मज़ेदार परिचय
पिछले मंगलवार को, मिया और लियो पिछवाड़े में खेल रहे थे। मिया ने एक गेंद को लात मारी। उसने उसे तेज़ी से पकड़ना शुरू कर दिया। लियो ने सूरजमुखी का बीज लगाया। उसने उसे रोज़ाना पानी देना शुरू कर दिया। दोनों ने अलग-अलग शुरुआत महसूस की। मिया गेंद के उछलने पर हँस पड़ी। लियो ने धैर्यपूर्वक मिट्टी को देखा। पिताजी बरामदे पर बैठे थे। उन्होंने मुस्कुराया और अंतर समझाया। शुरू होने का मतलब है एक त्वरित शुरुआत। शुरू होने का मतलब है एक औपचारिक शुरुआत। मिया अब समझ गई। वह खुशी से रसोई की ओर कूद गई।
मिया को अचानक क्रियाएँ पसंद थीं। गेंद बेतहाशा लुढ़क गई। लियो को धीमी गति से विकास पसंद था। पिताजी ने धीरे-धीरे उनकी ओर सिर हिलाया। उन्होंने कहा कि शुरू होना एक फटे हुए गुब्बारे जैसा है। शुरू होना एक लगे हुए पेड़ जैसा है। मिया को अचानक चालाक महसूस हुआ। उसने अपनी शुरुआत की जाँच करना शुरू कर दिया।
शब्दों का विश्लेषण
मुख्य सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में चित्र बनाते हैं। हम फ़ंक्शन और मेमोरी हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
शुरू करना
छवि: एक खिलौना कार का बटन दबाना शुरू करने की कल्पना करें। कार तुरंत आगे बढ़ जाती है। यह शुरू करना है। इसका मतलब है एक त्वरित शुरुआत।
फ़ंक्शन: यह अचानक क्रियाओं के लिए है। जैसे बाहर दौड़ना शुरू कर दिया। या ज़ोर से हँसना शुरू कर दिया।
संवेदी विवरण: आप एक क्लिक सुनते हैं। आप अपने दिल को उछलता हुआ महसूस करते हैं। आपके पैर तेज़ चलते हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा एक खिलौना कार का बटन दबा रहा है। क्या आप कार को तेज़ होते हुए देखते हैं? यह शुरू करना है।
शुरू करना
छवि: एक बगीचा लगाना शुरू करने के बारे में सोचें। आप पहली बार सावधानी से एक छेद खोदते हैं। यह शुरू करना है। इसका मतलब है एक औपचारिक शुरुआत।
फ़ंक्शन: यह योजनाबद्ध प्रक्रियाओं के लिए है। जैसे पियानो सीखना शुरू कर दिया। या एक कहानी लिखना शुरू कर दिया।
संवेदी विवरण: आप नरम गंदगी की आवाज़ सुनते हैं। आप ठंडी मिट्टी महसूस करते हैं। आपके हाथ धीरे से थपथपाते हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा एक छोटा फावड़ा पकड़े हुए है। क्या आप पहला खोदा गया छेद देखते हैं? यह शुरू करना है।
उन्नत तुलना
शुरू करना त्वरित और आकस्मिक है। शुरू करना धीमा और औपचारिक है। शुरू करना जल्दी होता है। शुरू होने में समय लगता है। अचानक चीजों के लिए शुरू करें। बड़ी योजनाओं के लिए शुरू करें।
दृश्य तुलना
दृश्य एक स्कूल में होता है। मिया ने अपना नाम लिखना शुरू कर दिया है। वह जल्दी से एक पेंसिल उठाती है। शिक्षक अच्छा काम कहते हैं। यह शुरू करना है—त्वरित कार्रवाई।
दृश्य दो घर पर होता है। लियो अपना निबंध लिखना शुरू कर रहा है। वह पहले विचारों की रूपरेखा तैयार करता है। माँ उसकी योजना की जाँच करती है। यह शुरू करना है—औपचारिक प्रक्रिया।
दृश्य तीन पार्क में होता है। बेन ने अपने दोस्त के साथ दौड़ना शुरू कर दिया है। वह लाइन से दौड़ता है। मिया मैराथन की तैयारी शुरू कर रही है। वह रोज़ाना दौड़ती है। बदलाव पर ध्यान दें। शुरू करना तुरंत है। शुरू करना धीरे-धीरे होता है।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक यह कहना है “मैंने रस्सी कूदना शुरू कर दिया।” क्यों गलत? शुरू करना औपचारिक है। कूदना आकस्मिक है। हास्यास्पद परिणाम? आप कूदने से पहले झुकते हैं। सही वाक्यांश है मैंने रस्सी कूदना शुरू कर दिया। मेमोरी ट्रिक: शुरू करने के लिए एक योजना की आवश्यकता होती है।
गलती दो यह कहना है “मैंने गुणन सीखना शुरू कर दिया।” क्यों गलत? गुणन को शुरू करने की आवश्यकता है। यह एक बड़ा कौशल है। हास्यास्पद परिणाम? आप एक समस्या के बाद छोड़ देते हैं। सही वाक्यांश है मैंने गुणन सीखना शुरू कर दिया। मेमोरी ट्रिक: शुरू करना छोटी चीजों के लिए है।
गलती तीन यह कहना है “मैंने अपना कुकी खाना शुरू कर दिया।” क्यों गलत? खाना जल्दी है। शुरू करना लंबे कार्यों के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? आप पहले प्रार्थना करते हैं। सही वाक्यांश है मैंने अपनी कुकी खाना शुरू कर दिया। मेमोरी ट्रिक: शुरू करना यात्राओं के लिए है।
गलती चार यह कहना है “मैंने एक लेगो शहर बनाना शुरू कर दिया।” क्यों गलत? शहर का निर्माण शुरू हो गया है। इसमें योजना बनाने की आवश्यकता है। हास्यास्पद परिणाम? आप यादृच्छिक ईंटें चिपकाते हैं। सही वाक्यांश है मैंने शहर बनाना शुरू कर दिया। मेमोरी ट्रिक: शुरू करना त्वरित निर्माण के लिए है।
इंटरैक्टिव व्यायाम
मिनी संवाद
ए: मैंने अपनी नृत्य कक्षा शुरू कर दी है। बी: मुझे अपना पहला स्पिन दिखाओ। ए: मैंने अपनी विज्ञान परियोजना शुरू कर दी है। बी: मुझे अपनी परिकल्पना बताओ।
मिनी थिएटर
ए: (फुसफुसाते हुए) यह खेल मेरे लिए शुरू हो गया है। बी: अब बटन दबाओ। ए: (सिर हिलाते हुए) मेरा बगीचा मेरे लिए शुरू हो गया है। बी: पहला छेद सावधानी से खोदें।
गलती का पता लगाएं
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? समझाओ क्यों।
मैंने गेंद को लात मारना शुरू कर दिया था। लात मारना त्वरित है। इसके बजाय शुरू करें का प्रयोग करें।
मैंने एक उपन्यास लिखना शुरू कर दिया था। उपन्यास को शुरू करने की आवश्यकता है। इसके बजाय शुरू करें का प्रयोग करें।
मैंने अपना जूस पीना शुरू कर दिया था। पीना त्वरित है। इसके बजाय शुरू करें का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
शुरू करना: मैंने हॉपस्कॉच खेलना शुरू कर दिया है। शुरू करना: मैंने शतरंज सीखना शुरू कर दिया है।
बोनस चुनौती
आप जल्दी से एक पहेली शुरू करते हैं। शुरू किया या शुरू किया? उत्तर: शुरू किया। यह तुरंत है।
लय समय
शुरू किया त्वरित, शुरू किया धीमा। एक कूदता है, दूसरा बढ़ता है। बटन दबाएँ? शुरू किया, जाओ। बीज लगाओ? शुरू किया, बोओ।
होमवर्क कार्य
एक गतिविधि चुनें। इस सप्ताह इसे पूरा करें। परिवार के साथ साझा करें।
विकल्प एक: अवलोकन जर्नल। एक छोटी नोटबुक लें। तीन चित्र बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
चित्र एक: आप शुरू किए हुए महसूस करते हैं। वाक्य: मैंने अपनी सुबह की दौड़ शुरू कर दी थी। चित्र दो: आप शुरू किए हुए महसूस करते हैं। वाक्य: मैंने अपना रीडिंग लॉग शुरू कर दिया था। चित्र तीन: आप शुरू किए हुए महसूस करते हैं। वाक्य: मैंने अपना कला स्केच शुरू कर दिया था।
अपनी पत्रिका माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ।
विकल्प दो: रोल प्ले। माता-पिता के साथ, क्षणों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही प्रयोग करें।
आप: माँ, मैंने अपना होमवर्क शुरू कर दिया है। माता-पिता: सबसे आसान भाग से शुरू करें। आप: पिताजी, मैंने अपने पियानो पाठ शुरू कर दिए हैं। माता-पिता: रोज़ाना स्केल का अभ्यास करें।
अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे।
विकल्प तीन: साझा करने का समय। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएँ। एक शुरू किए हुए और एक शुरू किए हुए का वर्णन करें। कहें: कल मैंने टैग खेलना शुरू कर दिया। मैंने एक कहानी लिखना शुरू कर दिया। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह की चुनौती: एक कार्य का प्रयास करें। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक: अवलोकन लॉग। तीन दिनों तक, शुरू किए गए और शुरू किए गए क्षणों पर ध्यान दें। आइकन बनाएँ।
दिन एक: शुरू किया हुआ क्षण। एक बिजली का बोल्ट बनाएँ। दिन दो: शुरू किया हुआ क्षण। एक अंकुर बनाएँ। दिन तीन: शुरू किया हुआ क्षण। एक दौड़ता हुआ जूता बनाएँ।
अपना लॉग अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें।
कार्य दो: एक्शन डेमो। वास्तविक कार्यों में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: एक बार ताली बजाकर शुरू करें दिखाएँ। कहें: मैं यह करना शुरू कर रहा हूँ। चरण दो: एक दिखावटी बीज लगाकर शुरू करें दिखाएँ। कहें: मैं वह करना शुरू कर रहा हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ।
कार्य तीन: सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त की मदद करने के लिए शुरू किए हुए महसूस करें। कहें: मैं आपका बैग ले जाना शुरू कर रहा हूँ। एक दोस्त की मदद करने के लिए शुरू किए हुए महसूस करें। कहें: मैं आपको तरकीबें सिखाना शुरू कर रहा हूँ।
एक छोटा सा वॉयस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें।
कार्य चार: रचनात्मक कहानी। एक छोटी सी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: डबल स्टार्ट।
कहानी: मैंने पतंग का पीछा करना शुरू कर दिया था। फिर मैंने एक पतंग बनाना शुरू कर दिया। दोनों मज़ेदार थे।
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान लगेंगे।