Selamat datang di klub penjelajah keselamatan kami. Hari ini kita menjelajahi breaking dan fracturing. Kemarin, Sam bermain dengan mobil mainan kesayangannya. Dia menjatuhkannya ke lantai. Roda terlepas. Dia berkata, "Saya sedang being breaking to mobil saya!" Kemudian, dia mencoba memperbaikinya. Plastik tersebut retak menjadi potongan kecil. Dia berkata, "Saya sedang being fracturing to plastik!" Sam membuat kekacauan besar. Sam membuat serpihan kecil. Keduanya menggunakan kekuatan. Lihat perbedaannya? Satu menyebabkan kerusakan besar. Satu membuat retakan kecil. Mari kita temukan alasannya.
MEMAHAMI BEING BREAKING TO DAN BEING FRACTURING TO
Being Breaking To Berarti Membuat Kerusakan Besar Seperti Mematahkan Pensil
Bayangkan being breaking to saat Anda mematahkan pensil. Itu terbelah menjadi dua bagian besar. Ini adalah kerusakan being breaking to. Gerakannya terasa seperti suara patahan yang kuat.
Pikirkan tentang being breaking to saat Anda menjatuhkan gelas. Itu pecah menjadi potongan besar. Ini adalah kehancuran being breaking to. Tindakannya keras dan mendadak.
Bayangkan diri Anda being breaking to saat Anda merobek kertas. Itu robek menjadi potongan besar. Ini adalah penghancuran being breaking to. Hati merasa terkejut dan menyesal.
Being Fracturing To Berarti Membuat Retakan Kecil Seperti Retakan Halus
Sekarang bayangkan being fracturing to saat Anda membengkokkan batang tipis. Itu mendapatkan retakan kecil. Itu tidak sepenuhnya patah. Ini adalah being fracturing to melemah. Gerakannya terasa seperti bengkok perlahan.
Pikirkan tentang being fracturing to saat Anda menekan es. Itu membuat retakan seperti jaring laba-laba. Itu tetap utuh. Ini adalah being fracturing to stres. Tindakannya tenang dan hati-hati.
Pertimbangkan being fracturing to saat Anda memutar daun kering. Itu mengembangkan garis-garis kecil. Itu tidak hancur. Ini adalah being fracturing to ketegangan. Jiwa merasa hati-hati dan observan.
BAGAIMANA MEMBEDAKAN KEDUANYA DENGAN CEPAT
Being breaking to adalah membuat kerusakan besar. Being fracturing to adalah membuat retakan kecil. Tanyakan: Apakah itu patah menjadi potongan besar? Jika ya, breaking. Apakah itu mendapatkan retakan kecil? Jika ya, fracturing.
Being breaking to seperti mematahkan kue kering. Being fracturing to seperti memecahkan cangkang telur. Satu menghancurkan sepenuhnya. Satu melemah sedikit.
Ingat perasaan. Being breaking to terasa final. Being fracturing to terasa sebagian. Amati hasilnya.
TIGA SKENARIO KEHIDUPAN NYATA
Skenario pertama terjadi saat waktu bermain di rumah. Sam membangun menara Lego yang tinggi. Dia menabraknya dengan siku. Menara itu hancur. Batu bata besar berserakan di mana-mana. Dia berkata, "Saya sedang being breaking to menara!" Menara itu hancur. Kemudian, dia mencoba memperbaiki potongan Lego yang bengkok. Dia membengkokkannya maju mundur. Retakan kecil muncul di engsel. Dia berkata, "Saya sedang being fracturing to engsel!" Potongan itu masih berfungsi tetapi lebih lemah. Sam mematahkan menara sepenuhnya. Sam memfraktur engsel sebagian. Keduanya melibatkan kekuatan. Tapi tingkatnya berbeda.
Skenario kedua terjadi di kelas seni sekolah. Sam memiliki sepotong tanah liat. Dia memukulnya di atas meja. Itu menjadi pipih seperti pancake besar. Dia berkata, "Saya sedang being breaking to tanah liat!" Bentuknya hilang. Kemudian, dia menggulung tanah liat terlalu tipis. Retakan kecil terbentuk di permukaan. Dia berkata, "Saya sedang being fracturing to tanah liat!" Tanah liat itu masih dapat digunakan. Sam mematahkan bentuk tanah liat. Sam memfraktur permukaan tanah liat. Keduanya mengubah tanah liat. Tapi tingkatnya berbeda.
Skenario ketiga terjadi di taman bermain. Sam melompat dari ayunan. Dia mendarat keras di sekop mainannya. Sekop itu patah menjadi dua. Dia berkata, "Saya sedang being breaking to sekop!" Sekop itu tidak berguna. Kemudian, dia bersandar pada pagar plastik. Pagar itu membengkok dan mendapatkan retakan kecil. Itu tidak patah. Dia berkata, "Saya sedang being fracturing to pagar!" Pagar itu masih berdiri. Sam mematahkan sekop sepenuhnya. Sam memfraktur pagar sedikit. Keduanya melibatkan dampak. Tapi hasilnya berbeda.
Perhatikan pola. Kerusakan besar pertama. Retakan kecil kedua. Pilih frasa berdasarkan tingkat keparahan.
KESALAHAN UMUM DAN CARA MEMPERBAIKINYA
Kesalahan pertama: Mengatakan "Saya sedang being fracturing to mobil mainan saya saat saya menjatuhkannya." Mengapa salah? Mobil itu patah menjadi potongan besar. Benar: "Saya sedang being breaking to mobil saya." Trik memori: Fracturing untuk retakan kecil. Breaking untuk patahan besar.
Kesalahan kedua: Mengatakan "Saya sedang being breaking to es saat saya menginjaknya dengan lembut." Mengapa salah? Es mendapatkan retakan kecil. Benar: "Saya sedang being fracturing to es." Trik memori: Breaking itu keras dan final. Fracturing itu tenang dan sebagian.
Kesalahan ketiga: Mengatakan "Dia sedang being fracturing to kue kering saat dia mematahkannya." Mengapa salah? Kue itu patah menjadi potongan besar. Benar: "Dia sedang being breaking to kue kering." Trik memori: Jika itu patah, gunakan breaking. Jika hanya retak, gunakan fracturing.
Kesalahan keempat: Mengatakan "Dia sedang being breaking to layar ponsel saat itu mendapatkan retakan halus." Mengapa salah? Layar mendapatkan retakan kecil. Benar: "Dia sedang being fracturing to layar." Trik memori: Breaking berarti kehancuran total. Fracturing berarti kerusakan sedikit.
Trik memori: Pikirkan tentang tulang. Being breaking to adalah mematahkannya menjadi dua. Being fracturing to adalah mendapatkan retakan kecil. Otak tahu perbedaannya.
KEGIATAN MENYENANGKAN UNTUK MENGUASAI KATA-KATA INI
Kegiatan pertama adalah teater mini. Dua adegan. Adegan A: Breaking to. A berkata, "Saya sedang breaking to dengan mematahkan ranting ini!" Adegan B: Fracturing to. A berkata, "Saya sedang fracturing to dengan membengkokkan sendok plastik ini!" Bertindak dengan perasaan.
Kegiatan kedua adalah menemukan yang aneh. Mana yang terdengar lucu? "Saya sedang fracturing to pensil saya saat saya mematahkannya." Mengapa? Pensil patah besar. Harusnya breaking to.
Kegiatan ketiga adalah membuat kalimat. Gunakan breaking to untuk kerusakan besar. Contoh: "Saya sedang breaking to saat saya menjatuhkan piring saya." Gunakan fracturing to untuk retakan kecil. Contoh: "Saya sedang fracturing to saat saya membengkokkan penggaris saya."
Tantangan bonus: Jika Anda menginjak batang tipis dan itu mendapatkan retakan kecil, apakah Anda mematahkan atau memfraktur? Jawaban: Fraktur. Karena itu tidak patah sepenuhnya. Latihan dengan teman.
Permainan ini melatih otak. Pilih kata yang tepat secara alami. Bermain dengan teman hari ini.
RIMA MUDAH UNTUK DIINGAT SELAMANYA
Membuat kerusakan besar keras dan jelas, itu adalah being breaking.
Mendapatkan retakan kecil kecil dan dekat, itu adalah being fracturing.
Patahan yang kuat terasa final, being breaking to.
Bengkok perlahan terasa sebagian, fracturing to lihat.
Potongan besar berserakan, breaking the way.
Garis kecil muncul, fracturing to stay.
Hati merasa menyesal, breaking dengan hati-hati.
Jiwa merasa hati-hati, fracturing untuk dibagikan.
Kepalkan tangan dan nyanyikan rima. Segera akan tinggal dalam ingatan. Tidak ada lagi kebingungan.
TUGAS RUMAH ANDA MINGGU INI
Pilih satu tugas di bawah ini. Tulis atau gambar jawaban. Bagikan besok.
Tugas pertama: Jurnal keselamatan. Siapkan buku catatan kecil. Gambar tiga gambar. Pertama: Being breaking to dengan mematahkan pensil. Kedua: Being fracturing to dengan membengkokkan sendok. Ketiga: Keduanya menunjukkan tangan yang hati-hati. Tulis kalimat di bawah masing-masing. Contoh: "Patah besar itu break. Retakan kecil itu fracture. Keduanya perlu hati-hati."
Tugas kedua: Versi bermain peran. Dengan orang tua, mainkan "Percakapan Keselamatan." Anda berkata, "Saya sedang being breaking to oleh Anda." Orang tua berkata, "Saya sedang being fracturing to oleh pekerjaan saya." Tukar peran. Latihan frasa dengan benar.
Tugas ketiga: Versi berbagi. Besok beri tahu teman sebangku: "Saya sedang breaking to kemarin. Saya sedang fracturing to hari ini. Bagaimana dengan Anda?" Dengarkan contohnya.
Bawa pekerjaan ke kelas. Gantung gambar terbaik. Semua orang berbagi kalimat.
TANTANGAN PRAKTIK KEHIDUPAN MINGGUAN
Selesaikan satu tantangan. Tunjukkan bukti kepada guru atau orang tua.
Tantangan A: Catatan pengamatan. Catat selama tiga hari. Hari pertama: Breaking to dengan mencatat kerusakan besar. Hari kedua: Fracturing to dengan melihat retakan kecil. Hari ketiga: Breaking to dengan menjatuhkan mainan. Gambar gambar. Tunjukkan kepada guru.
Tantangan B: Keseruan langsung. Hias tempat pensil. Tempelkan stiker bintang. Pasang pengait. Katakan, "Saya menempelkan stiker, lalu memasang pengait!" Tunjukkan kepada orang tua.
Tantangan C: Misi sosial. Kunjungi nenek. Katakan, "Nenek, saya mengunjungi Anda untuk breaking to menyapa!" Juga katakan, "Saya sedang fracturing to kebun Anda." Ceritakan kepada orang tua.
Tantangan D: Keluaran kreatif. Buat penanda buku impian. Buat penanda buku dari kertas. Buat cerita tentangnya. Tampilkan di kelas.
Lakukan setidaknya satu tantangan. Tersenyum saat menggunakan frasa yang tepat. Menjadi lebih pintar setiap hari. Terus menjelajahi kata-kata. Kerja bagus hari ini.