बच्चों को उनके आसपास की दुनिया के बारे में सिखाना स्थानों को समझने से शुरू होता है। स्थान वे हैं जहाँ चीजें होती हैं। वे जगह हैं जहाँ लोग रहते हैं, काम करते हैं, सीखते हैं और खेलते हैं। आज, हम उन विभिन्न उदाहरणों का पता लगाने जा रहे हैं जिन्हें छोटे अंग्रेजी सीखने वालों को जानने की आवश्यकता है। हम देखेंगे कि इन शब्दों को कैसे पेश किया जाए और उन्हें बच्चों के दैनिक अनुभवों से कैसे जोड़ा जाए।
एक स्थान क्या है? आइए बुनियादी अवधारणा से शुरू करें। एक स्थान अंतरिक्ष में एक विशिष्ट बिंदु या क्षेत्र है। यह वह जगह है जहाँ हम जा सकते हैं। इसका एक नाम या उद्देश्य है। स्थान एक देश जितना बड़ा या एक कोठरी जितना छोटा हो सकता है। वे एक कक्षा की तरह अंदर या एक पार्क की तरह बाहर हो सकते हैं।
जब हम स्थानों के बारे में सिखाते हैं, तो हम कई भाषा कौशलों के लिए एक नींव बना रहे हैं। बच्चे यह वर्णन करना सीखते हैं कि चीजें कहाँ हैं। वे दिशा-निर्देश देना सीखते हैं। वे यह बात करना सीखते हैं कि वे कहाँ जाते हैं और वहाँ क्या करते हैं। स्थान शब्द हर दिन कहानियों, बातचीत और निर्देशों में दिखाई देते हैं।
स्थानों को समझने से बच्चों को अपनी दुनिया में नेविगेट करने में भी मदद मिलती है। वे सीखते हैं कि उन्हें जो चाहिए वह कहाँ मिलेगा। वे सीखते हैं कि वे कहाँ जाना चाहते हैं, इसका वर्णन कैसे करें। यह ज्ञान स्वतंत्रता और आत्मविश्वास का निर्माण करता है।
स्थानों का अर्थ और व्याख्या हम छोटे बच्चों को स्थानों की व्याख्या कैसे करते हैं? हम उससे शुरुआत करते हैं जो वे जानते हैं। उनका बेडरूम एक जगह है। उनकी कक्षा एक जगह है। रसोई जहाँ वे नाश्ता करते हैं, एक जगह है। ये परिचित स्थान हैं जहाँ वे हर दिन जाते हैं।
हम समझा सकते हैं कि हर जगह का एक उद्देश्य होता है। रसोई खाना पकाने और खाने के लिए है। बेडरूम सोने के लिए है। खेल का मैदान खेलने के लिए है। दुकान सामान खरीदने के लिए है। जब बच्चे उद्देश्य को समझते हैं, तो वे समझते हैं कि जगह क्यों मौजूद है।
स्थानों में ऐसी विशेषताएं भी होती हैं जो उन्हें विशेष बनाती हैं। एक रसोई में एक स्टोव और एक रेफ्रिजरेटर होता है। एक बेडरूम में एक बिस्तर और एक कोठरी होती है। एक पार्क में झूले और स्लाइड होते हैं। ये विशेषताएं बच्चों को विभिन्न स्थानों की पहचान करने और याद रखने में मदद करती हैं।
स्थानों की श्रेणियाँ या सूचियाँ सीखने को व्यवस्थित करने के लिए, हम स्थानों को श्रेणियों में समूहित कर सकते हैं। यह बच्चों को अपनी दुनिया का एक मानसिक मानचित्र बनाने में मदद करता है।
घर के स्थान: ये घर के अंदर के कमरे और क्षेत्र हैं। बेडरूम, रसोई, बाथरूम, लिविंग रूम, डाइनिंग रूम, गैरेज, बेसमेंट और पिछवाड़े सामान्य उदाहरण हैं। बच्चे इन स्थानों पर अपना अधिकांश समय बिताते हैं।
स्कूल के स्थान: ये एक स्कूल भवन के क्षेत्र हैं। कक्षा, पुस्तकालय, कैफे, खेल का मैदान, व्यायामशाला, संगीत कक्ष, कला कक्ष और प्रधानाचार्य का कार्यालय यहाँ आते हैं। बच्चे दैनिक उपयोग के माध्यम से इन स्थानों को जल्दी से सीखते हैं।
समुदाय के स्थान: ये पड़ोस में वे स्थान हैं जहाँ लोग सेवाओं के लिए जाते हैं। अस्पताल, अग्निशमन केंद्र, पुलिस स्टेशन, डाकघर, बैंक, किराने की दुकान, फार्मेसी और पुस्तकालय आवश्यक सामुदायिक स्थान हैं।
मज़ेदार स्थान: ये मनोरंजन और मनोरंजन के स्थान हैं। पार्क, खेल का मैदान, मूवी थिएटर, रेस्तरां, संग्रहालय, चिड़ियाघर, एक्वेरियम, समुद्र तट और स्विमिंग पूल इस श्रेणी में आते हैं।
परिवहन स्थान: ये लोगों को एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने में मदद करते हैं। बस स्टॉप, ट्रेन स्टेशन, हवाई अड्डा, सबवे स्टेशन और पार्किंग स्थल यात्रा शब्दावली के लिए महत्वपूर्ण हैं।
प्रकृति के स्थान: ये प्राकृतिक दुनिया में बाहरी स्थान हैं। वन, पहाड़, नदी, झील, महासागर, रेगिस्तान और मैदान बच्चों को व्यापक दुनिया को समझने में मदद करते हैं।
स्थानों के दैनिक जीवन के उदाहरण स्थानों के बारे में जानने का सबसे अच्छा तरीका है उन्हें दैनिक जीवन से जोड़ना। पूरे दिन, बच्चे कई स्थानों पर जाते हैं। हम जाते समय उनका नाम रख सकते हैं।
सुबह, हम बेडरूम में जाग रहे होते हैं। फिर हम दांत साफ करने के लिए बाथरूम जाते हैं। हम रसोई में नाश्ता करते हैं। हम प्रवेश द्वार में जूते पहनते हैं। हम स्कूल बस का इंतजार करने के लिए बस स्टॉप पर जाते हैं।
स्कूल में, हम पाठों के लिए कक्षा में जाते हैं। हम कहानी के समय के लिए पुस्तकालय जाते हैं। हम कैफे में दोपहर का भोजन करते हैं। हम खेल के मैदान पर दौड़ते और खेलते हैं। हम संगीत कक्षा के लिए जिम जाते हैं।
स्कूल के बाद, हम एक माता-पिता के साथ किराने की दुकान जा सकते हैं। हम खेलने के लिए पार्क जा सकते हैं। हम रात के खाने के लिए एक रेस्तरां जा सकते हैं। हम दवा लेने के लिए फार्मेसी में रुक सकते हैं।
इनमें से प्रत्येक क्षण जगह का नाम रखने और वहाँ क्या होता है, इसके बारे में बात करने का एक अवसर है। "हम किराने की दुकान पर हैं। हम यहाँ क्या खरीदते हैं? खाना!" यह प्राकृतिक, सार्थक संदर्भों में शब्दावली का निर्माण करता है।
स्थानों के लिए प्रिंट करने योग्य फ़्लैशकार्ड फ़्लैशकार्ड जगह की शब्दावली सिखाने के लिए उत्कृष्ट हैं। प्रत्येक कार्ड को एक जगह का स्पष्ट चित्र और उस जगह का शब्द दिखाना चाहिए।
घर के स्थानों के लिए, हम एक बिस्तर के साथ एक बेडरूम की तस्वीर दिखाते हैं। स्कूल के स्थानों के लिए, हम डेस्क और कुर्सियों के साथ एक कक्षा दिखाते हैं। सामुदायिक स्थानों के लिए, हम बाहर एम्बुलेंस के साथ एक अस्पताल दिखाते हैं। मजेदार स्थानों के लिए, हम बच्चों को झूलों पर एक पार्क दिखाते हैं।
हम इन कार्डों का उपयोग कई तरीकों से कर सकते हैं। एक कार्ड पकड़ें और पूछें, "यह कौन सी जगह है?" बच्चों से यह वर्णन करने के लिए कहें कि लोग वहाँ क्या करते हैं। "हम पुस्तकालय में क्या करते हैं? हम किताबें पढ़ते हैं।" बच्चों से उस जगह का कार्ड ढूंढने के लिए कहें जिसका आप वर्णन करते हैं। "मुझे दिखाओ कि हम कहाँ जाते हैं जब हम बीमार होते हैं।"
स्थानों के लिए सीखने की गतिविधियाँ या खेल खेल स्थानों के बारे में सीखने को सक्रिय और आकर्षक बनाते हैं। यहाँ कुछ गतिविधियाँ दी गई हैं जो कक्षा में अच्छी तरह से काम करती हैं।
स्थान खजाने की खोज: विभिन्न स्थानों की तस्वीरें कमरे के चारों ओर छिपाएँ। बच्चों को खोजने के लिए स्थानों की एक सूची दें। जब वे एक तस्वीर ढूंढते हैं, तो वे जगह का नाम बताते हैं और कहते हैं कि लोग वहाँ एक काम करते हैं। यह शब्दावली अभ्यास के साथ आंदोलन को जोड़ता है।
मैं कहाँ हूँ? खेल: बिना नाम लिए किसी जगह का वर्णन करें। "मैं कई किताबों वाली जगह हूँ। लोग यहाँ पढ़ने और किताबें उधार लेने आते हैं। यहाँ लोग शांत हैं। मैं कहाँ हूँ?" बच्चे पुस्तकालय का अनुमान लगाते हैं। यह सुनने और अनुमान लगाने के कौशल का निर्माण करता है।
स्थान छँटाई: विभिन्न स्थानों की तस्वीरें वाले कार्ड बनाएं। गतिविधियों के साथ कार्ड भी बनाएं। "सोना" बेडरूम के साथ जाता है। "खाना बनाना" रसोई के साथ जाता है। "किताबें चेक करना" पुस्तकालय के साथ जाता है। बच्चे गतिविधि को सही जगह से मिलाते हैं।
एक शहर बनाएँ: एक मॉडल शहर बनाने के लिए ब्लॉक या बक्से का उपयोग करें। इसमें घर, एक स्कूल, एक अस्पताल, एक अग्निशमन केंद्र, एक पार्क और एक दुकान जैसे विभिन्न स्थान शामिल करें। बच्चे प्रत्येक स्थान का नाम देते हैं क्योंकि वे इसे जोड़ते हैं। वे खिलौना लोगों को स्थानों के बीच ले जा सकते हैं और वर्णन कर सकते हैं कि वे कहाँ जा रहे हैं।
स्थान बिंगो: विभिन्न स्थानों की तस्वीरों के साथ बिंगो कार्ड बनाएं। वहाँ क्या होता है, इसका वर्णन करें। "यह वह जगह है जहाँ हम एक फिल्म देखने जाते हैं।" बच्चे मिलान चित्र को कवर करते हैं। एक पंक्ति को कवर करने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।
कहानियों में स्थान कहानियाँ स्थानों के बारे में सिखाने के लिए अद्भुत हैं। कई बच्चों की किताबें विशिष्ट स्थानों पर होती हैं। जैसे ही हम पढ़ते हैं, हम स्थानों को इंगित कर सकते हैं और उनके बारे में बात कर सकते हैं।
एक खेत की यात्रा के बारे में एक कहानी में, हम खलिहान, खेत और तालाब देखते हैं। एक शहर के बारे में एक कहानी में, हम गगनचुंबी इमारतों, सबवे और पार्क को देखते हैं। समुद्र तट के बारे में एक कहानी में, हम रेत, महासागर और बोर्डवॉक देखते हैं।
पढ़ने के बाद, हम स्थानों के बारे में प्रश्न पूछ सकते हैं। "चरित्र पहले कहाँ गया? वह जगह कैसी थी? उन्होंने वहाँ क्या किया?" यह समझ का निर्माण करता है और स्थानों को कथा से जोड़ता है।
हम विभिन्न स्थानों पर जाने के बारे में अपनी कक्षा की कहानियाँ भी बना सकते हैं। बच्चे तय करते हैं कि कहाँ जाना है और वहाँ क्या होता है। यह रचनात्मकता और भाषा कौशल दोनों का निर्माण करता है।
स्थानों के साथ पूर्वसर्ग जब हम स्थानों को सिखाते हैं, तो हमें यह भी सिखाने की आवश्यकता है कि स्थान के बारे में कैसे बात करें। में, पर, पर, नीचे, पीछे, बगल में और बीच में जैसे पूर्वसर्ग यह वर्णन करने में मदद करते हैं कि चीजें स्थानों के संबंध में कहाँ हैं।
हम सरल वाक्यों का अभ्यास कर सकते हैं। "किताब पुस्तकालय में है।" "झूला पार्क में है।" "कार पार्किंग स्थल में है।" "बिल्ली घर के पीछे है।"
एक मॉडल शहर या कक्षा की वस्तुओं का उपयोग करते हुए, हम इन पूर्वसर्गों का अभ्यास कर सकते हैं। "खिलौना व्यक्ति को स्कूल के बगल में रखें।" "कार को अग्निशमन केंद्र के सामने रखें।" यह व्याकरण अभ्यास के साथ स्थान शब्दावली को जोड़ता है।
समुदाय में स्थान सामुदायिक स्थान विशेष ध्यान देने योग्य हैं क्योंकि बच्चे उनसे नियमित रूप से मिलते हैं। हम पड़ोस में टहल सकते हैं और उन स्थानों को इंगित कर सकते हैं जिन्हें हम देखते हैं। डाकघर, बैंक, किराने की दुकान, अग्निशमन केंद्र सभी प्रत्यक्ष अनुभव के माध्यम से वास्तविक हो जाते हैं।
यदि वास्तविक टहलना संभव नहीं है, तो हम एक विशिष्ट शहर के चित्रों या वीडियो का उपयोग कर सकते हैं। हम बात कर सकते हैं कि प्रत्येक स्थान पर क्या होता है। "डाकघर में, लोग टिकट खरीदते हैं और पैकेज मेल करते हैं। बैंक में, लोग पैसे बचाते हैं। किराने की दुकान में, लोग खाना खरीदते हैं।"
हम सामुदायिक सहायकों को कक्षा में आने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। एक फायरफाइटर फायर स्टेशन के बारे में बात कर सकता है। एक लाइब्रेरियन पुस्तकालय के बारे में बात कर सकता है। ये वास्तविक संबंध शब्दावली को जीवंत करते हैं।
स्थानों की तुलना करना जैसे-जैसे बच्चे अधिक स्थान शब्दावली सीखते हैं, हम स्थानों की तुलना करना शुरू कर सकते हैं। एक घर एक अपार्टमेंट से कैसे अलग है? एक शहर एक खेत से कैसे अलग है? एक स्कूल एक पुस्तकालय से कैसे अलग है?
हम दो स्थानों की तुलना करने के लिए वेन आरेखों का उपयोग कर सकते हैं। क्या समान है? दोनों में लोग हैं। दोनों में कमरे हैं। क्या अलग है? एक खेत में जानवर होते हैं। एक शहर में ऊंची इमारतें हैं। यह शब्दावली के साथ-साथ महत्वपूर्ण सोच का निर्माण करता है।
हम पसंदीदा स्थानों के बारे में भी बात कर सकते हैं। "आपका पसंदीदा स्थान क्या है? आपको यह क्यों पसंद है?" बच्चे अपने बेडरूम, अपने दादा-दादी के घर, पार्क या समुद्र तट के बारे में साझा करते हैं। यह व्यक्तिगत संबंध सीखने को सार्थक बनाता है।
स्थान पुस्तकें बनाना एक अद्भुत परियोजना स्थानों के बारे में कक्षा की पुस्तकें बनाना है। प्रत्येक बच्चा एक ऐसी जगह चुनता है जिसे वह अच्छी तरह से जानता है। वे एक तस्वीर बनाते हैं और उस जगह के बारे में वाक्य बताते हैं या लिखते हैं।
रसोई पृष्ठ के लिए, एक बच्चा अपनी रसोई बना सकता है और कह सकता है, "मेरी रसोई में, मेरी माँ रात का खाना बनाती है। हम मेज पर नाश्ता करते हैं। रेफ्रिजरेटर पर चुंबक लगे हैं।"
पार्क पृष्ठ के लिए, एक और बच्चा चित्र बना सकता है और कह सकता है, "पार्क में, मैं झूलों पर जाता हूँ। मेरा भाई रेत में खेलता है। हम घास पर पिकनिक करते हैं।"
ये किताबें कक्षा के खजाने बन जाती हैं। बच्चे उन्हें बार-बार पढ़ते हैं, जगह की शब्दावली को सुदृढ़ करते हैं जबकि एक-दूसरे के जीवन के बारे में सीखते हैं।
जैसे ही हम छोटे शिक्षार्थियों के साथ एक जगह के विभिन्न उदाहरणों का पता लगाते हैं, हम उन्हें उस दुनिया को समझने में मदद करते हैं जिसमें वे रहते हैं। स्थान केवल स्थानों से अधिक हो जाते हैं। वे गतिविधियों, यादों और रिश्तों के लिए सेटिंग्स बन जाते हैं। खेलों, कहानियों और वास्तविक अनुभवों के माध्यम से, बच्चे जगह शब्दों की एक समृद्ध शब्दावली बनाते हैं जो उन्हें उनके जीवन भर काम आएगी। वे आत्मविश्वास और स्पष्टता के साथ वर्णन करना सीखते हैं कि वे कहाँ हैं, वे कहाँ जा रहे हैं, और वे कहाँ रहे हैं।