आठ साल के बच्चों को ज्वलंत वर्णनों के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में महारत हासिल क्यों करनी चाहिए?

विशेषण वे शब्द हैं जो हमारे मन में चित्र बनाते हैं। वे हमें बताते हैं कि किस तरह का, कौन सा या कितने। एक नीला आकाश, एक खुश बच्चा, तीन कुकीज़ - विशेषण भाषा में रंग और विवरण जोड़ते हैं। विशेषणों के बिना, हमारी दुनिया ग्रे और उबाऊ होगी। आज हम 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक विशेषणों का पता लगाते हैं और कैसे उनमें महारत हासिल करने से लेखन और बोलना जीवंत हो जाता है।

आठ साल के बच्चे कहानियाँ लिख रहे हैं, अनुभवों का वर्णन कर रहे हैं और राय साझा कर रहे हैं। एक समृद्ध विशेषण शब्दावली उन्हें ठीक वही व्यक्त करने में मदद करती है जो वे देखते हैं, महसूस करते हैं और सोचते हैं। विशेषण सरल वाक्यों को ज्वलंत वर्णनों में बदल देते हैं।

विशेषण क्या हैं? आइए एक स्पष्ट परिभाषा से शुरू करें जिसे हम अपने बच्चों के साथ साझा कर सकते हैं। विशेषण वे शब्द हैं जो संज्ञाओं का वर्णन करते हैं। वे हमें लोगों, स्थानों, चीजों या विचारों के बारे में अधिक बताते हैं। वे इस तरह के सवालों का जवाब देते हैं कि किस तरह का, कौन सा और कितने।

विशेषणों को एक रंग भरने वाले पृष्ठ पर पेंट के रूप में सोचें। संज्ञाएँ हमें रूपरेखा देती हैं। विशेषण रंग भरते हैं। "कुत्ता" सिर्फ एक रूपरेखा है। "फुर्तीला भूरा कुत्ता" एक तस्वीर है। विशेषण उन विवरणों को जोड़ते हैं जो भाषा को दिलचस्प बनाते हैं।

विशेषण आमतौर पर उस संज्ञा से पहले आते हैं जिसका वे वर्णन करते हैं। "एक लाल सेब।" "एक मजाकिया जोकर।" "एक विशाल इमारत।" वे लिंकिंग क्रियाओं के बाद भी आ सकते हैं। "सेब लाल है।" "जोकर मजाकिया है।" "इमारत विशाल दिखती है।"

आठ साल के बच्चों के लिए, हम इसे बस समझा सकते हैं। विशेषण वर्णनात्मक शब्द हैं। वे हमें संज्ञाओं के बारे में अधिक बताते हैं। वे हमारे वाक्यों को अधिक रोचक बनाते हैं और लोगों को यह देखने में मदद करते हैं कि हमारा क्या मतलब है। 8 साल के शिक्षार्थियों के लिए 90 आवश्यक विशेषण वे शब्द हैं जिनकी बच्चों को अपनी दुनिया का वर्णन करने की आवश्यकता है।

युवा शिक्षार्थियों के लिए अर्थ और स्पष्टीकरण हम आठ साल के बच्चे को विशेषणों को उन तरीकों से कैसे समझाते हैं जो वे समझते हैं? हम उनकी दुनिया से उदाहरणों का उपयोग करते हैं और दिखाते हैं कि विशेषण कैसे विवरण जोड़ते हैं।

अपने बच्चे को बताएं कि विशेषण वे शब्द हैं जो वर्णनों को दिलचस्प बनाते हैं। यदि आप बस कहते हैं "मेरे पास एक कुत्ता है," तो मुझे कुत्ते के बारे में ज्यादा जानकारी नहीं है। यदि आप कहते हैं "मेरे पास एक मिलनसार, फुर्तीला, छोटा कुत्ता है," तो अब मैं इसकी तस्वीर बना सकता हूँ। वे वर्णनात्मक शब्द विशेषण हैं।

यहाँ कुछ विशेषण हैं जिनका बच्चे उपयोग करते हैं। "एक नीला आकाश।" "एक स्वादिष्ट कुकी।" "एक डरावनी फिल्म।" "मेरा सबसे अच्छा दोस्त।" "एक गर्म दिन।" प्रत्येक रेखांकित शब्द संज्ञा के बारे में अधिक बताता है।

विशेषण यह वर्णन कर सकते हैं कि चीजें कैसी दिखती हैं। बड़ा, छोटा, गोल, चौकोर, नीला, लाल, चमकदार, सुस्त, उज्ज्वल, गहरा। वे दृश्य चित्र बनाते हैं।

विशेषण यह वर्णन कर सकते हैं कि चीजें कैसी महसूस होती हैं। नरम, कठोर, चिकना, खुरदरा, गर्म, ठंडा, गीला, सूखा, फुर्तीला, काँटेदार। वे स्पर्श के लिए अपील करते हैं।

विशेषण यह वर्णन कर सकते हैं कि चीजें कैसे स्वाद लेती हैं। मीठा, खट्टा, नमकीन, कड़वा, मसालेदार, स्वादिष्ट, स्वादिष्ट, घिनौना। वे हमें स्वादों की कल्पना कराते हैं।

विशेषण भावनाओं का वर्णन कर सकते हैं। खुश, उदास, क्रोधित, उत्साहित, डरा हुआ, घबराया हुआ, गर्वित, अकेला, ईर्ष्यालु। वे हमें भावनाओं को साझा करने में मदद करते हैं।

ये स्पष्टीकरण बच्चों को 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक विशेषणों को समझने में मदद करते हैं। वे देखते हैं कि विशेषण भाषा में समृद्धि जोड़ते हैं।

विशेषणों की श्रेणियाँ विशेषण कई श्रेणियों में आते हैं। इन श्रेणियों को समझने से बच्चों को उनका प्रभावी ढंग से उपयोग करने में मदद मिलती है।

वर्णनात्मक विशेषण बताते हैं कि किस तरह का। वे आकार, आकार, रंग, बनावट, स्वाद, ध्वनि और भावना जैसे गुणों का वर्णन करते हैं। बड़ा, छोटा, गोल, नीला, नरम, मीठा, तेज़, खुश। ये सबसे आम विशेषण हैं।

मात्रात्मक विशेषण बताते हैं कि कितने या कितना। एक, दो, तीन, पहला, दूसरा, आखिरी, कई, कुछ, कई, कुछ, कोई भी, नहीं। वे मात्रा के बारे में जानकारी देते हैं।

प्रदर्शनकारी विशेषण बताते हैं कि कौन सा। यह, वह, ये, वे। "यह किताब।" "वे जूते।" वे पास या दूर के स्थान को निर्दिष्ट करते हैं।

स्वामित्ववाचक विशेषण स्वामित्व दिखाते हैं। मेरा, तुम्हारा, उसका, उसका, इसका, हमारा, उनका। "मेरा बैकपैक।" "उसका विचार।" वे बताते हैं कि कोई चीज़ किसकी है।

प्रश्नवाचक विशेषण प्रश्न पूछते हैं। कौन सा, क्या, किसका। "कौन सा रास्ता?" "क्या समय?" "किसकी बारी?" वे संज्ञाओं के बारे में प्रश्न शुरू करते हैं।

तुलनात्मक विशेषण दो चीजों की तुलना करते हैं। बड़ा, छोटा, खुश, अधिक सुंदर। "मेरा कुत्ता तुम्हारे कुत्ते से बड़ा है।" श्रेष्ठ विशेषण तीन या अधिक की तुलना करते हैं। सबसे बड़ा, सबसे छोटा, सबसे खुश, सबसे सुंदर। "मैं अपनी कक्षा में सबसे लंबा हूँ।"

ये श्रेणियाँ 8 साल के शिक्षार्थियों के लिए 90 आवश्यक विशेषण बनाती हैं। प्रत्येक बच्चों को अलग-अलग वर्णन करने में मदद करता है।

दैनिक जीवन के उदाहरण विशेषण लगातार पारिवारिक बातचीत में दिखाई देते हैं। यहाँ आठ साल के बच्चे के साथ एक विशिष्ट दिन के उदाहरण दिए गए हैं।

सुबह के समय में कई विशेषण आते हैं। "मैं एक उज्ज्वल, धूप वाले दिन उठा। मैंने अपनी पसंदीदा नीली शर्ट पहनी। मैंने नाश्ते के लिए गर्म, मीठा दलिया खाया। मैंने अपने नए टूथब्रश से अपने दाँत ब्रश किए। मैंने स्कूल के लिए अपना भारी बैकपैक पैक किया।" विशेषण सुबह को जीवंत बनाते हैं।

स्कूल के दौरान, विशेषण गुणा करते हैं। "मेरे शिक्षक ने एक मज़ेदार कहानी पढ़ी। हमने कठिन गणित की समस्याएँ कीं। मैंने अपनी तेज़ पेंसिल का इस्तेमाल किया। अवकाश के समय, मैंने बड़े झूलों पर अपने सबसे अच्छे दोस्त के साथ खेला। हमने दोपहर के भोजन के लिए स्वादिष्ट पिज्जा खाया।" स्कूल विशेषणों के साथ जीवंत हो जाता है।

स्कूल के बाद अधिक विशेषण आते हैं। "मैं रोमांचक अभ्यास के लिए गया। मेरे कोच ने हमें नए कौशल सिखाए। मैं थका हुआ था लेकिन खुश था। मैं एक गर्म, आरामदायक घर आया। मैंने एक ठंडा, ताज़ा नाश्ता किया।" भावनाएँ और संवेदनाएँ विशेषणों की आवश्यकता होती हैं।

शाम और सोने के समय के अपने विशेषण होते हैं। "हमने एक साथ स्वादिष्ट भोजन किया। मेरा छोटा भाई मूर्ख था। मैंने अपना आसान होमवर्क जल्दी किया। मैंने बिस्तर से पहले एक डरावनी कहानी पढ़ी। मैंने अपने नरम, आरामदायक भरवां जानवर को गले लगाया।" हर पल में विशेषण होते हैं।

दिन भर, बच्चे लगातार विशेषणों का उपयोग करते हैं। 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक विशेषण इन रोजमर्रा के पलों में बार-बार दिखाई देते हैं।

वर्णनात्मक विशेषण वर्णनात्मक विशेषण सबसे आम हैं। वे बताते हैं कि किस तरह का और संवेदी विवरण जोड़ते हैं। आठ साल के बच्चों को एक समृद्ध संग्रह की आवश्यकता होती है।

आकार विशेषण बताते हैं कि कितना बड़ा या छोटा। बड़ा, छोटा, बड़ा, छोटा, विशाल, विशाल, विशाल, छोटा, छोटा, लंबा, चौड़ा, संकीर्ण, पतला, मोटा। "एक विशाल हाथी।" "एक छोटा चींटी।"

आकार विशेषण रूप का वर्णन करते हैं। गोल, चौकोर, सपाट, घुमावदार, सीधा, मुड़ा हुआ, नुकीला, तेज, सुस्त। "एक गोल गेंद।" "एक तेज पेंसिल।"

रंग विशेषण रंग का वर्णन करते हैं। लाल, नीला, हरा, पीला, नारंगी, बैंगनी, गुलाबी, भूरा, काला, सफेद, ग्रे, सोना, चांदी, उज्ज्वल, गहरा, हल्का, पीला, गहरा। "एक गहरा नीला आकाश।" "उज्ज्वल पीले फूल।"

बनावट विशेषण बताते हैं कि चीजें कैसी महसूस होती हैं। नरम, कठोर, चिकना, खुरदरा, ऊबड़-खाबड़, रेशमी, फरदार, धुंधला, चिपचिपा, फिसलन, गीला, सूखा, गर्म, ठंडा, गर्म। "एक नरम कंबल।" "एक खुरदरा पत्थर।"

ध्वनि विशेषण बताते हैं कि हम क्या सुनते हैं। तेज़, शांत, नरम, शोरगुल, शांत, तीखा, गहरा, ऊँचा, संगीतमय, चीख़ने वाला, गड़गड़ाहट। "एक तेज़ दुर्घटना।" "नरम संगीत।"

स्वाद विशेषण स्वादों का वर्णन करते हैं। मीठा, खट्टा, नमकीन, कड़वा, मसालेदार, तीखा, मलाईदार, कुरकुरे, चबाने योग्य, स्वादिष्ट, घिनौना, स्वादिष्ट। "एक मीठा स्ट्रॉबेरी।" "खट्टा नींबू।"

गंध विशेषण गंध का वर्णन करते हैं। मीठा, बदबूदार, ताज़ा, सड़ा हुआ, फूलों वाला, धुएँ वाला, मसालेदार, सुगंधित। "ताज़ी रोटी।" "बदबूदार मोज़े।"

ये वर्णनात्मक विशेषण 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में दिखाई देते हैं। वे लेखन को संवेदी और ज्वलंत बनाते हैं।

भावना और भावना विशेषण भावना विशेषण बच्चों को अपनी आंतरिक दुनिया को व्यक्त करने में मदद करते हैं। आठ साल के बच्चे जटिल भावनाओं का अनुभव करते हैं और उनके लिए शब्दों की आवश्यकता होती है।

खुश भावनाएँ: खुश, प्रसन्न, आनंदित, हंसमुख, प्रसन्न, प्रसन्न, उत्साहित, रोमांचित, गर्वित, संतुष्ट। "मैं पार्टी के बारे में रोमांचित था।" "उसने अपने काम पर गर्व महसूस किया।"

उदास भावनाएँ: उदास, नाखुश, उदास, दयनीय, परेशान, निराश, अकेला, घर से दूर, दिल टूटा हुआ। "उसने अवकाश के समय अकेला महसूस किया।" "वह बारिश के बारे में निराश थी।"

गुस्से वाली भावनाएँ: क्रोधित, पागल, उग्र, परेशान, चिढ़, चिड़चिड़ा, निराश, ईर्ष्यालु। "मैं पहेली से निराश था।" "उसने अपनी बहन के खिलौने से ईर्ष्या की।"

डरी हुई भावनाएँ: डरा हुआ, भयभीत, भयभीत, आतंकित, घबराया हुआ, चिंतित, चिंतित। "वह परीक्षा के बारे में घबरा गई थी।" "मुझे अंधेरे में आतंकित महसूस हुआ।"

शांत भावनाएँ: शांत, शांतिपूर्ण, आरामदेह, आरामदायक, सुरक्षित, सुरक्षित, संतुष्ट। "मुझे समुद्र तट पर शांतिपूर्ण महसूस हुआ।" "वह अपने बिस्तर में आरामदायक थी।"

आश्चर्यचकित भावनाएँ: आश्चर्यचकित, चकित, हैरान, विस्मित, भ्रमित, हैरान। "मैं जादू की चाल से चकित था।" "वह भ्रमित लग रहा था।"

देखभाल करने वाली भावनाएँ: प्यार करने वाला, दयालु, देखभाल करने वाला, कोमल, मिलनसार, उदार, विचारशील, सहायक। "वह एक दयालु दोस्त है।" "उसने एक उदार उपहार दिया।"

ये भावना विशेषण 8 साल के शिक्षार्थियों के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को भावनाओं को साझा करने में मदद करते हैं।

मात्रात्मक विशेषण मात्रात्मक विशेषण बताते हैं कि कितने या कितना। आठ साल के बच्चे इनका उपयोग गणित और दैनिक जीवन में लगातार करते हैं।

निश्चित संख्याएँ: एक, दो, तीन, चार, पाँच और इसी तरह। क्रम के लिए पहला, दूसरा, तीसरा भी। "मेरे पास तीन कुकीज़ हैं।" "यह मेरा दूसरा प्रयास है।"

अनिश्चित मात्राएँ: कई, कई, कुछ, कुछ, कोई भी, नहीं, अधिकांश, सभी, आधा, पर्याप्त, बहुत। "मेरे कई दोस्त हैं।" "उसे कुछ चिंताएँ हैं।" "हमारे पास पर्याप्त समय है।"

तुलनात्मक मात्राएँ: अधिक, कम, कम, सबसे अधिक, सबसे कम। "मुझे और दूध चाहिए।" "उसमें कम धैर्य है।" "उसने सबसे कम गलतियाँ कीं।"

सामान्य मात्राएँ: बहुत, थोड़ा, बहुत, बहुत, बहुत। "मेरे पास ज्यादा ऊर्जा नहीं है।" "हमारे पास बहुत भोजन है।" "थोड़ी मदद अच्छी होगी।"

वितरण विशेषण: प्रत्येक, हर, या तो, न तो। "प्रत्येक बच्चे को एक बारी मिलती है।" "हर दिन मज़ेदार होता है।" "कोई भी तरीका काम करता है।"

मात्रा के बारे में प्रश्नों में कितने, कितना उपयोग किया जाता है। "कितनी कुकीज़?" "कितना दूध?" ये मात्रात्मक जानकारी मांगते हैं।

बच्चे लगातार मात्रात्मक विशेषणों का उपयोग करते हैं। "मुझे और चाहिए।" "मेरे पास कई हैं।" "मेरे सभी दोस्त यहाँ हैं।" प्रत्येक मात्रा की जानकारी देता है।

ये मात्रात्मक विशेषण 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को मात्रा के बारे में बात करने में मदद करते हैं।

प्रदर्शनकारी विशेषण प्रदर्शनकारी विशेषण विशिष्ट संज्ञाओं की ओर इशारा करते हैं। वे प्रश्न का उत्तर देते हैं "कौन सा?" आठ साल के बच्चे उनका लगातार उपयोग करते हैं।

यह स्थान या समय के पास किसी चीज़ की ओर इशारा करता है। एकवचन। "यह किताब मेरी है।" "आज सुबह मज़ेदार था।" किसी ऐसी चीज़ को संदर्भित करता है जो करीब है।

वह दूर की किसी चीज़ की ओर इशारा करता है। एकवचन। "उस सड़क के पार वाला घर।" "पिछले साल वह दिन।" दूर की किसी चीज़ को संदर्भित करता है।

ये कई चीजों की ओर इशारा करते हैं। बहुवचन। "ये कुकीज़ ताज़ा हैं।" "इन जूतों से मेरे पैर दुखते हैं।" कई करीबी चीजों को संदर्भित करता है।

वे कई चीजों की ओर इशारा करते हैं जो दूर हैं। बहुवचन। "वे बादल भेड़ की तरह दिखते हैं।" "वे अच्छे समय थे।" कई दूर की चीजों को संदर्भित करता है।

प्रदर्शनकारी विशेषण वही शब्द हैं जो प्रदर्शनकारी सर्वनाम हैं। अंतर यह है कि विशेषण संज्ञाओं से पहले आते हैं। "मुझे यह चाहिए" इस सर्वनाम के रूप में उपयोग करता है। "मुझे यह कुकी चाहिए" इस विशेषण के रूप में उपयोग करता है।

बच्चे स्वाभाविक रूप से प्रदर्शनकारियों का उपयोग करते हैं। "मुझे यह पसंद है।" "वह नहीं।" "ये मेरे हैं।" "वे तुम्हारे हैं।" शब्द ठीक वही निर्दिष्ट करने में मदद करते हैं जिसका उनका मतलब है।

ये प्रदर्शनकारी विशेषण 8 साल के शिक्षार्थियों के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को इंगित करने और निर्दिष्ट करने में मदद करते हैं।

स्वामित्ववाचक विशेषण स्वामित्ववाचक विशेषण स्वामित्व दिखाते हैं। वे संज्ञाओं से पहले आते हैं और बताते हैं कि कोई चीज़ किसकी है। आठ साल के बच्चों को उनका सही उपयोग करने की आवश्यकता है।

मेरा दिखाता है कि कोई चीज़ मेरी है। "मेरा बैकपैक।" "मेरा विचार।" पहला व्यक्ति एकवचन।

आपका दिखाता है कि कोई चीज़ आपकी है। "आपकी बारी।" "आपका चित्र।" दूसरा व्यक्ति एकवचन और बहुवचन।

उसका दिखाता है कि कोई चीज़ पुरुष की है। "उसकी बाइक।" "उसका कमरा।" तीसरा व्यक्ति एकवचन पुल्लिंग।

उसका दिखाता है कि कोई चीज़ महिला की है। "उसकी गुड़िया।" "उसकी कहानी।" तीसरा व्यक्ति एकवचन स्त्रीलिंग।

इसका दिखाता है कि कोई चीज़ किसी जानवर या चीज़ की है। "उसकी पूंछ।" "उसका कवर।" तीसरा व्यक्ति एकवचन नपुंसक। कोई एपोस्ट्रोफ नहीं।

हमारा दिखाता है कि कोई चीज़ हमारी है। "हमारा घर।" "हमारा परिवार।" पहला व्यक्ति बहुवचन।

उनका दिखाता है कि कोई चीज़ उनकी है। "उनके खिलौने।" "उनका विचार।" तीसरा व्यक्ति बहुवचन।

सामान्य त्रुटियाँ: इसका बनाम यह है। इसका स्वामित्ववाचक है। "कुत्ते ने अपनी पूंछ हिलाई।" इसका मतलब है कि यह है। स्वामित्ववाचक में कोई एपोस्ट्रोफ नहीं है। आपका बनाम आप। आपका स्वामित्ववाचक है। "आपकी किताब।" आप का मतलब है आप हैं।

बच्चों को इनके साथ अभ्यास करने की आवश्यकता है। खेल और लेखन उन्हें चिपके रहने में मदद करते हैं।

ये स्वामित्ववाचक विशेषण 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में दिखाई देते हैं। वे स्वामित्व को स्पष्ट रूप से दिखाते हैं।

तुलनात्मक और श्रेष्ठ विशेषण तुलनात्मक और श्रेष्ठ विशेषण चीजों की तुलना करते हैं। आठ साल के बच्चे अंतर व्यक्त करने के लिए इनका उपयोग करते हैं।

तुलनात्मक विशेषण दो चीजों की तुलना करते हैं। छोटे शब्दों के लिए, -er जोड़ें। बड़ा, बड़ा। छोटा, छोटा। लंबा, लंबा। तेज़, तेज़। "मेरा कुत्ता तुम्हारे कुत्ते से बड़ा है।" "वह मुझसे लंबी है।"

लंबे शब्दों के लिए, अधिक का प्रयोग करें। अधिक सुंदर, अधिक दिलचस्प, अधिक सावधान। "यह किताब उस किताब से ज्यादा दिलचस्प है।" "वह अपने भाई से ज्यादा सावधान है।"

श्रेष्ठ विशेषण तीन या अधिक चीजों की तुलना करते हैं। छोटे शब्दों के लिए, -est जोड़ें। बड़ा, सबसे बड़ा। छोटा, सबसे छोटा। लंबा, सबसे लंबा। तेज़, सबसे तेज़। "मैं अपनी कक्षा में सबसे लंबा हूँ।" "यह सबसे छोटी कुकी है।"

लंबे शब्दों के लिए, सबसे अधिक का प्रयोग करें। सबसे सुंदर, सबसे दिलचस्प, सबसे सावधान। "वह सबसे सुंदर सूर्यास्त था।" "वह सबसे सावधान छात्र है।"

अनियमित तुलनात्मक और श्रेष्ठ नियमों का पालन नहीं करते हैं। अच्छा, बेहतर, सबसे अच्छा। बुरा, बदतर, सबसे खराब। कई, अधिक, सबसे। थोड़ा, कम, सबसे कम। "यह अब तक का सबसे अच्छा दिन है।" "वह सबसे खराब फिल्म थी।"

बच्चे इनका स्वाभाविक रूप से उपयोग करते हैं लेकिन सीखते समय "अच्छा" या "सबसे बुरा" कह सकते हैं। कोमल सुधार मदद करता है।

ये तुलनात्मक और श्रेष्ठ विशेषण 8 साल के शिक्षार्थियों के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को तुलना और विपरीत करने में मदद करते हैं।

विशेषणों का क्रम जब एक संज्ञा का वर्णन करने के लिए कई विशेषण होते हैं, तो वे आमतौर पर एक विशिष्ट क्रम में जाते हैं। आठ साल के बच्चों को इस पैटर्न को जानने से लाभ होता है।

विशिष्ट क्रम है: निर्धारक (ए, द, मेरा), राय (सुंदर, मज़ेदार), आकार (बड़ा, छोटा), आयु (पुराना, नया), आकार (गोल, चौकोर), रंग (लाल, नीला), उत्पत्ति (अमेरिकी, लकड़ी), सामग्री (प्लास्टिक, धातु), उद्देश्य (सोना, खाना बनाना)। फिर संज्ञा।

उदाहरण: "एक सुंदर बड़ा पुराना गोल लाल इतालवी लकड़ी का सलाद कटोरा।" मूल वक्ता बिना सोचे-समझे इस क्रम को जानते हैं। यह किसी भी अन्य तरीके से गलत लगता है।

बच्चे इसे स्वाभाविक रूप से एक्सपोजर के माध्यम से सीखते हैं। "बड़ी लाल गेंद" सही लगती है। "लाल बड़ी गेंद" अजीब लगती है। उनके कान उन्हें बताते हैं।

पढ़ाते समय, आप यह बता सकते हैं कि राय तथ्य से पहले आती है। "एक प्यारा पुराना घर" "पुराना प्यारा घर" नहीं। पहले राय, फिर विवरण।

संख्या आमतौर पर निर्धारकों के बाद पहले आती है। "तीन छोटे सूअर।" "मेरे दो सबसे अच्छे दोस्त।"

बच्चों को क्रम को याद रखने की आवश्यकता नहीं है। अच्छे भाषा मॉडल को पढ़ना और सुनना पर्याप्त है। उनके कान सीखेंगे कि क्या सही लगता है।

ये क्रम पैटर्न 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में मदद करते हैं। प्राकृतिक एक्सपोजर सहज ज्ञान का निर्माण करता है।

माता-पिता के लिए सीखने के सुझाव अपने बच्चे के विशेषणों के उपयोग का समर्थन बातचीत के माध्यम से स्वाभाविक रूप से होता है। यहाँ इस विकास को प्रोत्साहित करने के कोमल तरीके दिए गए हैं।

अपनी खुद की बोली में समृद्ध विशेषण उपयोग का मॉडल बनाएं। विविध और सटीक वर्णनात्मक शब्दों का प्रयोग करें। "कितना शानदार, विशाल पेड़!" "यह सूप स्वादिष्ट रूप से गर्म और आरामदायक है।" आपका बच्चा इस शब्दावली को अवशोषित करता है।

पढ़ने के दौरान विशेषणों पर ध्यान दें। जब आप ज्वलंत विवरणों का सामना करते हैं, तो उन पर चर्चा करें। "सुनो कि लेखक ड्रैगन का वर्णन कैसे करता है: 'एक भयंकर, शल्की, आग उगलने वाला जानवर।' वे विशेषण एक तस्वीर बनाते हैं।"

विशेषण खेल खेलें। "आइए इस सेब का एक साथ वर्णन करें।" लाल, चमकदार, गोल, मीठा, कुरकुरे, स्वादिष्ट। देखें कि आप एक वस्तु के लिए कितने विशेषण पा सकते हैं।

विशिष्टता को प्रोत्साहित करें। जब आपका बच्चा कहता है "वह चीज़," तो पूछें "किस तरह की चीज़?" जब वे कहते हैं "यह अच्छा था," तो पूछें "किसने इसे अच्छा बनाया?" यह उन्हें अधिक सटीक विशेषणों का उपयोग करने के लिए प्रेरित करता है।

विशेषण-समृद्ध वातावरण बनाएँ। कलाकृति प्रदर्शित करें और विशेषणों का उपयोग करके उस पर चर्चा करें। एक साथ खाना बनाएं और स्वादों और गंधों का वर्णन करें। प्रकृति की सैर करें और देखें, सुनें और महसूस करें उसका वर्णन करें।

ये युक्तियाँ प्राकृतिक, सकारात्मक बातचीत के माध्यम से 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक विशेषणों में महारत हासिल करने का समर्थन करती हैं।

विशेषण अभ्यास के लिए प्रिंट करने योग्य फ़्लैशकार्ड फ़्लैशकार्ड बच्चों को विशेषण सीखने और याद रखने में मदद कर सकते हैं। यहाँ अपना सेट बनाने के विचार दिए गए हैं।

विभिन्न विशेषण प्रकारों के लिए श्रेणी कार्ड बनाएँ। रंग, आकार, आकार, बनावट, स्वाद, ध्वनि, भावना, मात्रा। विशेषणों को इन श्रेणियों में छाँटें।

तस्वीर कार्ड बनाएँ जो वर्णन करने के लिए चीजें दिखाएँ। एक सूर्यास्त, एक पिल्ला, एक कुकी, एक राक्षस, एक फूल। अपने बच्चे से प्रत्येक चित्र के लिए विशेषण उत्पन्न करने के लिए कहें।

90 आवश्यक विशेषणों के साथ शब्द कार्ड बनाएँ। उन्हें वाक्यों में पढ़ने और उपयोग करने का अभ्यास करें। नियमित रूप से समीक्षा करें।

विपरीत जोड़े बनाएँ। बड़ा/छोटा, गर्म/ठंडा, खुश/उदास, तेज़/शांत, नरम/कठोर, हल्का/अंधेरा, मीठा/खट्टा। विपरीत मिलान का अभ्यास करें।

तुलनात्मक और श्रेष्ठ कार्ड बनाएँ। अच्छा, बेहतर, सबसे अच्छा। बुरा, बदतर, सबसे खराब। कई, अधिक, सबसे। थोड़ा, कम, सबसे कम। तीनों रूपों का अभ्यास करें।

कार्ड के साथ कैसे खेलें। कार्ड फैलाएं और बारी-बारी से एक चुनें। वाक्य में विशेषण का प्रयोग करें। "फुर्तीला।" मेरी बिल्ली के फर फुर्तीले हैं।" देखें कि सबसे दिलचस्प वाक्य कौन बना सकता है।

ये फ़्लैशकार्ड 8 साल के शिक्षार्थियों के लिए 90 आवश्यक विशेषणों को मूर्त और मज़ेदार बनाते हैं। बच्चे वर्णनात्मक शब्दों को पहचानना और उपयोग करना सीखते हैं।

सीखने की गतिविधियाँ और खेल खेल विशेषणों के बारे में सीखने को चंचल और यादगार बनाते हैं। यहाँ कुछ गतिविधियाँ हैं जिनका एक साथ आनंद लिया जा सकता है।

विशेषण शिकार हर जगह वर्णनात्मक शब्द ढूंढता है। टहलने जाएं और उन चीजों के लिए विशेषणों को बुलाएं जिन्हें आप देखते हैं। "वह पेड़ लंबा और हरा है।" "यह बेंच लकड़ी की और ठंडी है।" "आकाश नीला और साफ है।"

इसका वर्णन करें गेम कई विशेषणों का उपयोग करने का अभ्यास करता है। एक व्यक्ति एक वस्तु के बारे में सोचता है। अन्य अनुमान लगाने के लिए विशेषणों का उपयोग करके प्रश्न पूछते हैं। "क्या यह नरम है?" "क्या यह गोल है?" "क्या यह लाल है?" उत्तर अनुमान लगाने वालों का मार्गदर्शन करते हैं।

विशेषण बिंगो विभिन्न विशेषणों के साथ बिंगो कार्ड बनाता है। संज्ञाओं को बुलाओ। खिलाड़ी एक विशेषण ढूंढते हैं जो उस संज्ञा का वर्णन कर सके। "कुकी" मीठा, कुरकुरे, स्वादिष्ट, गोल हो सकता है। इसे चिह्नित करें। एक पंक्ति में पाँच तक पहुँचने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।

समानार्थी शब्द गेम शब्दावली बनाता है। "खुश" जैसे एक सामान्य विशेषण दें। उन सभी समानार्थक शब्दों पर विचार करें जो आप कर सकते हैं। प्रसन्न, आनंदित, हंसमुख, प्रसन्न, रोमांचित, संतुष्ट। विशेषण शक्ति का निर्माण करें।

विलोम गेम विपरीत का अभ्यास करता है। एक विशेषण कहें। आपका बच्चा विपरीत कहता है। "गर्म।" "ठंडा।" "बड़ा।" "छोटा।" "खुश।" "उदास।" "तेज़।" "धीमा।" त्वरित सोच शब्दावली बनाती है।

कहानी चुनौती आपके बच्चे से अधिक से अधिक विशेषणों का उपयोग करके एक छोटा पैराग्राफ लिखने के लिए कहती है। फिर इसे एक साथ पढ़ें और विशेषणों की गिनती करें। अगली बार अपना रिकॉर्ड तोड़ने की कोशिश करें।

ये खेल 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक विशेषणों को सीखने को सक्रिय पारिवारिक मनोरंजन में बदल देते हैं। कोई दबाव नहीं, बस चंचल भाषा अन्वेषण।

विशेषण भाषा के रंग हैं। वे काले और सफेद वाक्यों को ज्वलंत चित्रों में बदल देते हैं। वे बच्चों को न केवल यह साझा करने में मदद करते हैं कि क्या हुआ, बल्कि यह कैसा दिखता था, महसूस हुआ, सुना गया, चखा गया और गंध आया। वे बच्चों को न केवल यह व्यक्त करने में मदद करते हैं कि वे क्या सोचते हैं, बल्कि वे कैसा महसूस करते हैं। एक समृद्ध विशेषण शब्दावली लेखन को उबाऊ से शानदार, अस्पष्ट से सटीक में बदल देती है। आठ साल की उम्र तक, बच्चों को आरामदायक रूप से वर्णनात्मक शब्दों की एक विस्तृत श्रृंखला का उपयोग करना चाहिए। उन्हें यह समझना चाहिए कि तुलना और विपरीत कैसे करें। उन्हें ऐसे विशेषण चुनने चाहिए जो स्पष्ट चित्र बनाते हैं। अगली बार जब आपका बच्चा किसी चीज़ का वर्णन करे, तो उन विशेषणों पर ध्यान दें जो वे चुनते हैं। क्या वे विविध हैं? क्या वे सटीक हैं? क्या वे एक तस्वीर बनाते हैं? विशेषण पर्यवेक्षक की आंख, अनुभव करने वाले का दिल दिखाते हैं। मजबूत विशेषण कौशल का निर्माण मजबूत वर्णक बनाता है। यह नींव उन्हें हर कहानी में काम आएगी जो वे लिखते हैं, हर अनुभव जो वे साझा करते हैं, हर अवलोकन जो वे करते हैं।