जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे चीजें बची हुई पसंद हैं। पिछले शुक्रवार को, सैम कुछ कहना चाहता था जो बचा हुआ था। उसने चिल्लाया, “मैं रिमेनर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब कोई मशीन है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें रिमेन, रिमाइंडर, रिमेनिंग, रिमेन्ड, रिमेन्स और रिमेनर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
रिमेन रहने का सितारा है। यह बचे रहने का कार्य करता है। हम इसे “रहने का सितारा” कहते हैं। रिमाइंडर बचे हुए का नामकरणकर्ता है। यह नाम देता है कि बाद में क्या बचता है। हम इसे “रहने का नामकरणकर्ता” कहते हैं। रिमेनिंग वर्तमान में रहने की क्रिया है। यह अभी रहने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “रहने की क्रिया” कहते हैं। रिमेन्ड रहने का मार्कर है। यह दर्शाता है कि रहना पहले हुआ था। हम इसे “रहने का मार्कर” कहते हैं। रिमेन्स रहने का सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर रहता है। हम इसे “रहने का सितारा” कहते हैं। रिमेनर रहने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देता है जो रहता है। हम इसे “रहने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों का पता लगाएं जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम प्रतिदिन रिमेन करना पसंद करता है। वह अभी रिमेनिंग है। वह कल रिमेन्ड था। वह हर शाम रिमेन्स करता है। वह अभी एक रिमेनर है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को रिमेन करते हुए देखता है। वे वहाँ रिमेनिंग हैं। वह पिछले सप्ताह रिमेन्ड था। वह अक्सर रिमेन्स करता है। वह वहाँ एक रिमेनर को देखता है।
स्कूल में, सैम रिमेन करना सीखता है। वह अभी रिमेनिंग है। वह आज सुबह रिमेन्ड था। वह कक्षा में रिमेन्स करता है। वह एक रिमेनर को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को रिमेन करते हुए देखता है। वह अभी रिमेनिंग है। वह पिछली वसंत ऋतु में रिमेन्ड था। वह टहनियों को रिमेन्स करता है। वह एक पक्षी रिमेनर की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। रिमेन अभी कार्य करता है। रिमेनिंग अभी क्रिया दिखाता है। रिमेन्ड पिछली क्रिया दिखाता है। रिमेन्स आदत दिखाता है। रिमाइंडर अभी नाम देता है। रिमेनर अभी नाम देता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम देते हैं।
घर पर, रिमेन कार्य करता है। “शांत रहें।” रिमेनिंग कार्य करता है। “वह रिमेनिंग है।” रिमेन्ड अतीत का वर्णन करता है। “वह कल रिमेन्ड था।” रिमेन्स कार्य करता है। “वह अक्सर रिमेन्स करता है।” रिमाइंडर नाम देता है। “रिमाइंडर लें।” रिमेनर नाम देता है। “वह एक रिमेनर है।”
खेल के मैदान में, रिमेन कार्य करता है। “बच्चे बैठे रहें।” रिमेनिंग कार्य करता है। “वे रिमेनिंग हैं।” रिमेन्ड अतीत का वर्णन करता है। “वे पिछले सप्ताह रिमेन्ड थे।” रिमेन्स कार्य करता है। “वे अक्सर रिमेन्स करते हैं।” रिमाइंडर नाम देता है। “रिमाइंडर साझा करें।” रिमेनर नाम देता है। “वह एक रिमेनर को देखता है।”
स्कूल में, रिमेन कार्य करता है। “शांत रहें।” रिमेनिंग कार्य करता है। “वह रिमेनिंग है।” रिमेन्ड अतीत का वर्णन करता है। “वह आज सुबह रिमेन्ड था।” रिमेन्स कार्य करता है। “वह कक्षा में रिमेन्स करता है।” रिमाइंडर नाम देता है। “रिमाइंडर एकत्र करें।” रिमेनर नाम देता है। “वह एक रिमेनर को जानता है।”
प्रकृति में, रिमेन कार्य करता है। “पक्षी बैठा रहता है।” रिमेनिंग कार्य करता है। “यह रिमेनिंग है।” रिमेन्ड अतीत का वर्णन करता है। “यह पिछली वसंत ऋतु में रिमेन्ड था।” रिमेन्स कार्य करता है। “यह टहनियों को रिमेन्स करता है।” रिमाइंडर नाम देता है। “रिमाइंडर खाओ।” रिमेनर नाम देता है। “वह एक पक्षी रिमेनर की कल्पना करता है।”
रहने का सितारा कार्य करता है। रहने की क्रिया करने को दर्शाती है। रहने का मार्कर किया हुआ दर्शाता है। रहने का सितारा आदत दर्शाता है। रहने का नामकरणकर्ता बचे हुए का नामकरण करता है। रहने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति व्यक्ति का नामकरण करता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, रिमेन अकेला खड़ा होता है। “शांत रहें।” रिमेनिंग को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह रिमेनिंग है।” रिमेन्ड अकेला खड़ा होता है। “वह रिमेन्ड था।” रिमेन्स अकेला खड़ा होता है। “वह रिमेन्स करता है।” रिमाइंडर को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “रिमाइंडर लें।” रिमेनर को “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। “वह एक रिमेनर है।”
खेल के मैदान में, रिमेन अकेला खड़ा होता है। “बच्चे रिमेन करते हैं।” रिमेनिंग को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वे रिमेनिंग हैं।” रिमेन्ड अकेला खड़ा होता है। “वे रिमेन्ड थे।” रिमेन्स अकेला खड़ा होता है। “वे रिमेन्स करते हैं।” रिमाइंडर को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “रिमाइंडर साझा करें।” रिमेनर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक रिमेनर को देखता है।”
स्कूल में, रिमेन अकेला खड़ा होता है। “शांत रहें।” रिमेनिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह रिमेनिंग है।” रिमेन्ड अकेला खड़ा होता है। “वह रिमेन्ड था।” रिमेन्स अकेला खड़ा होता है। “वह रिमेन्स करता है।” रिमाइंडर को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “रिमाइंडर एकत्र करें।” रिमेनर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक रिमेनर को जानता है।”
प्रकृति में, रिमेन अकेला खड़ा होता है। “पक्षी रिमेन करता है।” रिमेनिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “यह रिमेनिंग है।” रिमेन्ड अकेला खड़ा होता है। “यह रिमेन्ड था।” रिमेन्स अकेला खड़ा होता है। “यह रिमेन्स करता है।” रिमाइंडर को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “रिमाइंडर खाओ।” रिमेनर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक पक्षी रिमेनर की कल्पना करता है।”
रहने का सितारा स्वतंत्र है। रहने की क्रिया को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। रहने का मार्कर स्वतंत्र है। रहने का सितारा स्वतंत्र है। रहने का नामकरणकर्ता क्रियाएँ पसंद करता है। रहने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति लेख पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “शांत रहें” कहें। जारी रहने के लिए “वह रिमेनिंग है” कहें। अतीत के लिए “वह रिमेन्ड था” कहें। आदत के लिए “वह रिमेन्स करता है” कहें। बचे हुए का नामकरण करने के लिए “रिमाइंडर लें” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक रिमेनर है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे बैठे रहें” क्रिया दिखाता है। “वे रिमेनिंग हैं” अभी है। “वे रिमेन्ड थे” अतीत है। “वे रिमेन्स करते हैं” आदत है। “रिमाइंडर साझा करें” बचे हुए का नामकरण करता है। “वह एक रिमेनर को देखता है” व्यक्ति का नामकरण करता है।
स्कूल में, “शांत रहें” कार्य है। “वह रिमेनिंग है” अभी है। “वह रिमेन्ड था” अतीत है। “वह रिमेन्स करता है” दिनचर्या है। “रिमाइंडर एकत्र करें” बचे हुए का नामकरण करता है। “वह एक रिमेनर को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी बैठा रहता है” स्वाभाविक है। “यह रिमेनिंग है” अभी है। “यह रिमेन्ड था” अतीत है। “यह रिमेन्स करता है” सहज ज्ञान है। “रिमाइंडर खाओ” बचे हुए का नामकरण करता है। “वह एक पक्षी रिमेनर की कल्पना करता है” पक्षी का नामकरण करता है।
कार्य करने के लिए रहने का सितारा का प्रयोग करें। करने को दर्शाने के लिए रहने की क्रिया का प्रयोग करें। अतीत के लिए रहने का मार्कर का प्रयोग करें। आदत के लिए रहने का सितारा का प्रयोग करें। रिमाइंडर का नामकरण करने के लिए रहने का नामकरणकर्ता का प्रयोग करें। रिमेनर का नामकरण करने के लिए रहने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: क्रिया के रूप में “रिमेनर” का उपयोग करना। गलत: “मैं शांत रिमेनर हूँ।” सही: “मैं शांत रहता हूँ।” क्यों? “रिमेनर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नामकरण करता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “रिमेन” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “रिमेनर नाम देता है, रिमेन कार्य करता है।”
फंदा दो: एक व्यक्ति के रूप में “रिमेन” का उपयोग करना। गलत: “वह एक रिमेन है।” सही: “वह एक रिमेनर है।” क्यों? “रिमेन” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नामकरण नहीं कर सकता। केवल “रिमेनर” ही इसका नामकरण करता है। स्मृति टिप: “रिमेन कार्य करता है, रिमेनर नाम देता है।”
फंदा तीन: संज्ञा के रूप में “रिमेनिंग” का उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक रिमेनिंग है।” वास्तव में “रिमेनिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे रिमेनिंग पसंद है।” लेकिन फंदा: बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में इसका उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक रिमेनिंग है।” सही: “मैं रिमेनिंग हूँ।” क्यों? “रिमेनिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “रिमेनिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: वर्तमान काल की क्रिया के रूप में “रिमेन्ड” का उपयोग करना। गलत: “मैं अभी रिमेन्ड था।” सही: “मैं अभी रिमेन करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “रिमेन्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “रिमेन” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को रिमेन की आवश्यकता है, अतीत को रिमेन्ड की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: भूतकाल की क्रिया के लिए “रिमेन्स” का उपयोग करना। गलत: “वह कल रिमेन्स करता है।” सही: “वह कल रिमेन्ड था।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता होती है। “रिमेन्स” वर्तमान काल है। अतीत के लिए “रिमेन्ड” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को रिमेन्ड की आवश्यकता है, आदत को रिमेन्स की आवश्यकता है।”
फंदा छह: क्रिया के रूप में “रिमाइंडर” का उपयोग करना। गलत: “मैं शांत रिमाइंडर हूँ।” सही: “रिमाइंडर लें।” क्यों? “रिमाइंडर” एक संज्ञा है। यह बचे हुए का नामकरण करता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “रिमेन” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “रिमाइंडर नाम देता है, रिमेन कार्य करता है।”
फंदा सात: एक ही वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “रिमेन रिमेनिंग रिमेन्ड रिमेन्स रिमाइंडर रिमेनर।” सही: “मैं रिमेन करता हूँ। मैं रिमेनिंग हूँ। मैं रिमेन्ड था। वह रिमेन्स करता है। रिमाइंडर लें। वह एक रिमेनर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? बचा हुआ? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी है, अतीत, आदत, बचा हुआ, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा आठ: बिना लेख के “रिमेनर” का उपयोग करना। गलत: “वह रिमेनर है।” सही: “वह एक रिमेनर है।” क्यों? “रिमेनर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “रिमेनर को ‘एक’ या ‘द’ की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: बिना जोड़ने वाली क्रिया के “रिमेनिंग” का उपयोग करना। गलत: “वह रिमेनिंग।” सही: “वह रिमेनिंग है।” क्यों? “रिमेनिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “रिमेनिंग को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा दस: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “रिमेन्ड” का उपयोग करना। गलत: “शांत रिमेन्ड।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “शांत रिमेन्ड था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “वह शांत रिमेन्ड था।” स्मृति टिप: “रिमेन्ड क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा ग्यारह: “रिमेन” और “स्टे” को मिलाना। गलत: “मैं शांत रहता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “रिमेन” बने रहने पर ज़ोर देता है। स्मृति टिप: “रिमेन जारी रहता है, स्टे का पालन करता है।”
फंदा बारह: “रिमेन्स” का एकवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “एक रिमेन्स यहाँ है।” सही: “एक रिमेन यहाँ है।” या “यहाँ कई रिमेन्स हैं।” क्यों? “रिमेन्स” बहुवचन है। स्मृति टिप: “रिमेन्स बहुवचन है, रिमेन एकवचन है।”
फंदा तेरह: “रिमाइंडर” का बहुवचन के रूप में गलत तरीके से उपयोग करना। गलत: “दो रिमाइंडर यहाँ हैं।” वास्तव में “रिमाइंडर” आमतौर पर एकवचन होता है। स्मृति टिप: “रिमाइंडर एकवचन है।”
फंदा चौदह: “रिमेनर” का बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “दो रिमेनर यहाँ हैं।” वास्तव में “रिमेनर्स” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास केवल “रिमेनर” एकवचन के रूप में है। हम इसे एकवचन के रूप में मानते हैं। स्मृति टिप: “रिमेनर एकवचन है, बहुवचन के लिए s जोड़ें।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप बचे रहने की बात करते हैं, तो “रिमेन” का प्रयोग करें। यदि आप अभी रिमेनिंग के कार्य को दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “रिमेनिंग” का प्रयोग करें। यदि आप पहले रहने की बात करते हैं, तो अकेले “रिमेन्ड” का प्रयोग करें। यदि आप अक्सर रहने की बात करते हैं, तो “रिमेन्स” का प्रयोग करें। यदि आप नाम देते हैं कि बाद में क्या बचता है, तो “ले” जैसी क्रिया के साथ “रिमाइंडर” का प्रयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देते हैं जो रहता है, तो “एक” या “द” के साथ “रिमेनर” का प्रयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “रिमेन” अकेला खड़ा होता है। “रिमेनिंग” को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। “रिमेन्ड” अकेला खड़ा होता है। “रिमेन्स” अकेला खड़ा होता है। “रिमाइंडर” को क्रियाएँ पसंद हैं। “रिमेनर” को लेख पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ शांत रहें।” विकल्प: रिमेनर / रिमेन। उत्तर: रिमेन। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अभी ___ हूँ!” विकल्प: रिमेन्ड / रिमेनिंग। उत्तर: रिमेनिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह हर दिन ___ करता है।” विकल्प: रिमेन्ड / रिमेन्स। उत्तर: रिमेन्स। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैं शांत रिमेनर था। वह एक रिमेन है। वह अभी रिमेनिंग है। उनके पास रिमाइंडर है।”
सुधार: “कल, मैं शांत रिमेन्ड था। वह रिमेनिंग है। वह अभी रिमेनिंग है। वे रिमेन करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “रिमेन” और “रिमेनर” का प्रयोग करें। नमूना: हम बैठे रहते हैं। पिताजी एक रिमेनर हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “रिमेन्ड” और “रिमेन्स” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी बैठा रहता था। यह अक्सर रिमेन्स करता है।
आपने क्या सीखा
आपने रिमेन, रिमाइंडर, रिमेनिंग, रिमेन्ड, रिमेन्स और रिमेनर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर शांत रहें। रात के खाने में “रिमेनर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की तस्वीर बनाएँ जो बैठा रहता है। हर दिन अभ्यास करते रहें।