Kekeliruan Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka menjaga keselamatan. Senin lalu, Sam ingin mengatakan dia menjauh. Dia berteriak, “Saya adalah avoidance!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud tindakan itu. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita akan mempelajari sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya avoid, avoidance, avoiding, avoided, dan avoids. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Avoid adalah bintang lompat. Ia melakukan tindakan menjauh. Kita menyebutnya “Bintang Lompat”. Avoidance adalah penama menjauh. Ia menamai tindakan menghindari. Kita menyebutnya “Penama Menjauh”. Avoiding adalah tindakan menjauh. Ia menunjukkan tindakan menjauh sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Menjauh”. Avoided adalah penanda menjauh. Ia menunjukkan seseorang menjauh sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda Menjauh”. Avoids adalah bintang lompat. Ia menunjukkan seseorang sering menjauh. Kita menyebutnya “Bintang Lompat”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender dibalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka avoid tugas sehari-hari. Dia sering berlatih avoidance. Dia sedang avoiding vakum sekarang. Dia avoided sapu kemarin. Dia avoids pel setiap pagi.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak avoid seluncuran. Dia berbicara tentang avoidance di sana. Dia sedang avoiding ayunan sekarang. Dia avoided kotak pasir minggu lalu. Dia avoids palang monyet sering.
Di sekolah, Sam belajar avoid kesalahan. Dia mempelajari avoidance hari ini. Dia sedang avoiding pertanyaan sulit sekarang. Dia avoided jawaban yang salah pagi ini. Dia avoids curang selalu.
Di alam, Sam melihat seekor burung avoid seekor kucing. Dia mengamati perilaku avoidance. Dia sedang avoiding sarang sekarang. Dia avoided elang musim semi lalu. Dia avoids predator secara alami.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Avoid bertindak sekarang. Avoidance menamai sekarang. Avoiding menunjukkan tindakan sekarang. Avoided menunjukkan tindakan lampau. Avoids menunjukkan kebiasaan.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, avoid bertindak. “Avoid tugas.” Avoidance menamai sebuah tindakan. “Berlatih avoidance.” Avoiding bertindak. “Dia sedang avoiding.” Avoided menggambarkan masa lalu. “Dia avoided kemarin.” Avoids bertindak. “Dia avoids pel.”
Di taman bermain, avoid bertindak. “Anak-anak avoid seluncuran.” Avoidance menamai sebuah tindakan. “Bicarakan tentang avoidance.” Avoiding bertindak. “Dia sedang avoiding.” Avoided menggambarkan masa lalu. “Dia avoided minggu lalu.” Avoids bertindak. “Dia avoids palang.”
Di sekolah, avoid bertindak. “Avoid kesalahan.” Avoidance menamai sebuah tindakan. “Pelajari avoidance.” Avoiding bertindak. “Dia sedang avoiding.” Avoided menggambarkan masa lalu. “Dia avoided pagi ini.” Avoids bertindak. “Dia avoids curang.”
Di alam, avoid bertindak. “Burung avoid kucing.” Avoidance menamai sebuah tindakan. “Amati avoidance.” Avoiding bertindak. “Dia sedang avoiding.” Avoided menggambarkan masa lalu. “Dia avoided musim semi lalu.” Avoids bertindak. “Dia avoids predator.”
Bintang Lompat bertindak. Penama Menjauh menamai tindakan. Tindakan Menjauh menunjukkan sedang melakukan. Penanda Menjauh menunjukkan sudah selesai. Bintang Lompat menunjukkan kebiasaan.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, avoid berdiri sendiri. “Avoid tugas.” Avoidance membutuhkan “the” atau “berlatih”. “Berlatih avoidance.” Avoiding membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang avoiding.” Avoided berdiri sendiri atau dengan pembantu. “Dia avoided.” Avoids berdiri sendiri. “Dia avoids.”
Di taman bermain, avoid berdiri sendiri. “Anak-anak avoid seluncuran.” Avoidance membutuhkan “the”. “Bicarakan tentang avoidance.” Avoiding membutuhkan “is”. “Dia sedang avoiding.” Avoided berdiri sendiri. “Dia avoided.” Avoids berdiri sendiri. “Dia avoids.”
Di sekolah, avoid berdiri sendiri. “Avoid kesalahan.” Avoidance membutuhkan “the”. “Pelajari avoidance.” Avoiding membutuhkan “is”. “Dia sedang avoiding.” Avoided berdiri sendiri. “Dia avoided.” Avoids berdiri sendiri. “Dia avoids.”
Di alam, avoid berdiri sendiri. “Burung avoid kucing.” Avoidance membutuhkan “the”. “Amati avoidance.” Avoiding membutuhkan “is”. “Dia sedang avoiding.” Avoided berdiri sendiri. “Dia avoided.” Avoids berdiri sendiri. “Dia avoids.”
Bintang Lompat bersifat independen. Penama Menjauh menyukai artikel. Tindakan Menjauh menyukai kata kerja penghubung. Penanda Menjauh bersifat independen. Bintang Lompat bersifat independen.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “avoid tugas” untuk tindakan. Katakan “berlatih avoidance” untuk kebiasaan. Katakan “dia sedang avoiding” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia avoided” untuk masa lalu. Katakan “dia avoids” untuk rutinitas.
Di taman bermain, “anak-anak avoid seluncuran” menunjukkan tindakan. “bicarakan tentang avoidance” menamai perilaku. “dia sedang avoiding” adalah sekarang. “dia avoided” adalah masa lalu. “dia avoids” adalah kebiasaan.
Di sekolah, “avoid kesalahan” adalah nasihat. “pelajari avoidance” adalah belajar. “dia sedang avoiding” adalah saat ini. “dia avoided” adalah masa lalu. “dia avoids” adalah aturan.
Di alam, “burung avoid kucing” adalah kelangsungan hidup. “amati avoidance” adalah sains. “dia sedang avoiding” adalah sekarang. “dia avoided” adalah masa lalu. “dia avoids” adalah naluri.
Gunakan Bintang Lompat untuk bertindak. Gunakan Penama Menjauh untuk menamai tindakan. Gunakan Tindakan Menjauh untuk menunjukkan sedang melakukan. Gunakan Penanda Menjauh untuk masa lalu. Gunakan Bintang Lompat untuk kebiasaan.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak jatuh ke dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “avoidance” sebagai kata kerja. Salah: “Saya avoidance kekacauan itu.” Benar: “Saya avoid kekacauan itu.” Mengapa? “Avoidance” adalah kata benda. Ia menamai tindakan. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “avoid” yang melakukannya. Kiat memori: “Avoidance menamai, avoid bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “avoid” sebagai tindakan itu sendiri. Salah: “Saya berlatih avoid.” Benar: “Saya berlatih avoidance.” Mengapa? “Avoid” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai tindakan. Hanya “avoidance” yang menamainya. Kiat memori: “Avoid bertindak, avoidance menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “avoiding” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki sebuah avoiding.” Sebenarnya “avoiding” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata partisip sekarang. Kita katakan: “Saya suka avoiding.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki sebuah avoiding.” Benar: “Saya sedang avoiding.” Mengapa? “Avoiding” menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menjadi sebuah benda sendiri. Kiat memori: “Avoiding bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap empat: Menggunakan “avoided” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya avoided sekarang.” Benar: “Saya avoid sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Avoided” adalah bentuk lampau. Gunakan “avoid” untuk bentuk sekarang. Kiat memori: “Sekarang membutuhkan avoid, masa lalu membutuhkan avoided.”
Perangkap lima: Menggunakan “avoids” untuk tindakan lampau. Salah: “Dia avoids kemarin.” Benar: “Dia avoided kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Avoids” adalah bentuk sekarang. Gunakan “avoided” untuk masa lalu. Kiat memori: “Kemarin membutuhkan avoided, kebiasaan membutuhkan avoids.”
Perangkap enam: Mencampuradukkan kelima kata dalam satu kalimat. Salah: “The avoid avoidance avoiding avoided avoids.” Benar: “Saya avoid. Saya berlatih avoidance. Saya sedang avoiding. Saya avoided. Dia avoids.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Tindakan? Sedang berlangsung? Masa lalu? Kebiasaan? Kiat memori: “Tindakan, tindakan, sedang berlangsung, masa lalu, kebiasaan—pilih salah satu.”
Perangkap tujuh: Menggunakan “avoidance” tanpa artikel atau kata kerja. Salah: “Berlatih avoidance.” Sebenarnya itu tidak apa-apa, tetapi lebih baik: “Berlatih the avoidance.” Kiat memori: “Avoidance menyukai ‘the’ atau ‘berlatih’.”
Perangkap delapan: Menggunakan “avoiding” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia avoiding.” Benar: “Dia sedang avoiding.” Mengapa? “Avoiding” adalah kata partisip sekarang. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Kiat memori: “Avoiding membutuhkan is atau are.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “avoided” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Dia avoided.” Sebenarnya itu bisa menjadi bentuk lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Dia was avoided.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia avoided kekacauan itu.” Kiat memori: “Avoided adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sepuluh: Mencampuradukkan “avoid” dan “skip”. Salah: “Saya skip kekacauan itu.” Sebenarnya keduanya tidak apa-apa, tetapi “avoid” lebih tentang bahaya. Kiat memori: “Avoid adalah keselamatan, skip adalah kasual.”
Perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Sebentar lagi Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Rangkuman Terperinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang menjauh, gunakan “avoid”. Jika Anda menamai tindakan menghindari, gunakan “avoidance” dengan “the” atau “berlatih”. Jika Anda menunjukkan tindakan menjauh sekarang, gunakan “avoiding” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang menjauh sebelumnya, gunakan “avoided” sendiri atau dengan pembantu. Jika Anda berbicara tentang menjauh sering, gunakan “avoids”. Ingatlah mitranya. “Avoid” berdiri sendiri. “Avoidance” menyukai artikel. “Avoiding” menyukai kata kerja penghubung. “Avoided” berdiri sendiri. “Avoids” berdiri sendiri. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilih di antara dua pilihan.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ pecahan kaca.” Pilihan: Avoidance / Avoid. Jawaban: Avoid. Karena itu adalah tindakannya.
Pemandangan: Taman bermain. Sam berteriak, “Saya berlatih ___!” Pilihan: Avoiding / Avoidance. Jawaban: Avoidance. Karena itu menamai tindakan.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Berhenti ___ pertanyaan itu.” Pilihan: Avoided / Avoiding. Jawaban: Avoiding. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragrafnya.
“Kemarin, saya avoidance genangan air. Dia adalah sebuah avoid. Dia avoiding sekarang. Mereka memiliki avoids.”
Perbaikan: “Kemarin, saya avoided genangan air. Dia sedang avoiding. Dia sedang avoiding sekarang. Mereka avoid.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “avoid” dan “avoidance”. Contoh: Kami avoid argumen. Ayah berlatih avoidance.
Pemandangan: Mendaki alam. Gunakan “avoided” dan “avoids”. Contoh: Burung avoided kucing. Ia avoids bahaya.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar membedakan avoid, avoidance, avoiding, avoided, dan avoids. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda melihat kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Avoid sesuatu yang berantakan di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “avoidance” saat makan malam. Gambarlah seekor burung menghindari predator sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.