प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को अंग्रेजी में समय बताने के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल में महारत हासिल क्यों करनी चाहिए?

आपके बच्चे हर बार बोलने पर क्रिया काल का उपयोग करते हैं। वे इस बारे में बात करते हैं कि अभी क्या हो रहा है, कल क्या हुआ था और कल क्या होगा। क्रिया काल यह दिखाते हैं कि क्रियाएं कब होती हैं। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल में महारत हासिल करना बच्चों को समय को सही और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में मदद करता है। यह मार्गदर्शिका बताएगी कि क्रिया काल क्या हैं, सबसे महत्वपूर्ण क्रिया कालों की सूची बनाएगी और बताएगी कि उन्हें घर पर कैसे अभ्यास किया जाए।

अर्थ: क्रिया काल क्या हैं? क्रिया काल हमें बताते हैं कि कोई क्रिया कब होती है। वे दिखाते हैं कि कोई चीज़ अभी हो रही है, पहले ही हो चुकी है, या भविष्य में होगी। अंग्रेजी में तीन मुख्य काल हैं: वर्तमान, भूत और भविष्य। प्रत्येक काल के अलग-अलग रूप होते हैं।

क्रिया 'प्ले' के बारे में सोचें। वर्तमान काल: "मैं अभी खेलता हूँ।" भूत काल: "मैंने कल खेला।" भविष्य काल: "मैं कल खेलूंगा।" समय दिखाने के लिए क्रिया बदलती है।

अंग्रेजी में सरल, निरंतर और पूर्ण रूप भी हैं। सरल काल तथ्यों और आदतों के लिए हैं। निरंतर काल जारी क्रियाओं के लिए हैं। पूर्ण काल विभिन्न समयों को जोड़ते हैं। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल में सबसे आम रूप शामिल हैं जिनकी बच्चों को आवश्यकता होती है।

संयुग्मन: क्रिया काल कैसे काम करते हैं काल दिखाने के लिए क्रियाएं रूप बदलती हैं। नियमित क्रियाएं भूत काल के लिए -ed जोड़ती हैं। अनियमित क्रियाएं अलग-अलग तरीकों से बदलती हैं। सहायक क्रियाएं जैसे have, be, और will मुख्य क्रियाओं के साथ मिलकर विभिन्न काल बनाती हैं।

वर्तमान काल के लिए, हम मूल रूप का उपयोग करते हैं या he, she, it के लिए -s जोड़ते हैं। "मैं खेलता हूँ।" "वह खेलती है।" भूत काल के लिए, नियमित क्रियाएं -ed जोड़ती हैं। "मैंने खेला।" अनियमित क्रियाओं के विशेष रूप होते हैं। "मैं गया।" "उसने देखा।"

भविष्य काल के लिए, हम मूल क्रिया के साथ will का उपयोग करते हैं। "मैं खेलूंगा।" "वह आएगी।" हम going to का भी उपयोग कर सकते हैं। "मैं खेलने जा रहा हूँ।"

निरंतर काल be के साथ -ing रूप का उपयोग करते हैं। "मैं खेल रहा हूँ।" "वह खेल रही थी।" "वे खेल रहे होंगे।"

पूर्ण काल past participle के साथ have का उपयोग करते हैं। "मैंने खेला है।" "उसने खेला था।" "वे खेल चुके होंगे।"

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल में इन सभी रूपों का अभ्यास शामिल है।

श्रेणियाँ या सूचियाँ: शीर्ष 100 क्रिया काल यहाँ प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल हैं, जिन्हें समय और रूप के अनुसार समूहीकृत किया गया है। ये वे पैटर्न हैं जिनका बच्चे सबसे अधिक उपयोग करते हैं और जिनसे उनका सामना होता है।

सरल वर्तमान काल (15 उदाहरण): मैं खेलता हूँ, तुम खेलते हो, वह खेलता है, वह खेलती है, यह खेलता है, हम खेलते हैं, वे खेलते हैं, मैं खाता हूँ, तुम खाते हो, वह खाता है, वह खाती है, हम खाते हैं, वे खाते हैं, मैं जाता हूँ, तुम जाते हो। "मैं हर दिन खेलता हूँ।" "वह पिज़्ज़ा खाती है।" "वे स्कूल जाते हैं।"

सरल भूत काल (15 उदाहरण): मैंने खेला, तुमने खेला, उसने खेला, उसने खेला, इसने खेला, हमने खेला, उन्होंने खेला, मैंने खाया, तुमने खाया, उसने खाया, उसने खाया, हमने खाया, उन्होंने खाया, मैं गया, तुम गए। "मैंने कल खेला।" "उसने दोपहर का भोजन किया।" "वे घर गए।"

सरल भविष्य काल (10 उदाहरण): मैं खेलूंगा, तुम खेलोगे, वह खेलेगा, वह खेलेगी, हम खेलेंगे, वे खेलेंगे, मैं खाऊंगा, तुम खाओगे, वह खाएगी, वे जाएंगे। "मैं कल खेलूंगा।" "वह रात का खाना खाएगी।" "वे पार्क जाएंगे।"

वर्तमान निरंतर काल (10 उदाहरण): मैं खेल रहा हूँ, तुम खेल रहे हो, वह खेल रहा है, वह खेल रही है, यह खेल रहा है, हम खेल रहे हैं, वे खेल रहे हैं, मैं खा रहा हूँ, तुम खा रहे हो, वे खा रहे हैं। "मैं अभी खेल रहा हूँ।" "वह दोपहर का भोजन कर रही है।" "वे दौड़ रहे हैं।"

भूत निरंतर काल (10 उदाहरण): मैं खेल रहा था, तुम खेल रहे थे, वह खेल रहा था, वह खेल रही थी, यह खेल रहा था, हम खेल रहे थे, वे खेल रहे थे, मैं खा रहा था, तुम खा रहे थे, वे खा रहे थे। "मैं खेल रहा था जब तुमने फोन किया।" "वह रात का खाना खा रही थी।"

भविष्य निरंतर काल (5 उदाहरण): मैं खेल रहा हूँगा, तुम खेल रहे होगे, वह खेल रहा होगा, वह खेल रही होगी, वे खेल रहे होंगे। "मैं 3 बजे खेल रहा हूँगा।"

वर्तमान पूर्ण काल (10 उदाहरण): मैंने खेला है, तुमने खेला है, उसने खेला है, उसने खेला है, हमने खेला है, उन्होंने खेला है, मैंने खाया है, तुमने खाया है, उसने खाया है, वे गए हैं। "मैंने यह गेम पहले खेला है।" "उसने पहले ही खा लिया है।"

भूत पूर्ण काल (5 उदाहरण): मैंने खेला था, तुमने खेला था, उसने खेला था, उसने खेला था, उन्होंने खेला था। "मैंने तुम्हारे आने से पहले खेला था।"

भविष्य पूर्ण काल (5 उदाहरण): मैं खेल चुका हूँगा, तुम खेल चुके होगे, वह खेल चुका होगा, वह खेल चुकी होगी, वे खेल चुके होंगे। "मैं दोपहर तक खेल चुका हूँगा।"

वर्तमान पूर्ण निरंतर काल (5 उदाहरण): मैं खेल रहा हूँ, तुम खेल रहे हो, वह खेल रहा है, वह खेल रही है, वे खेल रहे हैं। "मैं एक घंटे से खेल रहा हूँ।"

भूत पूर्ण निरंतर काल (5 उदाहरण): मैं खेल रहा था, तुम खेल रहे थे, वह खेल रहा था, वह खेल रही थी, वे खेल रहे थे। "मैं तुम्हारे आने से पहले खेल रहा था।"

भविष्य पूर्ण निरंतर काल (5 उदाहरण): मैं खेल रहा हूँगा, तुम खेल रहे होगे, वह खेल रहा होगा, वह खेल रही होगी, वे खेल रहे होंगे। "मैं तब तक दो घंटे से खेल रहा हूँगा।"

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल में ये आवश्यक पैटर्न शामिल हैं। बच्चे इनका हर दिन उपयोग करेंगे।

दैनिक जीवन के उदाहरण: हमारे चारों ओर क्रिया काल क्रिया काल लगभग हर वाक्य में दिखाई देते हैं। उन्हें इंगित करने से बच्चों को यह देखने में मदद मिलती है कि समय के शब्द वास्तविक दुनिया का हिस्सा हैं, न कि केवल स्कूल का काम।

सुबह की दिनचर्या में, हम अलग-अलग काल का उपयोग करते हैं। "मैं अभी उठता हूँ।" (वर्तमान) "मैंने पहले ही नाश्ता कर लिया।" (भूत) "मैं जल्द ही अपने दाँत ब्रश करूँगा।" (भविष्य) "मैं कपड़े पहन रहा हूँ।" (वर्तमान निरंतर)

बातचीत के दौरान, काल दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं। "तुम दोपहर के भोजन में क्या चाहते हो?" (वर्तमान) "तुमने स्कूल में क्या किया?" (भूत) "तुम स्कूल के बाद क्या करोगे?" (भविष्य) "तुम क्या कर रहे हो?" (वर्तमान निरंतर)

कहानियों में, काल समयरेखा बनाते हैं। "एक समय की बात है, एक ड्रैगन रहता था।" (भूत) "उसने एक खजाने की रक्षा की।" (भूत) "एक दिन, एक शूरवीर आया।" (भूत) "अब ड्रैगन शांति से सोता है।" (वर्तमान)

योजनाओं में, हम भविष्य काल का उपयोग करते हैं। "हम दादी से मिलने जा रहे हैं।" "हम दोपहर में निकलेंगे।" "हम दो घंटे गाड़ी चलाएंगे।" "हम रात के खाने तक पहुँच चुके होंगे।"

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल बच्चों को इन समय पैटर्न को नोटिस करने और उपयोग करने में मदद करते हैं।

मुद्रण योग्य फ़्लैशकार्ड: सीखने के लिए दृश्य उपकरण फ़्लैशकार्ड काल को ठोस बनाते हैं। उन्हें एक साथ बनाना और उपयोग करना सीखने को एक गतिविधि में बदल देता है। यहाँ काल अभ्यास के लिए फ़्लैशकार्ड का उपयोग करने के कुछ तरीके दिए गए हैं।

एक तरफ क्रिया काल और दूसरी तरफ उदाहरण वाक्य वाले कार्ड बनाएं। सामने "play - present"। पीछे: "मैं हर दिन खेलता हूँ।" सामने "played - past"। पीछे: "मैंने कल खेला।" सामने "will play - future"। पीछे: "मैं कल खेलूंगा।"

काल समयरेखा कार्ड बनाएं जो दिखाते हैं कि क्रियाएं कब होती हैं। वर्तमान के लिए एक कार्ड: उदाहरण वाक्यों के साथ "अभी"। भूत के लिए एक कार्ड: उदाहरणों के साथ "कल"। भविष्य के लिए एक कार्ड: उदाहरणों के साथ "कल"। यह समय को देखने में मदद करता है।

मिलान कार्ड बनाएं जो एक ही क्रिया के विभिन्न काल को जोड़ते हैं। "eat" को "ate" और "will eat" के साथ मिलाएं। "go" को "went" और "will go" के साथ मिलाएं। "see" को "saw" और "will see" के साथ मिलाएं।

वाक्य कार्ड बनाएं जिसमें क्रिया काल गायब हो। "मैं हर दिन स्कूल ___।" (walk) "मैंने कल स्कूल ___।" (walked) "मैं कल स्कूल ___।" (will walk) आपका बच्चा सही काल भरता है।

सीखने की गतिविधियाँ या खेल: काल को मज़ेदार बनाना खेल व्याकरण को खेल में बदल देते हैं। यहाँ कुछ खेल दिए गए हैं जो बच्चों को प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल का आनंददायक तरीकों से अभ्यास करने में मदद करते हैं।

समय रेखा खेल: तीन खंडों के साथ एक समयरेखा बनाएं: कल, आज, कल। वाक्य कहें और अपने बच्चे को उन्हें समयरेखा पर रखने के लिए कहें। "मैंने पिज़्ज़ा खाया।" कल पर जाता है। "मैं पिज़्ज़ा खा रहा हूँ।" आज पर जाता है। "मैं पिज़्ज़ा खाऊँगा।" कल पर जाता है।

क्रिया काल स्विच: एक काल में एक वाक्य कहें। आपका बच्चा इसे दूसरे काल में बदलता है। आप कहते हैं "मैं सॉकर खेलता हूँ।" आपका बच्चा भूत में बदलता है: "मैंने सॉकर खेला।" फिर भविष्य में: "मैं सॉकर खेलूंगा।" फिर वर्तमान निरंतर में: "मैं सॉकर खेल रहा हूँ।"

कल-आज-कल खेल: एक क्रिया लें और तीनों काल का अभ्यास करें। आप कहते हैं "run।" आपका बच्चा वाक्य बनाता है: "मैंने कल दौड़ लगाई। मैं आज दौड़ता हूँ। मैं कल दौड़ूँगा।" यह अलग-अलग क्रियाओं के साथ करें।

काल शिकार: एक साथ एक किताब पढ़ें और अलग-अलग काल खोजें। वर्तमान काल में एक वाक्य खोजें। भूत काल में एक खोजें। भविष्य काल में एक खोजें। इस बारे में बात करें कि लेखक ने प्रत्येक काल का उपयोग क्यों किया।

आप क्या कर रहे हैं खेल: अभी किसी के क्या करने के बारे में पूछकर वर्तमान निरंतर का अभ्यास करें। "आप क्या कर रहे हैं?" "मैं पढ़ रहा हूँ।" "वह क्या कर रही है?" "वह लिख रही है।" क्रियाओं का अभिनय करें और अपने बच्चे से उनका वर्णन करवाएं।

कहानी काल परिवर्तन: एक सरल कहानी सुनाएं और फिर काल बदलकर उसे दोहराएं। "एक लड़की को एक खजाना मिलता है। वह खुश है।" भूत में बदलें: "एक लड़की को एक खजाना मिला। वह खुश थी।" भविष्य में बदलें: "एक लड़की को एक खजाना मिलेगा। वह खुश होगी।"

काल बिंगो: प्रत्येक वर्ग में अलग-अलग काल के साथ बिंगो कार्ड बनाएं। वाक्य कहें। "मैं हर दिन खेलता हूँ।" आपका बच्चा "वर्तमान काल" को कवर करता है। "मैंने कल खेला।" आपका बच्चा "भूत काल" को कवर करता है। पंक्ति में पाँच पाने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।

क्रिया काल छँटाई: कार्ड पर वाक्य लिखें। अपने बच्चे से उन्हें काल के अनुसार ढेर में छाँटने के लिए कहें। एक ढेर में वर्तमान काल। दूसरे में भूत काल। दूसरे में भविष्य काल। दूसरे में निरंतर काल।

जैसे ही आपका बच्चा प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए शीर्ष 100 क्रिया काल से परिचित हो जाता है, समय व्यक्त करने की उनकी क्षमता स्पष्ट और सटीक हो जाती है। वे आत्मविश्वास से अभी, पहले और बाद में बात कर सकते हैं। उनकी कहानियों में स्पष्ट समयरेखाएँ हैं। समय के बारे में उनके प्रश्न समझ में आते हैं। क्रिया काल ही हैं जिनसे हम भाषा में घटनाओं को व्यवस्थित करते हैं। अभ्यास को वास्तविक बातचीत से जोड़कर रखें कि क्या हुआ, क्या हो रहा है और क्या होगा। जश्न मनाएं जब आपका बच्चा एक नए काल का सही उपयोग करता है। ये समय के शब्द उन्हें समय के सभी अनुभवों को साझा करने में मदद करते हैं।