युवा शिक्षार्थियों को व्याकरण सिखाने के लिए धैर्य और स्पष्टता की आवश्यकता होती है। क्रिया 'हैज़' उन छोटे शब्दों में से एक है जो अंग्रेजी में लगातार दिखाई देता है। यह सरल लगता है, लेकिन इसका बहुत मतलब है। आज, हम बच्चों के लिए समझ में आने वाले तरीके से हैज़ के क्रिया काल का पता लगाने जा रहे हैं। हम इसके रूपों, उपयोगों और कक्षा में इसका अभ्यास कैसे करें, इस पर चर्चा करेंगे।
अर्थ आइए शुरुआत करते हैं कि 'हैज़' का क्या अर्थ है। क्रिया 'हैज़' क्रिया 'टू हैव' का एक रूप है। यह अधिकार या स्वामित्व दिखाता है। जब हम कहते हैं कि किसी के पास कुछ है, तो हमारा मतलब है कि वह चीज उनकी है या उनके पास है।
उदाहरण के लिए, "उसके पास एक लाल गुब्बारा है।" इसका मतलब है कि लाल गुब्बारा उसका है। "उसका एक छोटा भाई है।" इसका मतलब है कि वह एक छोटे भाई के साथ एक परिवार का हिस्सा है। "इसकी एक लंबी पूंछ है।" यह किसी जानवर या वस्तु की एक विशेषता का वर्णन करता है।
हम 'हैज़' का उपयोग रिश्तों या विशेषताओं का वर्णन करने के लिए भी कर सकते हैं। "मेरे दोस्त की भूरी आँखें हैं।" "कुत्ते के नरम फर हैं।" "टेबल के चार पैर हैं।" इन सभी मामलों में, 'हैज़' विषय को उस चीज़ से जोड़ता है जो उनसे संबंधित है या उनका वर्णन करता है।
संयुग्मन अब हमें यह समझने की आवश्यकता है कि 'हैज़' क्रिया 'टू हैव' के परिवार में कैसे फिट बैठता है। संयुग्मन का अर्थ है कि क्रिया को इस आधार पर बदलना कि क्रिया कौन कर रहा है। आइए वर्तमान काल के रूपों को देखें।
मेरे पास है आपके पास है हमारे पास है उनके पास है उसके पास है उसके पास है इसके पास है
पैटर्न पर ध्यान दें। मैं, आप, हम और वे के लिए, हम 'हैव' का उपयोग करते हैं। वह, वह और यह के लिए, हम 'हैज़' का उपयोग करते हैं। यह मूल नियम है। विषय यह निर्धारित करता है कि हम कौन सा रूप चुनते हैं। यह हैज़ के क्रिया काल की नींव है जिसे बच्चों को हासिल करने की आवश्यकता है।
वर्तमान काल वर्तमान काल वह है जहाँ हम 'हैज़' का सबसे अधिक उपयोग करते हैं। हम इसका उपयोग उन चीजों के बारे में बात करने के लिए करते हैं जो अभी सच हैं। आइए कुछ सरल वाक्यों के साथ अभ्यास करें।
"उसके पास एक नीला बैकपैक है।" यह हमें अभी उसके बैकपैक के बारे में बताता है। "उसके घर पर दो बिल्लियाँ हैं।" यह उसके वर्तमान पालतू जानवरों का वर्णन करता है। "इसका एक चपटा टायर है।" यह साइकिल की वर्तमान स्थिति का वर्णन करता है।
हम वर्तमान काल का उपयोग आदतों या दिनचर्या के बारे में बात करने के लिए भी कर सकते हैं। "वह हर दिन नाश्ते में अनाज खाती है।" "उसकी मंगलवार को संगीत कक्षा होती है।" ये वाक्य उन चीजों का वर्णन करते हैं जो वर्तमान में नियमित रूप से होती हैं।
जब हम वर्तमान काल सिखाते हैं, तो हम विषय-क्रिया समझौते पर ध्यान केंद्रित करते हैं। बच्चों को पैटर्न सुनना और अभ्यास करना होगा: उसके पास है, उसके पास है, इसके पास है। सार्थक संदर्भों में दोहराव इस पैटर्न को स्वचालित बनाने में मदद करता है।
भूतकाल अब आइए भूतकाल को देखें। 'हैज़' का भूतकाल 'हैड' है। हम सभी विषयों के लिए 'हैड' का उपयोग करते हैं। ही, शी, इट या दे के बीच भूतकाल में कोई बदलाव नहीं होता है। यह कुछ मायनों में इसे सरल बनाता है।
"जब मैं छोटा था, तब मेरे पास एक पिल्ला था।" "आपका टर्न पहले ही हो चुका था।" "पिछले हफ्ते उसे सर्दी थी।" "कल हमने पार्क में मौज-मस्ती की।" "उन्होंने रात के खाने में पिज्जा खाया।"
ध्यान दें कि 'हैड' हर किसी के लिए काम करता है। भूतकाल में विषय क्रिया रूप को नहीं बदलता है। वर्तमान काल के नियमों को सीखने के बाद बच्चों के लिए यह राहत की बात है।
हम भूतकाल का उपयोग उन चीजों के बारे में बात करने के लिए करते हैं जो समाप्त हो चुकी हैं। अधिकार या स्थिति पहले मौजूद थी, लेकिन अब यह मौजूद नहीं हो सकती है। "उसके पास एक नीली बाइक थी" का मतलब हो सकता है कि अब उसके पास एक अलग बाइक है, या कोई बाइक ही नहीं है। भूतकाल हमें बताता है कि समय पूरा हो गया है।
भविष्य काल भविष्य काल के लिए, हम 'हैज़' या 'हैड' का उपयोग नहीं करते हैं। हम सभी विषयों के लिए 'विल हैव' का उपयोग करते हैं। भविष्य काल उन चीजों के बारे में बात करता है जो अभी तक नहीं हुई हैं। वे बाद में होंगे।
"मैं अगले हफ्ते एक जन्मदिन की पार्टी करूंगा।" "मार्च में उसकी एक नई छोटी बहन होगी।" "वे शुक्रवार को एक परीक्षा देंगे।" "हम कहानी के बाद दोपहर का भोजन करेंगे।"
हम भविष्य के बारे में बात करने के लिए 'गोइंग टू' का भी उपयोग कर सकते हैं। "वह जल्द ही टर्न लेने वाला है।" "वह रात के खाने में पिज्जा खाने वाली है।" यह भविष्य के अर्थ को व्यक्त करने का एक और सामान्य तरीका है।
'हैव' के साथ भविष्य काल सुसंगत है। विषय के आधार पर कोई बदलाव नहीं होता है। हर कोई 'विल हैव' या 'इज गोइंग टू हैव' का उपयोग करता है। यह निरंतरता बच्चों को भविष्य की योजनाओं के बारे में बात करते समय आत्मविश्वास महसूस करने में मदद करती है।
प्रश्न 'हैज़' के साथ प्रश्न बनाना विशेष पैटर्न का पालन करता है। वर्तमान काल में, हम क्रिया को सामने ले जाते हैं। आइए देखें कि यह कैसे काम करता है।
कथन: "उसके पास एक लाल टोपी है।" प्रश्न: "क्या उसके पास एक लाल टोपी है?"
यहां कुछ महत्वपूर्ण बात पर ध्यान दें। जब हम प्रश्न बनाने के लिए 'डज़' का उपयोग करते हैं, तो 'हैज़' वापस 'हैव' में बदल जाता है। यह बच्चों के लिए भ्रम का एक सामान्य बिंदु है। हमें इस पैटर्न का कई बार अभ्यास करने की आवश्यकता है।
अधिक उदाहरण: "उसके पास एक साइकिल है।" बन जाता है "क्या उसके पास एक साइकिल है?" "इस पर एक खरोंच है।" बन जाता है "क्या इस पर एक खरोंच है?"
भूतकाल के प्रश्नों के लिए, हम 'डिड' का उपयोग करते हैं। "उसे सर्दी थी।" बन जाता है "क्या उसे सर्दी थी?" "उन्होंने मौज-मस्ती की।" बन जाता है "क्या उन्होंने मौज-मस्ती की?"
भविष्य काल के लिए, हम 'विल' को सामने ले जाते हैं। "वह टर्न लेगी।" बन जाता है "क्या वह टर्न लेगी?"
अन्य उपयोग अधिकार के अलावा, 'हैज़' के अन्य महत्वपूर्ण उपयोग हैं। एक सामान्य उपयोग उम्र के साथ है। "उसकी उम्र पाँच साल है" सही अंग्रेजी नहीं है। इसके बजाय, हम उम्र के लिए 'इज' का उपयोग करते हैं। लेकिन हम जन्मदिन के लिए 'हैज़' का उपयोग करते हैं। "उसका जन्मदिन मई में है।"
हम कुछ बीमारियों के साथ 'हैज़' का उपयोग करते हैं। "उसे सर्दी है। उसे सिरदर्द है। उसे बुखार है।" ये स्वास्थ्य स्थितियों का वर्णन करते हैं।
हम भोजन के साथ 'हैज़' का उपयोग करते हैं। "हम सात बजे नाश्ता करते हैं। वह स्कूल में दोपहर का भोजन करती है। वे एक साथ रात का खाना खाते हैं।" यह खाने की दिनचर्या का वर्णन करता है।
हम 'हैव फन', 'हैव ए गुड टाइम', 'हैव ए प्रॉब्लम', और 'हैव एन आइडिया' जैसे भावों में भी 'हैज़' का उपयोग करते हैं। ये सामान्य वाक्यांश हैं जिनकी बच्चों को दैनिक संचार के लिए आवश्यकता होती है।
सीखने के टिप्स क्रिया काल 'हैज़' सिखाने के लिए विशिष्ट रणनीतियों की आवश्यकता होती है। यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं जो युवा शिक्षार्थियों के साथ अच्छी तरह से काम करते हैं।
वर्तमान काल से शुरू करें। वह, वह और यह पर 'हैज़' के साथ ध्यान केंद्रित करें। लोगों और जानवरों की तस्वीरें इस्तेमाल करें। एक तस्वीर की ओर इशारा करें और कहें, "उसके पास एक गेंद है।" "उसके पास एक गुड़िया है।" "इसकी एक पूंछ है।" दृश्यों के साथ दोहराव समझ बनाता है।
विपरीत जोड़े का प्रयोग करें। दो तस्वीरें दिखाएँ। "उसके पास एक टोपी है। उसके पास भी एक टोपी है।" "उनके पास टोपियाँ हैं।" यह बच्चों को एकवचन और बहुवचन विषयों के बीच का अंतर देखने में मदद करता है।
कक्षा में वास्तविक वस्तुओं के साथ अभ्यास करें। "मारिया के पास एक पेंसिल है। जुआन के पास एक क्रेयॉन है। मेज पर एक किताब है।" वास्तविक वस्तुओं का उपयोग करने से व्याकरण सार्थक और तत्काल हो जाता है।
ऐसे गाने गाएं जिनमें 'हैज़' का प्रयोग हो। कई सरल बच्चों के गीतों में यह संरचना शामिल है। "ओल्ड मैकडॉनल्ड के पास एक फार्म था" भूतकाल के अभ्यास के लिए एकदम सही है। "मैरी हैड ए लिटिल लैम्ब" एक और उत्कृष्ट उदाहरण है।
शैक्षिक खेल खेल व्याकरण अभ्यास को मजेदार और यादगार बनाते हैं। यहां 'हैज़' के क्रिया काल का अभ्यास करने के लिए कुछ खेल दिए गए हैं।
रहस्य बैग गेम: एक बैग में कई वस्तुएं रखें। बच्चों को दिखाए बिना एक को बाहर निकालें। 'हैज़' का उपयोग करके इसका वर्णन करें। "इसका एक लंबा हैंडल है। इसका एक धातु का टिप है। इसका लाल रंग है।" बच्चे अनुमान लगाते हैं कि यह क्या है। "क्या यह एक पेंसिल है?" यह 'हैज़' के साथ वर्णनात्मक भाषा बनाता है।
किसके पास है? खेल: प्रत्येक बच्चे को एक छोटी वस्तु या कार्ड दें। "लाल क्रेयॉन किसके पास है?" जैसे प्रश्न पूछें। उस वस्तु वाले बच्चे खड़े होते हैं और कहते हैं, "मेरे पास लाल क्रेयॉन है।" फिर वह बच्चा अगला प्रश्न पूछता है। यह 'हैव' और 'हैज़' दोनों के साथ प्रश्नों और उत्तरों का अभ्यास करता है।
मेमोरी चेन गेम: एक वाक्य से शुरू करें। "मेरे पास एक बिल्ली है।" अगला बच्चा दोहराता है और जोड़ता है। "उसके पास एक बिल्ली है, और मेरे पास एक कुत्ता है।" अगला जारी है। "उसके पास एक बिल्ली है, उसके पास एक कुत्ता है, और मेरे पास एक मछली है।" यह स्मृति और व्याकरण को एक साथ बनाता है।
भूतकाल और वर्तमान काल छाँटना: वाक्यों के साथ कार्ड बनाएं। कुछ वर्तमान काल 'हैज़' का उपयोग करते हैं। कुछ भूतकाल 'हैड' का उपयोग करते हैं। बच्चे उन्हें दो ढेर में छाँटते हैं। "उसके पास एक बाइक है" वर्तमान काल में जाता है। "उसके पास एक बाइक थी" भूतकाल में जाती है। यह बच्चों को समय के अंतर को देखने में मदद करता है।
चित्र वर्णन खेल: कई लोगों और वस्तुओं के साथ एक व्यस्त चित्र दिखाएँ। बच्चों से 'हैज़' का उपयोग करके वे जो देखते हैं उसका वर्णन करने के लिए कहें। "लड़की के पास एक गुब्बारा है। लड़के के पास एक आइसक्रीम है। कुत्ते के पास एक हड्डी है।" यह अवलोकन और भाषा कौशल को एक साथ बनाता है।
जैसा कि हम 'हैज़' के क्रिया काल पर काम करते हैं, हम याद रखते हैं कि व्याकरण संचार का एक उपकरण है। बच्चों को न केवल नियमों को समझने की आवश्यकता है, बल्कि यह भी कि उनका उपयोग वास्तविक विचारों को व्यक्त करने के लिए कैसे किया जाए। धैर्यपूर्ण अभ्यास, सार्थक उदाहरणों और चंचल खेलों के माध्यम से, यह छोटा लेकिन महत्वपूर्ण क्रिया उनके अंग्रेजी का एक स्वाभाविक हिस्सा बन जाता है। वे आत्मविश्वास और सटीकता के साथ इस बारे में बात करना सीखते हैं कि उनके और दूसरों के पास क्या है, था और होगा।