शब्द 'कैन' अंग्रेजी के सबसे आम शब्दों में से एक है। बच्चे इसका उपयोग हर दिन उन चीजों के बारे में बात करने के लिए करते हैं जो वे अभी कर सकते हैं। लेकिन जब भूतकाल की बात आती है, तो 'कैन' 'कुड' में बदल जाता है। आज, हम 'कैन' के भूतकाल का पता लगाने जा रहे हैं और यह पता लगाने जा रहे हैं कि बच्चों को इस रूप का सही ढंग से उपयोग करने में कैसे मदद करें।
अर्थ आइए बुनियादी सवाल से शुरुआत करें। 'कैन' का भूतकाल क्या है? 'कैन' का भूतकाल 'कुड' है। हम भूतकाल में क्षमता, संभावना या अनुमति के बारे में बात करने के लिए 'कुड' का उपयोग करते हैं।
भूतकाल में क्षमता: "मैं पाँच साल का था तब मैं तैर सकता था।" इसका मतलब है कि जब मैं पाँच साल का था तब मुझमें तैरने की क्षमता थी। "स्कूल शुरू करने से पहले वह पढ़ सकती थी।" इसका मतलब है कि उस समय उसमें पढ़ने की क्षमता थी।
भूतकाल में संभावना: "कल बारिश हो सकती थी, लेकिन नहीं हुई।" इसका मतलब है कि बारिश संभव थी, लेकिन ऐसा नहीं हुआ। "वह देर से आ सकता था, लेकिन वह समय पर आया।" इसका मतलब है कि देर होना संभव था, लेकिन वह समय पर था।
भूतकाल में अनुमति: "जब मैं छोटा था, तो मैं रात के 8 बजे तक जाग सकता था।" इसका मतलब है कि मुझे जागने की अनुमति थी। "मेरे पुराने स्कूल में, हम दोपहर के भोजन के बाद बाहर जा सकते थे।" इसका मतलब है कि हमें अनुमति थी।
'कुड' का उपयोग वर्तमान में विनम्र अनुरोधों के लिए भी किया जाता है, लेकिन जब भूतकाल की बात आती है, तो यह दिखाता है कि क्या संभव था या अनुमति थी।
संयुग्मन 'कैन' जैसे मोडल क्रियाएँ नियमित क्रियाओं की तरह संयुग्मित नहीं होती हैं। उनके केवल दो रूप हैं: वर्तमान और भूतकाल।
सभी विषयों के लिए वर्तमान रूप: मैं कर सकता हूँ आप कर सकते हैं हम कर सकते हैं वे कर सकते हैं वह कर सकता है वह कर सकती है यह कर सकता है
सभी विषयों के लिए भूतकाल रूप: मैं कर सकता था आप कर सकते थे हम कर सकते थे वे कर सकते थे वह कर सकता था वह कर सकती थी यह कर सकता था
ध्यान दें कि 'कुड' सभी विषयों के लिए समान रहता है। हम 'वह कुडेड' या 'वे कुड्स' नहीं कहते हैं। इससे सीखना आसान हो जाता है।
नकारात्मक रूप: वर्तमान नकारात्मक: नहीं कर सकता / नहीं कर सकता भूतकाल नकारात्मक: नहीं कर सका / नहीं कर सका
"मैं तुम्हें नहीं सुन सका।" इसका मतलब है कि मैं सुन नहीं पा रहा था।
कैन का वर्तमान काल भूतकाल सिखाने से पहले, बच्चों को 'कैन' के वर्तमान काल को समझने की आवश्यकता है।
वर्तमान में क्षमता: "मैं ऊँची छलांग लगा सकता हूँ।" "वह स्पेनिश बोल सकती है।" "वे तेज़ दौड़ सकते हैं।"
वर्तमान में संभावना: "अप्रैल में बारिश हो सकती है।" "वह कभी-कभी शोर कर सकता है।"
वर्तमान में अनुमति: "अब आप बाहर जा सकते हैं।" "क्या मैं एक कुकी ले सकता हूँ?"
हम इन वाक्यों का कई बार अभ्यास करते हैं। भूतकाल में जाने से पहले बच्चों को 'कैन' के साथ सहज महसूस करने की आवश्यकता है।
कैन का भूतकाल अब हम कैन के भूतकाल पर ध्यान केंद्रित करते हैं: 'कुड'। यह भूतकाल में मौजूद क्षमता, संभावना या अनुमति के बारे में बात करता है।
भूतकाल में क्षमता: "मैं चार साल का था तब मैं तैर सकता था, लेकिन मैं भूल गया।" इसका मतलब है कि मुझमें क्षमता थी, लेकिन शायद मैंने इसे खो दिया। "वह किंडरगार्टन से पहले पढ़ सकती थी।" इसका मतलब है कि उस समय उसमें क्षमता थी। "जब वे पेरिस में रहते थे तब वे फ्रेंच बोल सकते थे।" इसका मतलब है कि उस समय उनमें क्षमता थी।
भूतकाल में संभावना: "कल रात बर्फ गिर सकती थी, लेकिन नहीं गिरी।" इसका मतलब है कि बर्फ गिरना संभव था। "वह विजेता हो सकता था, लेकिन वह फिसल गया।" इसका मतलब है कि जीतना संभव था।
भूतकाल में अनुमति: "जब मैं तुम्हारी उम्र का था, तो मैं अंधेरा होने तक बाहर खेल सकता था।" इसका मतलब है कि मुझे अनुमति थी। "मेरे पुराने स्कूल में, हम टोपी पहन सकते थे।" इसका मतलब है कि हमें अनुमति थी।
हम वर्तमान और भूतकाल के बीच अंतर का अभ्यास करते हैं। "अब मैं बाइक चला सकता हूँ। पहले, मैं नहीं कर सकता था। अब मैं कर सकता हूँ। पहले मैं नहीं कर सकता था।"
भविष्य काल भविष्य की क्षमता के लिए, हम 'कुड' का उपयोग नहीं करते हैं। इसके बजाय, हम 'कर पाने में सक्षम होंगे' का उपयोग करते हैं।
भविष्य की क्षमता: "मैं सोलह साल का होने पर गाड़ी चला पाऊँगा।" इसका मतलब है भविष्य की क्षमता। "वह जल्द ही पढ़ पाएगी।" इसका मतलब है कि वह सीख रही है।
भविष्य की संभावना: "कल बारिश हो सकती है।" हम भविष्य की संभावना के लिए 'शायद' या 'हो सकता है' का उपयोग करते हैं।
भविष्य की अनुमति: "आप झपकी के बाद बाहर जा सकेंगे।" इसका मतलब है भविष्य की अनुमति।
हम तीनों काल के बीच अंतर कर सकते हैं: भूतकाल: जब मैं छोटा था तब मैं तेज़ दौड़ सकता था। वर्तमान: मैं अब तेज़ दौड़ सकता हूँ। भविष्य: मैं बड़ा होने पर तेज़ दौड़ पाऊँगा।
कुड के साथ प्रश्न 'कुड' के साथ प्रश्न बनाना सरल है। हम 'कुड' को विषय से पहले ले जाते हैं।
क्षमता के बारे में भूतकाल के प्रश्न: "क्या आप पाँच साल के थे तब तैर सकते थे?" "क्या वह स्कूल से पहले पढ़ सकती थी?" "क्या वे फ्रेंच बोल सकते थे?"
संभावना के बारे में भूतकाल के प्रश्न: "क्या कल बारिश हो सकती थी?" "क्या वह पार्टी में हो सकता था?"
अनुमति के बारे में भूतकाल के प्रश्न: "क्या आप छोटे थे तब देर तक जाग सकते थे?" "क्या हम आपके पुराने स्कूल में टोपी पहन सकते थे?"
प्रश्न शब्द प्रश्न: "आप छोटे थे तब आप क्या कर सकते थे?" "वे स्कूल के बाद कहाँ जा सकते थे?" "वह उत्तर कैसे जान सकती थी?"
नकारात्मक प्रश्न: "क्या तुम मुझे नहीं सुन सकते थे?" "क्या वे रास्ता नहीं खोज सके?"
कुड के अन्य उपयोग 'कैन' के भूतकाल होने के अलावा, 'कुड' के अन्य महत्वपूर्ण उपयोग हैं।
वर्तमान में विनम्र अनुरोध: "क्या आप कृपया नमक दे सकते हैं?" यह "क्या आप नमक दे सकते हैं?" से अधिक विनम्र है।
विनम्र प्रस्ताव: "क्या मैं इसमें आपकी मदद कर सकता हूँ?" यह विनम्रता से सहायता प्रदान करता है।
सुझाव: "आप इसे इस तरह करने की कोशिश कर सकते हैं।" यह एक संभावना का सुझाव देता है।
शर्तिया कथन: "अगर मैं अपना काम पूरा कर लूँ तो मैं आ सकता हूँ।" इसका मतलब है कि एक शर्त के तहत यह संभव है।
भूतकाल में असंभवता (नकारात्मक): "मैं अपनी आँखों पर विश्वास नहीं कर सका!" यह भूतकाल में किसी चीज़ के बारे में आश्चर्य व्यक्त करता है।
कैन के भूतकाल के लिए सीखने के टिप्स 'कैन' के भूतकाल को सिखाने के लिए विशिष्ट रणनीतियों की आवश्यकता होती है। यहां ऐसे सुझाव दिए गए हैं जो युवा शिक्षार्थियों के साथ अच्छी तरह से काम करते हैं।
बच्चों के अपने अनुभवों से शुरुआत करें। पूछें कि वे कब छोटे थे। "जब आप एक बच्चे थे, तो क्या आप चल सकते थे? क्या आप बात कर सकते थे?" बच्चे अपने व्यक्तिगत इतिहास से जुड़ते हैं।
समयरेखा का प्रयोग करें। एक छोर पर "बच्चा" और दूसरे छोर पर "अब" के साथ एक रेखा खींचें। चिह्नित करें कि वे अलग-अलग उम्र में क्या कर सकते थे।
शिशुओं और छोटे बच्चों की तस्वीरों का अभ्यास करें। "इस बच्चे को देखो। क्या वह चल सकती है? नहीं, वह नहीं कर सकती। जब वह बड़ी होगी, तो वह चलने में सक्षम होगी।"
प्राकृतिक बातचीत में वर्तमान और भूतकाल के बीच अंतर करें। "अब आप अपना नाम लिख सकते हैं। स्कूल शुरू करने से पहले, क्या आप इसे लिख सकते थे?"
'नहीं कर सका' को अलग से सिखाएँ। नकारात्मक रूप बहुत आम है। "मैं नहीं कर सका" वाक्यों का अभ्यास करें।
कैन के भूतकाल के साथ आम गलतियाँ बच्चे 'कैन' के भूतकाल के साथ अनुमानित गलतियाँ करते हैं। इन्हें जानने से हमें उनका धीरे से समाधान करने में मदद मिलती है।
एक आम गलती भूतकाल के लिए 'कैन' का उपयोग करना है। "कल मैं तैर सकता हूँ" को "कल मैं तैर सकता था" होना चाहिए। भूतकाल के रूप का अभ्यास करें।
एक और गलती भविष्य के लिए 'कुड' का उपयोग करना है। "कल मैं जा सकता था" समझा जा सकता है, लेकिन भविष्य की क्षमता के लिए "कर पाने में सक्षम होगा" अधिक स्पष्ट है।
कुछ बच्चे 'कुड' में 'एड' जोड़ते हैं। "मैं तैर सकता था" गलत है। समझाएँ कि 'कुड' पहले से ही भूतकाल है और बदलता नहीं है।
प्रश्नों में शब्द क्रम मुश्किल हो सकता है। भूतकाल के प्रश्न के लिए "आप तैर सकते थे?" को "क्या आप तैर सकते थे?" होना चाहिए। प्रश्न पैटर्न का अभ्यास करें।
कैन के भूतकाल के लिए शैक्षिक खेल खेल व्याकरण अभ्यास को मज़ेदार और यादगार बनाते हैं। यहाँ 'कैन' के भूतकाल का अभ्यास करने के लिए कुछ खेल दिए गए हैं।
जब मैं छोटा था खेल: बच्चे एक घेरे में बैठते हैं। प्रत्येक बच्चा कुछ ऐसा साझा करता है जो वे छोटे थे तब कर सकते थे। "जब मैं छोटा था, तो मैं रेंग सकता था।" "जब मैं छोटा था, तो मैं 'माँ' कह सकता था।" यह व्यक्तिगत संबंध बनाता है।
बेबी पिक्चर्स गेम: शिशुओं की तस्वीरें लाएँ (वास्तविक या पत्रिकाओं से)। बच्चे अनुमान लगाते हैं कि बच्चा क्या कर सकता था और क्या नहीं कर सकता था। "यह बच्चा रो सकता था। यह बच्चा नहीं चल सकता था।"
क्षमता समयरेखा: प्रत्येक बच्चे के लिए एक समयरेखा बनाएँ। वे शिशुओं के रूप में क्या कर सकते थे, वे अब क्या कर सकते हैं, और वे भविष्य में क्या करने में सक्षम होंगे, इसकी तस्वीरें बनाएँ।
कैन/कुड सॉर्ट: वाक्य कार्ड बनाएँ। कुछ वर्तमान के लिए 'कैन' का उपयोग करते हैं, कुछ भूतकाल के लिए 'कुड' का उपयोग करते हैं। बच्चे उन्हें दो ढेर में छाँटते हैं।
भूतकाल टेंस बिंगो: भूतकाल की क्षमताओं के साथ बिंगो कार्ड बनाएँ। वर्तमान काल के वाक्य कहें। बच्चे मिलान भूतकाल पाते हैं। "मैं तैर सकता हूँ" कहें और वे "मैं तैर सकता था" खोजते हैं।
साक्षात्कार खेल: बच्चे भूतकाल की क्षमताओं के बारे में एक-दूसरे का साक्षात्कार करते हैं। "क्या आप चार साल के थे तब अपने जूते बाँध सकते थे? क्या आप बाइक चला सकते थे?" वे 'कुड' के साथ पूछने और उत्तर देने का अभ्यास करते हैं।
कहानियों में कुड का प्रयोग कहानियाँ 'कैन' के भूतकाल का अभ्यास करने के लिए अद्भुत हैं। कई बच्चों की किताबें इस शब्द का उपयोग करती हैं।
वाट्सी पाइपर द्वारा "द लिटिल इंजन दैट कुड" एकदम सही है। छोटा इंजन बार-बार कहता है "मुझे लगता है कि मैं कर सकता हूँ, मुझे लगता है कि मैं कर सकता हूँ" और अंत में "मुझे लगा कि मैं कर सकता हूँ, मुझे लगा कि मैं कर सकता हूँ।" यह वर्तमान और भूतकाल को दर्शाता है।
जेमी ली कर्टिस द्वारा "व्हेन आई वाज़ लिटिल" एक बच्चे को इस बात पर विचार करते हुए दिखाता है कि वह छोटी होने पर क्या कर सकती थी और क्या नहीं कर सकती थी।
पढ़ते समय, रुकें और प्रश्न पूछें। "छोटा इंजन क्या कर सकता था? लड़की छोटी होने पर क्या नहीं कर सकती थी?"
दैनिक अभ्यास के अवसर 'कैन' के भूतकाल के लिए सबसे अच्छा अभ्यास दैनिक बातचीत में होता है। पूरे दिन, हमारे पास इस रूप का उपयोग करने के कई अवसर होते हैं।
सुबह की बैठक के दौरान, भूतकाल की क्षमताओं पर विचार करें। "याद है जब आपने स्कूल शुरू किया था? क्या आप तब अपना नाम लिख सकते थे? अब आप कर सकते हैं!"
साझा करने के समय, बच्चों को भूतकाल के अनुभवों के बारे में बात करने के लिए प्रोत्साहित करें। "कल मैं जंगल जिम के शीर्ष पर चढ़ सकता था।"
परिवर्तनों के दौरान, भूतकाल और वर्तमान के बीच अंतर करें। "सितंबर में, आप अपनी कोट ज़िप नहीं कर सकते थे। अब आप कर सकते हैं!"
ये प्राकृतिक बातचीत बिना पाठों की तरह महसूस किए सार्थक अभ्यास प्रदान करती हैं।
कुड बनाम वाज़ एबल टू कभी-कभी विशिष्ट उपलब्धियों के लिए 'कुड' के बजाय 'वाज़ एबल टू' का उपयोग किया जाता है।
भूतकाल में सामान्य क्षमता: "जब मैं जवान था, तो मैं तेज़ दौड़ सकता था।" (सामान्य क्षमता)
विशिष्ट उपलब्धि: "एक घंटे की कोशिश के बाद, मैं जार खोलने में सक्षम था।" (विशिष्ट सफलता)
छोटे बच्चों के लिए, सामान्य भूतकाल की क्षमता के लिए 'कुड' पर ध्यान केंद्रित करना पर्याप्त है। अंतर बाद में आ सकता है।
जैसे ही हम युवा शिक्षार्थियों के साथ कैन के भूतकाल का पता लगाते हैं, हम उन्हें यह व्यक्त करने में मदद करते हैं कि वे भूतकाल में क्या करने में सक्षम थे। वे सीखते हैं कि 'कुड' पहले के समय में क्षमता, संभावना और अनुमति दिखाता है। खेलों, कहानियों और दैनिक बातचीत के माध्यम से, 'कुड' उनकी अंग्रेजी का एक स्वाभाविक हिस्सा बन जाता है। यह समझ उन्हें इस बारे में बात करने में मदद करती है कि वे कैसे बड़े हुए हैं और उन्होंने समय के साथ क्या सीखा है।