आपका बच्चा उन क्रियाओं के बारे में बात करना शुरू कर रहा है जो हो रही हैं। "मैं एक घंटे से इंतज़ार कर रहा हूँ!" "वह पूरे दिन खेल रही है।" "सुबह से बारिश हो रही है।" इन वाक्यों में प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस का उपयोग किया जाता है। यह टेंस उन क्रियाओं पर केंद्रित है जो अतीत में शुरू हुईं और अभी भी जारी हैं, या हाल ही में बंद हो गई हैं लेकिन इसका एक दृश्य परिणाम है। प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्यों में महारत हासिल करने से बच्चों को अवधि और चल रही गतिविधियों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में मदद मिलती है। यह मार्गदर्शिका बताएगी कि प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस क्या है, सबसे महत्वपूर्ण उदाहरणों को सूचीबद्ध करेगी, और बताएगी कि घर पर अभ्यास कैसे करें।
अर्थ: प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस क्या है? प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस उन क्रियाओं का वर्णन करता है जो अतीत में शुरू हुईं और अभी भी जारी हैं। यह उन क्रियाओं का भी वर्णन करता है जो हाल ही में बंद हो गई हैं लेकिन वर्तमान में एक दृश्य परिणाम है। यह टेंस किसी गतिविधि की अवधि या चल रही प्रकृति पर जोर देता है।
उन क्रियाओं के बारे में सोचें जो अभी जारी हैं। "मैं दो घंटे से पढ़ाई कर रहा हूँ।" मैंने अतीत में पढ़ाई शुरू की और मैं अभी भी पढ़ाई कर रहा हूँ। क्रिया जारी है।
उन क्रियाओं के बारे में सोचें जो हाल ही में दृश्य परिणामों के साथ बंद हो गई हैं। "वह दौड़ रही है।" हम उसे अभी दौड़ते हुए नहीं देखते हैं, लेकिन वह थकी हुई और पसीने से तर है। परिणाम दिखाई दे रहा है।
प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस में have been या has been के साथ मुख्य क्रिया का -ing रूप लगता है। मैं खेल रहा हूँ, तुम खेल रहे हो, वह खेल रहा है, वे खेल रहे हैं। प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्य इन सभी उपयोगों को कवर करते हैं।
संयुग्मन: प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस कैसे काम करता है प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस एक स्पष्ट पैटर्न का पालन करता है। कर्ता के लिए have का सही रूप प्रयोग करें, been जोड़ें, फिर मुख्य क्रिया को -ing के साथ जोड़ें।
मैं, तुम, हम, वे के लिए: have been + verb-ing। "मैं इंतज़ार कर रहा हूँ।" "तुम काम कर रहे हो।" "हम खेल रहे हैं।" "वे बात कर रहे हैं।"
वह, वह, यह के लिए: has been + verb-ing। "वह दौड़ रहा है।" "वह पढ़ रही है।" "बारिश हो रही है।"
-ing जोड़ने के लिए वर्तनी के नियम प्रेजेंट कंटीन्यूअस के समान हैं। अधिकांश क्रियाओं के लिए, बस -ing जोड़ें। play playing बन जाता है, eat eating बन जाता है। e से समाप्त होने वाली क्रियाओं के लिए, e को हटा दें और -ing जोड़ें। make making बन जाता है, write writing बन जाता है। व्यंजन-स्वर-व्यंजन में समाप्त होने वाली छोटी क्रियाओं के लिए, अंतिम अक्षर को दोगुना कर दें। run running बन जाता है, swim swimming बन जाता है।
प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्यों में इन सभी रूपों के साथ अभ्यास शामिल है।
श्रेणियाँ या सूचियाँ: शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्य यहां प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्य हैं, जिन्हें श्रेणी के अनुसार समूहीकृत किया गया है। ये वे वाक्य हैं जिनका बच्चे सबसे अधिक उपयोग और सामना करते हैं।
अवधि के बारे में वाक्य (20): मैं दस मिनट से इंतज़ार कर रहा हूँ। वह दो घंटे से सो रही है। वह दोपहर से खेल रहा है। वे पूरी सुबह पढ़ाई कर रहे हैं। हम यहाँ पाँच साल से रह रहे हैं। कल से बारिश हो रही है। बच्चा एक घंटे से रो रहा है। कुत्ता पूरी रात भौंक रहा है। मैं तीन साल से पियानो सीख रहा हूँ। वह हर दिन अभ्यास कर रही है। वह नाश्ते से काम कर रहा है। वे एक सप्ताह से यात्रा कर रहे हैं। हम दोपहर के भोजन से इस किले का निर्माण कर रहे हैं। पूरा दिन धूप खिली हुई है। बच्चे घंटों से तैर रहे हैं। मैं एक हफ्ते से यह किताब पढ़ रहा हूँ। वह अपनी डायरी में लिख रही है। वह स्कूल खत्म होने के बाद से टीवी देख रहा है। वे बस का इंतज़ार कर रहे हैं। हम महीनों से पैसे बचा रहे हैं। ये इस बात पर ज़ोर देते हैं कि क्रियाएँ कब से हो रही हैं।
हाल की गतिविधियों के बारे में वाक्य जिनके दृश्य परिणाम हैं (15): मैं दौड़ रहा हूँ (मैं थका हुआ हूँ)। वह रो रही है (उसकी आँखें लाल हैं)। वह पेंटिंग कर रहा है (उसके हाथ गंदे हैं)। वे बाहर खेल रहे हैं (वे गंदे हैं)। हम खाना बना रहे हैं (रसोई गंदी है)। बर्फ गिर रही है (जमीन सफेद है)। बच्चा खा रहा है (उसका चेहरा गंदा है)। कुत्ता खुदाई कर रहा है (आँगन में एक छेद है)। मैं व्यायाम कर रहा हूँ (मुझे पसीना आ रहा है)। वह तैर रही है (उसके बाल गीले हैं)। वह बगीचे में काम कर रहा है (उसके कपड़े कीचड़ से सने हैं)। वे निर्माण कर रहे हैं (एक बड़ा टावर है)। हम सफाई कर रहे हैं (घर साफ-सुथरा है)। कार चलाई गई है (इंजन गर्म है)। कुकीज़ बेक हो रही हैं (रसोई में अच्छी खुशबू आ रही है)। ये हाल की क्रियाओं के परिणाम दिखाते हैं।
अभी भी जारी क्रियाओं के बारे में वाक्य (15): मैं अभी भी पढ़ाई कर रहा हूँ। मैं पूरे दिन पढ़ाई कर रहा हूँ और मेरा काम खत्म नहीं हुआ है। वह अभी भी फोन पर बात कर रही है। वह एक घंटे से बात कर रही है। वह अभी भी वीडियो गेम खेल रहा है। वह घर आने के बाद से खेल रहा है। वे अभी भी काम कर रहे हैं। वे पूरी दोपहर काम कर रहे हैं। हम अभी भी इंतज़ार कर रहे हैं। हम हमेशा से इंतज़ार कर रहे हैं। अभी भी बारिश हो रही है। पूरे हफ्ते बारिश हो रही है। बच्चा अभी भी रो रहा है। बच्चा घंटों से रो रहा है। बच्चे अभी भी खेल रहे हैं। वे नाश्ते से खेल रहे हैं। मैं अभी भी पढ़ रहा हूँ। मैं यह किताब युगों से पढ़ रहा हूँ। वह अभी भी लिख रही है। वह पूरी सुबह पत्र लिख रही है। ये इस बात पर ज़ोर देते हैं कि क्रियाएँ समाप्त नहीं हुई हैं।
के लिए और से के साथ वाक्य (15): मैं एक घंटे से इंतज़ार कर रहा हूँ। मैं 2 बजे से इंतज़ार कर रहा हूँ। वह तीन घंटे से सो रही है। वह दोपहर से सो रही है। वह दो घंटे से खेल रहा है। वह दोपहर के भोजन से खेल रहा है। वे लंबे समय से पढ़ाई कर रहे हैं। वे सुबह से पढ़ाई कर रहे हैं। हम यहाँ सालों से रह रहे हैं। हम 2020 से यहाँ रह रहे हैं। दिनों से बारिश हो रही है। सोमवार से बारिश हो रही है। बच्चा दस मिनट से रो रहा है। बच्चा हमारे जाने के बाद से रो रहा है। मैं लंबे समय से अंग्रेजी सीख रहा हूँ। मैं किंडरगार्टन से अंग्रेजी सीख रहा हूँ। ये महत्वपूर्ण समय अभिव्यक्तियों का अभ्यास करते हैं।
भावनाओं और अवस्थाओं के बारे में वाक्य (10): मैं पूरे दिन थका हुआ महसूस कर रहा हूँ। वह कल से बीमार महसूस कर रही है। वह हाल ही में खुश महसूस कर रहा है। वे परीक्षा को लेकर घबराए हुए महसूस कर रहे हैं। हम यात्रा के लिए उत्साहित महसूस कर रहे हैं। मैं सालों से एक कुत्ते की चाहत कर रहा हूँ। वह एक पिल्ले की उम्मीद कर रही है। वह एक नई बाइक की इच्छा कर रहा है। वे डिज्नी वर्ल्ड जाने का सपना देख रहे हैं। हम अपनी छुट्टी के बारे में सोच रहे हैं। ये चल रही भावनाओं का वर्णन करते हैं।
प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस में प्रश्न (10): आप कब से इंतज़ार कर रहे हैं? आप क्या कर रहे हैं? आप कहाँ जा रहे हैं? वह क्यों रो रही है? वह कब से खेल रहा है? वे क्या बना रहे हैं? क्या आप पढ़ाई कर रहे हैं? क्या बारिश हो रही है? क्या वे लंबे समय से इंतज़ार कर रहे हैं? आप कैसा महसूस कर रहे हैं? ये सामान्य प्रश्न हैं।
नकारात्मक वाक्य (10): मैं ज़्यादा देर से इंतज़ार नहीं कर रहा हूँ। वह अच्छी तरह से नहीं सो रही है। वह हाल ही में नहीं खेल रहा है। वे पर्याप्त पढ़ाई नहीं कर रहे हैं। हम स्वस्थ भोजन नहीं कर रहे हैं। बारिश नहीं हो रही है। बच्चा नहीं रो रहा है। मैं अच्छा महसूस नहीं कर रहा हूँ। वह अभ्यास नहीं कर रही है। वे ध्यान नहीं दे रहे हैं। ये उन क्रियाओं को दिखाते हैं जो नहीं हो रही हैं।
आदतों और दिनचर्या के बारे में वाक्य (5): मैं हर दिन व्यायाम कर रहा हूँ। वह सोने से पहले पढ़ रही है। वह स्कूल पैदल जा रहा है। वे स्वस्थ भोजन कर रहे हैं। हम पैसे बचा रहे हैं। ये उन आदतों का वर्णन करते हैं जो अतीत में शुरू हुईं और जारी हैं।
प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्यों में ये आवश्यक उदाहरण शामिल हैं। बच्चे जैसे-जैसे बड़े होंगे, उनका सामना इनसे अधिक होगा।
दैनिक जीवन के उदाहरण: प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस हमारे चारों ओर प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्य चल रही गतिविधियों और अवधि के बारे में बातचीत में दिखाई देते हैं। उन्हें इंगित करने से बच्चों को यह देखने में मदद मिलती है कि यह टेंस वास्तविक दुनिया का हिस्सा है।
इंतज़ार के बारे में बातचीत में, हम इस टेंस का उपयोग करते हैं। "आप कब से इंतज़ार कर रहे हैं?" "मैं बीस मिनट से इंतज़ार कर रहा हूँ!" "बस हमेशा के लिए लग रही है।"
जब कोई थका हुआ या गंदा दिखता है, तो हम प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करते हैं। "तुम थके हुए लग रहे हो। क्या तुम दौड़ रहे हो?" "तुम्हारे हाथ गंदे हैं। क्या तुम पेंटिंग कर रहे हो?" "तुम पूरी तरह से गीले हो। क्या बारिश हो रही है?"
जब किसी चीज़ के होने की अवधि के बारे में बात करते हैं, तो हम इस टेंस का उपयोग करते हैं। "हम यहाँ तब से रह रहे हैं जब से मैं छोटा था।" "वह तीन साल से पियानो सीख रही है।" "वे पूरी दोपहर से वह गेम खेल रहे हैं।"
जब कोई अभी भी कुछ कर रहा होता है, तो हम इस टेंस का उपयोग करते हैं। "मैं अभी भी अपनी परियोजना पर काम कर रहा हूँ। मैं इस पर घंटों से काम कर रहा हूँ।" "वह अभी भी फोन पर है। वह हमेशा से बात कर रही है।"
जब हम किसी क्रिया के परिणाम देखते हैं, तो प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस काम करता है। "जमीन गीली है। बारिश हो रही है।" "तुम्हें पसीना आ रहा है। तुम व्यायाम कर रहे हो।" "रसोई में अच्छी खुशबू आ रही है। कोई बेकिंग कर रहा है।"
प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्य बच्चों को इन पैटर्न को नोटिस करने और उपयोग करने में मदद करते हैं।
मुद्रण योग्य फ़्लैशकार्ड: सीखने के लिए दृश्य उपकरण फ़्लैशकार्ड प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस को ठोस बनाते हैं। उन्हें एक साथ बनाना और उपयोग करना सीखने को एक गतिविधि में बदल देता है। अभ्यास के लिए फ़्लैशकार्ड का उपयोग करने के कुछ तरीके यहां दिए गए हैं।
एक तरफ वाक्यों और दूसरी तरफ चित्रों के साथ कार्ड बनाएं। सामने "मैं इंतज़ार कर रहा हूँ।" पीछे एक घड़ी के साथ इंतज़ार कर रहे किसी व्यक्ति की एक तस्वीर जो लंबे समय को दिखाती है। सामने "वह दौड़ रही है।" पीछे थके हुए और पसीने से तर किसी व्यक्ति की एक तस्वीर। आपका बच्चा वाक्य पढ़ता है और चित्र की जाँच करता है।
अवधि अभिव्यक्तियों को दिखाते हुए अवधि कार्ड बनाएं। "दस मिनट के लिए" "दो घंटे के लिए" "सुबह से" "2020 से" "पूरे दिन" "पूरे सप्ताह" के साथ कार्ड बनाएं। इन वाक्यों को वाक्यों में जोड़ने का अभ्यास करें।
have/has been + -ing का अभ्यास करने के लिए विषय-क्रिया कार्ड बनाएं। विषयों के साथ कार्ड बनाएं: मैं, तुम, वह, वह, हम, वे। क्रियाओं के साथ कार्ड बनाएं: इंतज़ार करना, खेलना, दौड़ना, पढ़ाई करना। आपका बच्चा वाक्य बनाता है: "मैं इंतज़ार कर रहा हूँ।" "वह खेल रही है।"
क्रिया गायब होने के साथ वाक्य कार्ड बनाएं। "मैं ___ एक घंटे के लिए।" (इंतज़ार कर रहा हूँ) "वह ___ पूरी सुबह।" (पढ़ाई कर रही है) "वे ___ दोपहर से।" (खेल रहे हैं) आपका बच्चा सही रूप भरता है।
सीखने की गतिविधियाँ या खेल: प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस को मज़ेदार बनाना खेल व्याकरण को खेल में बदल देते हैं। यहां कुछ खेल दिए गए हैं जो बच्चों को शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्यों का आनंददायक तरीकों से अभ्यास करने में मदद करते हैं।
आप कब से खेल खेल रहे हैं: बारी-बारी से पूछें और जवाब दें कि आप कब से चीजें कर रहे हैं। "आप यहाँ कब से बैठे हैं?" "मैं यहाँ दस मिनट से बैठा हूँ।" "आप कब से अंग्रेजी सीख रहे हैं?" "मैं तीन साल से अंग्रेजी सीख रहा हूँ।" यह संवादी कौशल बनाता है।
अनुमान लगाओ कि मैं क्या कर रहा हूँ: एक पल के लिए एक गतिविधि का अभिनय करें, फिर रुकें। आपका बच्चा दृश्य परिणामों के आधार पर अनुमान लगाता है कि आप क्या कर रहे हैं। पेंटिंग करने का नाटक करें, फिर गंदे हाथ दिखाएँ। आपका बच्चा कहता है "आप पेंटिंग कर रहे हैं!" दौड़ने का नाटक करें, फिर ज़ोर से साँस लें। "आप दौड़ रहे हैं!" यह क्रियाओं को परिणामों से जोड़ता है।
अवधि बिंगो: समय अभिव्यक्तियों जैसे "एक घंटे के लिए" "सुबह से" "पूरे दिन" "सालों से" "2020 से" "लंबे समय से" के साथ बिंगो कार्ड बनाएं। गतिविधियों को कॉल करें। "फ़ुटबॉल खेलना" आपका बच्चा एक समय अभिव्यक्ति को कवर करता है और एक वाक्य बनाता है: "मैं एक घंटे से फ़ुटबॉल खेल रहा हूँ।" पंक्ति में पाँच प्राप्त करने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।
के लिए और से सॉर्टिंग: कार्ड पर समय अभिव्यक्तियाँ लिखें। अपने बच्चे से उन्हें दो ढेर में छाँटने के लिए कहें: वे अभिव्यक्तियाँ जो के लिए जाती हैं (दो घंटे के लिए, एक सप्ताह के लिए, वर्षों के लिए) और वे अभिव्यक्तियाँ जो से जाती हैं (सोमवार से, 2020 से, नाश्ते से)। यह इन महत्वपूर्ण शब्दों की समझ बनाता है।
प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस के साथ कहानी बनाना: किसी की चल रही गतिविधियों के बारे में एक साथ एक कहानी बनाएं। "मारिया का दिन व्यस्त रहा है। वह सुबह से अपने कमरे की सफाई कर रही है। वह काम करते समय संगीत सुन रही है। उसकी माँ रसोई में खाना बना रही है। गंध तेज़ होती जा रही है। मारिया को ज़्यादा से ज़्यादा भूख लग रही है।" कहानी बढ़ती है जबकि टेंस का अभ्यास होता है।
प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस हंट: चारों ओर देखें और उन चीज़ों पर ध्यान दें जो चल रही या हाल की गतिविधियों को दिखाती हैं। "खिड़की खुली है। किसी ने कमरे को हवा दी है।" "टीवी गर्म है। कोई इसे देख रहा है।" "कुत्ता हाँफ रहा है। वह दौड़ रहा है।" यह व्याकरण को वास्तविक अवलोकनों से जोड़ता है।
साक्षात्कार खेल: एक रिपोर्टर होने का नाटक करें जो किसी का उनके दिन के बारे में साक्षात्कार कर रहा है। प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करके प्रश्न पूछें। "आप आज सुबह क्या कर रहे हैं?" "आप उस पर कब से काम कर रहे हैं?" "क्या आप आनंद ले रहे हैं?" "आप क्या सोच रहे हैं?" व्यक्ति टेंस का उपयोग करके उत्तर देता है।
अवधि का अभिनय करें: किसी क्रिया का अभिनय करें जबकि कोई आपका समय लेता है। 30 सेकंड के बाद, रुकें और कहें "मैं 30 सेकंड के लिए (क्रिया) कर रहा हूँ।" बारी-बारी से। "मैं 30 सेकंड से अपने दाँत ब्रश कर रहा हूँ!" "मैं 30 सेकंड से कूद रहा हूँ!" यह अवधि को शारीरिक और मज़ेदार बनाता है।
जैसे ही आपका बच्चा प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस वाक्यों से परिचित होता है, चल रही क्रियाओं और अवधि के बारे में बात करने की उनकी क्षमता मजबूत हो जाती है। वे व्यक्त कर सकते हैं कि चीजें कब से हो रही हैं। वे हाल की गतिविधियों के दृश्य परिणामों पर टिप्पणी कर सकते हैं। वे दूसरों के चल रहे अनुभवों के बारे में पूछ सकते हैं। यह टेंस उनकी भाषा में समृद्धि जोड़ता है। अभ्यास को वास्तविक स्थितियों से जुड़ा रखें। बात करें कि आप कब से इंतज़ार कर रहे हैं, खेल रहे हैं या काम कर रहे हैं। हाल की गतिविधियों के परिणामों पर ध्यान दें। जश्न मनाएं जब आपका बच्चा प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस का सही उपयोग करता है। ये वाक्य उन्हें अपने जीवन में समय और गतिविधि के प्रवाह का वर्णन करने में मदद करते हैं।