मज़ेदार परिचय
पिछले शनिवार को, मिया और लियो ने माँ को लंच पैक करने में मदद की। मिया ने एक चमकदार सेब देखा। यह उसकी भूखी आँखों के लिए अछूता था। लियो को जार में एक कुकी मिली। यह उसके व्यस्त हाथों के लिए बेस्वाद था। दोनों ने अलग-अलग तरह की चूक महसूस की। मिया ने सेब को छेड़ा। लियो ने कुकी पर कंधे उचकाए। पिताजी ने उन्हें देखा। वह मुस्कुराए और अंतर समझाया। अछूता का मतलब है कभी कोशिश नहीं की। बेस्वाद का मतलब है कभी धीरे-धीरे आनंद नहीं लिया। मिया अब समझ गई। वह रसोई की ओर उछली।
मिया को सेब की लाल त्वचा बहुत पसंद थी। यह रसीला लग रहा था। लियो कुकी चाहता था। पिताजी ने धीरे-धीरे सिर हिलाया। उन्होंने कहा कि अछूता एक नई किताब की तरह है। बेस्वाद जल्दबाजी में गले लगने जैसा है। मिया को चालाक लगा। उसने छूटे हुए स्वादों पर ध्यान देना शुरू कर दिया।
शब्दों का विभाजन
मुख्य सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में तस्वीरें इस्तेमाल करते हैं। हम फ़ंक्शन और मेमोरी हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
अछूता करने के लिए
तस्वीर: एक रहस्यमय फल आज़माने के लिए अछूते होने की कल्पना करें। यह मेज पर रखा है। वह करने के लिए अछूता है। इसका मतलब है कभी नमूना नहीं लिया।
फ़ंक्शन: यह उन चीजों के लिए है जिनकी अभी तक कोशिश नहीं की गई है। जैसे कि एक मसालेदार चिप का स्वाद लेने के लिए अछूता। या एक चम्मच चाटने के लिए अछूता।
संवेदी विवरण: आप एक जिज्ञासु गुनगुनाहट सुनते हैं। आप अपनी जीभ को आश्चर्यचकित महसूस करते हैं। आपकी आँखें भोजन को घूरती हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा एक अजीब फल की ओर इशारा कर रहा है। अछूता इलाज देखें? वह करने के लिए अछूता है।
बेस्वाद करने के लिए
तस्वीर: एक गर्म मफिन का आनंद लेने के लिए बेस्वाद होने के बारे में सोचें। आप इसे जल्दी से खा जाते हैं। वह करने के लिए बेस्वाद है। इसका मतलब है धीरे-धीरे आनंद नहीं लिया।
फ़ंक्शन: यह उन चीजों के लिए है जिनकी पूरी तरह से सराहना नहीं की जाती है। जैसे कि केक को संजोने के लिए बेस्वाद। या कैंडी की प्रशंसा करने के लिए बेस्वाद।
संवेदी विवरण: आप एक त्वरित चबाना सुनते हैं। आप अपने गालों को सपाट महसूस करते हैं। आपकी आँखें खुली रहती हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा एक मफिन को निगल रहा है। जल्दबाजी में काटना देखें? वह करने के लिए बेस्वाद है।
उन्नत तुलना
अछूता कभी शुरू न करने के बारे में है। बेस्वाद जल्दबाजी करने के बारे में है। अछूता शुरू होने का इंतज़ार करता है। बेस्वाद आनंद लेना भूल जाता है। नई चीजों के लिए अछूता का प्रयोग करें। जल्दबाजी के पलों के लिए बेस्वाद का प्रयोग करें।
दृश्य तुलना
दृश्य एक स्कूल में होता है। मिया कैफे के पाई के लिए अछूती है। वह पिज्जा के लिए इसे छोड़ देती है। शिक्षक एक टुकड़ा प्रदान करता है। यह करने के लिए अछूता है—कभी नमूना नहीं लिया गया।
दृश्य दो घर पर होता है। लियो अपने जन्मदिन के केक के लिए बेस्वाद है। वह तीन टुकड़े जल्दी से खाता है। माँ उसे धीमा करने की याद दिलाती है। यह करने के लिए बेस्वाद है—आनंद नहीं लिया गया।
दृश्य तीन पार्क में होता है। बेन एक नए सोडा के लिए अछूता है। वह पानी से चिपका रहता है। मिया अपने पॉप्सिकल के लिए बेस्वाद है। वह इसे जल्दी में पिघला देती है। बदलाव पर ध्यान दें। अछूता कोशिश करने से बचता है। बेस्वाद आनंद लेने से बचता है।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक यह कहना है “मैंने नए जूस को आज़माने के लिए बेस्वाद किया।” क्यों गलत? बेस्वाद का मतलब है आनंद नहीं लिया गया। कोशिश करना अछूता है। मज़ेदार परिणाम? आप बिना चखे धीरे-धीरे घूंट लेते हैं। सही वाक्यांश है मैंने इसे आज़माने के लिए अछूता किया। मेमोरी ट्रिक: बेस्वाद धीरे-धीरे आनंद लेता है।
गलती दो यह कहना है “मैंने कुकी को निगलने के लिए अछूता किया।” क्यों गलत? अछूता का मतलब है कभी कोशिश नहीं की। निगलना बेस्वाद है। मज़ेदार परिणाम? आप बिना खाए कुकी को घूरते हैं। सही वाक्यांश है मैंने इसे निगलने के लिए बेस्वाद किया। मेमोरी ट्रिक: अछूता शुरू होने का इंतज़ार करता है।
गलती तीन यह कहना है “मैंने सूप को छोड़ने के लिए बेस्वाद किया।” क्यों गलत? बेस्वाद का मतलब है आनंद नहीं लिया गया। छोड़ना अछूता है। मज़ेदार परिणाम? आप धीरे-धीरे सूप से बचते हैं। सही वाक्यांश है मैंने इसे छोड़ने के लिए अछूता किया। मेमोरी ट्रिक: बेस्वाद आनंद लेता है।
गलती चार यह कहना है “मैंने चॉकलेट की प्रशंसा करने के लिए बेस्वाद किया।” क्यों गलत? अछूता का मतलब है कभी कोशिश नहीं की। प्रशंसा करना बेस्वाद है। मज़ेदार परिणाम? आप कभी भी चॉकलेट को नहीं छूते। सही वाक्यांश है मैंने इसकी प्रशंसा करने के लिए बेस्वाद किया। मेमोरी ट्रिक: अछूता शुरू होता है।
इंटरएक्टिव व्यायाम
मिनी संवाद
ए: मैं ग्रीन स्मूदी के लिए अछूता हूँ। बी: क्या तुम कभी इसे आज़माओगे? ए: और मैं मफिन के लिए बेस्वाद हूँ। बी: अगली बार इसे धीरे-धीरे खाओ।
मिनी थिएटर
ए: (फुसफुसाते हुए) यह पाई मेरे लिए अछूता है। बी: एक छोटा सा टुकड़ा लो। ए: अब केक मेरे लिए बेस्वाद है। बी: अपनी आँखें बंद करो और स्वाद लो।
गलती का पता लगाएं
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? समझाओ क्यों।
मैं नए डिप का नमूना लेने के लिए बेस्वाद था। नमूना लेना अछूता है। इसके बजाय अछूता का प्रयोग करें।
मैं कैंडी से जल्दबाजी करने के लिए अछूता था। जल्दबाजी करना बेस्वाद है। इसके बजाय बेस्वाद का प्रयोग करें।
मैं सूप से बचने के लिए बेस्वाद था। बचना अछूता है। इसके बजाय अछूता का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
करने के लिए अछूता: मैं मसालेदार नूडल्स आज़माने के लिए अछूता हूँ। करने के लिए बेस्वाद: मैं कुकी को जल्दी खाने के लिए बेस्वाद हूँ।
बोनस चुनौती
आप एक नया फल देखते हैं लेकिन चले जाते हैं। अछूता या बेस्वाद? उत्तर: अछूता। कभी कोशिश नहीं की।
लय समय
अछूता इंतज़ार करता है, बेस्वाद गति करता है। एक शुरू होता है, दूसरा नेतृत्व करता है। कभी कोशिश नहीं की? अछूता, नया। आनंद नहीं लिया? बेस्वाद, कुछ।
होमवर्क कार्य
एक गतिविधि चुनें। इस सप्ताह इसे पूरा करें। परिवार के साथ साझा करें।
विकल्प एक: अवलोकन जर्नल। एक छोटी नोटबुक लें। तीन तस्वीरें बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
तस्वीर एक: आप अछूता महसूस करते हैं। वाक्य: मैं रहस्यमय बेरी के लिए अछूता था। तस्वीर दो: आप बेस्वाद महसूस करते हैं। वाक्य: मैं गर्म ब्राउनी के लिए बेस्वाद था। तस्वीर तीन: आप अछूता महसूस करते हैं। वाक्य: मैं खट्टी कैंडी के लिए अछूता था।
अपना जर्नल माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ।
विकल्प दो: रोल प्ले। माता-पिता के साथ, पलों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही प्रयोग करें।
आप: माँ, मैं नए सूप के लिए अछूता हूँ। माता-पिता: इसे एक छोटा चम्मच दें। आप: पिताजी, मैं इस केक के लिए बेस्वाद हूँ। माता-पिता: इसे मुस्कान के साथ खाओ।
तब तक अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे।
विकल्प तीन: साझा करने का समय। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएं। एक अछूते और एक बेस्वाद का वर्णन करें। कहें: कल मैं हरे रंग के पेय के लिए अछूता था। मैं कुकी के लिए बेस्वाद था। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह की चुनौती: एक कार्य आज़माएँ। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक: अवलोकन लॉग। तीन दिनों तक, अछूते और बेस्वाद पलों पर ध्यान दें। आइकन बनाएँ।
दिन एक: अछूता पल। एक प्रश्न चिह्न के साथ एक फल बनाएँ। दिन दो: बेस्वाद पल। तेज़ हाथों वाली एक घड़ी बनाएँ। दिन तीन: अछूता पल। एक प्लेट को दूर धकेला हुआ बनाएँ।
अपना लॉग अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें।
कार्य दो: एक्शन डेमो। वास्तविक कार्यों में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: भोजन की ओर इशारा करके अछूता दिखाएँ। कहें: मैं यह करने के लिए अछूता हूँ। चरण दो: पानी को घूंट भरकर बेस्वाद दिखाएँ। कहें: मैं वह करने के लिए बेस्वाद हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ।
कार्य तीन: सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त की मदद करने के लिए अछूता महसूस करें। कहें: मैं आपका नाश्ता आज़माने के लिए अछूता हूँ। एक दोस्त की मदद करने के लिए बेस्वाद महसूस करें। कहें: मैं आपके इलाज का आनंद लेने के लिए बेस्वाद हूँ।
एक छोटा सा वॉइस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें।
कार्य चार: रचनात्मक कहानी। एक छोटी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: खोया हुआ स्वाद।
कहानी: मैं सुनहरे सेब के लिए अछूता था। फिर मैं चांदी के केक के लिए बेस्वाद था। भूख जीत गई।
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान लगेंगे।