मज़ेदार परिचय
पिछले गुरुवार को, मिया और लियो स्कूल बस का इंतज़ार कर रहे थे। मिया ने एक उपहार का डिब्बा देखा। यह उसकी जिज्ञासु आँखों के लिए मौजूद था। लियो ने बस स्टॉप महसूस किया। यह उसके थिरकते पैरों के लिए यहाँ था। दोनों ने अलग-अलग उत्साह महसूस किया। मिया ने चमकदार धनुष को छुआ। लियो ने अपनी घड़ी देखी। पिताजी ने उन्हें देखा। उन्होंने मुस्कुराया और अंतर समझाया। मौजूद का मतलब है कि कोई चीज़ अभी मौजूद है। यहाँ का मतलब है कि कोई चीज़ इस जगह पर है। मिया अब समझ गई। वह रसोई की ओर उछलती हुई गई।
मिया को पेड़ के नीचे आश्चर्य बहुत पसंद थे। डिब्बा लपेटा हुआ ही रहा। लियो को सटीक स्थान जानना पसंद था। पिताजी ने धीरे-धीरे सिर हिलाया। उन्होंने कहा कि मौजूद एक जन्मदिन के उपहार की तरह है। यहाँ आपके सामने के दरवाजे की तरह है। मिया ने खुद को चतुर महसूस किया। उसने अपने आसपास की जाँच शुरू कर दी।
शब्दों का विश्लेषण
मुख्य सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में चित्र बनाते हैं। हम फ़ंक्शन और स्मृति हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
मौजूद करने के लिए
छवि: एक छिपे हुए खिलौने को खोजने के लिए मौजूद होने की कल्पना करें। यह अभी आपके डेस्क पर है। यह करने के लिए मौजूद है। इसका मतलब है कि वर्तमान में मौजूद है।
फ़ंक्शन: यह उन चीज़ों के लिए है जो अभी मौजूद हैं। जैसे इंद्रधनुष देखने के लिए मौजूद। या संगीत सुनने के लिए मौजूद।
संवेदी विवरण: आप एक हल्की सी गुनगुनाहट सुनते हैं। आप अपने दिल की धड़कन महसूस करते हैं। आपकी आँखें चमकीले रंग देखती हैं।
स्मृति एंकर: एक बच्चा एक उपहार के डिब्बे को देख रहा है। धनुष इंतज़ार कर रहा है? यह करने के लिए मौजूद है।
यहाँ करने के लिए
छवि: चटाई पर खड़े होने के लिए यहाँ होने के बारे में सोचें। आपके पैर फर्श को छूते हैं। यह करने के लिए यहाँ है। इसका मतलब है कि इस जगह पर स्थित है।
फ़ंक्शन: यह विशिष्ट स्थानों के लिए है। जैसे किसी दोस्त से मिलने के लिए यहाँ। या दोपहर का भोजन करने के लिए यहाँ।
संवेदी विवरण: आप ठोस जमीन महसूस करते हैं। आप ताज़े कुकीज़ की गंध लेते हैं। आपके हाथ मेज़ को छूते हैं।
स्मृति एंकर: एक बच्चा स्वागत चटाई पर खड़ा है। जूतों के नीचे डोरमैट देखें? यह करने के लिए यहाँ है।
उन्नत तुलना
मौजूद अस्तित्व के बारे में है। यहाँ स्थान के बारे में है। मौजूद का मतलब है कि यह वहाँ है। यहाँ का मतलब है कि यह यहीं है। प्रकट होने वाली चीज़ों के लिए मौजूद का प्रयोग करें। उन स्थानों के लिए यहाँ का प्रयोग करें जहाँ आप रहते हैं।
दृश्य तुलना
दृश्य एक स्कूल में होता है। मिया कक्षा के पालतू जानवर के लिए मौजूद है। वह हम्सटर को घूमते हुए देखती है। शिक्षक सुप्रभात कहते हैं। यह करने के लिए मौजूद है—अभी मौजूद है।
दृश्य दो घर पर होता है। लियो रसोई की मेज़ पर यहाँ है। वह जल्दी से अनाज खाता है। माँ और दूध डालती है। यह करने के लिए यहाँ है—इस जगह पर स्थित है।
दृश्य तीन पार्क में होता है। बेन गिरते पत्तों के लिए मौजूद है। वह उन्हें घूमते हुए देखता है। मिया झूलों के लिए यहाँ है। वह अपने पैर और ऊँचे करती है। बदलाव पर ध्यान दें। मौजूद अस्तित्व पर ध्यान देता है। यहाँ स्थान का दावा करता है।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक यह कहना है “मैं नए वीडियो गेम के लिए यहाँ हूँ।” क्यों गलत? यहाँ का मतलब है स्थान। गेम मौजूद के रूप में मौजूद है। हास्यास्पद परिणाम? आप गेम बॉक्स पर खड़े होते हैं। सही वाक्यांश है मैं नए गेम के लिए मौजूद हूँ। स्मृति चाल: यहाँ स्थानों के लिए है।
गलती दो यह कहना है “मैं अपने बेडरूम के लिए मौजूद हूँ।” क्यों गलत? बेडरूम एक स्थान है। इसके बजाय यहाँ का प्रयोग करें। हास्यास्पद परिणाम? आप कहते हैं कि कमरा जादुई रूप से मौजूद है। सही वाक्यांश है मैं अपने बेडरूम के लिए यहाँ हूँ। स्मृति चाल: मौजूद चीज़ों के लिए है।
गलती तीन यह कहना है “मैं ज़ोरदार गड़गड़ाहट के लिए यहाँ हूँ।” क्यों गलत? गड़गड़ाहट मौजूद के रूप में मौजूद है। स्थान फिट नहीं होता है। हास्यास्पद परिणाम? आप गर्जन बादल पर खड़े होते हैं। सही वाक्यांश है मैं गड़गड़ाहट के लिए मौजूद हूँ। स्मृति चाल: यहाँ ज़मीनी है।
गलती चार यह कहना है “मैं स्कूल बस के लिए मौजूद हूँ।” क्यों गलत? बस एक स्थान है। इसके बजाय यहाँ का प्रयोग करें। हास्यास्पद परिणाम? आप कहते हैं कि बस आध्यात्मिक रूप से मौजूद है। सही वाक्यांश है मैं बस के लिए यहाँ हूँ। स्मृति चाल: मौजूद वाहनों के लिए नहीं है।
इंटरैक्टिव अभ्यास
मिनी संवाद
ए: मैं इंद्रधनुष के लिए मौजूद हूँ। बी: रंगों की ओर इशारा करें। ए: मैं स्लाइड के लिए यहाँ हूँ। बी: अपनी बारी का इंतज़ार करें।
मिनी थिएटर
ए: (फुसफुसाते हुए) यह उपहार मेरे लिए मौजूद है। बी: इसे धीरे से हिलाएं। ए: (सिर हिलाते हुए) यह जगह मेरे लिए यहाँ है। बी: बेंच पर बैठो।
गलती को पहचानें
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? समझाओ क्यों।
मैं सरप्राइज़ पार्टी के लिए यहाँ था। पार्टी मौजूद के रूप में मौजूद है। इसके बजाय मौजूद का प्रयोग करें।
मैं अपनी कुर्सी के लिए मौजूद था। कुर्सी एक स्थान है। इसके बजाय यहाँ का प्रयोग करें।
मैं गाते हुए पक्षियों के लिए यहाँ था। पक्षी मौजूद के रूप में मौजूद हैं। इसके बजाय मौजूद का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
करने के लिए मौजूद: मैं सुबह की धूप के लिए मौजूद हूँ। करने के लिए यहाँ: मैं खेल के मैदान के लिए यहाँ हूँ।
बोनस चुनौती
आप एक तितली को उतरते हुए देखते हैं। मौजूद या यहाँ? उत्तर: मौजूद। यह अभी मौजूद है।
लय समय
मौजूद का मतलब है अब, यहाँ का मतलब है जगह। एक प्रकट होता है, दूसरा आधार। उपहार देखा? मौजूद, वाह। चटाई पर कदम रखा? यहाँ, अब।
होमवर्क कार्य
एक गतिविधि चुनें। इस सप्ताह इसे पूरा करें। परिवार के साथ साझा करें।
विकल्प एक: अवलोकन जर्नल। एक छोटी नोटबुक प्राप्त करें। तीन चित्र बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
चित्र एक: आप मौजूद महसूस करते हैं। वाक्य: मैं पहली बर्फ के टुकड़े के लिए मौजूद था। चित्र दो: आप यहाँ महसूस करते हैं। वाक्य: मैं लाइब्रेरी डेस्क के लिए यहाँ था। चित्र तीन: आप मौजूद महसूस करते हैं। वाक्य: मैं आतिशबाजी के लिए मौजूद था।
अपने जर्नल को माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ।
विकल्प दो: रोल प्ले। माता-पिता के साथ, पलों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही प्रयोग करें।
आप: माँ, मैं नए पिल्ले के लिए मौजूद हूँ। माता-पिता: इसे धीरे से पालतू बनाएँ। आप: पिताजी, मैं पिछवाड़े के लिए यहाँ हूँ। माता-पिता: फूल लगाने में मेरी मदद करें।
तब तक अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे।
विकल्प तीन: साझा करने का समय। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएं। एक मौजूद और एक यहाँ का वर्णन करें। कहें: कल मैं एक इंद्रधनुष के लिए मौजूद था। मैं सॉकर फील्ड के लिए यहाँ था। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह चुनौती: एक कार्य का प्रयास करें। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक: अवलोकन लॉग। तीन दिनों तक, मौजूद और यहाँ के क्षणों पर ध्यान दें। आइकन बनाएँ।
दिन एक: मौजूद पल। उगते हुए सूरज को बनाएँ। दिन दो: यहाँ का पल। एक घर का खाका बनाएँ। दिन तीन: मौजूद पल। खिलते हुए फूल बनाएँ।
अपने लॉग को अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें।
कार्य दो: एक्शन डेमो। वास्तविक कार्यों में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: एक बादल की ओर इशारा करके मौजूद दिखाएँ। कहें: मैं यह करने के लिए मौजूद हूँ। चरण दो: एक चटाई पर खड़े होकर यहाँ दिखाएँ। कहें: मैं वह करने के लिए यहाँ हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ।
कार्य तीन: सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त की मदद करने के लिए मौजूद महसूस करें। कहें: मैं आपके खोए हुए खिलौने के लिए मौजूद हूँ। एक दोस्त की मदद करने के लिए यहाँ महसूस करें। कहें: मैं आपके सामने के दरवाजे के लिए यहाँ हूँ।
एक छोटा सा वॉयस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें।
कार्य चार: रचनात्मक कहानी। एक छोटी सी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: छिपी हुई चाबी।
कहानी: मैं चमकती चाबी के लिए मौजूद था। फिर मैं खजाने की छाती के लिए यहाँ था। साहसिक कार्य शुरू हुआ।
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान महसूस होंगे।