कुछ ऐसे गीत हैं जो हमेशा के लिए जीवित रहते हैं। वे पीढ़ी दर पीढ़ी आगे बढ़ते हैं। धुन आकर्षक है। कहानी सरल है। 'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' वाक्यांश तुरंत ही एक धुन को दिमाग में लाता है। यह क्लासिक अमेरिकी लोक गीत सिर्फ एक सुखद धुन से कहीं अधिक प्रदान करता है। यह हमें इतिहास में एक खिड़की देता है। यह समृद्ध भाषा के अवसर प्रदान करता है। शिक्षकों के रूप में, हम इस गीत का उपयोग शब्दावली, संकुचन और यहां तक कि थोड़ी सी अमेरिकी संस्कृति को पढ़ाने के लिए कर सकते हैं। आइए जानें कि इस रेलरोड कर्मचारी के गीत को अपनी कक्षा में कैसे लाया जाए।
'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' कविता क्या है? यह एक क्लासिक अमेरिकी लोक गीत है। यह 19वीं सदी के अंत का है। गीत एक रेलरोड कर्मचारी की कहानी बताता है। वह अपने लंबे समय तक काम करने से थक गया है। वह सीटी बजते हुए सुनता है। वह चाहता है कि उसके पास और समय हो।
गीत में कई छंद हैं। सबसे प्रसिद्ध हिस्सा दीना के बारे में कोरस है, जिसे कर्मचारी बुला रहा है। 'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' वाक्यांश दृश्य स्थापित करता है। यह सेटिंग और वक्ता की स्थिति स्थापित करता है। गीत में एक स्थिर, लयबद्ध अनुभव है, जैसे कि एक ट्रेन का चलना। यह लय बच्चों के लिए सीखना और साथ गाना आसान बनाता है।
नर्सरी राइम के बोल आइए गीतों के सबसे आम संस्करण को देखें।
मैं रेलरोड पर काम कर रहा हूँ, पूरा जीवन भर। मैं रेलरोड पर काम कर रहा हूँ, बस समय बिताने के लिए।
क्या आप सीटी बजते हुए नहीं सुन सकते? सुबह जल्दी उठो। क्या आप कप्तान को चिल्लाते हुए नहीं सुन सकते, "दीना, अपना सींग बजाओ!"
दीना, क्या तुम नहीं बजाओगी? दीना, क्या तुम नहीं बजाओगी? दीना, क्या तुम अपना सींग नहीं बजाओगी? दीना, क्या तुम नहीं बजाओगी? दीना, क्या तुम नहीं बजाओगी? दीना, क्या तुम अपना सींग नहीं बजाओगी?
कोई दीना के साथ रसोई में है, कोई रसोई में है, मुझे पता है। कोई दीना के साथ रसोई में है, पुराने बैंजो पर झंकार रहा है।
और गाते हुए, "फी, फाई, फिडल-ई-आई-ओ, फी, फाई, फिडल-ई-आई-ओ-ओ-ओ, फी, फाई, फिडल-ई-आई-ओ, पुराने बैंजो पर झंकार रहा है।"
'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' वाक्यांश गीत खोलता है और कर्मचारी की कहानी के लिए स्वर सेट करता है।
शब्दावली सीखना: गीत के शब्द यह गीत विभिन्न प्रकार की शब्दावली प्रस्तुत करता है।
रेलरोड: ट्रेनों के चलने के लिए स्टील की पटरियों से बना एक ट्रैक।
लिवलोंग: एक पुराना शब्द जिसका अर्थ है "पूरा" या "संपूर्ण।"
सीटी: एक उपकरण जो एक तेज़, ऊँचा स्वर करता है। ट्रेनों में सीटी होती है।
कप्तान: एक नेता या बॉस। रेलरोड पर, कप्तान आदेश देता है।
सींग: ट्रेन की सीटी का दूसरा शब्द। "अपना सींग बजाओ" का मतलब है इसे बजाओ।
रसोई: एक कमरा जहाँ भोजन तैयार किया जाता है।
बैंजो: एक गोल शरीर और एक लंबी गर्दन वाला एक संगीत वाद्ययंत्र।
झंकार: तारों को ब्रश करके एक तार वाले वाद्ययंत्र को बजाना।
ये शब्द बहुत पहले के जीवन की एक तस्वीर बनाते हैं। वे काम, संगीत और दैनिक गतिविधियों का वर्णन करते हैं। शुरुआती पंक्ति 'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' श्रम और औद्योगिक युग के केंद्रीय विषय को प्रस्तुत करती है।
ध्वन्यात्मक बिंदु: गीत में ध्वनियाँ गीत ध्वन्यात्मक अभ्यास के कई अवसर प्रदान करता है।
'आर' ध्वनि: 'रेलरोड' में एक मजबूत /r/ ध्वनि है। 'राइज' भी ऐसा ही है। हम इस ध्वनि का अभ्यास करते हैं। हम महसूस करते हैं कि हमारी जीभ कैसे पीछे मुड़ती है।
'डब्ल्यू' ध्वनि: 'वर्किंग' /w/ ध्वनि से शुरू होता है। 'व्हिसल' और 'वोंट' भी /w/ से शुरू होते हैं। हम अपने होठों को एक वृत्त की तरह गोल बनाने का अभ्यास करते हैं।
लंबी 'ओ' ध्वनि: 'ब्लो' में लंबी /o/ ध्वनि है। 'नो' और 'ओल्ड' भी ऐसा ही है। हम महसूस कर सकते हैं कि हमारा मुंह कैसे खुलता है और गोल हो जाता है।
'एफ' ध्वनि: 'फी, फाई, फिडल-ई-आई-ओ' /f/ ध्वनि से भरपूर है। यह अभ्यास करने के लिए एक मजेदार, उछाल वाली ध्वनि है।
गीत में दोहराव हमें इन ध्वनियों को सुनने के कई मौके देता है। 'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' वाक्यांश हमें शुरुआत में ही /r/ और /w/ ध्वनियों का अभ्यास कराता है।
व्याकरण पैटर्न: गीत में भाषा गीत में कई उपयोगी व्याकरण पैटर्न हैं।
संकुचन: शीर्षक 'आई'व' का उपयोग करता है, जो 'आई हैव' का संकुचन है। हम समझाते हैं कि हम तेजी से बोलने के लिए शब्दों को एक साथ रखते हैं। 'आई हैव' 'आई'व' बन जाता है। हम अन्य संकुचन पा सकते हैं। 'कैन'ट' 'कैन नॉट' है। 'वोंट' 'विल नॉट' है।
वर्तमान पूर्ण निरंतर काल: 'आई'व बीन वर्किंग' एक जटिल काल है। यह एक क्रिया दिखाता है जो अतीत में शुरू हुई थी और अभी भी हो रही है। छोटे शिक्षार्थियों के लिए, हम बस समझाते हैं कि इसका मतलब है कि कर्मचारी ने बहुत पहले काम करना शुरू कर दिया था और वह अभी भी काम कर रहा है।
प्रश्न: 'कैन'ट यू हियर?' एक प्रश्न है। हम प्रश्न बनाने का अभ्यास कर सकते हैं। हम शब्द क्रम बदलते हैं। 'यू कैन हियर' 'कैन यू हियर?' बन जाता है।
आदेश: 'ब्लो योर हॉर्न!' एक आदेश है। यह किसी को कुछ करने के लिए कहता है। हम सरल आदेश देने का अभ्यास करते हैं। 'खड़े हो जाओ!' 'अपने हाथों से ताली बजाओ!'
शुरुआती पंक्ति 'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' वर्तमान पूर्ण निरंतर काल का एक आदर्श उदाहरण है, हालाँकि हम इसे बस एक वाक्यांश के रूप में सिखाते हैं।
सीखने की गतिविधियाँ: गीत को जीवंत करना यहां सीखने के अनुभव को गहरा करने के लिए कुछ गतिविधियां दी गई हैं।
गतिविधि 1: ट्रेन रिदम गेम हम एक ट्रेन की तरह एक लाइन बनाते हैं। हम कमरे के चारों ओर मार्च करते हैं। हम एक स्थिर ताल के साथ गीत का जाप करते हैं। 'इंजन' रास्ता दिखाता है। 'कारें' अनुसरण करती हैं। यह काइनेटिक गतिविधि गीत को एक चलती ट्रेन की भावना से जोड़ती है।
गतिविधि 2: सीटी की आवाज़ हम ट्रेन की सीटी के बारे में बात करते हैं। हम अपनी आवाजों से सीटी की आवाज़ निकालने का अभ्यास करते हैं। हम सीखते हैं कि ट्रेन की सीटी पैटर्न का उपयोग करती है। लंबा, लंबा, छोटा, लंबा। हम इन पैटर्नों का अभ्यास करते हैं। हम इसे 'कैन'ट यू हियर द व्हिसल ब्लोइंग?' पंक्ति से जोड़ते हैं।
गतिविधि 3: किचन बैंड हम दीना के साथ रसोई में छंद के बारे में बात करते हैं। हम साधारण तालवाद्य यंत्रों या यहाँ तक कि बर्तनों और चम्मचों का उपयोग करके एक 'किचन बैंड' बनाते हैं। हम झंकार करते हैं जैसे हम बैंजो बजा रहे हैं। हम 'फी, फाई, फिडल-ई-आई-ओ' भाग एक साथ गाते हैं।
गतिविधि 4: रेलरोड वर्कर चर्चा हम इस बारे में बात करते हैं कि रेलरोड पर काम करने का क्या मतलब है। लोग क्या काम करते थे? काम कठिन क्यों था? कोई काम करते समय क्यों गा सकता है? यह गीत को सामाजिक अध्ययन और इतिहास से जोड़ता है।
मुद्रण योग्य सामग्री: कक्षा के लिए दृश्य प्रिंट करने योग्य पाठ का समर्थन करते हैं और स्वतंत्र अभ्यास प्रदान करते हैं।
शब्दावली कार्ड: हम प्रमुख शब्दों के लिए फ़्लैशकार्ड बनाते हैं। रेलरोड, सीटी, कप्तान, सींग, रसोई, बैंजो। चित्र बच्चों को अर्थ याद रखने में मदद करते हैं।
अनुक्रम कार्ड: हम गीत के विभिन्न दृश्यों को दिखाते हुए कार्ड बनाते हैं। रेलरोड पर कर्मचारी। कप्तान चिल्ला रहा है। दीना रसोई में। कोई बैंजो बजा रहा है। छात्र गाते समय कार्ड को क्रम में रखते हैं।
कलरिंग पेज: हम एक कलरिंग पेज प्रदान करते हैं जिसमें एक ट्रेन, एक रेलरोड ट्रैक और एक कर्मचारी दिखाया गया है। छात्र दृश्य को रंग सकते हैं। वे नीचे प्रमुख वाक्यांश 'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' लिखने का अभ्यास कर सकते हैं।
शैक्षिक खेल: सीखने को चंचल बनाना खेल गीत को एक इंटरैक्टिव अनुभव में बदल देते हैं।
खेल 1: सीटी अनुमान लगाना हम अपनी आवाजों से या असली सीटी से अलग-अलग सीटी की आवाज़ निकालते हैं। छात्र अपनी आँखें बंद कर लेते हैं। वे अनुमान लगाते हैं कि प्रत्येक ध्वनि का क्या अर्थ है। क्या ट्रेन आ रही है? क्या जाने का समय हो गया है? क्या यह चेतावनी है? यह सुनने के कौशल का निर्माण करता है।
खेल 2: दीना कहती है यह गीत का उपयोग करके साइमन सेज़ का एक रूपांतर है। "दीना कहती है अपनी नाक को छुओ।" "दीना कहती है अपने सिर पर थपथपाओ।" "अपना सींग बजाओ!" (दीना कहती है के बिना) का मतलब है कि छात्रों को हिलना नहीं चाहिए। यह खेल गीत के चरित्र का उपयोग करता है।
खेल 3: किचन बैंड शो छात्र छोटे समूह बनाते हैं। वे रसोई में होने के बारे में अपना छंद बनाते हैं। वे क्या कर रहे हैं? वे कौन सा वाद्य यंत्र बजा रहे हैं? वे कक्षा के लिए अपना छंद प्रस्तुत करते हैं। यह रचनात्मकता और भाषा उत्पादन को प्रोत्साहित करता है।
खेल 4: रेलरोड बाधा कोर्स हम कक्षा या खेल के मैदान में एक साधारण बाधा कोर्स स्थापित करते हैं। छात्र सुरंगों से गुजरने, पुलों पर और पहाड़ों के चारों ओर जाने वाली ट्रेनों का नाटक करते हैं। वे चलते समय 'आई'व बीन वर्किंग ऑन द रेलरोड' का जाप करते हैं। यह सकल मोटर कौशल को गीत के साथ जोड़ता है।
इन रणनीतियों का उपयोग करके, हम एक ऐतिहासिक लोक गीत को एक समृद्ध सीखने के अनुभव में बदल देते हैं। हम शब्दावली, व्याकरण, ध्वन्यात्मकता और संस्कृति का पता लगाते हैं। कर्मचारी का गीत हमारा गीत बन जाता है। यह हमें अतीत से जोड़ता है जबकि भविष्य के लिए भाषा कौशल का निर्माण करता है।