मज़ेदार परिचय
पिछले शनिवार को, मिया ने अपनी माँ को कुकीज़ बनाने में मदद की। गर्म ट्रे से सिज़लिंग की आवाज़ आ रही थी। उसने कुकीज़ को एक रैक पर ठंडा किया। बाद में, मिया को सॉकर खेलने के बाद पसीना आया। उसने एक ठंडे पेय के साथ चिल किया। दोनों कार्यों ने चीजों को कम गर्म किया। लेकिन एक वस्तुओं के लिए था। दूसरा लोगों के आराम करने के लिए था। आइए अंतर जानें।
शब्दों का विश्लेषण
मूल सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में चित्र उपयोग करते हैं। हम फ़ंक्शन और मेमोरी हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
कूल करने के लिए
छवि: एक गर्म कुकी शीट लेने की कल्पना करें। आप इसे काउंटर पर रखते हैं। वह कूल करने के लिए है। इसका मतलब है भोजन या वस्तुओं के लिए तापमान कम करना।
फ़ंक्शन: यह चीजों को छूने के लिए सुरक्षित बनाने के लिए है। जैसे खाने से पहले सूप को ठंडा करना। या जले हुए उंगली को ठंडा करना।
संवेदी विवरण: आप गर्मी को कम होते हुए महसूस करते हैं। आप भाप को गायब होते हुए देखते हैं। आपकी नाक कम गर्म हवा की गंध लेती है।
मेमोरी एंकर: कुकीज़ के साथ एक कूलिंग रैक। धातु का ग्रिड देखें? वह कूल करने के लिए है।
चिल करने के लिए
छवि: ठंडे नींबू पानी के साथ छाया में लेटने के बारे में सोचें। आप आराम महसूस करते हैं। वह चिल करने के लिए है। इसका मतलब है आराम करना और तरोताज़ा होना।
फ़ंक्शन: यह लोगों के आराम करने और आनंद लेने के लिए है। जैसे एक कठिन खेल के बाद चिल करना। या पूल के किनारे चिल करना।
संवेदी विवरण: आप ठंडी हवा महसूस करते हैं। आप मधुर संगीत सुनते हैं। आपका शरीर धीमा हो जाता है।
मेमोरी एंकर: एक झूला में झूलता हुआ एक बच्चा। आलसी मुस्कान देखें? वह चिल करने के लिए है।
उन्नत तुलना
कूल वस्तुओं के लिए गर्मी खोने के लिए है। चिल लोगों के आराम करने के लिए है। कूल हवा या समय का उपयोग करता है। चिल आराम और आराम का उपयोग करता है। गर्म भोजन के लिए कूल का उपयोग करें। थके हुए शरीर के लिए चिल का उपयोग करें।
दृश्य तुलना
दृश्य एक रसोई में होता है। लियो ओवन से मफिन निकालता है। वह उन्हें एक रैक पर ठंडा करता है। भाप उठना बंद हो जाती है। यह कूल करने के लिए है—भोजन को सुरक्षित बनाना।
दृश्य दो बरामदे पर होता है। एम्मा को दौड़ने के बाद गर्मी लगती है। वह एक ठंडे जूस बॉक्स के साथ चिल करती है। उसकी सांस धीमी हो जाती है। यह चिल करने के लिए है—आराम करना और तरोताज़ा होना।
दृश्य तीन पिकनिक के बाद होता है। बेन का सोडा कैन गर्म है। वह इसे बर्फ के पानी में ठंडा करता है। बाद में, वह दोस्तों के साथ घास पर चिल करता है। बदलाव पर ध्यान दें। कूलिंग चीजों के लिए है। चिलिंग लोगों के लिए है।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक “मैंने पिज्जा को चिल किया” कहना है। क्यों गलत? पिज्जा को खाने योग्य बनने के लिए कूलिंग की आवश्यकता होती है। चिलिंग आराम करने के लिए है। मज़ेदार परिणाम? दोस्त कल्पना करते हैं कि आप पिज्जा को सुला रहे हैं। सही वाक्यांश है पिज्जा को कूल करें। मेमोरी ट्रिक: कूल भोजन के लिए है।
गलती दो “मैं पूल के किनारे कूल हुआ” कहना है। क्यों गलत? लोगों को आराम करने के लिए चिल करना चाहिए। कूलिंग का तात्पर्य वस्तु का तापमान कम करना है। मज़ेदार परिणाम? लाइफगार्ड आपको पूल का पानी हटाने के लिए कहता है। सही वाक्यांश है पूल के किनारे चिल करें। मेमोरी ट्रिक: चिल लोगों के लिए है।
गलती तीन “मैंने अपने जले हुए हाथ को चिल किया” कहना है। क्यों गलत? जलने को दर्द कम करने के लिए कूलिंग की आवश्यकता होती है। चिलिंग बहुत आरामदेह है। मज़ेदार परिणाम? डॉक्टर पूछता है कि क्या आपने अपने हाथ पर झपकी ली थी। सही वाक्यांश है अपने हाथ को कूल करें। मेमोरी ट्रिक: कूल चोटों के लिए है।
गलती चार “मैंने फिल्म के दौरान कूल किया” कहना है। क्यों गलत? फिल्में चिलिंग और आराम करने के लिए हैं। कूलिंग वस्तुओं के लिए है। मज़ेदार परिणाम? उशर आपको एक फ्रीज़र वेंट प्रदान करता है। सही वाक्यांश है फिल्म के दौरान चिल करें। मेमोरी ट्रिक: चिल अवकाश के लिए है।
इंटरैक्टिव व्यायाम
सही वाक्यांश चुनें
प्रत्येक वाक्य पढ़ें। कूल या चिल चुनें।
मैं खाने से पहले चावल को ___ करता हूँ। (कूल/चिल)
वह स्कूल के बाद सोफे पर ___ करती है। (कूल/चिल)
हम सूप को ___ करते हैं ताकि वह जलना बंद कर दे। (कूल/चिल)
वह स्केट पार्क में दोस्तों के साथ ___ करता है। (कूल/चिल)
वे केक को फ्रॉस्टिंग करने से पहले ___ करते हैं। (कूल/चिल)
मिनी थिएटर
एक दोस्त के साथ अभिनय करें। वाक्यांशों का प्रयोग करें।
दृश्य ए: खाद्य सुरक्षा
ए: यह सूप उबल रहा है। मुझे इसे ___ करने की आवश्यकता है।
बी: चखने से पहले दस मिनट प्रतीक्षा करें।
दृश्य बी: विश्राम का समय
ए: मैं अभ्यास से पसीने से तर हूँ। मैं अब ___ करूँगा।
बी: एक ठंडा पेय लें और मेरे साथ जुड़ें।
गलती को पहचानें
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? कारण बताएं।
वाक्य: मैंने गर्म चाय को चिल किया।
कारण: चाय को पीने के लिए कूलिंग की आवश्यकता होती है। इसके बजाय कूल का प्रयोग करें।
वाक्य: मैंने कार्टून देखते समय कूल किया।
कारण: कार्टून चिलिंग के लिए हैं। इसके बजाय चिल का प्रयोग करें।
वाक्य: हमने जले हुए टोस्ट को चिल किया।
कारण: टोस्ट को कूलिंग की आवश्यकता होती है। इसके बजाय कूल का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
कूल करने के लिए: मैं खाने से पहले अपने दलिया को कूल करता हूँ।
चिल करने के लिए: मैं होमवर्क के बाद बालकनी पर चिल करता हूँ।
बोनस चुनौती
आपने अभी एक कठिन बास्केटबॉल खेल समाप्त किया है। क्या आप कूल करते हैं या चिल करते हैं? उत्तर: चिल। आप आराम करते हैं और ठीक हो जाते हैं।
लयबद्ध समय
भोजन को कूल करें, आत्मा को चिल करें।
एक सुरक्षित बनाता है, एक संपूर्ण बनाता है।
गर्म पैन? कूल चुनें।
आलसी मूड? शासन करने के लिए चिल करें।
होमवर्क कार्य
एक गतिविधि चुनें। इस सप्ताह इसे पूरा करें। परिवार के साथ साझा करें।
विकल्प एक: ड्राइंग जर्नल। एक छोटी नोटबुक प्राप्त करें। तीन चित्र बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
चित्र एक: आप किसी चीज़ को कूल करते हैं। वाक्य: मैंने मफिन को एक रैक पर कूल किया।
चित्र दो: आप कहीं चिल करते हैं। वाक्य: मैं पेड़ के नीचे चिल किया।
चित्र तीन: आप कुछ और कूल करते हैं। वाक्य: मैंने स्लाइस करने से पहले पाई को कूल किया।
अपने जर्नल को माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ।
विकल्प दो: रोल प्ले। माता-पिता के साथ, क्षणों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही प्रयोग करें।
आप: माँ, मैं अब पास्ता को कूल करूँगा।
माता-पिता: अच्छा। इसे हिलाओ ताकि यह समान रूप से कूल हो जाए।
आप: पिताजी, मुझे सॉकर के बाद चिल करने की आवश्यकता है।
माता-पिता: कुछ पानी के साथ सोफे पर आराम करें।
अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे।
विकल्प तीन: साझा करने का समय। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएँ। एक कूल और एक चिल का वर्णन करें। कहें: कल मैंने अपने सूप को कूल किया। मैं झील के किनारे चिल किया। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह की चुनौती: एक कार्य का प्रयास करें। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक: अवलोकन लॉग। तीन दिनों के लिए, कूल और चिल क्षणों पर ध्यान दें। आइकन बनाएँ।
दिन एक: एक पकवान को कूल करें। एक कूलिंग रैक आइकन बनाएँ।
दिन दो: बाहर चिल करें। एक सूर्य आइकन बनाएँ।
दिन तीन: एक पेय को कूल करें। एक बर्फ घन आइकन बनाएँ।
अपने लॉग को अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें।
कार्य दो: एक्शन डेमो। वास्तविक कार्यों में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: एक गर्म मग को एक तरफ रखें। कहें: मैं इस चाय को कूल करता हूँ।
चरण दो: एक किताब के साथ आराम से बैठें। कहें: मैं यहाँ पढ़ता हुआ चिल करता हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ।
कार्य तीन: सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त के गर्म सूप को कूल करें। कहें: मैंने इसे आपके लिए कूल किया!
कक्षा के बाद सहपाठियों के साथ चिल करें। कहें: चलो पार्क में चिल करते हैं!
एक छोटा वॉयस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें।
कार्य चार: रचनात्मक कहानी। एक छोटी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: गर्म दिन।
कहानी: मैंने बेकिंग के बाद कुकीज़ को कूल किया। फिर मैंने नींबू पानी के साथ चिल किया। कितना सही दोपहर था!
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान लगेंगे।
