मज़ेदार परिचय
पिछली सर्दियों में, मिया और लियो स्लेजिंग करने गए। मिया तेज़ी से पहाड़ी से नीचे उतरी। वह हंसी और चारों ओर घूमी। उसने कहा कि वह ऊपर लौट रही थी। लियो धीरे-धीरे वापस ऊपर चला। उसने सावधानी से अपनी स्लेज उठाई। उसने कहा कि वह फिर से कोशिश करने के लिए वापस आ रहा था। दोनों ऊपर की ओर बढ़े। मिया तेज़ कदमों से लौटी। लियो थके हुए पैरों के साथ वापस आया। पिताजी ने उन्हें लॉज से देखा। उन्होंने बड़ा अंतर समझाया। लौटना योजनाबद्ध और सीधा है। वापस आना भावनात्मक और धीमा है। मिया अब समझ गई। वह हॉट कोको के लिए कूद गई।
मिया को ऊर्जावान और केंद्रित महसूस हुआ। उसके गाल गुलाबी और ठंडे थे। लियो को विचारशील और गर्म महसूस हुआ। पिताजी ने धीरे-धीरे सिर हिलाया। उन्होंने कहा कि लौटना एक बूमरैंग की तरह है। वापस आना एक होमिंग कबूतर की तरह है। मिया को चालाक लगा। उसने अपनी यात्रा चार्ट की योजना बनाना शुरू कर दिया। उसने लौटने के लिए एक बूमरैंग बनाया। उसने वापस आने के लिए एक कबूतर बनाया।
बाद में, वे अंदर गए। मिया ने अपनी स्लेज रैक पर लौटा दी। लियो फायरप्लेस पर वापस आया। दोनों खुश थे। मिया को त्वरित वापसी पसंद आई। लियो को सार्थक वापसी पसंद आई। पिताजी मुस्कुराए और कहा कि दोनों अच्छे हैं। लौटना आपको तैयार करता है। वापस आना आपके दिल को भर देता है।
शब्दों का विश्लेषण
मुख्य सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में चित्र बनाते हैं। हम कार्य और स्मृति हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
वापस आने के लिए
छवि: कल्पना कीजिए कि आप मध्यांतर के बाद अपनी कक्षा में लौट रहे हैं। आप सीधे वापस चलते हैं। यह वापस आने के लिए है। इसका मतलब है योजनाबद्ध पुनरारंभ के साथ कुछ करना।
कार्य: यह निर्धारित वापसी के साथ कार्यों के लिए है। जैसे होमवर्क खत्म करने के लिए वापस आना। या किसी खेल में वापस आना।
संवेदी विवरण: आप अपने कदमों में उद्देश्य महसूस करते हैं। आप परिचित कक्षा की आवाज़ें सुनते हैं। आपका हाथ दरवाज़े के हैंडल तक पहुँचता है।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा एक इमारत में वापस जा रहा है। क्या आप दृढ़ कदम देख सकते हैं? यह वापस आने के लिए है।
वापस आने के लिए
छवि: दादी को गले लगाने के लिए वापस आने के बारे में सोचें। आप उसकी बाहों में दौड़ते हैं। यह वापस आने के लिए है। इसका मतलब है भावनात्मक मिलन के साथ कुछ करना।
कार्य: यह हार्दिक वापसी के साथ कार्यों के लिए है। जैसे माफ़ी मांगने वापस आना। या खबर साझा करने वापस आना।
संवेदी विवरण: आप अपनी छाती में गर्मी महसूस करते हैं। आप खुश आवाज़ें सुनते हैं। आपके हाथ गले लगाने के लिए खुले हैं।
मेमोरी एंकर: एक बच्चा खुली बाहों में दौड़ रहा है। क्या आप बड़ी मुस्कान देख सकते हैं? यह वापस आने के लिए है।
उन्नत तुलना
लौटना तार्किक और समयबद्ध है। वापस आना गर्म और व्यक्तिगत है। लौटना कार्य पर केंद्रित है। वापस आना व्यक्ति पर केंद्रित है। शेड्यूल के लिए लौटने का उपयोग करें। भावनाओं के लिए वापस आने का उपयोग करें। लौटना एक घड़ी की टिक-टिक की तरह है। वापस आना दिल की धड़कन की तरह है।
दृश्य तुलना
दृश्य एक स्कूल में होता है। मिया गणित की कक्षा में लौट रही है। वह चुपचाप प्रवेश करती है और बैठती है। वह कहती है कि मैं अंश सीखने के लिए वापस आ रही हूँ। यह वापस आने के लिए है—योजनाबद्ध पुनरारंभ। वह तुरंत अपनी नोटबुक खोलती है। शिक्षक अनुमोदन में सिर हिलाता है।
दृश्य दो घर पर होता है। लियो अपनी छोटी बहन के पास वापस आ रहा है। वह उसके लिए एक चित्र लाता है। वह कहता है कि मैं तुम्हें मुस्कुराने के लिए वापस आ रहा हूँ। यह वापस आने के लिए है—भावनात्मक वापसी। वह उसे कागज देता है। बहन ज़ोर से हंसती है।
दृश्य तीन पार्क में होता है। बेन बास्केटबॉल कोर्ट में लौट रहा है। वह अपनी जगह पर वापस आ जाता है। मिया पानी लेने के बाद अपने दोस्तों के पास वापस आ रही है। वह हाथ हिलाती है और दौड़ती है। बदलाव पर ध्यान दें। लौटना कार्यात्मक है। वापस आना संबंधपरक है। बेन एक बास्केट फेंकता है। मिया सर्कल में शामिल होती है।
गाइड सारांश
लौटना एक सीधे तीर की तरह है। वापस आना एक घुमावदार रास्ते की तरह है। कार्यों को फिर से शुरू करने के लिए लौटने का चुनाव करें। दिलों को फिर से जोड़ने के लिए वापस आने का चुनाव करें। दोनों आपको अच्छी तरह से वापस लाते हैं।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक
यह कहना कि मैं अपना टेस्ट खत्म करने के लिए वापस आ रहा हूँ। क्यों गलत? टेस्ट को लौटने पर ध्यान देने की आवश्यकता है। वापस आना बहुत भावनात्मक है। हास्यास्पद परिणाम? आप रोते हैं और चले जाते हैं। सही वाक्यांश: मैं अपना टेस्ट खत्म करने के लिए वापस आ रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: टेस्ट को लौटने की आवश्यकता है।
गलती दो
यह कहना कि मैं अपनी माँ को गले लगाने के लिए वापस आ रहा हूँ। क्यों गलत? गले लगाने को वापस आने की गर्मी की आवश्यकता है। लौटना बहुत ठंडा है। हास्यास्पद परिणाम? आप उसके कंधे पर थपथपाते हैं। सही वाक्यांश: मैं अपनी माँ को गले लगाने के लिए वापस आ रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: गले लगाने को वापस आने की आवश्यकता है।
गलती तीन
यह कहना कि मैं अपनी लाइब्रेरी की किताब जमा करने के लिए वापस आ रहा हूँ। क्यों गलत? किताब वापसी एक नियमित वापसी है। वापस आना अनावश्यक है। हास्यास्पद परिणाम? लाइब्रेरियन भ्रमित दिखता है। सही वाक्यांश: मैं अपनी लाइब्रेरी की किताब जमा करने के लिए वापस आ रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: दिनचर्या को लौटने की आवश्यकता है।
गलती चार
यह कहना कि मैं अपने दोस्त से माफ़ी मांगने के लिए वापस आ रहा हूँ। क्यों गलत? माफ़ी को वापस आने की ईमानदारी की आवश्यकता है। लौटना बहुत औपचारिक है। हास्यास्पद परिणाम? आप बड़बड़ाते हैं और भाग जाते हैं। सही वाक्यांश: मैं अपने दोस्त से माफ़ी मांगने के लिए वापस आ रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: माफ़ी को वापस आने की आवश्यकता है।
गलती पाँच
यह कहना कि मैं अपनी निर्धारित सीट पर वापस आ रहा हूँ। क्यों गलत? सीट निर्धारित वापसी है। वापस आना बहुत भावुक है। हास्यास्पद परिणाम? आप कुर्सी को गले लगाते हैं। सही वाक्यांश: मैं अपनी निर्धारित सीट पर वापस आ रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: सीटों को लौटने की आवश्यकता है।
गलती छह
यह कहना कि मैं अपनी बीमार दादी से मिलने वापस आ रहा हूँ। क्यों गलत? यात्रा को वापस आने की देखभाल की आवश्यकता है। लौटना बहुत नैदानिक है। हास्यास्पद परिणाम? आप उसका हाथ मिलाते हैं। सही वाक्यांश: मैं अपनी बीमार दादी से मिलने वापस आ रहा हूँ। मेमोरी ट्रिक: बीमार को वापस आने की आवश्यकता है।
इंटरैक्टिव व्यायाम
मिनी संवाद
ए: मैं अपनी किताब लेने के लिए लाइब्रेरी में वापस आ रहा हूँ। बी: इसके बंद होने से पहले जल्दी करो। ए: मैं तुम्हें अपना नया करतब दिखाने के लिए वापस आ रहा हूँ। बी: मुझे रात के खाने के बाद सिखाओ।
मिनी संवाद दो
ए: मैं अपना मॉडल पेंटिंग खत्म करने के लिए वापस आ रहा हूँ। बी: नीले रंग का सावधानी से उपयोग करें। ए: मैं तुम्हें अपनी आधी कुकी देने के लिए वापस आ रहा हूँ। बी: धन्यवाद, तुम मीठे हो।
मिनी थिएटर
ए: (उद्देश्यपूर्ण ढंग से चलते हुए) मैं अपने पियानो पाठ में वापस आ रहा हूँ। बी: स्केल को तीन बार बजाओ। ए: (एक उपहार के साथ दौड़ते हुए) मैं दादाजी से मिलने वापस आ रहा हूँ। बी: उन्हें आपका चित्र बहुत पसंद आएगा।
मिनी थिएटर दो
ए: (कक्षा में प्रवेश करते हुए) मैं क्विज़ देने के लिए वापस आ रहा हूँ। बी: बैठो और शुरू करो। ए: (खुशी से मुस्कुराते हुए) मैं तुम्हारे साथ खेलने के लिए वापस आ रहा हूँ। बी: चलो एक किला बनाते हैं।
गलती को पहचानें
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? समझाओ क्यों।
मैं अपना विज्ञान प्रोजेक्ट पूरा करने के लिए वापस आ रहा था। प्रोजेक्ट को लौटने की आवश्यकता है। इसके बजाय लौटने का प्रयोग करें।
मैं अपने सबसे अच्छे दोस्त को आश्चर्यचकित करने के लिए वापस आ रहा था। आश्चर्य को वापस आने की आवश्यकता है। इसके बजाय वापस आने का प्रयोग करें।
मैं अपने खिलौनों को दूर रखने के लिए वापस आ रहा था। खिलौनों को लौटने की आवश्यकता है। इसके बजाय लौटने का प्रयोग करें।
मैं माँ को शुभ रात्रि कहने के लिए वापस आ रहा था। शुभ रात्रि को वापस आने की आवश्यकता है। इसके बजाय वापस आने का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
वापस आने के लिए: मैं अब अपने वायलिन का अभ्यास करने के लिए वापस आ रहा हूँ। वापस आने के लिए: मैं तुम्हें एक रहस्य बताने के लिए वापस आ रहा हूँ।
वापस आने के लिए: मैं तीन बजे सॉकर फील्ड में वापस आ रहा हूँ। वापस आने के लिए: मैं अपनी टीम को चीयर करने के लिए वापस आ रहा हूँ।
बोनस चुनौती
आप अपना लंचबॉक्स भूल गए और उसे लेने गए। लौटना या वापस आना? उत्तर: लौटना। यह योजनाबद्ध है।
सारांश कविता
लौटने की योजना, वापस आने की परवाह। एक तैयार करता है, एक साझा करता है। कार्य फिर से शुरू? लौटना, सीधा। दिल का स्वागत? वापस आना, महान। दोनों आपको वापस ले आते हैं जहाँ आप हैं। उस एक को चुनें जो सबसे मजबूत लगे।
होमवर्क कार्य
विकल्प एक
अवलोकन जर्नल। एक छोटी नोटबुक लें। तीन चित्र बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
चित्र एक: आपको लौटना महसूस होता है। वाक्य: मैं मध्यांतर के बाद कक्षा में वापस आ रहा था। चित्र दो: आपको वापस आना महसूस होता है। वाक्य: मैं अपने पिताजी को गले लगाने के लिए वापस आ रहा था। चित्र तीन: आपको लौटना महसूस होता है। वाक्य: मैं अपनी पहेली खत्म करने के लिए वापस आ रहा था।
अपना जर्नल माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ। इस बारे में बात करें कि लौटना कितना केंद्रित महसूस हुआ। इस बारे में बात करें कि वापस आना कितना गर्म महसूस हुआ।
विकल्प दो
भूमिका निभाओ। माता-पिता के साथ, क्षणों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही ढंग से प्रयोग करें।
आप: माँ, मैं अपना काम करने के लिए वापस आ रहा हूँ। माता-पिता: पहले फर्श को साफ करो। आप: पिताजी, मैं आपको अपना मेडल दिखाने के लिए वापस आ रहा हूँ। माता-पिता: मुझे इसे चमकने दो।
तब तक अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे। कभी-कभी भूमिकाएँ बदलें। माता-पिता को आपके पास लौटने दें।
विकल्प तीन
शेयरिंग टाइम। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएं। एक लौटने और एक वापस आने का वर्णन करें। कहें: कल मैं कला कक्षा में वापस आ रहा था। मैं तुम्हारे साथ खेलने के लिए वापस आ रहा था। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें। उनके उदाहरणों को ध्यान से सुनें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह चुनौती
एक कार्य का प्रयास करें। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक
अवलोकन लॉग। तीन दिनों तक, लौटने और वापस आने के क्षणों पर ध्यान दें। आइकन बनाएँ।
दिन एक: लौटने का क्षण। एक बच्चे को स्कूल वापस जाते हुए चित्रित करें। दिन दो: वापस आने का क्षण। एक बच्चे को एक दोस्त के पास दौड़ते हुए चित्रित करें। दिन तीन: लौटने का क्षण। एक बच्चे को डेस्क पर लौटते हुए चित्रित करें।
अपना लॉग अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें। समझाएँ कि प्रत्येक क्षण क्यों मायने रखता है।
कार्य दो
एक्शन डेमो। वास्तविक कार्यों में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: एक स्थान पर वापस चलकर लौटने का प्रदर्शन करें। कहें: मैं यह करने के लिए वापस आ रहा हूँ। चरण दो: एक भाई-बहन के पास दौड़कर वापस आने का प्रदर्शन करें। कहें: मैं वह करने के लिए वापस आ रहा हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ। उनसे पूछें कि कौन सा अधिक प्यार भरा लगा।
कार्य तीन
सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त की मदद करने के लिए लौटने का अनुभव करें। कहें: मैं तुम्हारी पढ़ाई में मदद करने के लिए वापस आ रहा हूँ। एक दोस्त की मदद करने के लिए वापस आने का अनुभव करें। कहें: मैं तुम्हें एक उपहार देने के लिए वापस आ रहा हूँ।
एक छोटा वॉयस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें। वर्णन करें कि यह कैसा लगा।
कार्य चार
रचनात्मक कहानी। एक छोटी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: खोया हुआ पतंग।
कहानी: मैं अपने पतंग को उड़ाने के लिए मैदान में वापस आ रहा था। फिर मैं अपनी बहन को दिखाने के लिए वापस आ रहा था कि यह कितना ऊँचा उड़ता है। दोनों ने दिन को उज्ज्वल बना दिया।
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें। इसे अभिव्यक्ति के साथ ज़ोर से पढ़ें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान महसूस होंगे। आप बिल्कुल जान जाएंगे कि कब लौटना है और कब वापस आना है।