Apa yang Dimaksud dengan “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”? Beberapa kata memiliki satu makna tetapi berubah bentuk. “It dan its” berasal dari akar yang sama. Akar tersebut berarti satu benda atau satu hewan. Tetapi bentuknya berubah untuk pekerjaan yang berbeda. “It” berfungsi sebagai subjek atau objek. “Its” menunjukkan kepemilikan. Tidak perlu apostrof. Mempelajari perbedaan kecil ini membantu anak-anak menulis dengan jelas.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
“It” adalah kata ganti pribadi.
Itu menggantikan suatu benda, hewan, atau ide.
Contoh: “Lihat bulan. Itu terang.”
“Its” menunjukkan bahwa sesuatu milik “itu.”
Contoh: “Kucing itu menjilati kakinya.”
Banyak orang bingung antara “its” dengan “it’s.”
“It’s” berarti “itu adalah” atau “itu memiliki.”
“Its” berarti milik itu.
Tidak ada apostrof.
Itulah seluruh rahasianya.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“It dan its” bukanlah kata kerja atau kata benda.
Tetapi mereka mengikuti pola keluarga yang serupa.
Makna akar adalah “satu benda tertentu.”
“It” berfungsi sebagai subjek.
“It” juga berfungsi sebagai objek.
“Its” berfungsi sebagai kata sifat kepemilikan.
Tidak ada bentuk terpisah seperti “its” sebagai kata ganti.
Bahasa Inggris menggunakan “its” hanya sebelum kata benda.
Atau sendirian dalam kasus khusus.
Itu membuat “its” lebih sederhana daripada kata kepemilikan lainnya.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata Tumbuh dari Tindakan ke Kualitas
Pikirkan tentang robot mainan.
“It bergerak perlahan.”
“Saya menyalakannya setiap pagi.”
“Mata-matanya menyala.”
Akar tetap sebagai robot mainan.
Peran berubah dengan setiap kalimat.
Anak-anak belajar ini dengan baik melalui benda-benda yang mereka cintai.
Hewan boneka kesayangan bekerja dengan baik.
Sebuah selimut atau cangkir juga bisa digunakan.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
“It dan its” adalah kata ganti.
Tetapi ide untuk mengubah pekerjaan adalah sama.
“It” bertindak seperti kata benda subjek atau objek.
“Its” bertindak seperti kata sifat kepemilikan.
Ini mirip dengan “nyanyi” sebagai kata kerja.
Dan “penyanyi” sebagai kata benda.
Keluarga yang sama. Pekerjaan kalimat yang berbeda.
Satu pola membantu anak-anak memahami banyak kata.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
“It dan its” tidak pernah menambahkan -ly.
Aturan itu milik kata sifat yang menjadi kata keterangan.
Contoh: tenang menjadi tenang.
Kata ganti mengubah bentuknya sebagai gantinya.
Tidak ada huruf tambahan.
“It” berubah menjadi “its” untuk kepemilikan.
Itu adalah perubahan kecil tetapi kuat.
Anak-anak cepat menyadari pola ini.
Hati-hati dengan Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya)
“It dan its” memiliki ejaan yang sangat sederhana.
Tidak ada huruf ganda.
Tidak ada perubahan y ke i.
Tetapi satu kesalahan menyebabkan sebagian besar masalah.
Penulis menambahkan apostrof ke “its.”
Itu mengubah “its” menjadi “it’s.”
“It’s” berarti “itu adalah” atau “itu memiliki.”
Contoh: “It’s hari yang cerah.” (Itu adalah)
Contoh: “It’s sudah lama.” (Itu telah)
“Its” tidak pernah memiliki apostrof.
Ingat: kata ganti kepemilikan tidak pernah menggunakan apostrof.
His, hers, its, yours, ours, theirs.
Tidak ada apostrof di mana pun.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Cobalah kalimat-kalimat ini dengan anak Anda.
Isi kekosongan dengan it atau its.
Matahari hangat. _______ bersinar terang.
Burung itu membangun _______ sarang di pohon itu.
Saya melihat pelangi. _______ memiliki tujuh warna.
Anjing itu mengibaskan _______ ekor.
Tolong berikan garam. Letakkan _______ di sini.
Telepon kehilangan _______ daya.
Lihat bunga itu. _______ kelopaknya lembut.
Bayi ingin mainan itu. Berikan _______ kepadanya.
Jawaban:
It
its
It
its
it
its
Its
it
Lalui setiap jawaban bersama-sama.
Tanya anak Anda mengapa “its” atau “it” cocok.
Puji usaha, bukan hanya jawaban yang benar.
Jaga latihan tetap singkat dan manis.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Belajar Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Anda dapat mengajarkan “it dan its” tanpa lembar kerja.
Gunakan benda dan hewan sehari-hari.
Di rumah, pilih mainan.
Katakan “Ini adalah mobil. Itu merah. Roda-roda nya bulat.”
Kemudian biarkan anak Anda menggambarkan mainan lain.
Dorong dengan “Ceritakan tentang itu.”
Saat berjalan, tunjukkan sebuah pohon.
Katakan “Lihat pohon itu. Itu tinggi. Daunnya hijau.”
Tanya anak Anda “Apa lagi yang bisa kamu katakan tentang itu?”
Saat membaca buku, berhenti sejenak.
Tunjuk hewan atau benda.
Katakan “Penulis menggunakan ‘it’ di sini. Kenapa?”
Biarkan anak Anda menebak.
Mainkan permainan menunjuk yang sederhana.
Pegang dua benda.
Katakan “Cangkir ini memiliki retakan. Pegangannya patah.”
Tanya “Cangkir mana yang memiliki retakan?”
Biarkan anak Anda menunjuk.
Gambarlah hewan peliharaan atau mainan.
Tulis dua kalimat di bawahnya.
“Itu suka bermain.”
“Bulu nya lembut.”
Baca kedua kalimat dengan keras.
Tanya anak Anda untuk menunjuk “it” dan “its.”
Gunakan sticky notes di sekitar rumah.
Tulis “it” di satu catatan.
Tulis “its” di catatan lainnya.
Letakkan catatan di dekat objek.
Contoh: di dekat lampu – “It memberikan cahaya. Saklar nya ada di sini.”
Jaga setiap sesi di bawah lima menit.
Ulangi permainan yang sama di hari yang berbeda.
Anak-anak belajar melalui pengulangan yang menyenangkan.
Bukan melalui latihan.
Ketika anak Anda menulis “it’s” untuk “its,” tersenyumlah.
Katakan “Coba yang baik. Untuk kepemilikan, kita menggunakan its tanpa apostrof.”
Tunjukkan perbedaannya di kertas.
Kemudian lanjutkan.
Tidak perlu kuliah panjang.
Tidak perlu tes tata bahasa.
Hanya contoh yang hangat dan konsisten.
Segera anak Anda akan menguasai “it dan its.”
Keterampilan kecil itu akan meningkatkan semua tulisan mereka.