मज़ेदार परिचय
पिछली बरसात की दोपहर, मिया और लियो घर के अंदर ही रहे। मिया धुंधली खिड़की को घूर रही थी। ठंडे कांच को उसकी गर्म उंगलियों ने महसूस नहीं किया। लियो ने एक धूप की किरण को पकड़ने की कोशिश की। यह उसके पकड़ने वाले हाथों के लिए अमूर्त था। दोनों इन बातों से हैरान महसूस कर रहे थे। मिया ने धीरे से कांच को रगड़ा। लियो बेवकूफ़ाना रोशनी पर हँसा। पिताजी अपनी कुर्सी से उन्हें देख रहे थे। उन्होंने मुस्कुराया और अंतर समझाया। अभासित का मतलब है कि आप इसे महसूस नहीं करते हैं। अमूर्त का मतलब है कि आप इसे छू नहीं सकते। मिया अब समझ गई। वह रसोई की ओर उछली।
मिया को अंदर का आरामदायक एहसास बहुत पसंद था। बारिश धीरे-धीरे पड़ रही थी। लियो नाचती हुई रोशनी का पीछा कर रहा था। पिताजी ने धीरे-धीरे सिर हिलाया। उन्होंने कहा कि अभासित एक छूटे हुए गले जैसा है। अमूर्त एक सपने जैसा है। मिया ने खुद को चतुर महसूस किया। उसने अदृश्य चीजों पर ध्यान देना शुरू कर दिया।
शब्दों का विभाजन
मुख्य सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में चित्र बनाते हैं। हम फ़ंक्शन और मेमोरी हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
अभासित करने के लिए
तस्वीर: कल्पना कीजिए कि आप हल्की हवा को महसूस करने के लिए अभासित हैं। आपकी त्वचा को कुछ भी महसूस नहीं होता है। यह करने के लिए अभासित है। इसका मतलब है कि कोई सनसनी नहीं होती है।
फ़ंक्शन: यह उन चीज़ों के लिए है जिन्हें आप महसूस नहीं करते हैं। जैसे कि एक हल्के स्पर्श को नोटिस करने के लिए अभासित। या एक शांत आवाज़ को महसूस करने के लिए अभासित।
संवेदी विवरण: आप केवल सन्नाटा सुनते हैं। आपको कोई गुदगुदी महसूस नहीं होती है। आपकी आँखें भ्रम में झपकती हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा खाली हवा को छू रहा है। खाली नज़र आ रही है? यह करने के लिए अभासित है।
अमूर्त करने के लिए
तस्वीर: एक साबुन के बुलबुले को पकड़ने के लिए अमूर्त होने के बारे में सोचें। आपकी उंगलियां सीधे पार हो जाती हैं। यह करने के लिए अमूर्त है। इसका मतलब है शारीरिक रूप से अछूता।
फ़ंक्शन: यह ठोस रूप के बिना चीज़ों के लिए है। जैसे कि एक छाया को पकड़ने के लिए अमूर्त। या एक विचार को समझने के लिए अमूर्त।
संवेदी विवरण: आप एक हल्की सी आवाज़ सुनते हैं। आप महसूस करते हैं कि आपका हाथ कुछ भी बंद नहीं करता है। आपकी भौहें गहरी सिकुड़ जाती हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा बादल को छेद रहा है। हाथ अंदर जा रहा है? यह करने के लिए अमूर्त है।
उन्नत तुलना
अभासित सनसनी की कमी के बारे में है। अमूर्त भौतिकता की कमी के बारे में है। अभासित आपके नसों में होता है। अमूर्त आपके हाथों में होता है। अभासित का प्रयोग तब करें जब आपको कुछ महसूस न हो। अमूर्त का प्रयोग तब करें जब आप इसे पकड़ नहीं सकते।
दृश्य तुलना
दृश्य एक स्कूल में होता है। मिया शांत हीटर की गुनगुनाहट के लिए अभासित है। कमरा वैसे भी गर्म है। शिक्षक पाठ जारी रखते हैं। यह करने के लिए अभासित है—कोई सनसनी महसूस नहीं हुई।
दृश्य दो घर पर होता है। लियो गर्म कुकी की गंध को पकड़ने के लिए अमूर्त है। वह सूंघता है लेकिन इसे पकड़ नहीं सकता। माँ उसकी कोशिशों पर हँसती है। यह करने के लिए अमूर्त है—कोई भौतिक रूप नहीं।
दृश्य तीन पार्क में होता है। बेन अपने जूतों के नीचे नरम घास के लिए अभासित है। वह बिना ध्यान दिए दौड़ता है। मिया गिरते हुए पत्ते को पकड़ने के लिए अमूर्त है। यह उसकी उंगलियों से फिसल जाता है। बदलाव पर ध्यान दें। अभासित में महसूस करना शामिल है। अमूर्त में छूना शामिल है।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक यह कहना है कि “मैं नरम तकिये को महसूस करने के लिए अमूर्त था।” क्यों गलत? अमूर्त का अर्थ है छुआ नहीं जा सकता। महसूस करना अभासित है। मज़ेदार परिणाम? आपको लगता है कि तकिया हवा से बना है। सही वाक्यांश है मैं इसे महसूस करने के लिए अभासित था। मेमोरी ट्रिक: अभासित कुछ भी महसूस नहीं करता है।
गलती दो यह कहना है कि “मैं लकड़ी के ब्लॉक को छूने के लिए अभासित था।” क्यों गलत? अभासित का अर्थ है कोई सनसनी नहीं। छूना मूर्त है। मज़ेदार परिणाम? आपको लगता है कि ब्लॉक गायब हो गया। सही वाक्यांश है मैं इसे छूने के लिए अमूर्त था। मेमोरी ट्रिक: अमूर्त को पकड़ा नहीं जा सकता।
गलती तीन यह कहना है कि “मैं फुसफुसाहट सुनने के लिए अमूर्त था।” क्यों गलत? अमूर्त स्पर्श के बारे में है। सुनना अभासित है। मज़ेदार परिणाम? आप आवाज़ को पकड़ने की कोशिश करते हैं। सही वाक्यांश है मैं इसे सुनने के लिए अभासित था। मेमोरी ट्रिक: अभासित महसूस करता है।
गलती चार यह कहना है कि “मैं ठंडी बर्फ को पकड़ने के लिए अभासित था।” क्यों गलत? अभासित कोई सनसनी नहीं है। पकड़ना मूर्त है। मज़ेदार परिणाम? आपको लगता है कि बर्फ अदृश्य है। सही वाक्यांश है मैं इसे पकड़ने के लिए अमूर्त था। मेमोरी ट्रिक: अमूर्त पकड़ से बचता है।
इंटरैक्टिव व्यायाम
मिनी संवाद
ए: मैं हल्की हवा के लिए अभासित हूँ। बी: यह नोटिस करने के लिए बहुत नरम है। ए: लेकिन विचार मेरे दिमाग के लिए अमूर्त है। बी: विचारों को पकड़ना मुश्किल है।
मिनी थिएटर
ए: (फुसफुसाते हुए) यह धुंध मेरी त्वचा के लिए अभासित है। बी: जैसे कोई भूत आपको छू रहा हो। ए: और इंद्रधनुष को पकड़ना अमूर्त है। बी: यह एक सपने की तरह फिसल जाता है।
गलती को पहचानें
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? समझाओ क्यों।
मैं फूल की गंध के लिए अमूर्त था। सूंघना अभासित है। इसके बजाय अभासित का प्रयोग करें।
मैं गेंद को लात मारने के लिए अभासित था। लात मारना मूर्त है। इसके बजाय अमूर्त का प्रयोग करें।
मैं तारे को देखने के लिए अमूर्त था। देखना अभासित है। इसके बजाय अभासित का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
करने के लिए अभासित: मैं शांत गुनगुनाहट के लिए अभासित हूँ। करने के लिए अमूर्त: मैं गर्म रोशनी को पकड़ने के लिए अमूर्त हूँ।
बोनस चुनौती
आप एक छाया को छूने की कोशिश करते हैं। क्या यह अभासित है या अमूर्त? उत्तर: अमूर्त। आप इसे शारीरिक रूप से छू नहीं सकते।
लयबद्ध समय
अभासित कुछ भी महसूस नहीं करता, अमूर्त बच जाता है। एक सुन्न महसूस करता है, दूसरा अंतराल। कोई भावना नहीं? अभासित, शून्य। कोई पकड़ नहीं? अमूर्त, रहित।
गृहकार्य कार्य
एक गतिविधि चुनें। इस सप्ताह इसे पूरा करें। परिवार के साथ साझा करें।
विकल्प एक: अवलोकन जर्नल। एक छोटी नोटबुक लें। तीन चित्र बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
चित्र एक: आप अभासित महसूस करते हैं। वाक्य: मैं नरम कालीन के लिए अभासित था। चित्र दो: आप अमूर्त महसूस करते हैं। वाक्य: मैं धूप की किरण को पकड़ने के लिए अमूर्त था। चित्र तीन: आप अभासित महसूस करते हैं। वाक्य: मैं शांत घड़ी के लिए अभासित था।
अपनी पत्रिका को माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ।
विकल्प दो: रोल प्ले। माता-पिता के साथ, क्षणों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही प्रयोग करें।
आप: माँ, मैं हल्की हवा के लिए अभासित हूँ। माता-पिता: यह बहुत नरम है। आप: पिताजी, मैं विचार को पकड़ने के लिए अमूर्त हूँ। माता-पिता: विचार मुश्किल हैं।
तब तक अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे।
विकल्प तीन: साझा करने का समय। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएं। एक अभासित और एक अमूर्त का वर्णन करें। कहें: कल मैं शांत गुनगुनाहट के लिए अभासित था। मैं इंद्रधनुष को पकड़ने के लिए अमूर्त था। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह की चुनौती: एक कार्य का प्रयास करें। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक: अवलोकन लॉग। तीन दिनों तक, अभासित और अमूर्त क्षणों पर ध्यान दें। आइकन बनाएं।
दिन एक: अभासित क्षण। एक स्लैश के साथ एक कान बनाएँ। दिन दो: अमूर्त क्षण। हवा को पकड़ते हुए एक हाथ बनाएँ। दिन तीन: अभासित क्षण। एक खाली चेहरा बनाएँ।
अपने लॉग को अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें।
कार्य दो: एक्शन डेमो। वास्तविक कार्यों में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: कुछ भी न छूकर अभासित दिखाएँ। कहें: मैं यह करने के लिए अभासित हूँ। चरण दो: हवा को पकड़कर अमूर्त दिखाएँ। कहें: मैं वह करने के लिए अमूर्त हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ।
कार्य तीन: सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त की मदद करने के लिए अभासित महसूस करें। कहें: मैं आपकी शांत उदासी के लिए अभासित हूँ। एक दोस्त की मदद करने के लिए अमूर्त महसूस करें। कहें: मैं आपको साहस देने के लिए अमूर्त हूँ।
एक छोटा सा वॉइस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें।
कार्य चार: रचनात्मक कहानी। एक छोटी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: अभासित भूत।
कहानी: मैं ठंडी धुंध के लिए अभासित था। फिर भूत मेरे हाथों के लिए अमूर्त था। वह धुएं की तरह गायब हो गया।
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान महसूस होंगे।