपने स्कूटर के फ्लैट टायर को ठीक कर रहा था। फिर मैं इसे पार्क में ले जाने की मरम्मत कर रहा था। दोनों ने मेरी दोपहर को शानदार बना दिया।
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें। इसे अभिव्यक्ति के साथ ज़ोर से पढ़ें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान महसूस होंगे। आप बिल्कुल जान जाएंगे कि कब ठीक करना है और कब मरम्मत करना है।