नमस्कार दोस्तों! आज हम एक बहुत प्रसिद्ध अंडे के बारे में बात करेंगे। वह दीवारों पर बैठता है। वह गिरता है। वह हम्प्टी डम्प्टी है। और हम हम्प्टी गीत के बोल एक साथ खोजते हैं।
यह कविता बहुत पुरानी है। बच्चे इसे सैकड़ों वर्षों से गा रहे हैं। शब्द सरल हैं। कहानी छोटी है। लेकिन इन कुछ पंक्तियों से सीखने के लिए बहुत कुछ है।
एक शिक्षक के रूप में, मैं बार-बार इस कविता पर लौटता हूँ। यह शब्दावली सिखाता है। यह व्याकरण सिखाता है। यह ध्वनियाँ सिखाता है। यह कहानी की संरचना सिखाता है। सब कुछ सिर्फ चार पंक्तियों में। आइए हम हम्प्टी गीत के बोल एक साथ खोजें।
हम्प्टी डम्प्टी कविता क्या है? हम्प्टी डम्प्टी कविता एक नर्सरी क्लासिक है। यह एक अंडे के आकार के चरित्र की कहानी बताता है। वह दीवार पर बैठता है। वह गिर जाता है। कोई भी उसे वापस एक साथ नहीं रख सकता।
कविता पहली बार बहुत पहले छपी थी। लेकिन इससे पहले शायद कई वर्षों तक इसे गाया गया था। कोई नहीं जानता कि इसे वास्तव में किसने लिखा था। यह बस मौजूद था। लोगों ने इसे आगे बढ़ाया। बच्चों ने इसे माता-पिता से सीखा। माता-पिता ने इसे अपने माता-पिता से सीखा।
आज, दुनिया भर के बच्चे इस कविता को जानते हैं। वे धुन जानते हैं। वे शब्द जानते हैं। वे उस अंडे की दुखद लेकिन मजेदार कहानी जानते हैं जो टूट गया।
चरित्र हम्प्टी डम्प्टी कई किताबों और शो में दिखाई देता है। उसे आमतौर पर कपड़ों के साथ एक अंडे के रूप में खींचा जाता है। कभी-कभी उसके पास एक बो टाई होती है। कभी-कभी उसके पास एक टोपी होती है। बच्चे उसे तुरंत पहचान लेते हैं।
नर्सरी कविता के बोल आइए हम हम्प्टी गीत के बोल देखें। मैं उन्हें स्पष्ट रूप से लिखूंगा।
हम्प्टी डम्प्टी दीवार पर बैठा था। हम्प्टी डम्प्टी का एक बड़ा पतन हुआ। सारे राजा के घोड़े और सारे राजा के आदमी हम्प्टी को फिर से एक साथ नहीं रख सके।
ये पारंपरिक शब्द हैं। कुछ संस्करण अतिरिक्त छंद जोड़ते हैं। लेकिन यह मुख्य है। यह वह है जिसे अधिकांश बच्चे जानते हैं।
कविता में चार पंक्तियाँ हैं। पहली दो पंक्तियाँ तुकबंदी करती हैं। दीवार और पतन एक जैसे लगते हैं। आखिरी दो पंक्तियाँ भी तुकबंदी करती हैं। आदमी और फिर से? कुछ उच्चारणों में, वे तुकबंदी करते हैं। दूसरों में, वे पर्याप्त करीब हैं।
शब्द एक पूरी कहानी बताते हैं। एक चरित्र है। एक क्रिया है। एक समस्या है। एक असफल समाधान है। यह सिर्फ चार पंक्तियों में एक कहानी है।
गीत के बोल से शब्दावली सीखना हम्प्टी गीत के बोल कई उपयोगी शब्द सिखाते हैं।
हम्प्टी डम्प्टी एक नाम है। यह एक बेवकूफाना नाम है। बच्चों को इसे कहना पसंद है। शब्द का अंग्रेजी में कोई अर्थ नहीं है। लेकिन यह सिखाता है कि नाम मज़ेदार हो सकते हैं। नाम चंचल हो सकते हैं।
बैठा, बैठना का भूतकाल है। हम्प्टी दीवार पर बैठा था। यह एक उपयोगी शब्द है। बच्चे हर दिन बैठते हैं। वे शब्द को अपने अनुभव से जोड़ सकते हैं।
पर एक पूर्वसर्ग है। यह स्थिति दिखाता है। हम्प्टी दीवार पर बैठा था, इसके नीचे या इसके बगल में नहीं। पूर्वसर्ग छोटे लेकिन महत्वपूर्ण हैं। वे हमें बताते हैं कि चीजें कहाँ हैं।
दीवार एक संरचना है। दीवारें घरों में होती हैं। दीवारें बाहर भी होती हैं। बच्चे जानते हैं कि दीवारें क्या हैं। वे एक की ओर इशारा कर सकते हैं। वे समझते हैं कि दीवार पर बैठना क्यों खतरनाक हो सकता है।
था, होना का भूतकाल है। हम्प्टी का पतन हुआ। इसका मतलब है कि पतन उसके साथ हुआ। था अंग्रेजी में एक बहुत ही सामान्य शब्द है। बच्चे इसका हर समय उपयोग करते हैं।
बड़ा, बड़ा या बहुत अधिक का अर्थ है। एक बड़ा पतन एक बड़ा पतन है। यह शब्द कई चीजों के लिए उपयोगी है। एक महान दिन। एक महान खिलौना। एक महान दोस्त।
पतन का अर्थ है नीचे गिरना। यह एक संज्ञा या क्रिया हो सकती है। इस कविता में, यह एक संज्ञा है। पतन हुआ। बच्चे कभी-कभी गिरते हैं। वे इस शब्द को अपने जीवन से समझते हैं।
सबका मतलब हर एक है। सारे राजा के घोड़े का मतलब है राजा के पास हर घोड़ा था। सब समूहों के बारे में बात करने के लिए एक उपयोगी शब्द है।
राजा एक शासक है। एक राजा एक देश का नेतृत्व करता है। बच्चे कहानियों में राजाओं के बारे में सीखते हैं। राजा मुकुट पहनते हैं। राजा महल में रहते हैं। यह कविता इस विचार को प्रस्तुत करती है।
घोड़े जानवर हैं। राजा के पास कई घोड़े हैं। बच्चों को जानवर बहुत पसंद हैं। वे घोड़ों के बारे में बात करना पसंद करते हैं। वे घोड़े की आवाज़ें निकाल सकते हैं। वे दिखावा कर सकते हैं कि सवारी कर रहे हैं।
आदमी लोग हैं। राजा के आदमी उसके सहायक हैं। वे मजबूत हैं। वे महत्वपूर्ण हैं। वे हम्प्टी को ठीक करने की कोशिश करते हैं।
नहीं सका का अर्थ है नहीं कर सका। यह दिखाता है कि कुछ असंभव था। आदमियों ने कोशिश की लेकिन वे हम्प्टी को ठीक नहीं कर सके। यह शब्द क्षमता और असंभवता के बारे में सिखाता है।
एक साथ रखना का अर्थ है किसी टूटी हुई चीज़ को ठीक करना। जब कोई खिलौना टूट जाता है, तो हम उसे एक साथ रखने की कोशिश करते हैं। बच्चे इसे अपने अनुभव से समझते हैं।
फिर से का अर्थ है एक बार और। फिर से एक साथ रखें का अर्थ है इसे पहले जैसा बनाएं। यह शब्द कई स्थितियों के लिए उपयोगी है। इसे फिर से करें। इसे फिर से कहें। फिर से खेलें।
ये शब्द सरल लेकिन शक्तिशाली हैं। बच्चे इनका हर दिन उपयोग कर सकते हैं। वे बैठने के बारे में बात कर सकते हैं। वे गिरने के बारे में बात कर सकते हैं। वे चीजों को ठीक करने के बारे में बात कर सकते हैं।
गीत में ध्वन्यात्मक बिंदु अब हम हम्प्टी गीत के बोल में ध्वनियों को देखते हैं। ध्वन्यात्मकता बच्चों को पढ़ने में मदद करती है।
हम्प्टी डम्प्टी में "यू" ध्वनि हम्प्टी और डम्प्टी को देखें। दोनों में छोटा यू ध्वनि है। यह कप और सन में ध्वनि है। मेरे साथ कहें: अह। हम्प्टी। डम्प्टी। बच्चे इस ध्वनि को अपने मुंह में महसूस कर सकते हैं। यह छोटा और तेज़ है।
बैठा में "एटी" ध्वनि बैठा में एट ध्वनि है। यह वही ध्वनि है जो बिल्ली, टोपी और बैट में है। कहें: एट। बैठा। बच्चे इस पैटर्न के साथ कई शब्द सीख सकते हैं। बैठा, बिल्ली, चटाई, मोटा। ये पढ़ना आसान है।
दीवार और पतन में "ऑल" ध्वनि दीवार और पतन दोनों ही ऑल से समाप्त होते हैं। यह वही ध्वनि है जो गेंद और लंबा में है। कहें: ऑल। दीवार। पतन। गेंद। लंबा। यह अंग्रेजी में एक सामान्य ध्वनि पैटर्न है।
राजा में "आईएनजी" ध्वनि राजा में आईएनजी ध्वनि है। यह वही ध्वनि है जो रिंग और सिंग में है। कहें: आईएनजी। राजा। यह ध्वनि कई शब्दों में दिखाई देती है। दौड़ना, कूदना, खेलना। बच्चे सीखते हैं कि आईएनजी दिखाता है कि क्रिया अभी हो रही है।
घोड़ों में "ओआर" ध्वनि घोड़ों में या तो ध्वनि है। यह वही है जो के लिए और अधिक में है। कहें: या। घोड़े। यह हॉट में छोटी ओ ध्वनि से अलग है। बच्चे अंतर सुनना सीखते हैं।
आदमियों में "एन" ध्वनि आदमियों में छोटी ई ध्वनि है। यह वही है जो दस और पेन में है। कहें: एन। आदमी। यह आदमी से अलग है। यह बच्चों को छोटे ध्वनि अंतर सुनने में मदद करता है।
फिर से में "एआईएन" ध्वनि फिर से एआईएन के साथ समाप्त होता है। यह वही है जो बारिश और ट्रेन में है। कहें: एआईएन। फिर से। लेकिन सावधान रहें। जी नरम है। हम अह-जेन कहते हैं, अह-गेन नहीं, एक कठोर जी के साथ। अंग्रेजी में ऐसे कई शब्द हैं।
गीत में व्याकरण पैटर्न हम्प्टी गीत के बोल व्याकरण भी सिखाते हैं।
भूतकाल क्रियाएँ कविता पूरे में भूतकाल का उपयोग करती है। बैठा, बैठना का भूतकाल है। था, होना का भूतकाल है। नहीं सका, नहीं कर सकता का भूतकाल है। यह बच्चों को दिखाता है कि हम उन चीजों के लिए अलग-अलग शब्दों का उपयोग करते हैं जो पहले ही हो चुकी हैं।
हम इस पैटर्न का अभ्यास कर सकते हैं। आज मैं बैठता हूँ। कल मैं बैठा था। आज मेरे पास एक सेब है। कल मेरे पास एक सेब था। आज मैं दौड़ सकता हूँ। कल मैं दौड़ सकता था। यह सरल और उपयोगी है।
स्वामित्व रूप कविता कहती है राजा के घोड़े और राजा के आदमी। 'एस स्वामित्व दिखाता है। घोड़े राजा के हैं। आदमी राजा के हैं। यह स्वामित्व रूप है।
हम इसका अभ्यास कर सकते हैं। लड़की का खिलौना। लड़के की किताब। बिल्ली का खाना। 'एस दिखाता है कि किसका क्या है। बच्चे इस पैटर्न को जल्दी सीखते हैं।
नकारात्मक रूप कविता नहीं सका का उपयोग करती है। यह एक नकारात्मक है। इसका मतलब है संभव नहीं। यह बच्चों को सिखाता है कि नकारात्मक कैसे बनाएं। कर सकता है, नहीं कर सकता बन जाता है। कर सकता है, नहीं कर सकता बन जाता है। होगा, नहीं होगा बन जाता है। ये महत्वपूर्ण पैटर्न हैं।
क्रिया वाक्यांश कविता एक साथ रखें का उपयोग करती है। यह एक क्रिया वाक्यांश है। दो शब्द एक साथ एक अर्थ बनाते हैं। अंग्रेजी में इनमें से कई हैं। उठाओ। बैठ जाओ। खाओ। बच्चे सीखते हैं कि कभी-कभी शब्द जोड़ों में काम करते हैं।
लेख कविता एक महान पतन में ए का उपयोग करती है। ए एक लेख है। यह एक संज्ञा का परिचय देता है। एक पतन। एक दीवार। एक राजा। लेख छोटे लेकिन महत्वपूर्ण हैं। वे हमें बताते हैं कि एक संज्ञा आ रही है।
गीत के लिए सीखने की गतिविधियाँ यहां हम्प्टी गीत के बोल के साथ उपयोग करने के लिए गतिविधियां दी गई हैं।
गतिविधि 1: कविता का अभिनय करें बच्चे हम्प्टी डम्प्टी होने का नाटक करते हैं। वे किसी सुरक्षित चीज़ पर बैठते हैं जैसे कि एक कुर्सी। वे सावधानी से नरम तकियों पर गिरते हैं। अन्य बच्चे राजा के घोड़े और आदमी हैं। वे हम्प्टी को वापस एक साथ रखने की कोशिश करते हैं। यह सक्रिय और मजेदार है।
गतिविधि 2: हम्प्टी डम्प्टी बनाएँ बच्चों को कागज और क्रेयॉन दें। उनसे हम्प्टी डम्प्टी बनाने के लिए कहें। क्या वह सिर्फ एक अंडा है? क्या उसके कपड़े हैं? उसका चेहरा कैसा दिखता है? ड्राइंग के बाद, बच्चे कहानी का अपना संस्करण बता सकते हैं।
गतिविधि 3: हम्प्टी अंडा बनाएँ एक असली अंडा लें। बच्चों को उस पर मार्कर से एक चेहरा बनाने दें। यह हम्प्टी है। उसे ब्लॉकों से बनी एक छोटी दीवार पर रखें। उसे धीरे से धक्का दें। वह टूट जाता है। यह दिखाता है कि राजा के आदमी उसे क्यों ठीक नहीं कर सके।
गतिविधि 4: हम्प्टी पहेली ठीक करें कागज के अंडे के आकार काट लें। उन्हें दो या तीन टुकड़ों में तोड़ दें। बच्चों को टुकड़े दें। उनसे हम्प्टी को फिर से एक साथ रखने के लिए कहें। यह एक पहेली खेल है। यह कविता के विचार का उपयोग करता है।
गतिविधि 5: तुकबंदी शब्द खोज बच्चों से उन शब्दों को खोजने के लिए कहें जो कविता के शब्दों के साथ तुकबंदी करते हैं। दीवार के साथ क्या तुकबंदी होती है? गेंद, लंबा, कॉल। पतन के साथ क्या तुकबंदी होती है? सब, छोटा, हॉल। यह ध्वन्यात्मक जागरूकता बनाता है।
गतिविधि 6: कहानी का क्रम कहानी से चित्र कार्ड लें। उन्हें मिलाओ। बच्चे उन्हें सही क्रम में रखते हैं। पहले हम्प्टी बैठता है। फिर वह गिरता है। फिर घोड़े और आदमी आते हैं। फिर वे उसे ठीक नहीं कर सकते। यह कहानी की संरचना सिखाता है।
गीत के लिए मुद्रण योग्य सामग्री यहां सामग्री दी गई है जो शिक्षक बना सकते हैं।
फ्लैशकार्ड चित्रों के साथ कार्ड बनाएं। एक कार्ड दीवार पर हम्प्टी दिखाता है। एक उसे गिरते हुए दिखाता है। एक राजा के घोड़े दिखाता है। एक राजा के आदमियों को दिखाता है। पीछे, शब्द लिखें। बच्चे चित्रों को शब्दों से मिलाते हैं।
मिनी बुक एक छोटी सी किताब बनाने के लिए कागज को मोड़ें। प्रत्येक पृष्ठ में कविता की एक पंक्ति होती है। बच्चे चित्र बनाते हैं। अब उनके पास अपनी हम्प्टी डम्प्टी पुस्तक है। वे इसे परिवार के सदस्यों को पढ़ सकते हैं।
शब्द कार्ड प्रत्येक शब्दावली शब्द को एक कार्ड पर लिखें। हम्प्टी, डम्प्टी, बैठा, दीवार, महान, पतन, राजा, घोड़े, आदमी। बच्चे उन्हें क्रम में व्यवस्थित करते हैं। वे शब्दों को चित्रों से मिलाते हैं। वे वाक्य बनाने की कोशिश करते हैं।
रंग भरने वाले पृष्ठ कविता से सरल चित्र प्रिंट करें। बच्चे हम्प्टी डम्प्टी को रंग देते हैं। वे दीवार को रंग देते हैं। वे घोड़ों को रंग देते हैं। रंग भरने से ध्यान केंद्रित करने में मदद मिलती है। यह कहानी के बारे में बात करने का समय देता है।
पहेली के टुकड़े हम्प्टी डम्प्टी का एक बड़ा चित्र बनाएं। इसे पहेली के टुकड़ों में काट लें। बच्चे इसे फिर से एक साथ रखते हैं। यह कहानी के विषय से जुड़ता है। यह समस्या समाधान कौशल बनाता है।
गीत के लिए शैक्षिक खेल खेल सीखने को मज़ेदार बनाते हैं। यहां कुछ खेल दिए गए हैं।
खेल 1: हम्प्टी कहता है यह साइमन सेज़ की तरह है। नेता कहता है हम्प्टी कहता है दीवार पर बैठो। बच्चे बैठने का नाटक करते हैं। यदि नेता सिर्फ दीवार पर बैठो कहता है, हम्प्टी कहता है के बिना, बच्चों को हिलना नहीं चाहिए। यह सुनने की शिक्षा देता है।
खेल 2: पतन या नहीं पतन नेता अलग-अलग बातें कहता है। हम्प्टी कुर्सी पर बैठा था। बच्चे तय करते हैं। क्या यह सुरक्षित है? क्या वह गिरेगा? हम्प्टी फर्श पर बैठा था। सुरक्षित या असुरक्षित? यह सुरक्षा जागरूकता सिखाता है।
खेल 3: हम्प्टी रिले एक साथ रखें टीमों में विभाजित करें। प्रत्येक टीम को टुकड़ों में कटे हुए एक पेपर हम्प्टी दें। जाने पर, प्रत्येक टीम का एक बच्चा एक टुकड़े को जगह पर रखने के लिए दौड़ता है। अगला बच्चा एक और टुकड़ा जोड़ने के लिए दौड़ता है। हम्प्टी को पूरा करने वाली पहली टीम जीतती है।
खेल 4: तुकबंदी गेंद एक घेरे में बैठो। कविता का एक शब्द कहें। एक नरम गेंद को एक बच्चे को फेंकें। वह बच्चा एक तुकबंदी शब्द कहता है। फिर वे एक नए शब्द के साथ दूसरे बच्चे को फेंकते हैं। यह ध्वनियों के बारे में त्वरित सोच बनाता है।
खेल 5: मेमोरी मैच कार्ड के दो सेट बनाएं। एक सेट में चित्र हैं। एक सेट में शब्द हैं। उन्हें नीचे की ओर रखें। बच्चे दो कार्ड पलटते हैं। वे चित्र को सही शब्द से मिलाने की कोशिश करते हैं। यह शब्द पहचान बनाता है।
खेल 6: क्या गायब है? एक ट्रे पर कई चित्र कार्ड रखें। बच्चों को देखने दें। ट्रे को ढक दें। एक कार्ड हटा दें। अनावरण करें। पूछें क्या गायब है? बच्चे अनुमान लगाते हैं। यह अवलोकन और शब्दावली बनाता है।
हम्प्टी गीत के बोल सरल लेकिन शक्तिशाली हैं। वे सिर्फ चार पंक्तियों में एक पूरी कहानी बताते हैं। वे शब्दावली, ध्वनियाँ और व्याकरण सिखाते हैं। वे बच्चों को प्यार करने और याद रखने के लिए एक चरित्र देते हैं।
हर बार जब बच्चे इस कविता को गाते हैं, तो वे अंग्रेजी का अभ्यास करते हैं। वे उच्चारण का अभ्यास करते हैं। वे वाक्य पैटर्न का अभ्यास करते हैं। वे कहानी कहने का अभ्यास करते हैं। सब कुछ एक बेवकूफ़ अंडे के साथ मज़े करते हुए।
शिक्षक इस कविता का उपयोग कई तरीकों से कर सकते हैं। इसे एक साथ गाएं। इसका अभिनय करें। चित्र बनाएं। खेल खेलें। प्रत्येक गतिविधि सीखने को सुदृढ़ करती है। प्रत्येक गतिविधि शब्दों को चिपका देती है।
माता-पिता इसे घर पर भी गा सकते हैं। कार में। नहाने के समय। सोने से पहले। कविता दैनिक जीवन का हिस्सा बन जाती है। बच्चे बिना कोशिश किए सीखते हैं।
तो आइए हम हम्प्टी डम्प्टी के बारे में गाना जारी रखें। आइए हम उसकी कहानी से सीखते रहें। वह सैकड़ों वर्षों से अंग्रेजी सिखा रहा है। वह और भी बहुत कुछ सिखाता रहेगा। सभी को गायन की शुभकामनाएँ