बच्चे लगातार चीजों की व्याख्या करते हैं। वे आपको बताते हैं कि कोई चीज़ कब हुई, उन्हें किसी चीज़ की ज़रूरत क्यों है, और अगर आप सहमत हैं तो क्या होगा। इन व्याख्याओं में अक्सर क्रियाविशेषण खंडों का उपयोग किया जाता है। एक क्रियाविशेषण खंड शब्दों का एक समूह है जो एक क्रियाविशेषण की तरह कार्य करता है, जो हमें क्रिया के बारे में अधिक बताता है। आज हम 6 साल के बच्चों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों का पता लगाते हैं और यह ज्ञान उन्हें बेहतर व्याख्याकार बनने में कैसे मदद करता है।
क्रियाविशेषण खंड जब, क्योंकि, अगर, के बाद, से पहले, जबकि, जब तक, और यद्यपि जैसे शब्दों से शुरू होते हैं। वे समय, कारण, शर्त और विरोधाभास के बारे में सवालों के जवाब देते हैं। जब आपका बच्चा कहता है "मुझे नाश्ते की ज़रूरत है क्योंकि मुझे भूख लगी है," तो शब्द "क्योंकि मुझे भूख लगी है" एक क्रियाविशेषण खंड बनाते हैं जो बताता है कि क्यों। इन खंडों को समझने से बच्चों को विचारों को स्पष्ट रूप से जोड़ने में मदद मिलती है।
एक क्रियाविशेषण खंड क्या है? आइए एक स्पष्ट परिभाषा से शुरुआत करें जिसे हम अपने बच्चों के साथ साझा कर सकते हैं। एक क्रियाविशेषण खंड शब्दों का एक समूह है जिसमें एक विषय और एक क्रिया होती है और हमें मुख्य वाक्य में क्रिया के बारे में अधिक बताता है। यह तब, क्यों, कैसे, या किस स्थिति में जैसे सवालों के जवाब देता है।
एक क्रियाविशेषण खंड को एक छोटे सहायक के रूप में सोचें जो मुख्य क्रिया में महत्वपूर्ण जानकारी जोड़ता है। मुख्य वाक्य कह सकता है "हम बाहर जाएंगे।" क्रियाविशेषण खंड जोड़ता है "जब बारिश बंद हो जाएगी।" एक साथ वे पूरी कहानी बताते हैं। क्रियाविशेषण खंड समय बताता है।
क्रियाविशेषण खंड जब, क्योंकि, अगर, के बाद, से पहले, जबकि, जब तक, यद्यपि, और तब से जैसे अधीनस्थ संयोजनों से शुरू होते हैं। ये शब्द खंड को मुख्य वाक्य से जोड़ते हैं और संबंध दिखाते हैं। "मैं मुस्कुराया जब दादी आई।" शब्द जब समय संबंध दिखाता है।
छोटे बच्चों के लिए, हम इसे आसानी से समझा सकते हैं। कभी-कभी हमें अपने वाक्यों में अतिरिक्त जानकारी जोड़ने की आवश्यकता होती है। हमें यह कहने की ज़रूरत है कि कोई चीज़ कब हुई या क्यों हुई। वह अतिरिक्त जानकारी समूह एक क्रियाविशेषण खंड है। 6 साल के शिक्षार्थियों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंड वे हैं जिनका बच्चे हर दिन अपनी दुनिया की व्याख्या करने के लिए उपयोग करते हैं।
युवा शिक्षार्थियों के लिए अर्थ और व्याख्या हम छह साल के बच्चे को क्रियाविशेषण खंडों को इस तरह से कैसे समझाते हैं कि वे समझें? हम उनकी दुनिया से उदाहरणों का उपयोग करते हैं और दिखाते हैं कि ये खंड महत्वपूर्ण विवरण कैसे जोड़ते हैं।
अपने बच्चे को बताएं कि कभी-कभी हमें किसी क्रिया के बारे में अधिक बताने की आवश्यकता होती है। हमें यह कहने की ज़रूरत है कि यह कब हुआ, यह क्यों हुआ, या इससे क्या हो सकता है। ये व्याख्या करने वाले समूह क्रियाविशेषण खंड हैं। वे हमारे वाक्यों को बड़ा और बेहतर बनाते हैं।
यहां कुछ क्रियाविशेषण खंड दिए गए हैं जिनका बच्चे उपयोग करते हैं। "जब मैं घर पहुँचता हूँ" समय बताता है। "क्योंकि मैं थका हुआ हूँ" कारण बताता है। "अगर तुम मुझे जाने दोगे" शर्त बताता है। इनमें से प्रत्येक पूरे खंड एक मुख्य वाक्य में महत्वपूर्ण जानकारी जोड़ते हैं।
अब उन्हें पूरे वाक्यों में देखें। "मैं खेलूंगा जब मैं घर पहुँचूंगा।" खंड बताता है कि कब। "मुझे झपकी की ज़रूरत है क्योंकि मैं थका हुआ हूँ।" खंड बताता है कि क्यों। "मैं जा सकता हूँ अगर तुम मुझे जाने दो।" खंड शर्त बताता है।
बच्चे हर समय क्रियाविशेषण खंडों का उपयोग करते हैं। "हमने खेलने के बाद दोपहर का भोजन किया।" खंड क्रम बताता है। "मैं तब तक इंतज़ार करूँगा जब तक तुम नहीं आते।" खंड अवधि बताता है। "मैं नाचते समय गाता हूँ।" खंड एक साथ होने वाली क्रियाओं को बताता है।
ये व्याख्याएँ बच्चों को 6 साल के वक्ताओं के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों को समझने में मदद करती हैं। वे देखते हैं कि ये खंड उन विवरणों को जोड़ते हैं जो व्याख्याओं को स्पष्ट करते हैं।
क्रियाविशेषण खंडों की श्रेणियाँ क्रियाविशेषण खंड विभिन्न प्रकार के होते हैं जो इस बात पर आधारित होते हैं कि वे कौन सी जानकारी जोड़ते हैं। इन श्रेणियों को समझने से बच्चों को पैटर्न पहचानने में मदद मिलती है।
समय खंड बताते हैं कि कोई चीज़ कब होती है। वे जब, के बाद, से पहले, जबकि, जब तक, जैसे ही उपयोग करते हैं। "मैं तुम्हें कॉल करूँगा जब मैं घर पहुँचूँगा।" समय। "हमने खेलने के बाद खाया।" आदेश। "इंतज़ार करो जब तक मैं वापस न आऊँ।" अवधि।
कारण खंड बताते हैं कि कोई चीज़ क्यों होती है। वे क्योंकि, तब से, जैसे उपयोग करते हैं। "मैं खुश हूँ क्योंकि आज मेरा जन्मदिन है।" कारण। "चूंकि आपने अच्छी तरह से पूछा, आप एक कुकी खा सकते हैं।" कारण। "जैसा कि बारिश हो रही थी, हम अंदर ही रहे।" कारण।
शर्त खंड बताते हैं कि कुछ और होने के लिए क्या होना चाहिए। वे अगर, जब तक उपयोग करते हैं। "अगर तुम अच्छे हो, तो हम आइसक्रीम लेंगे।" शर्त। "आप तब तक नहीं जा सकते जब तक आप रात का खाना खत्म नहीं कर लेते।" नकारात्मक शर्त।
उद्देश्य खंड बताते हैं कि कोई व्यक्ति कुछ क्यों करता है। वे ताकि, इस क्रम में उपयोग करते हैं। "मैंने अपना पैसा बचाया ताकि मैं एक खिलौना खरीद सकूँ।" उद्देश्य। "मैंने फुसफुसाया ताकि मैं बच्चे को न जगाऊँ।" उद्देश्य।
विरोधाभास खंड अप्रत्याशित परिणाम दिखाते हैं। वे यद्यपि, भले ही, हालांकि उपयोग करते हैं। "हालांकि ठंड थी, हम बाहर गए।" विरोधाभास। "मुझे वह पसंद है भले ही वह मूर्ख हो।" विरोधाभास।
ये श्रेणियाँ 6 साल के शिक्षार्थियों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों में दिखाई देती हैं। प्रत्येक प्रकार संबंधों की व्याख्या करने में एक अलग उद्देश्य की पूर्ति करता है।
दैनिक जीवन के उदाहरण क्रियाविशेषण खंड परिवार की बातचीत में लगातार दिखाई देते हैं। यहां छह साल के बच्चे के साथ एक विशिष्ट दिन के उदाहरण दिए गए हैं।
सुबह का समय क्रियाविशेषण खंड लाता है। "मैं उठूंगा जब सूरज चमकेगा।" समय खंड। "मुझे नाश्ते की ज़रूरत है क्योंकि मुझे भूख लगी है।" कारण खंड। "अगर तुम पैनकेक बनाओगे, तो मैं उन सबको खा जाऊँगा।" शर्त खंड। "मैं खाने के बाद अपने दाँत ब्रश करूँगा।" समय खंड।
खेल के दौरान, क्रियाविशेषण खंड गुणा करते हैं। "मैं साझा करूँगा अगर तुम पहले साझा करते हो।" शर्त खंड। "मैं तेज़ दौड़ सकता हूँ भले ही मैं छोटा हूँ।" विरोधाभास खंड। "चलो तब तक खेलते हैं जब तक मम्मी हमें नहीं बुलाती।" समय खंड। "मैं मम्मी हूँ क्योंकि मेरे पास गुड़िया है।" कारण खंड।
भोजन का समय क्रियाविशेषण खंड उत्पन्न करता है। "मैं अपनी मटर खाऊँगा ताकि मुझे मिठाई मिल सके।" उद्देश्य खंड। "हालांकि मुझे गाजर पसंद नहीं है, मैं उन्हें आज़माऊँगा।" विरोधाभास खंड। "अपना दूध पियो जबकि यह ठंडा है।" समय खंड। "मुझे और चाहिए क्योंकि यह स्वादिष्ट है।" कारण खंड।
सोने का समय अपने स्वयं के क्रियाविशेषण खंड लाता है। "मैं एक और कहानी के बाद सो जाऊंगा।" समय खंड। "मैं डर गया हूँ क्योंकि अंधेरा है।" कारण खंड। "अगर तुम बत्ती जलाओगे, तो मैं ठीक हो जाऊंगा।" शर्त खंड। "मैं तुम्हें प्यार करता हूँ भले ही मैं सो रहा हूँ।" विरोधाभास खंड।
पूरे दिन, बच्चे इस बारे में सोचे बिना क्रियाविशेषण खंडों का उपयोग करते हैं। 6 साल के बच्चों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंड इन रोज़मर्रा के पलों में बार-बार दिखाई देते हैं।
क्रियाविशेषण खंडों में वर्तमान काल वर्तमान काल क्रियाविशेषण खंड वर्तमान समय, कारणों और शर्तों का वर्णन करते हैं। बच्चे इनका लगातार उपयोग करते हैं।
वर्तमान काल समय खंड वर्तमान समय का वर्णन करते हैं। "मैं खेलता हूँ जब मैं बाहर होता हूँ।" वर्तमान समय। "मैं इंतज़ार करता हूँ जबकि तुम खाना बनाते हो।" वर्तमान अवधि। "मैं तब तक रहता हूँ जब तक तुम नहीं आते।" वर्तमान प्रतीक्षा अवधि।
वर्तमान काल कारण खंड वर्तमान कारणों का वर्णन करते हैं। "मैं खुश हूँ क्योंकि सूरज चमकता है।" वर्तमान कारण। "मैं दूध पीता हूँ क्योंकि यह स्वस्थ है।" वर्तमान कारण। "मैं हंसता हूँ क्योंकि तुम मुझे गुदगुदी करते हो।" वर्तमान कारण।
वर्तमान काल शर्त खंड वर्तमान शर्तों का वर्णन करते हैं। "अगर तुम अच्छे हो, तो मैं साझा करता हूँ।" वर्तमान शर्त। "मैं मदद करता हूँ अगर तुम पूछते हो।" वर्तमान शर्त। "हम खेलते हैं जब तक बारिश नहीं होती।" वर्तमान नकारात्मक शर्त।
वर्तमान काल विरोधाभास खंड वर्तमान विरोधाभासों का वर्णन करते हैं। "हालांकि मैं थका हुआ हूँ, मैं खेलता हूँ।" वर्तमान विरोधाभास। "मुझे यह पसंद है भले ही यह मसालेदार हो।" वर्तमान विरोधाभास।
ये वर्तमान काल क्रियाविशेषण खंड 6 साल के वक्ताओं के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों का एक बड़ा हिस्सा बनाते हैं। वे दुनिया की व्याख्या करते हैं जैसे कि यह अभी हो रहा है।
क्रियाविशेषण खंडों में भूतकाल भूतकाल क्रियाविशेषण खंड बच्चों को उन चीजों की व्याख्या करने में मदद करते हैं जो पहले ही हो चुकी हैं। अतीत के बारे में कहानियाँ इन रूपों पर निर्भर करती हैं।
भूतकाल समय खंड भूतकाल के समय का वर्णन करते हैं। "मैंने खेला जब मैं घर पहुँचा।" भूतकाल का समय। "हमने आने के बाद खाया।" भूतकाल का क्रम। "मैंने तब तक इंतज़ार किया जब तक तुम नहीं आए।" भूतकाल की अवधि।
भूतकाल कारण खंड भूतकाल के कारणों का वर्णन करते हैं। "मैं रोया क्योंकि मैं गिर गया।" भूतकाल का कारण। "मैं मुस्कुराया क्योंकि तुम आए।" भूतकाल का कारण। "मैं सोया क्योंकि मैं थका हुआ था।" भूतकाल का कारण।
भूतकाल शर्त खंड भूतकाल की शर्तों का वर्णन करते हैं। "अगर तुमने पूछा, तो मैंने मदद की।" भूतकाल की शर्त। "हम खेले जब तक बारिश नहीं हुई।" भूतकाल की नकारात्मक शर्त। "मैं आया अगर तुमने बुलाया।" भूतकाल की शर्त।
भूतकाल विरोधाभास खंड भूतकाल के विरोधाभासों का वर्णन करते हैं। "हालांकि ठंड थी, हमने खेला।" भूतकाल का विरोधाभास। "मुझे यह पसंद आया भले ही यह डरावना था।" भूतकाल का विरोधाभास।
ये भूतकाल क्रियाविशेषण खंड 6 साल के बच्चों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को अपने इतिहास की व्याख्या करने में मदद करते हैं।
क्रियाविशेषण खंडों में भविष्य काल भविष्य काल क्रियाविशेषण खंड बच्चों को इस बारे में बात करने देते हैं कि क्या होगा। योजना और प्रत्याशा इन रूपों पर निर्भर करती है।
भविष्य काल समय खंड भविष्य के समय का वर्णन करते हैं। "मैं खेलूंगा जब मैं घर पहुँचूंगा।" भविष्य का समय। "हम आने के बाद खाएंगे।" भविष्य का क्रम। "मैं तब तक इंतज़ार करूँगा जब तक तुम नहीं आते।" भविष्य की अवधि।
भविष्य काल कारण खंड भविष्य के कारणों का वर्णन करते हैं। "मैं खुश रहूंगा क्योंकि तुम आए।" भविष्य का कारण। "मैं दूध पीऊंगा क्योंकि यह अच्छा है।" भविष्य का कारण। "मैं हंसूंगा क्योंकि तुम मुझे गुदगुदी करोगे।" भविष्य का कारण।
भविष्य काल शर्त खंड भविष्य की शर्तों का वर्णन करते हैं। "अगर तुम पूछोगे, तो मैं मदद करूँगा।" भविष्य की शर्त। "हम खेलेंगे जब तक बारिश नहीं होती।" भविष्य की नकारात्मक शर्त। "मैं आऊँगा अगर तुम बुलाओगे।" भविष्य की शर्त।
भविष्य काल विरोधाभास खंड भविष्य के विरोधाभासों का वर्णन करते हैं। "हालांकि ठंड होगी, हम खेलेंगे।" भविष्य का विरोधाभास। "मुझे यह पसंद आएगा भले ही यह डरावना हो।" भविष्य का विरोधाभास।
ये भविष्य काल क्रियाविशेषण खंड 6 साल के शिक्षार्थियों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों का हिस्सा हैं। वे बच्चों को योजना बनाने और प्रत्याशा करने में मदद करते हैं।
क्रियाविशेषण खंडों के साथ प्रश्न प्रश्नों में अक्सर क्रियाविशेषण खंड होते हैं। भाषा विकसित होने पर बच्चे इन जटिल प्रश्नों को पूछते हैं।
जब खंड वाले प्रश्न समय के बारे में पूछते हैं। "क्या हम खेल सकते हैं जब हम घर पहुँचते हैं?" खंड भविष्य के समय के बारे में पूछता है। "क्या तुम रोए जब तुम गिर गए?" खंड भूतकाल के समय के बारे में पूछता है।
क्यों खंड वाले प्रश्न कारणों के बारे में पूछते हैं। "क्या तुम खुश हो क्योंकि धूप है?" खंड कारण के बारे में पूछता है। "क्या तुमने खाया क्योंकि तुम्हें भूख लगी थी?" खंड भूतकाल के कारण के बारे में पूछता है।
अगर खंड वाले प्रश्न शर्तों के बारे में पूछते हैं। "क्या मैं कुकी खा सकता हूँ अगर मैं अच्छा हूँ?" खंड शर्त के बारे में पूछता है। "क्या तुम मुझे प्यार करोगे अगर मैं बुरा हूँ?" खंड बिना शर्त प्यार के बारे में पूछता है।
से पहले और बाद में खंड वाले प्रश्न क्रम के बारे में पूछते हैं। "क्या हम खाने के बाद खेल सकते हैं?" खंड क्रम के बारे में पूछता है। "क्या तुमने आने से पहले खत्म कर लिया?" खंड भूतकाल के क्रम के बारे में पूछता है।
ये प्रश्न 6 साल के वक्ताओं के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को घटनाओं के बीच संबंधों के बारे में जानकारी की तलाश करते हुए दिखाते हैं।
क्रियाविशेषण खंडों के अन्य उपयोग क्रियाविशेषण खंड सरल व्याख्याओं से परे कई उद्देश्यों की पूर्ति करते हैं। भाषा विकसित होने पर बच्चे उनका विविध तरीकों से उपयोग करते हैं।
वादे करना क्रियाविशेषण खंडों का उपयोग करता है। "मैं साझा करूँगा अगर तुम भी साझा करते हो।" शर्त के साथ वादा। "मैं अच्छा रहूंगा ताकि तुम गर्व करो।" उद्देश्य के साथ वादा। "मैं तब तक इंतज़ार करूँगा जब तक तुम तैयार नहीं हो जाते।" समय के साथ वादा।
भावनाओं को व्यक्त करना क्रियाविशेषण खंडों का उपयोग करता है। "मुझे सुरक्षित महसूस होता है जब तुम पास होते हो।" समय के साथ भावना। "मैं डर गया हूँ क्योंकि अंधेरा है।" कारण के साथ भावना। "मैं तुम्हें प्यार करता हूँ भले ही तुम पागल हो।" विरोधाभास के साथ भावना।
चेतावनी देना क्रियाविशेषण खंडों का उपयोग करता है। "सावधान रहो जब तुम सड़क पार करते हो।" समय के साथ चेतावनी। "मत छुओ क्योंकि यह गर्म है।" कारण के साथ चेतावनी। "गिरने से पहले रुक जाओ।" समय के साथ चेतावनी।
सौदे करना क्रियाविशेषण खंडों का उपयोग करता है। "अगर तुम मुझे खेलने दोगे, तो मैं अपने खिलौने साझा करूँगा।" शर्त के साथ सौदा। "इसे खत्म करने के बाद, मैं तुम्हारी मदद करूँगा।" समय के साथ सौदा। "मैं तुम्हें व्यापार करूँगा अगर तुम चाहते हो।" शर्त के साथ सौदा।
ये विविध उपयोग 6 साल के बच्चों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों में दिखाई देते हैं। प्रत्येक संचार में परिष्कार जोड़ता है।
माता-पिता के लिए सीखने के टिप्स अपने बच्चे के क्रियाविशेषण खंडों के उपयोग का समर्थन बातचीत के माध्यम से स्वाभाविक रूप से होता है। यहां इस विकास को प्रोत्साहित करने के कोमल तरीके दिए गए हैं।
अपनी खुद की बोली में क्रियाविशेषण खंडों का मॉडल बनाएं। जब, क्योंकि, अगर, के बाद, से पहले, जबकि, जब तक, यद्यपि का स्वाभाविक रूप से उपयोग करें। "हम बाहर जाएंगे जब बारिश बंद हो जाएगी।" "मैं खुश हूँ क्योंकि तुम यहाँ हो।" "अगर तुम रात का खाना खत्म कर लेते हो, तो हम मिठाई खा सकते हैं।" आपका बच्चा इन पैटर्न को लगातार सुनता है।
पढ़ने के समय क्रियाविशेषण खंडों पर ध्यान दें। जब आप क्रियाविशेषण खंड वाले वाक्य का सामना करते हैं, तो इसे लापरवाही से इंगित करें। "सुनो, यह वाक्य हमें बताता है कि क्यों। चरित्र दुखी है क्योंकि उसने अपना खिलौना खो दिया।" सरल अवलोकन जागरूकता बनाते हैं।
अपने बच्चे की सरल व्याख्याओं का विस्तार करें। यदि आपका बच्चा कहता है "मैं बाहर जाना चाहता हूँ," तो आप जवाब दे सकते हैं "तुम बाहर जाना चाहते हो क्योंकि धूप है?" यह बताता है कि क्यों एक क्रियाविशेषण खंड जोड़ने का मॉडल बनाता है।
ऐसे प्रश्न पूछें जो क्रियाविशेषण खंड प्रतिक्रियाओं को आमंत्रित करें। "तुम कब खेलना चाहते हो?" जब खंड को आमंत्रित करता है। "तुम खुश क्यों हो?" क्योंकि खंड को आमंत्रित करता है। "अगर बारिश होती है तो क्या होगा?" अगर खंड को आमंत्रित करता है।
जब आप उन्हें सुनते हैं तो स्पष्ट व्याख्याओं का जश्न मनाएं। "वाह, तुमने मुझे बताया कि तुम्हें इसकी ज़रूरत क्यों है। यह अद्भुत व्याख्या है।" सकारात्मक सुदृढीकरण अधिक जटिल भाषा को प्रोत्साहित करता है।
ये युक्तियाँ प्राकृतिक, सकारात्मक बातचीत के माध्यम से 6 साल के बच्चों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों में महारत हासिल करने का समर्थन करती हैं।
क्रियाविशेषण खंड अभ्यास के लिए प्रिंट करने योग्य फ़्लैशकार्ड फ़्लैशकार्ड बच्चों को यह देखने में मदद कर सकते हैं कि क्रियाविशेषण खंड कैसे काम करते हैं। यहां अपना खुद का सेट बनाने के विचार दिए गए हैं।
कागज के एक रंग पर मुख्य खंड कार्ड बनाएं। सरल स्वतंत्र खंड लिखें। "मैं खेलूंगा।" "हमने दोपहर का भोजन किया।" "मैं खुश हूँ।" "आप एक कुकी खा सकते हैं।" "हम बाहर गए।" "मुझे झपकी की ज़रूरत है।"
दूसरे रंग पर क्रियाविशेषण खंड कार्ड बनाएं। ऐसे खंड लिखें जो जानकारी जोड़ते हैं। "जब मैं घर पहुँचता हूँ।" "क्योंकि हम भूखे थे।" "अगर तुम अच्छे हो।" "हम खत्म करने के बाद।" "इससे पहले कि अंधेरा हो जाए।" "जबकि तुम इंतज़ार करते हो।" "जब तक मम्मी नहीं आती।" "हालांकि ठंड है।"
तीसरे रंग पर अधीनस्थ संयोजन कार्ड बनाएं। जब, क्योंकि, अगर, के बाद, से पहले, जबकि, जब तक, यद्यपि लिखें। ये बच्चों को कनेक्टिंग शब्दों को देखने में मदद करते हैं।
कार्ड के साथ कैसे खेलें। कई मुख्य खंड कार्ड बिछाएं। अपने बच्चे से एक क्रियाविशेषण खंड कार्ड चुनने के लिए कहें जो इससे जुड़ सके। "मैं खेलूंगा" "जब मैं घर पहुँचता हूँ" या "अगर तुम अच्छे हो" से जुड़ता है। एक साथ पूरा वाक्य पढ़ें।
मिलान खेल आज़माएँ। सभी कार्डों को ऊपर की ओर फैलाएँ। बारी-बारी से ऐसे जोड़े खोजें जो एक साथ समझ में आएं। "हमने दोपहर का भोजन किया" "क्योंकि हम भूखे थे" से मेल खाता है। "मैं खुश हूँ" "अगर तुम अच्छे हो" से मेल खाता है। चर्चा करें कि प्रत्येक जोड़ी क्यों काम करती है।
वाक्य निर्माण चुनौतियों का निर्माण करें। मुख्य और क्रियाविशेषण खंड कार्डों को पूरे वाक्यों में मिलाएं। कभी-कभी क्रियाविशेषण खंड को पहले रखने का प्रयास करें। "जब मैं घर पहुँचता हूँ, तो मैं खेलूंगा।" "क्योंकि हम भूखे थे, हमने दोपहर का भोजन किया।" दिखाएँ कि क्रम कैसे बदल सकता है।
ये फ़्लैशकार्ड 6 साल के शिक्षार्थियों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों को मूर्त और मज़ेदार बनाते हैं। बच्चे देखते हैं कि क्रियाविशेषण खंड मुख्य वाक्यों में महत्वपूर्ण जानकारी कैसे जोड़ते हैं।
सीखने की गतिविधियाँ और खेल खेल क्रियाविशेषण खंडों के बारे में सीखने को चंचल और यादगार बनाते हैं। यहां कुछ गतिविधियाँ हैं जिनका एक साथ आनंद लिया जा सकता है।
जब खेल समय खंडों का अभ्यास करता है। एक व्यक्ति मुख्य खंड के साथ एक वाक्य शुरू करता है। अगला व्यक्ति एक जब खंड जोड़ता है। "मैं तुम्हें कॉल करूँगा।" "जब मैं घर पहुँचता हूँ।" "हम रात का खाना खाएंगे।" "जब पिताजी आते हैं।" परिवार के चारों ओर जारी रखें।
क्योंकि खेल कारण खंडों का अभ्यास करता है। एक व्यक्ति कुछ कहता है। अगला व्यक्ति यह बताते हुए एक क्योंकि खंड जोड़ता है कि क्यों। "मैं थका हुआ हूँ।" "क्योंकि तुमने कड़ी मेहनत की।" "कुत्ता भौंक रहा है।" "क्योंकि वह एक गिलहरी देखता है।" चलते रहो।
अगर खेल शर्त खंडों का अभ्यास करता है। एक दूसरे से पूछें कि क्या प्रश्न और पूरे वाक्यों के साथ उत्तर दें। "क्या होगा अगर बारिश होती है?" "अगर बारिश होती है, तो हम अंदर ही रहेंगे।" "क्या होगा अगर तुम्हें खजाना मिल जाए?" "अगर मुझे खजाना मिल जाए, तो मैं तुम्हारे साथ साझा करूँगा।"
कहानी श्रृंखला खेल क्रियाविशेषण खंडों का उपयोग करके कथाएँ बनाता है। एक व्यक्ति मुख्य खंड के साथ एक कहानी शुरू करता है। अगला एक क्रियाविशेषण खंड जोड़ता है। अगला एक और मुख्य खंड जोड़ता है, और इसी तरह। "एक अजगर एक गुफा में रहता था।" "क्योंकि वह अकेला था।" "उसने एक दोस्त खोजने का फैसला किया।" "जब चाँद पूरा था।" "वह रात के आकाश में उड़ गया।"
क्रम खेल से पहले और बाद में खंडों का अभ्यास होता है। पहले और बाद में अपने दैनिक दिनचर्या का वर्णन करें। "मैं जागने के बाद नाश्ता करता हूँ।" "मैं सोने से पहले अपने दाँत ब्रश करता हूँ।" "हम रात का खाना खत्म करने के बाद खेलते हैं।" अपनी दिनचर्या साझा करने में बारी-बारी से भाग लें।
ये खेल 6 साल के बच्चों के लिए 70 सबसे आम क्रियाविशेषण खंडों को सीखने को सक्रिय पारिवारिक मनोरंजन में बदल देते हैं। कोई दबाव नहीं, बस चंचल भाषा अन्वेषण।
क्रियाविशेषण खंड वे उपकरण हैं जिनका उपयोग बच्चे घटनाओं के बीच संबंधों की व्याख्या करने के लिए करते हैं। वे हमें बताते हैं कि चीजें कब होती हैं, वे क्यों होती हैं, और कौन सी स्थितियाँ उन्हें संभव बनाती हैं। ये खंड सरल कथनों को समृद्ध व्याख्याओं में बदल देते हैं। आपके बच्चे द्वारा उपयोग किया जाने वाला प्रत्येक "क्योंकि" और "जब" और "अगर" उन शब्दों के पीछे बढ़ती समझ का प्रतिनिधित्व करता है कि दुनिया कैसे काम करती है। ये छोटे शब्द विचारों को तार्किक तरीकों से जोड़ते हैं। वे दिखाते हैं कि बच्चे कारण और प्रभाव, समय के अनुक्रम और सशर्त संबंधों को समझते हैं। क्रियाविशेषण खंडों में महारत हासिल करके, बच्चे स्पष्टता के साथ व्याख्या करने, समझाने और वर्णन करने की शक्ति प्राप्त करते हैं। अगली बार जब आपका बच्चा आपको बताए कि उन्हें किसी चीज़ की ज़रूरत क्यों है या वे कब कुछ करेंगे, तो उन शब्दों के पीछे परिष्कृत सोच को पहचानें। विचारों को जोड़ने और अपनी दुनिया की व्याख्या करने की उनकी बढ़ती क्षमता का जश्न मनाएं।