Anak-anak belajar tentang “besar” sejak dini. Kemudian mereka bertemu dengan “utama” dan “signifikan”. Kata-kata ini berarti sangat penting. Banyak or ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang hal-hal “kecil” sejak dini. Kemudian mereka bertemu dengan kata “sepele” dan “tidak penting”. Kata-kata ini berarti tidak la ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang “utama” sejak dini. Kemudian mereka bertemu dengan “minor” dan “secondary”. Kata-kata ini berarti kurang penting. Banyak ora ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang “terbesar” sejak dini. Kemudian mereka bertemu dengan “utama” dan “primer”. Kata-kata ini berarti paling penting. Banyak ora ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar untuk menunjuk pada satu hal. Kemudian mereka bertemu dengan kata “spesifik” dan “tertentu”. Kata-kata ini membantu mereka menjadi t ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar kata “lazim” sejak dini. Kemudian mereka bertemu dengan kata “umum” dan “biasa”. Kata-kata ini tampak mirip tetapi tidak sama. Banya ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang “pribadi” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk kamar, kamar mandi, dan pikiran. Kemudian mereka bertemu dengan kata “raha ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang kata “terbuka” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk pintu, toko, dan lapangan. Kemudian mereka bertemu dengan kata “publi ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar kata “di” sejak dini. Kemudian mereka bertemu dengan “di dalam” dan “interior”. Kata-kata ini tampak serupa tetapi tidak sama. Banya ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang "luar" sejak dini. Mereka menggunakannya untuk bermain, cuaca, dan pintu. Kemudian mereka bertemu dengan "eksterior". Kata i ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang "muka" sejak dini. Mereka menggunakannya untuk orang, jam, dan bangunan. Kemudian mereka bertemu dengan "permukaan". Kata in ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang "tepi" sejak dini. Mereka menggunakannya untuk meja, pisau, dan tebing. Kemudian mereka bertemu dengan "batas". Kata ini ter ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang "sudut" sejak dini, menggunakannya untuk ruangan, jalan, dan meja. Kemudian mereka bertemu dengan "sudut", yang terdengar se ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar kata “sisi” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk tubuh, jalan, dan tim. Kemudian mereka bertemu dengan kata “punggung”. Kata ini ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang “kanan” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk tangan, belokan, dan jawaban. Kemudian mereka bertemu dengan “starboard”. Ar ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang “tengah” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk garis, tempat duduk, dan cerita. Kemudian mereka bertemu dengan “pusat”. Ka ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang “kiri” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk tangan, belokan, dan sisi. Kemudian mereka bertemu dengan kata “port”. Kata i ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar kata “belakang” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk kursi, tangan, dan antrean. Kemudian mereka bertemu dengan kata “buritan”. K ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang “bawah” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk cangkir, tempat tidur, dan lautan. Kemudian mereka bertemu dengan “dasar”. K ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang "puncak" sejak dini. Mereka menggunakannya untuk mainan, meja, dan kepala mereka sendiri. Kemudian mereka bertemu dengan "pu ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang "jauh" sejak dini. Mereka menggunakannya untuk jarak. Kemudian mereka bertemu dengan "jarak". Kata ini terdengar lebih dewas ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar tentang “deep” sejak dini. Mereka menggunakannya untuk air, lubang, dan suara. Kemudian mereka bertemu dengan “profound”. Kata ini t ...
Baca Selengkapnya
Anak-anak belajar kata "wide" sejak dini. Mereka menggunakannya untuk jalan, sungai, dan senyuman. Kemudian mereka bertemu dengan "broad". Kata ini te ...
Baca Selengkapnya