As crianças colocam coisas em superfícies. Livros em mesas. Brinquedos em prateleiras. Chapéus em cabeças. Duas frases comuns descrevem a colocação mais alta. “Em cima de” e “Acima”. Ambas significam “mais alto que”. Mas uma significa tocar. Uma significa não tocar. Pais e filhos podem aprender juntos. Descrever onde as coisas estão ajuda as crianças a entender o espaço. As palavras certas dizem se algo está repousando ou flutuando. Vamos explorar essas duas expressões de elevação.
O que essas expressões significam? “Em cima de” significa “tocando a superfície superior de algo”. O objeto repousa diretamente sobre a coisa abaixo. Não há espaço entre eles.
Para uma criança, pense em um prato em uma mesa. “Em cima de” diz “O prato toca a mesa. Ele está lá.”
“Acima” significa “em uma posição mais alta que algo”. O objeto não toca a coisa abaixo. Há espaço entre eles.
Para uma criança, pense em um pássaro voando sobre uma casa. “Acima” diz “O pássaro está mais alto que a casa. Eles não se tocam.” Ambas as frases significam mais alto. Ambas dizem “não abaixo”. Elas parecem semelhantes porque as pessoas usam ambas para coisas no alto. No entanto, uma significa tocar. Uma significa “pairando” ou “no espaço”.
Qual é a diferença? A principal diferença é tocar. “Em cima de” exige que o objeto toque a superfície abaixo. “Acima” não exige tocar. Há ar ou espaço entre.
Outra diferença é o suporte. “Em cima de” significa que a coisa inferior suporta a coisa superior. A mesa segura o livro. “Acima” não significa suporte. Uma nuvem acima de uma colina não é suportada pela colina.
Mais uma diferença é a gravidade. “Em cima de” funciona para coisas que caem sem suporte. Coloque uma xícara em uma mesa. Ela fica. “Acima” funciona para coisas que flutuam ou voam. Um balão acima de uma casa.
Além disso, “acima” pode significar mais alto em número ou classificação. “Acima de 100 graus.” “Em cima de” não pode.
Ensine às crianças que ambas significam mais alto. Uma toca. Uma não toca.
Quando usamos cada uma? Use “Em cima de” para objetos em repouso. “Coloque seu livro em cima da mesa.” “O gato está dormindo em cima do sofá.” “A tampa está em cima do pote.”
Use “Em cima de” para empilhar. “Coloque o bloco vermelho em cima do azul.” “Coloquei uma cereja em cima do bolo.”
Use “Em cima de” para cobrir. “Neve estava em cima do telhado.” “Poeira se acumulou em cima da prateleira.”
Use “Acima” para coisas que não se tocam. “A luz está pendurada acima da mesa.” “Um avião voou acima de nossa casa.” “O sol está acima das nuvens.”
Use “Acima” para escrever e desenhar. “Desenhe uma nuvem acima da árvore.” “Escreva seu nome acima da linha.”
Use “Acima” para números e classificações. “A temperatura está acima de zero.” “Ela está acima de mim na fila.”
Os pais podem modelar ambos. Diga “em cima de” para tocar. Diga “acima” para pairar ou mais alto sem tocar.
Frases de exemplo para crianças Aqui estão frases simples que as crianças podem dizer.
Em cima de:
Coloque a tampa em cima da garrafa.
A gatinha dormiu em cima do cobertor quente.
Meu copo está em cima do porta-copos.
Há uma estrela em cima da árvore de Natal.
O comedouro de pássaros está em cima do poste.
Acima:
Um helicóptero pairava acima do campo.
A lua está acima das montanhas.
Por favor, pendure o quadro acima do sofá.
A temperatura está acima de 90 graus.
Ele levantou as mãos acima da cabeça.
Leia estas em voz alta. Observe como “em cima de” significa tocar. Observe como “acima” significa mais alto com espaço.
Erros comuns a evitar As crianças cometem erros com essas frases. Aqui estão erros comuns.
Erro 1: Usar “em cima de” quando a coisa não toca. Exemplo: “O balão está em cima da casa.” O balão flutua. Ele não repousa sobre a casa. Correto: Diga “O balão está acima da casa.”
Erro 2: Usar “acima” quando a coisa toca. Exemplo: “O livro está acima da mesa.” Se o livro estiver na mesa, ele toca. “Acima” está errado. Correto: Diga “O livro está em cima da mesa.”
Erro 3: Esquecer o “de” em “em cima de”. “Em cima da mesa” está faltando “de”. Isso está errado. Correto: Diga “em cima DA mesa.”
Erro 4: Usar “acima” para números com “em cima de”. “A pontuação está em cima de 100” está errado. Use “acima” para números. Correto: Diga “A pontuação está acima de 100.”
Erro 5: Dizer “acima” quando “sobre” é melhor. “Acima” e “sobre” são semelhantes. “Sobre” geralmente significa diretamente acima e pode implicar cobertura. “Acima” é mais geral. Correto: Ambos funcionam. “Sobre” é mais comum para diretamente acima.
Dicas de memória fáceis Aqui estão truques de memória simples.
Dica de memória 1: Pense em uma mão e em um pássaro. “Em cima de” é uma mão repousando sobre uma mesa. Tocando. “Acima” é um pássaro no céu. Não tocando.
Dica de memória 2: Use suas mãos. Coloque uma mão em cima da outra para “em cima de” (tocando). Segure uma mão acima da outra com espaço para “acima”.
Dica de memória 3: Pergunte “isso toca?” Se sim, diga “em cima de”. Se não, diga “acima”.
Dica de memória 4: Desenhe duas imagens. Uma xícara em uma mesa rotulada “em cima de”. Um balão sobre uma casa rotulado “acima”.
Dica de memória 5: Use o “teste de gravidade”. Se você soltar e ele cair sobre a coisa, diga “em cima de”. Se você soltar e ele flutuar ou ficar no ar, diga “acima”.
Pratique essas dicas durante as atividades diárias. Coloque coisas. Aponte para coisas flutuantes.
Tempo de prática rápida Tente estes exercícios. Os pais leem em voz alta. As crianças respondem.
Exercício 1: Escolha a melhor frase.
Seu filho coloca um chapéu na cabeça. O chapéu toca o cabelo. Você diz: a) O chapéu está em cima da sua cabeça b) O chapéu está acima da sua cabeça
Um pássaro está voando mais alto que uma árvore. Eles não se tocam. Você diz: a) O pássaro está em cima da árvore b) O pássaro está acima da árvore
Um quadro está pendurado em uma parede. O prego está mais alto que a moldura do quadro. Eles se tocam. Você diz: a) O prego está em cima da moldura b) O prego está acima da moldura
Respostas: 1(a), 2(b), 3(b — o prego está mais alto e toca a parede, não a moldura. Mas o prego está acima da moldura em posição.)
Exercício 2: Preencha a lacuna.
“Por favor, coloque a tigela __________ a bancada.” (tocando, repousando)
“As nuvens estão __________ as montanhas hoje.” (mais alto, sem tocar)
Respostas: 1. em cima de, 2. acima
Bônus: Jogue o jogo “Toca ou Não Toca”. Uma pessoa nomeia duas coisas. “A lâmpada e a mesa.” A outra pessoa diz “em cima de” (tocando) ou “acima” (não tocando). Use objetos reais na sala. Teste cada um.
Resumo Use “em cima de” quando uma coisa toca e repousa sobre outra coisa de cima. Use “acima” quando uma coisa está mais alta, mas não toca. Ambas significam mais alto. Uma toca. Uma flutua. Ensine às crianças que pequenas diferenças nas palavras mudam o significado. Um livro em cima de uma mesa está pronto para ler. Um livro acima de uma mesa está caindo. As palavras importam.
